资源简介

2022-2023学年陕西省西安市新城区六年级（上）期末语文试卷
一．填空题（共4小题，满分22分）
1．（5分）读句子，结合语境写词语
偶像应该是面对逆境，bào fā 　 　出强大力量的中国女排；偶像应该是坚守边境，呐喊出“qīnɡ chè 　 　的爱，只为中国”的边疆战士；偶像应该是当疫情xiōnɡ yǒnɡ 　 　袭来，tuán jié yí zhì 　 　，共同抗疫的所有平凡人。让我们向真正的偶像学习，pǔ xiě 　 　属于自己的生命华章！
2．（5分）将词语补充完整，再选其中一词填空。
全神 　 　注 别出心 　 　
　 　钉截铁 技高一 　 　
一个少女躲在车厢的一角，　 　地读着一本书。
3．（8分）同音字填空。
mù 　 　布 日 　 　 　 　羊 眼 　 　
zào 　 　热 烦 　 　 　 　声 创 　 　
4．（4分）照样子，各写2个成语。
栩栩如生：（AABC式） 　 　
画蛇添足：（出自寓言的） 　 　
如泣如诉：（含有两个比喻词） 　 　
自言自语：（含有一组近义词） 　 　
二．选择题（共3小题，满分3分，每小题1分）
5．（1分）依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
（1）经过周密的天文_____，科学家公布了科学准确的数据。
（2）科学的结论最开始的时候都建立在大胆的_____上。
（3）这个产品通过行业权威机构公安部_____认证，被评为省优推荐产品。
A．猜测 检测 观测 B．观测 猜测 检测
C．观测 检测 猜测 D．猜测 观测 检测
6．（1分）下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（　　）
A．老汉宁可自己被水淹，也不让群众受伤害。
B．郝副营长虽然只有二十二岁，但是已经打过不少仗了。
C．以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
D．这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，而且稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
7．（1分）下列句子中，破折号的作用与其他三句不同的是（　　）
A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
B．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
C．他飞奔回客店，花了一夜的工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
D．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
三．排序（共1小题，满分5分，每小题5分）
8．（5分）给句子排序。
　 　这便是棋院。庭院中央，有一株十分茁壮的腊梅树。
　 　若降一场大雪，一定会催生出更多的蓓蕾。
　 　穿过一片幽深的竹林，眼前出现一个小院。
　 　进入棋房，抚摸桌上的棋盘，想必这里曾无数次荡起娇笑的喧哗和棋子落盘的声音，如今弈棋人都已化作时间的灰尘。
　 　春寒料峭，一树黄灿灿的梅花，开得正艳。
四．综合性学习（共1小题，满分8分，每小题8分）
9．（8分）按要求写句子。
（1）（2分）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
　 　
（2）（2分）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）
　 　
（3）（2分）这件雨衣的诱惑力之大，我怎能不盼望着穿它呢？（改为双重否定句）
　 　
（4）（2分）人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。（仿写句子）
人生路上，　 　。
五．语言表达（共1小题，满分4分，每小题4分）
10．（4分）口语交际
张华和刘成是好朋友，放学后他们却吵了起来。张华认为应该先去图书馆看书再去篮球场打篮球，刘成却认为应先去篮球场打篮球再去图书馆看书。他们意见不统一，你准备怎样劝他们？
　 　
六．文言文阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）
11．（9分）文言文阅读
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若大山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“盖哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）（2分）本文选自《　 　》，伯牙和锺子期相传是 　 　时期人。
（2）（2分）解释下列加点字。
方鼓琴而志在太山 　 　
伯牙破琴绝弦 　 　
（2）（2分）用现代汉语翻译下面的句子。
