资源简介

章节 课题 项目七：车削螺纹 螺纹基础知识
课型 新授课 课时 2 教具学具电教设施 视频、课件
教学目标 知识 教学点 了解螺纹的分类及术语
能力 培养点 培养学生分析问题解决问题的能力
德育 渗透点 培养爱科学爱劳动的优良品质
教学重点难点 重点 掌握螺纹的分类及术语
难点 掌握螺纹的分类及术语
学法引导 讨论法、讲授法、提问法
教学内容 更新、补 充、删节 无
参考资料 车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容 学生活动内容 设计意图
一、组织教学 点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录 1、滚花刀有哪三种类型？ 三、分析同学们的答题 四、讲授新课 （一）、螺旋线的形成（视频演示） （二）、螺纹的分类（视频演示） 螺纹按用途可分为联接螺纹和传动螺纹；按牙型可分为三角形、矩形、圆形、梯形和锯齿形；按螺旋线方向可分为右旋和左旋；按螺旋线线数可分为单线和多线螺纹；按母体形状可分为圆柱螺纹和圆锥螺纹等。 五、讨论题： 1、请同学分析各螺纹的特点？ 六、提问并作记录 七、讲授新课 （三）、螺纹术语 1．螺纹 2．螺纹牙型、牙型角和牙型高度 3．螺纹直径： 外螺纹大径(d) 外螺纹小径(d1) 内螺纹大径(D) 内螺纹小径(D1) 中径(d2、D2) 回答问题：单轮、双轮和六轮 观看视频 分组讨论 回忆上节课知识 了解螺旋线的形成过程与螺纹的分类 培养团队合作意识 学会滚花的方法
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容 学生活动内容 设计意图
4．螺距(P) 5．螺纹升角(ψ) 讨论题：请同学指明螺纹实物上的各要素？ （四）、螺纹代号 三角螺纹代号： 普通三角螺纹分为粗牙普通螺纹和细牙普通螺纹2种。普通粗牙螺纹用字母“M”及“公称直径”表示，如M8、M16等。普通细牙螺纹用字母“M”及“公称直径×螺距”表示，如M10×1、M20×1.5等。 (五)、三角螺纹的尺寸计算 普通三角螺纹牙形如图7-5、尺寸计算公式如下： 大径:d=D(大径与公称直径相同)。 中径:==d 0.6495P。 牙型高度:=0.5413P 小径:==d 1.0825P 活动设计：计算M36螺纹各尺寸。 （六）、查普通螺纹基本尺寸表 活动设计：查找M20的螺距为多少？ 五、布置作业 （1）课外作业 （2）预习作业： 三角形螺纹车刀 分组讨论 按照公式计算尺寸数字 按照技术要求查找M20螺距 预习下节课内容 培养团队合作意思 学会灵活运用公式 学会查表 培养学生预习书本的好习惯

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