资源简介

中心学校“一三五”课堂模式集体备课导学案
课题： Unit 1 My name’s Gina Section A(2a 2d)
主备人：
教学目标：1.重点单词：his, and, her, yes, she, he, no, not2.重点短语：his name, her name3.重点句式： What's his name —His name's Frank What's her name —Her name's Jane. Are you Helen —Yes，I am. Is he Jack —No，he isn't
学习重点：1.掌握询问第三者的姓名及回答方式 2.be动词的用法
学习难点：be动词的用法
教学环节 教 学 内 容 师生行为
自主学习 一、预习课本P2新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．他的____________　　　2.和____________3．她的____________ 4.是的____________5．他____________ 6.她____________7．不，没有____________二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。1．他的名字__________2．她的名字__________3．—他的名字叫什么？—他的名字叫迈克。___________________________________________________________________4．—她的名字叫什么？—她的名字叫简。_________________________________________________________________5．—你是海伦吗？—不，我不是。_____________________________________________________________6．—他是杰克吗？—不，他不是。 _________________________________________________
合作探究 1．认真观察2a四幅图片中学生的活动，然后认真听录音，按你听到的对话顺序给四幅图片编号。2．大声朗读2b中的人名，再听一遍录音，圈出你所听到的名字。3．听第三遍录音，学生跟读。4．根据2c中的对话提示，两人一组练习对话，并要求多组同学表演对话。
展示提升 参考案例A：Hello，what's your name B：My name's Mary.A：I'm Jack.B：Nice to meet you!A：Nice to meet you，too.B：What's his name A：His name is David.
归纳点拨 1．1)他/她的名字叫什么？What's_his/her_name 2)他/她的名字叫……His/Her_name_is...3)他/她是……He/She_is...本句是询问第三者姓名的特殊问句。回答方法有三种：1)His/Her_name_is＋姓名　2)He/She_is ＋姓名　3)直接用姓名回答。(　)2.—Is she Maria —No，she ________.A．is 　　B．isn't 　　　　C．aren't答案选择B。本题考查一般疑问句的否定回答，be动词＋主语……？是一般疑问句的句式，它的回答要用Yes后加肯定或No后加否定。先排除A，由she可知选B
教学反思 学生初步学会简单的交际用语，会询问对方姓名，但要强调姓名书写格式。

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