善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
　 　
（4）（3分）“高山流水爱知音”的故事至今广为传颂。根据文章内容。子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为 　 　。（用自己的话概括）
七．现代文阅读（共2小题，满分19分）
12．（10分）阅读课内文段，完成下题。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上。霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她那睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（1）（2分）请用简洁的语言写出这两段的主要意思。
　 　
（2）（3分）结合文字，体会音乐旋律的变化，把下面的选项进行排序。（填序号）
A.音乐激越、高昂
B.音乐舒缓、轻柔
C.音乐气势逐渐增强
　 　→　 　→　 　
（3）（3分）文中描写音乐舒缓柔和的句子是 　 　；文中描写音乐气势逐渐增强的句子是 　 　；文中描写音乐高亢激昂的句子是 　 　。（填序号）
（4）（2分）结合全文说说你对文中画线句的理解。
　 　
13．（9分）阅读下列材料，完成题目。
[材料一]
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年来，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃（huàng huǎng）晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
——选自《故乡》
[材料二]
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍：先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只穿一件极薄（báo bó）的棉衣，浑身瑟索着：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。
——选自《故乡》
（1）（2分）在文段括号中选择正确的读音，用横线标出。
明晃　 　（huàng huǎng）晃
极薄　 　（báo bó）的棉衣
（2）（1分）课文《少年闰土》刻画了一个聪明机智的小英雄形象，其真实写作目的是 　 　。
A.说明闰土是“我”心中最重要的朋友，“我”对他充满了敬佩之情。
B.说明闰土给“我”带来了有趣的故事，让“我”的童年充满了快乐。
C.说明童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由自在的，充满无穷无尽的乐趣，让“我”羡慕和向往。
（3）（1分）选出对于画横线句子的理解不正确的项是 　 　。
A.“紫色的圆脸”说明少年的闰土常年在海边或户外劳动，是一种健康可爱的脸色。
B.少年闰土颈上套着银项圈说明他父亲很爱他，也可以看出那时闰土家境还好。
C.“头戴顶小毡帽”说明他所处的环境及乡情风俗。
D.“手里提着一个纸包和一支长烟管”说明中年闰土生活习惯不好，爱抽烟，不爱惜身体。
（4）（1分）作者在《故乡》中详细描写了闰土少年时，中年时的外貌，这样写的目的是 　 　。（填序号，多选）
A.外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就怎么写，没有什么特别的目的。
B.这样对比着写，可以引发读者去思考闰土为什么会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活。
C.这样对比着写，反映了当时下层劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对当时社会的强烈不满。
D.这样对比着写，突出了闰土变化之大，让“我”更加怀念童年。
（5）（2分）《少年闰土》中作者运用了正面描写较详细的两件事是
　 　和 　 　。
（6）（2分）无情未必真豪杰，　 　。结合本学期的课文和课外搜集的资料，我们看到了一个 　 　鲁迅。
八．习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
14．（30分） 在日常生活中，你一定受到过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心……这些关爱都让你记忆犹新。请你写写当时的情景，以“_____最珍贵”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，书写规范。不少于400字。
2022-2023学年陕西省西安市新城区六年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共4小题，满分22分）
1．（5分）读句子，结合语境写词语
