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第二单元 第3课时 认识整亿数 学习任务单
苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名
课 题 认识整亿数 （第 3 课时）
学习任务 借助学习单的引导，经历对整亿数的认识、掌握亿以内的数位顺序，体会十进制计数法，会根据数级正确地读写整亿的数。
重点难点 【学习重点】掌握亿以内的数位顺序，正确读写整亿数。 【学习难点】了解整亿数的含义，感受大数的意义和应用价值。
【预习要领】
1.自学课本例3的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
同学们，据统计，2020年至2022年，内地年度票房破亿动画数量分别为5部、12部、8部。2023年票房破亿动画电影达到14部，创造最近4年数量新高。
《长安三万里》、《·伴我“熊芯”》、《深海》分别以18.24亿元、14.95亿元、9.19亿元，成为内地影市2023年度动画电影票房排行榜冠、亚、季军。
1. 提出质疑：这些数中都出现了一个什么计数单位？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例3内容。
二、【新知探究】
结合例3，完成下列任务。
任务一：认识亿级计数单位，理解十进制
认识亿级计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学习十进制进位制，掌握亿级数位顺序表。
观察算盘图，并把自己的发现和同桌之间交流。
整亿数的数位进位规律：_________________________________
亿级计数单位：_________________________________________
每相邻两个计数单位之间的进率是_______。
任务二：正确读写整亿数
利用数位表，正确换写整亿数，掌握整亿数中0 的读法。
1.分解整亿数的组成，写出整亿数。
2.小组内交流整亿数的认识，总结整亿数的读法。
3.归纳总结读法：_________________________________________________
三、【学以致用】
1.选择题。
（1）209000000000读作（ ）。
A．二百零九亿 B．二十亿九千万
C．二千零九十亿 D．二千零九十万
（2）10亿里面有（ ）个一百万．
A．10 B．100 C．1000
（3）亿、十亿、百亿、千亿…这些都是（ ）
A．计数单位 B．位数 C．数位 D．亿级
2.写出下面各数。
一千零九亿 写作：______________；五亿写作：______________；
三百零一亿 写作：______________；四千亿写作：____________；
八十六亿 写作：______________；九百亿写作：____________。
3.读出下面横线上的数。
（1）光的速度是每秒300000000米。读作：______________；
（2）地球到月球的距离约为380000000米。读作：______________；
（3）成人每升血液中含有9000000000个细胞。读作：______________。
4. 判断题。
（1）在自然数中，最大的计数单位是千亿。（ ）
（2）一百万一百万地数，数20次是1亿。（ ）
5 先写一写，再读一读。
写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( )
6 我会送信。（连线）
7.100张纸约厚1厘米，照这样推算，10000张这样的纸大约厚1米，10亿张这样的纸大约厚多少米？在你认为合适的答案下面画“√”
答案：
C，C，A。
100900000000，500000000，30100000000，400000000000，8600000000，90000000000。
三亿，三亿八千万，九十亿
错，错。
30600000000，三百零六亿；150000000000，一千五百亿。
略
71000000000÷10000=100000
100000x1=100000(米)

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