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第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
【课标要求】
1、通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2、通过了解汉朝时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
【学习目标】
1、能够根据史料，分析汉武帝加强中央集权的背景。
2、对比秦朝确立的巩固中央集权的措施，体会汉承秦制，并有所损益，认识汉朝统一多民族封建国家的巩固的重大意义。
2、根据史料，认识两汉时期出现的社会问题，认识两汉衰亡的原因。
【自学引导】
1、阅读教材第1子目，概括：什么是文景之治？
2、汉初统治者实行了哪些政治制度？结果怎样？
3、（课堂探究）汉武帝巩固大一统的背景
材料一：古者诸侯不过百里，强弱之行易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。
——司马迁《史记·平津侯主父列传》
材料二：皇帝在道，丞相迎见，皇帝要下车还礼后再上车走。谒者（掌宾赞受事礼官）要赞称曰：“皇帝为丞相下舆。”皇帝如见丞起，也要起立而后坐。谒者要赞称曰；“皇帝为丞相起。”
——杨生民《汉武帝传》
材料三：（豪强地主）役财骄溢，或至兼并……（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎明困重。
——司马迁《史记·平准书》
材料四：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法度数变，下不知所守。
——班固《汉书·董仲舒传》
材料五：（文帝）匈奴连岁入边，烽火逼于长安 …… (景帝）匈奴五次入边，杀掠人口，动以万计。
——《史记·匈奴列传》
根据上述材料并结合所学知识，回答汉武帝继位后，面临哪些“令人头大的难题”？
阅读教材第2子目，概括汉武帝巩固大一统的措施有哪些？
（1）巩固政治统治
类别 措施
王国问题 颁布“_________”，成功削弱了诸侯王的势力
加强皇权 削弱_________权力，设立直接为皇帝所掌控的_________
类别 措施
选官制度 确立以_________为代表的新的官吏选拔制度
监察问题 将全国划分为_________，分设_________，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察
地方治理 任用_________治理地方，严厉镇压豪强、_________等社会势力的不法行为
（2）发展社会经济
类别 措施
货币政策 改革币制，将_________收归中央
专卖制度 实行_________，由政府_________盐、铁的生产和销售
物价政策 推行_________，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价
工商业政策 抑制工商业者，向他们征收_________
（3）思想“大一统”
①汉武帝接受_________的建议，尊崇_________。
②公元_________年，朝廷设立_________，_________地位确立。此后，儒学成为我国封建社会_________形态。
（4）开疆拓土
①_________：汉武帝任用卫青、_________为将，经过三次较大规模的战争，夺取了_________和_________的大片区域。西汉在河西走廊设立武威、张掖、_________、_________四郡。
②张骞出使西域：为配合对_________的战争，汉武帝募遣_________两次出使西域，开辟了_________，大大促进了_________与中原政治、经济、文化联系。
③开辟“_________”：中国的_________沿着这条道路传向中亚、西亚、_________和_________，这就是著名的“丝绸之路”。
④加强对_________和_________的控制：西汉对东南沿海和西南_________地区的治理，也比以前更加有效。统一多民族封建国家得以_________。
5、阅读教材第3子目，概括两汉时期出现了哪些社会问题，导致了衰亡？
6、阅读教材第4子目，概括两汉时期的文化成就有哪些？
领域 成就 人物 特点/价值 时期
史学 《史记》
《汉书》
文学 汉赋 介于____和____之间的文体，讲究_______，辞藻华丽（代表作《上林赋》）。 两汉
________ 国家专管音乐的机构，乐府采集民歌修改而成的诗，很多反映了当时社会的真实情况（代表作《江南》）。
五言诗 民间流行，语言朴实、生动，传播广泛（代表作《行行重行行》）。 东汉
科技 医学 《黄帝内经》 奠定了________的基础。 战国至西汉
《_________》 中国古代第一部药物学专著。 东汉
《_________》 在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。
造纸术 造纸术改进 _____ 推动纸成为主要书写材料，为中国和世界文化的传播发展作出了重大贡献。 东汉
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【自学检测】
1．西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是（　　）
A．实行郡国并行制度 B．颁布“推恩令” C．实行编户齐民制度 D．颁布“附益之法”
2．汉武帝即位后，改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政治背景的一般士人为相，拜相后始封侯。汉武帝此举（　　）
A．加强了丞相对皇帝的依赖性 B．强化了相权对中央集权的控制
C．削弱了刘氏同姓诸侯王的势力 D．化解了相权与君主集权的冲突
3．《汉官典职仪》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是（　　）A．监御史 B．郡守 C．州牧 D．刺史
4．秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在（　　）
A．联络西域、夹击匈奴、通婚和亲 B．北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠
C．修建驿道、收复河套、开发象郡 D．构筑长城、通使西域、开辟丝路
5、公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施
A．有利于加强中央集权 B．抑制了农业生产发展
C．彻底解决了封国问题 D．实现了思想的大一统
6. 司马迁著《史记》时，文献中关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明（　　）
A．《史记》关于黄帝的记录准确可信 B．传说一定程度上可以反映历史真实
C．历史文献记录应当与口头传说相印证 D．最完整的历史文本记录的历史最真实

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