偶像应该是面对逆境，bào fā 　爆发　出强大力量的中国女排；偶像应该是坚守边境，呐喊出“qīnɡ chè 　清澈　的爱，只为中国”的边疆战士；偶像应该是当疫情xiōnɡ yǒnɡ 　汹涌　袭来，tuán jié yí zhì 　团结一致　，共同抗疫的所有平凡人。让我们向真正的偶像学习，pǔ xiě 　谱写　属于自己的生命华章！
【解答】故答案为：
爆发 清澈 汹涌 团结一致 谱写
2．（5分）将词语补充完整，再选其中一词填空。
全神 　贯　注 别出心 　裁　
　斩　钉截铁 技高一 　筹　
一个少女躲在车厢的一角，　全神贯注　地读着一本书。
【解答】全神贯注 别出心裁
斩钉截铁 技高一筹
全神贯注：全副精神高度集中。结合语境，应选“全神贯注”。
故答案为：
贯 裁
斩 筹
全神贯注
3．（8分）同音字填空。
mù 　幕　布 日 　暮　 　牧　羊 眼 　目　
zào 　燥　热 烦 　躁　 　噪　声 创 　造　
【解答】幕布：指剧场中一幕戏和另一幕戏之间落下的垂幕。故填“幕”。日暮：指傍晚。故填“暮”。牧羊：指看羊，放羊。故填“牧”。眼目：指眼睛。故填“目”。
燥热：指（天气）炎热不湿润。故填“燥”。烦躁：指烦闷急躁。故填“躁”。噪声：指物体的无规则振动产生的不悦耳的声音；泛指嘈杂、刺耳的声音。故填“噪”。创造：指建立、想出或做出从未有过的事物。故填“造”。
故答案为：
幕 暮 牧 目
燥 躁 噪 造
4．（4分）照样子，各写2个成语。
栩栩如生：（AABC式） 　津津有味、井井有序　
画蛇添足：（出自寓言的） 　刻舟求剑、杯弓蛇影　
如泣如诉：（含有两个比喻词） 　如花似玉、如胶似漆　
自言自语：（含有一组近义词） 　毕恭毕敬、百依百顺　
【解答】故答案为：
津津有味、井井有序
刻舟求剑、杯弓蛇影
如花似玉、如胶似漆
毕恭毕敬、百依百顺
二．选择题（共3小题，满分3分，每小题1分）
5．（1分）依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
（1）经过周密的天文_____，科学家公布了科学准确的数据。
（2）科学的结论最开始的时候都建立在大胆的_____上。
（3）这个产品通过行业权威机构公安部_____认证，被评为省优推荐产品。
A．猜测 检测 观测 B．观测 猜测 检测
C．观测 检测 猜测 D．猜测 观测 检测
【解答】猜测：推测；凭想象估计。
检测：检查测试；检验测定。
观测：观察并测量（天文、地理、气象等）。
（1）结合语境应选“观测”。
（2）结合语境应选“猜测”。
（3）结合语境应选“检测”。
故选：B。
6．（1分）下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（　　）
A．老汉宁可自己被水淹，也不让群众受伤害。
B．郝副营长虽然只有二十二岁，但是已经打过不少仗了。
C．以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
D．这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，而且稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，“大方”与“稍有点羞涩”之间是并列关系，应用“既……又……”相连。
故选：D。
7．（1分）下列句子中，破折号的作用与其他三句不同的是（　　）
A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
B．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
C．他飞奔回客店，花了一夜的工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
D．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
【解答】在上述题中，选项A、B、C的破折号都属于解释说明，只有选项D的破折号表示声音的延长。
故选：D。
三．排序（共1小题，满分5分，每小题5分）
8．（5分）给句子排序。
　2　这便是棋院。庭院中央，有一株十分茁壮的腊梅树。
　4　若降一场大雪，一定会催生出更多的蓓蕾。
　1　穿过一片幽深的竹林，眼前出现一个小院。
　5　进入棋房，抚摸桌上的棋盘，想必这里曾无数次荡起娇笑的喧哗和棋子落盘的声音，如今弈棋人都已化作时间的灰尘。
　3　春寒料峭，一树黄灿灿的梅花，开得正艳。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先把握选段的行文思路，移步换景：“穿过竹林”到“小院”；然后是“棋院”到“腊梅树”；再写“腊梅花”，由花生发的想象“大雪催生出更多的蓓蕾”；最后写“棋房”。
故答案为：
2 4 1 5 3
四．综合性学习（共1小题，满分8分，每小题8分）
9．（8分）按要求写句子。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
　姑娘说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。　
