7.2.2基因在亲子代间的传递课件(26张PPT)人教版八年级下册

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7.2.2基因在亲子代间的传递课件(26张PPT)人教版八年级下册

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(共26张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
如图所示是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下,只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么?
基因控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
1. 描述基因、DNA和染色体的关系。(重点)
2. 描述生殖过程中染色体数量的变化。(重点)
3. 说出基因在亲子代间的传递。(难点)
4. 通过基因、DNA和染色体的模型建构,实践物理学和工程学的学科
融合,提升跨学科实践能力。(素养)
我们的性状都是由什么控制的?
2. 父母是把自己的性状直接传给了我们吗?
3. 回忆学过的昆虫、青蛙、鸟和人的生殖,基因通过什么过程传递给子代?
4. 在基因传递的过程中,是什么作为“桥梁”来进行传递呢?
基因
父母把控制性状的基因传给了我们
生殖过程
生殖细胞
想一想,议一议
右图所示的是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下,只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么?
精子和卵细胞的结合给子代带去了父母双方的遗传物质,
精子和卵细胞就是亲子代间性状传递的“桥梁”。
遗传物质主要存在于细胞核中的染色体
电子显微镜下的染色体
1. 染色体:细胞核内有许多被碱性染料染成深色的物质。
一、基因、DNA、染色体的关系
染色体由蛋白质和DNA组成
生物 染色体数目 生物 染色体数目
人 23对 绵羊 54对
果蝇 4对 同羊 30对
驴 31对 猪 19对
狗 39对 大猩猩 24对
牛 15对 小麦 21对
马 32对 水稻 12对
常见生物体细胞染色体的数目
每种生物体细胞内染色体的形态、数目都是一定的,而且成对存在。
1. 染色体
有什么规律?
噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程
2. DNA
1. 噬菌体吸附在 细菌表面。
2. 噬菌体将DNA注入到细菌细胞,蛋白质外壳则留在细菌细胞外面。
3. 噬菌体的DNA在细菌内,利用细菌的物质合成自身的DNA和蛋白质。
4. 新合成的噬菌体DNA和蛋白质外壳,组装出很多个与亲代一模一样的子代噬菌体。
5. 子代噬菌体由于细菌的解体而被释放出来,再去侵染其他的细菌。
吸附
注入
合成
组装
释放
染色体中的DNA是大多数生物的遗传物质
科学家们通过实验证实每条染色体上一般只有1个DNA分子,
DNA是大多数生物的遗传物质。
沃森和克里克
DNA双螺旋结构
是有遗传效应的DNA片段。
一个DNA分子上包含多个基因。
染色体
DNA分子
基因
基因
基因
3. 基因:
3)一种生物的全部不同基因所组成的一套基因,就是这种生物的基因组。
1)基因和染色体一样在体细胞中是成对存在的。每条染色体上都带有
一定数量的基因。
2)科学家估计,人类有20000—25000个不同的基因。
染色体是DNA的载体,基因是有遗传效应的DNA片断,DNA是遗传物质。
细胞核
染色体
DNA
基因
尝试画出细胞核、染色体、DNA和基因的位置关系
1. 人体细胞内有多少条染色体?
2. 染色体在体细胞中是成对存在还是成单存在?
3. 什么样的染色体互为一对?
46条
成对存在
大小、形态相似的染色体互为一对
观 察 思 考
二、生物体细胞中染色体与基因的存在规律
人体女性体细胞染色体
生物 染色体数目
人 23对
果蝇 4对
蝗虫 12对
大猩猩 24对
洋葱 8对
玉米 10对
与人体染色体对比,不同生物
染色体有何异同。
相同:染色体都是偶数,都成对存在;
不同:不同种生物染色体数目不同。
观 察 比 较
生物 染色体数目
人 23对
果蝇 4对
蝗虫 12对
大猩猩 24对
洋葱 8对
玉米 10对
2. 染色体在体细胞中成对存在,那么
DNA和基因呢?
3. 不同生物细胞内染色体数不同,同种
生物的细胞内染色体数是否恒定不变呢?
都是成对存在的。
同种生物体细胞内染色体应该保持恒定,否则会出现性状差异。
观 察 比 较
21三体综合征
染色体数目异常
病因:21号染色体多了一条
症状:智力低下,身体发育缓慢且常表现出特殊面容:
眼距宽、外眼角上斜、口常半张,舌常伸出口外。
13三体综合征
病因:13号染色体多了一条
症状:出生时体重低,生长发育迟缓,智力低下。小头,
前额低斜,前脑无裂畸形,头皮缺损。眼球小或无,唇裂。
染色体、基因的稳定是保证生物性状稳定遗传的基础。
资料一:1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对
染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和
卵细胞都只有2条染色体(由每一对里的一条组成),
而受精卵则又恢复到2对染色体。
卵子
精子
受精卵
2条
2条
2对(4条)
三、基因经精子或卵细胞的传递
体细胞形成精子或卵细胞的过程中,染色体都要减少一半,但不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。受精卵形成时则又恢复到原来染色体数目。
体细胞
2对(4条)
卵子
2条
精子
2条
受精卵
2对(4条)

生殖细胞中染色体成单存在,数目是体细胞的一半
___ 对
(__ 条)
46
23
___ 对(__ 条)
46


精子
卵细胞
___条
___条
23
23
23
___ 对
(__ 条)
46
23
___ 对
(__ 条)
46
23
受精卵
新个体
(体细胞)
亲代
体细胞
生殖细胞
子代
体细胞
2n
n
2n
用n、2n表示染色体数目
成对
成单
成对
基因随着染色体通过精子或卵细胞传递给后代
A
a
A
a
基因在亲子代间的传递
基因、
DNA、
染色体
基因:
有遗传效应的DNA片段
DNA
是遗传物质,主要存在于细胞核
染色体:
由DNA和蛋白质构成,每一种生物细胞内染色体形态和数目都是一定的
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”
关系:一条染色体;一个DNA分子;许多个基因
基因经精子和卵细胞的传递
减数分裂:在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
成对的染色体一半来自父方,一半来自母方
意义:保证了子代获得亲代的整套遗传信息
生殖细胞中染色体成单存在,其上的基因也成单存在
1.子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方。
2.子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方。
3.人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。
4.子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方,一半来自母方。



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5.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,错误的是( )
A.每条DNA分子上会有很多个基因;
B.每条染色体上会有很多个DNA分子;
C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子;
D.基因是具有遗传效应的DNA片段 。
B

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