四年级数学下册(苏教版)第二单元第5课时 多位数的大小比较和改写(学习任务单)

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四年级数学下册(苏教版)第二单元第5课时 多位数的大小比较和改写(学习任务单)

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第二单元 第5课时 多位数的大小比较和改写 学习任务单
苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名
课 题 多位数的大小比较和改写 (第 5 课时)
学习任务 借助学习单的引导,经历对多位数改写的认识、掌握多位数大小比较的方法,能根据数位或者改写比较多位数的大小。
重点难点 【学习重点】掌握大数的改写和大小比较方法。 【学习难点】能正确比较多位数的大小。
【预习要领】
1.自学课本例5的内容,用红笔勾画出疑惑点;使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习,完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点,收集整理课上小组讨论交流,答疑解惑。
学习笔记:________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
【课中学习单】
一、【知识链接】
1.记录数据。
我国是世界上第三大国,全国陆地国土面积约为九百六十万平方千米,其中面积最大的区域是新疆维吾尔自治区,土地面积约为一百六十六万平方千米,西藏自治区土地面积约为一百二十二万平方千米。
2. 记录方法1: 。
3. 记录方法2: 。
4. 提出质疑:哪种记录方法好?多位数如何改写成这种简洁明了的方式吗?这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例5内容。
二、【新知探究】
结合例5,完成下列任务。
我国2003、2007和2011年出版图书的情况如下表:
任务一:多位数的改写
将多个整万数统一改写为以“万”为单位的数。
动手写一写,并把自己的发现和同桌之间交流。
三个数都是:__________________
整万数的个级上都是:__________
总结:_______________________________________________。
任务二:比较多位数的大小
利用数位比较,直接比较多位数的大小;或通过改写,换成统一单位的数字,仅比较数字的大小即可。
1.利用数位比较或者改写进行整万数的比较。
2.小组内交流如何比较大小,总结整万数的大小比较方法。
3.归纳总结直接比较大小方法:_____________________________________
4.归纳总结先改写后比较大小方法:_________________________________
三、【学以致用】
1.选择题。
(1)苏通长江大桥全长32.4千米,整个工程总投资达645000万元。把645000万元改写成用亿元作单位的数是( )亿元。
A.6.45 B.64.5 C.645 D.0.00645
(2)□里最大能填4的是( )。
A.3□821≈40000 B.57□821<574812 C.425**>42□99 D.□21×3的积是三位数
(3)在4000千克,1099克,1099千克,2千克800克中,最轻的是( )。
A.4000千克 B.1099克 C.2千克800克 D.1099千克
2.填空题。
(1)用八张卡片,每张卡片分别写着8、2、5、9和四个0,组成一个最大的数是( ),组成一个只读出两个“零”的数是( )。
(2)用2、5、8、0、0、0、0这7个数字组成了一个七位数,其中只读出1个零的最大的数是________,读作:________;其中最接近600万的数是________,读作:________。
3. 填一填。
最小的七位数是________,比它小1的数是________。
290265<□00265,□里最小填________;
4206050>420□982,□里最大填________。
4. 在横线上里填或“>”“<”或“=”。
4200000______420万 400 0000 0000______308亿
90090000______9000万 32亿______ 32000000000
5. 按规律,填一填。
6. 一个数各个数位上的数字各不相同,且各个数位上的数字之和是15,这个数最小是多少?最大是多少?
7. 你知道世界四大洋吗?请把它们的面积改写成以“万”为单位的数,并按从大到小的顺序把四大洋的名称填在横线里。
 _____>______>_____>______
答案:
B,C,B
98520000,90500820;8500200,八百五十万零二百,5820000,五百八十二万。
1000000,999999;3;5。
=,>,>,<。
390000,400000
要使数最小,则数位尽量最少,要使数位最少,则数位上的数尽量最大:数位上的数最大是9,15-9=6,所以最小的数是两位数,这个两位数是由6和9组成,则最小是69;要使数最大,则数位尽量最多,要使数位最多,则数位上的数尽量最小:因为各个数位上的数字不同,则从最小数字依次相加是0+1+2+3+4+5=15,则最大数是543210。
18134,7412,1475,7676
太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋

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