资源简介

中心学校“一三五”理想课堂教案
七 年级 英语 学科
主备课人 上课教师 成员
第 1课时 课题： What does he look like Section B 1 (1a-2c)
三维目标 知识与能力目标 1能熟练对家庭成员正确称呼。2）能通过阅读有关家庭成员关系的小短文来获得正确的信息，并根据所获得的信息画出家庭成员的照片。
过程与方法目标 任务型教学法, 多媒体教学法
1能正确地称呼家庭成员的能分清家庭成员的性别。 2体会家庭成员之间的亲情，并在绘画中获得学习英语的乐趣。
教学重难点 正确、熟练地描述人物相貌。
教法 多媒体教学法,，任务型教学法 学法 小组合作
教学流程 二次备课
预习 教学环节 long—short tall—short big—small straight-curly New words: blond .round .artist .singer.and so onTranslate:1.黑发2.金发 3.大鼻子 4.小嘴巴 5.长脸 6.大眼睛 7.戴眼镜
自主学习
展示 合作探究 探究一：Finish 1a and describe people`s looks 探究二：Talk about the famous people`s looks you know and finish 1b.探究三：Listen to the tape ,Finish 1c and 1d.看 看 谁 最 棒任务一：（写一写）请同学在纸上写出你对最喜欢的演员，老师或朋友等的英语描述。（用4—5句话）任务二：（说一说,猜一猜)请同学起来展示自己的短文，其他同学可以根据描述猜猜他或她是谁。任务三；（画一画）请同学根据老师的一段描述，画 出 她或他的外貌轮廓，，请一个同学在黑板上展示,其他同学在纸上描绘
展示提升
拓展反馈 精讲提升 1. singer 唱歌家 artist艺术家 构词法：动词 + er （人物）名词 名词 + ist （人物）名词例如：teach (教) teacher 老师 play (打) player（运动员；播放器） piano (钢琴) pianist (钢琴家) violin (小提琴) violinist (小提琴家) 2.really adv. 意为“真正地” 看! 那个女演员真漂亮。 Look! That actress is really beautiful. 3.Finish the exercises1. She always _____ sports shoes. A. puts on B. wears C. in2. I have long black hair, but my mother has _____ hair. A. long curly brown B. brown curly long C. curly long black3. My father is _____ short. A. a lot B. small C. a little
达标测评
作业布置 Write an article about your favorite teacher ,friend and so on.
归纳小结 He’s tall and thin.(1)tall是形容词，意为“高的”，既可以指人的身材高，也可以表示物体的高大。如：She is a tall girl. 她是个个子高的女孩。 He lives in a tall building. 他住在一栋高楼里。(2)thin是形容词，意为“瘦的”，其反义词为fat，“胖的”，也可以表示“薄的”，反义词为“thick”。如：I am very thin but my brother is very fat.我很瘦，但我的弟弟很胖。This book is thin, but that one is thick.这本书很薄，但那一本是厚的。3. singer 唱歌家 artist艺术家 构词法：动词 + er （人物）名词 名词 + ist （人物）名词例如：teach (教) teacher 老师 play (打) player（运动员；播放器） piano (钢琴) pianist (钢琴家) violin (小提琴) violinist (小提琴家) He’s tall and thin.(1)tall是形容词，意为“高的”，既可以指人的身材高，也可以表示物体的高大。如：She is a tall girl. 她是个个子高的女孩。 He lives in a tall building. 他住在一栋高楼里。(2)thin是形容词，意为“瘦的”，其反义词为fat，“胖的”，也可以表示“薄的”，反义词为“thick”。如：I am very thin but my brother is very fat.我很瘦，但我的弟弟很胖。This book is thin, but that one is thick.这本书很薄，但那一本是厚的。3. singer 唱歌家 artist艺术家 构词法：动词 + er （人物）名词 名词 + ist （人物）名词例如：teach (教) teacher 老师 play (打) player（运动员；播放器） piano (钢琴) pianist (钢琴家) violin (小提琴) violinist (小提琴家)
教学反思 本节课重在学习人物外貌特征的描述，并运用所学的知识对自己最喜欢的演员，老师，朋友进行英文描述，并根据别人的表述勾勒出人的外貌轮廓。整节课培养了学生听说读写的能力以及艺术能力。激发了学生的去。学习热情和兴趣。把课堂所学的知识运用到实际生活中

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