（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改为陈述句）
　这，不是戏剧；这，太像杂技了。　
（3）这件雨衣的诱惑力之大，我怎能不盼望着穿它呢？（改为双重否定句）
　这件雨衣的诱惑力之大，我不能不盼望着穿它。　
（4）人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。（仿写句子）
人生路上，　一个眼神，可以让我们获得无穷的力量。　。
【解答】（1）考查改写句子。改为转述句，把引号里的“你”去掉，“我”改为“她”，去掉里边的逗号，冒号变逗号，去掉引号。
（2）考查改写句子。原句为反问句，前半句把“哪里还”去掉，加“不”。后半句把“不是”“吗”去掉。句中问号变分号。
（3）考查改写句子。把原句中“怎”改为“不”，去掉句末“吗”，问号变句号。
（4）考查仿写句子。根据原句句式特点进行仿写即可。
故答案为：
（1）姑娘说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
（2）这，不是戏剧；这，太像杂技了。
（3）这件雨衣的诱惑力之大，我不能不盼望着穿它。
（4）一个眼神，可以让我们获得无穷的力量。
五．语言表达（共1小题，满分4分，每小题4分）
10．（4分）口语交际
张华和刘成是好朋友，放学后他们却吵了起来。张华认为应该先去图书馆看书再去篮球场打篮球，刘成却认为应先去篮球场打篮球再去图书馆看书。他们意见不统一，你准备怎样劝他们？
　张华、刘成同学，既然你们是好朋友，遇到意见不统一的时候，首先应该协商，争吵不是解决问题的办法。你们在问题上有争议，其实这个问题很好解决，我个人觉得还是先去图书馆看书再去篮球场打篮球比较好，没有后顾之忧玩得更舒心。　
【解答】可从解决问题的方法上及朋友之间如何相处这两个方面进行劝说，注意语句要通顺，有条理。
故答案为：
张华、刘成同学，既然你们是好朋友，遇到意见不统一的时候，首先应该协商，争吵不是解决问题的办法。你们在问题上有争议，其实这个问题很好解决，我个人觉得还是先去图书馆看书再去篮球场打篮球比较好，没有后顾之忧玩得更舒心。
六．文言文阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）
11．（9分）文言文阅读
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若大山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“盖哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）本文选自《　吕氏春秋　》，伯牙和锺子期相传是 　道　时期人。
（2）解释下列加点字。
方鼓琴而志在太山 　心想。　
伯牙破琴绝弦 　断。　
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
　你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。　
（4）“高山流水爱知音”的故事至今广为传颂。根据文章内容。子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为 　心灵的默契　。（用自己的话概括）
【解答】（1）本题考查文学常识积累。《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。此书以道家学说为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。
（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：伯牙在弹琴时心里想着高山。志：心想；
②句意为：伯牙摔琴断弦。绝：断。
（3）本题考查翻译句子。句中重点词有：善，好。鼓，弹奏。句意为：你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。
（4）本题考查文本内容的理解与信息筛选。阅读全文，了解本文主要写了伯牙鼓琴，锺子期听，而伯牙心里所想，锺子期可以从琴声中听出来，即为：“伯牙所念，锺子期必得之。”可见二者心灵的默契，现在人把这种了解，这种默契称之为“知音”。
故答案为：
（1）吕氏春秋 道；
（2）①心想 ②断；
（3）你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水；
（4）心灵的默契。
七．现代文阅读（共2小题，满分19分）
12．（10分）阅读课内文段，完成下题。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上。霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她那睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（1）请用简洁的语言写出这两段的主要意思。
