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《数控车床》第10讲教案
授课内容 单槽加工 授课讲次 第10讲（45分钟）
课程名称 数控车床 授课教师
授课类型 授课班级
一、教学目标（知识与技能目标、任务与操作目标）
根据教学大纲要求并结合专业培养达成度要求，制定本讲课程的教学目标。
知识与 技能目标 掌握G04指令的含义、格式及应用。 掌握G75、G74指令格式及应用。 学会编制槽加工程序。 学会加工窄槽和宽槽零件。
任务与 操作目标 让学生明白G04、G75、G74指令的含义，掌握指令的格式和应用。 结合图样分析，教授学生编制槽加工的程序并加工单槽零件。
二、教学任务分析（任务与重难点分析、任务实现、教学方法、考核方式与标准）
任务分析 单槽加工是槽类加工的情况之一，结合加工图样来看，该零件的窄槽底精度要求较高，加工可用G01、G04指令完成，但位于中间位置的φ26.1 mm外圆不能用偏刀完成，只能选用切槽刀，用径向切宽槽的方法来完成。宽槽处切削余量较大，若使用G01指令编写加工程序，程序段会很多，容易出现编程错误。为了简化程序的编制，所以采用G75循环加工指令编制加工程序。
教学重 难点分析 本讲的重点是教授学生学会单槽加工的方法，包括工艺的制定，刀具和指令的选择等内容。在单槽加工中，将会使用到G01、G04、G75指令，让学生熟悉并掌握该指令，然后正确的使用指令是本讲的难点所在。
任务实现 槽加工工艺。 进给暂停指令G04。 内外圆 复合循环指令G75。 任务实施。 槽加工质量分析。
考核方式与标准 本讲次考核的方式为习题练习。 考核标准：掌握了G04、G75、G74指令的含义、格式及应用。能编制槽加工程序并加工窄槽和宽槽零件。
三、教学方法
教学准备 分组、多媒体、微课、前置作业、书写白板 实作工件、实作工具、实作器具、授权场地
教法 视频讲解法 通过视频、微课讲解单槽加工的方法及实操要点。
任务驱动法 提出实作任务，在实作中发现问题、解决问题，积累经验，提升技能水平。
学法 现场示范法 现场示范，学生根据自己的需要再学习操作要点。
自主学习法 学生课前自学单槽加工的方法及实操要点。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配
开课准备 检查学生到课情况； 检查学生上课准备情况。 学生入位； 等待上课。 督促学生做好上课准备； 保证课程安全、顺利进行。 课前
课题引入 介绍本课题的由来以及引入课题。 明确本讲课的重要性以及学习任务。 让学生明确本讲课的重要性； 激发学生学习的积极性以及学习兴趣； 明确本讲课的学习任务。 2分钟
槽加工工艺 PPT讲授： 外圆槽加工方法； 刀具选择及刀位点确定； 切槽加工中的注意事项。 看PPT； 听教师讲解； 提问。 让学生熟悉槽加工的工艺制定步骤和注意事项。 8分钟
进给暂停指令G04 PPT讲授： 指令格式； 指令说明； 实例。 看PPT； 听教师讲解； 提问。 让学生掌握进给暂停指令G04的格式和说明。 为单槽加工的做好准备工作。 8分钟
内、外圆复合循环指令G75 PPT讲授： 指令格式； 指令说明； 实例。 看PPT； 听教师讲解； 提问。 让学生掌握进给暂停指令G75的格式和说明。 为单槽加工的做好准备工作； 简化程序。 8分钟
任务实施 PPT讲授： 制定加工工艺； 编制加工程序； 加工工件。 看PPT； 听教师讲解； 提问。 通过任务的实施巩固本件的单槽加工相关知识。 4分钟
槽加工质量分析 PPT讲授： 问题现象； 产生原因； 预防与消除。 看PPT； 听教师讲解； 提问。 分析单槽加工的质量问题，让学生在编程加工中避免类型情况再次发生。 4分钟
解答疑难 随机巡查学生的编程操作，发现不能正确加工的情况； 要求未能按时完成安装任务的学生，自己提出操作的疑难点； 回答学生疑难，指导学生正确完成操作。 提出操作的疑难点； 重复观看操作演示视频； 观看教师示范操作； 明确疑难点的解决办法。 了解学生对教授内容的掌握程度； 引导学生正确完成实操要求； 保证所有学生正确掌握了单槽加工的方法。 5分钟
课堂总结 抽生总结本讲课的学习重点； 评讲重点和疑难点，强调解决方法。 回顾本讲课学习内容，学生表述心得体会； 梳理所学知识； 彼此对比互相启发。 让学生明白本讲课的重难点； 及时查漏补缺； 锻炼学生语言表达能力； 培养学生互相合作的团队氛围。 3分钟
评分 （学生自评与教师测评） 对得分最高的同学给予肯定； 对得分最低的同学给予鼓励，希望在下一节课有较大的进步； 强调评分对月考核和期末考试的平时成绩的重要影响。 为自己加油鼓掌。 激励好生再接再厉； 鼓励差生振奋激昂，争取更大进步； 认真学习，积极完成学习任务。 2分钟
布置作业 课科代表将下一讲课的前置性学习内容发给同学们。 明确下讲课的任务。 激发学生主动学习的热情。 1分钟
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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