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《数控车床》第22讲教案
授课内容 数控车床的故障检修 授课讲次 第22讲（45分钟）
课程名称 数控车床 授课教师
授课类型 授课班级
一、教学目标（知识与技能目标、任务与操作目标）
根据教学大纲要求并结合专业培养达成度要求，制定本讲课程的教学目标。
知识与 技能目标 了解数控车床故障发生的规律。 了解数控车床常见故障的分类。 学会诊断数控车床的常见故障。 学会处理数控车床的常见故障。
任务与 操作目标 教授学生数控车床的故障发生的规律和故障的种类。 教授学生诊断并处理数控车床常见故障的方法。
二、教学任务分析（任务与重难点分析、任务实现、教学方法、考核方式与标准）
任务分析 故障是指整机或部件在规定的时间和使用条件下不能完成规定的功能，或各项技术经济指标偏离了它的正常状况，但在某种情况下尚能维持- 一时间工作， 若不能得到妥善处理将导致事故，如电动机功率降低，传动系统失去平衡噪声增大，工作机构能力下降，润滑油的消耗增加等。 本讲的内容是教授学生在掌握数控系统各部分工作原理的前提下，对数控车床的故障进行诊断和检修，对现行的状态进行分析，并辅以必要检测手段，查明故障的部位和原因，提出有效的维修对策。
教学重 难点分析 本讲的重点是教授学生数控车床的故障检修方法。但首先要让学生对数控车床故障的发生规律有一定了解。还需对数控车床的常见故障正确的分类。最后要能诊断并解决数控车床的常见故障。
任务实现 数控机床故障产生的规律。 数控机床故障的分类。 调查故障的常规方法。 数控车床故障的诊断和排除原则。
考核方式与标准 本讲次考核的方式为习题练习。
考核标准：能说出数控车床故障发生的规律和数控车床常见故障的种类。学会诊断并处理数控车床的常见故障。
三、教学方法
教学准备 分组、多媒体、微课、前置作业、书写白板 实作工件、实作工具、实作器具、授权场地
教法 视频讲解法 通过视频、微课讲解数控车床的故障检修方法及实操要点。
任务驱动法 提出实作任务，在实作中发现问题、解决问题，积累经验，提升技能水平。
学法 现场示范法 现场示范，学生根据自己的需要再学习操作要点。
自主学习法 学生课前自学数控车床的故障检修方法及实操要点。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配
开课准备 检查学生到课情况； 检查学生上课准备情况。 学生入位； 等待上课。 督促学生做好上课准备； 保证课程安全、顺利进行。 课前
课题引入 介绍本课题的由来以及引入课题。 明确本讲课的重要性以及学习任务。 让学生明确本讲课的重要性； 激发学生学习的积极性以及学习兴趣； 明确本讲课的学习任务。 2分钟
数控机床故障产生的规律 PPT讲授： 早期故障期； 偶发故障期； 耗损故障期。 看PPT； 听教师讲解； 提问。 让学生了解数控机床故障产生的规律。 3分钟
数控机床故障的分类 PPT讲授： 按数控机床发生故障的部件分类； 按数控机床发生的故障性质分类； 按故障发生后有无报警显示分类； 按故障发生的原因分类 看PPT； 听教师讲解； 提问。 教授学生了解数控机床故障的分类。 7分钟
调查故障的常规方法 PPT讲授： 调查故障现场，充分掌握故障信息； 分析故障原因，确定检查的方法和步骤。 看PPT； 听教师讲解； 提问。 教授学生调查故障的常规方法。 7分钟
数控车床故障的诊断和排除原则 PPT讲授： 先外部后内部； 先机械后电气； 先静后动； 先公用后专用； 先简单后复杂； 先一般后特殊。 看PPT； 听教师讲解； 提问。 教授学生数控车床故障的诊断和排除原则。 以便快速的解决数控车床的故障。 15分钟
解答疑难 随机巡查学生的编程操作，发现不能 的情况； 要求未能按时完成安装任务的学生，自己提出操作的疑难点； 回答学生疑难，指导学生正确完成操作。 提出操作的疑难点； 重复观看操作演示视频； 观看教师示范操作； 明确疑难点的解决办法。 了解学生对教授内容的掌握程度； 引导学生正确完成实操要求； 保证所有学生正确掌握了数控车床的故障检修方法。 5分钟
课堂总结 抽生总结本讲课的学习重点； 评讲重点和疑难点，强调解决方法。 回顾本讲课学习内容，学生表述心得体会； 梳理所学知识； 彼此对比互相启发。 让学生明白本讲课的重难点； 及时查漏补缺； 锻炼学生语言表达能力； 培养学生互相合作的团队氛围。 3分钟
评分 （学生自评与教师测评） 对得分最高的同学给予肯定； 对得分最低的同学给予鼓励，希望在下一节课有较大的进步； 强调评分对月考核和期末考试的平时成绩的重要影响。 为自己加油鼓掌。 激励好生再接再厉； 鼓励差生振奋激昂，争取更大进步； 认真学习，积极完成学习任务。 2分钟
布置作业 课科代表将下一讲课的前置性学习内容发给同学们。 明确下讲课的任务。 激发学生主动学习的热情。 1分钟
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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