　贝多芬来到了盲姑娘的小屋，为这兄妹俩演奏了一曲美妙的音乐，这琴声兄妹俩从来没有听到过，激起他们无尽的想象。　
（2）结合文字，体会音乐旋律的变化，把下面的选项进行排序。（填序号）
A.音乐激越、高昂
B.音乐舒缓、轻柔
C.音乐气势逐渐增强
　B　→　C　→　A　
（3）文中描写音乐舒缓柔和的句子是 　③　；文中描写音乐气势逐渐增强的句子是 　④⑤　；文中描写音乐高亢激昂的句子是 　⑥　。（填序号）
（4）结合全文说说你对文中画线句的理解。
　这句话实际上是皮鞋匠的联想，因为盲姑娘是看不见这些景象的，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。　
【解答】（1）考查概括文段内容的能力。从文章的描述在我们可知，贝多芬来到了盲姑娘的小屋，为这兄妹俩演奏了一曲美妙的音乐，这琴声兄妹俩从来没有听到过，激起他们无尽的想象。
（2）考查了对文章语句的理解。第二段“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”写出了皮鞋匠听到音乐时想象的场景，而此时月亮刚从水平相接的地方升起来，这时候月亮是慢慢升起的，和音乐的旋律的轻柔舒缓相对应。而“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”对应的是音乐的旋律气势逐渐增强。“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”写出了海平面刮起了大风，对应的音乐旋律是高昂激越。
（3）考查找关键句子。海面一开始是“微波粼粼”，此时的海面是平静的；后来月亮越升越高，海面上“刮起了大风”“卷起了巨浪”，变得波涛汹涌了；皮鞋匠的联想是由琴声引起的，海面的变化实际就是乐曲的变化，海面从平静到波涛汹涌，也就是乐曲由舒缓变得逐渐增强再到激昂了。故结合第二自然段内容可知，第③句描写表现了音乐节奏舒缓柔和，第④⑤句描写表现了乐声气势逐渐增强，第⑥句描写表现了乐声高昂激越。
（4）考查对句子的理解和赏析。“她仿佛也看到，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海”是指皮鞋匠从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹和自己一样，被琴声带到了月光下的大海边。这实际上是皮鞋匠的联想，因为盲姑娘是看不见这些景象的，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。
故答案为：
（1）贝多芬来到了盲姑娘的小屋，为这兄妹俩演奏了一曲美妙的音乐，这琴声兄妹俩从来没有听到过，激起他们无尽的想象。
（2）B C A；
（3）③；④⑤；⑥；
（4）这句话实际上是皮鞋匠的联想，因为盲姑娘是看不见这些景象的，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。
13．（9分）阅读下列材料，完成题目。
[材料一]
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年来，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃（huàng huǎng）晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
——选自《故乡》
[材料二]
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍：先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只穿一件极薄（báo bó）的棉衣，浑身瑟索着：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。
——选自《故乡》
（1）在文段括号中选择正确的读音，用横线标出。
明晃　huǎng　（huàng huǎng）晃
极薄　báo　（báo bó）的棉衣
（2）课文《少年闰土》刻画了一个聪明机智的小英雄形象，其真实写作目的是 　C　。
A.说明闰土是“我”心中最重要的朋友，“我”对他充满了敬佩之情。
B.说明闰土给“我”带来了有趣的故事，让“我”的童年充满了快乐。
C.说明童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由自在的，充满无穷无尽的乐趣，让“我”羡慕和向往。
（3）选出对于画横线句子的理解不正确的项是 　B　。
A.“紫色的圆脸”说明少年的闰土常年在海边或户外劳动，是一种健康可爱的脸色。
B.少年闰土颈上套着银项圈说明他父亲很爱他，也可以看出那时闰土家境还好。
C.“头戴顶小毡帽”说明他所处的环境及乡情风俗。
D.“手里提着一个纸包和一支长烟管”说明中年闰土生活习惯不好，爱抽烟，不爱惜身体。
（4）作者在《故乡》中详细描写了闰土少年时，中年时的外貌，这样写的目的是 　BCD　。（填序号，多选）
A.外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就怎么写，没有什么特别的目的。
B.这样对比着写，可以引发读者去思考闰土为什么会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活。
C.这样对比着写，反映了当时下层劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对当时社会的强烈不满。
D.这样对比着写，突出了闰土变化之大，让“我”更加怀念童年。
（5）《少年闰土》中作者运用了正面描写较详细的两件事是 　看瓜刺猹　和 　雪地捕鸟　。
（6）无情未必真豪杰，　怜子如何不丈夫　。结合本学期的课文和课外搜集的资料，我们看到了一个 　爱憎分明、敢于批判和揭露丑恶现实的　鲁迅。
【解答】（1）本题考查多音字。“晃”读“huàng”时，意思是摇晃；读“huǎng”时，意思是耀眼。因此，“明晃晃”的“晃”应读“huǎng”。“薄”读“báo”时，意思是扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对；读“bó”时，意思是看不起。因此，“极薄的棉衣”的“薄”应读“báo”。
（2）本题考查作者的写作意图。《少年闰土》这篇课文的主要内容是我和闰土相处的过程中，闰土给我讲了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了我热爱劳动人民的思想感情。作者的真实目的是：说明童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由自在的，充满无穷无尽的乐趣，让“我”羡慕和向往。故选C。
（3）本题考查对句子的理解。“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了”，这个句子写出来闰土的打扮，表现了闰土的可爱和他父亲很爱他。“也可以看出那时闰土家境还好”说法错误，闰土家境并不好。故选B。
（4）本题考查作者的写作意图。读材料一和材料二可以发现，少年闰土和中年闰土有很大的变化，这样对比着写，突出了闰土变化之大，让“我”更加怀念童年；可以引发读者去思考闰土为什么会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活；也反映了当时下层劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对当时社会的强烈不满。故选BCD。
（5）本题考查对课文内容的理解。结合课文《少年闰土》的内容可知，作者详细描写的两件事是：看瓜刺猹和雪地捕鸟。
（6）本题考查名言积累和对人物形象的把握。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？结合本阅读的两则材料和对鲁迅的了解可知，鲁迅是一个爱憎分明、敢于批判和揭露丑恶现实的人。
故答案为：
（1）huǎng báo；
（2）C；
（3）B；
（4）BCD；
（5）看瓜刺猹 雪地捕鸟；
（6）怜子如何不丈夫 爱憎分明、敢于批判和揭露丑恶现实的。
八．习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
14．（30分） 在日常生活中，你一定受到过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心……这些关爱都让你记忆犹新。请你写写当时的情景，以“_____最珍贵”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，书写规范。不少于400字。
【解答】范文：
尊严最珍贵
每当我经过菜市场的那条街时，就会想起那个买西红柿的小女孩，想起她那坚定有力的话语。
那是一个炎热的下午，我跟妈妈去菜市场买西红柿。“西红柿多少钱一斤？”“四块一斤。”“便宜点。”“大姐姐，我的西红柿新鲜得很，而且又大又红。”从一旁传来一个稚嫩的声音。我看了她一眼，心想：最多不过七八岁，就学会王婆卖瓜。我买了一斤，仔细地打量了她一下：整齐的短发，水灵灵的大眼睛，穿着一件有破旧花布缝成的衣服和一双破烂不堪的凉鞋。我在心里冷笑一声，真是一个农村的土包子。
因为是夏天，所以小女孩头上直冒汗，她的后背湿透了，她抬头望了望天空，似乎想收摊回家，但是数了数自己手里少得可怜的钞票，她又咬了咬牙坚持了下来。我心头一酸，对她的怜悯之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元递给她说：“小妹妹，你去买根冰棍吧，这天气太热了，赶紧收摊回家。”她满心欢喜，正准备接过钱，可是，手却在半空中猛然抽回。她沉思了一会儿，坚定地摇摇头，对我说：“姐姐，你的好意我心领了，可是我要靠自己的劳动挣钱，不能不劳而获。”我一下子怔住了。
在回家的路上，我仍在思索着。虽然现在那个小女孩已经不在那里买菜了，可是我却在她的身上看到了可贵的尊严。
第1页（共1页）

展开更多......

收起↑