资源简介

章节 课题 项目七：车削螺纹 螺纹的测量
课型 新授课 课时 2 教具学具电教设施 视频、课件
教学目标 知识 教学点 了解螺纹的测量方法及学会螺纹的质量分析
能力 培养点 培养学生分析问题解决问题的能力
德育 渗透点 培养爱科学爱劳动的优良品质
教学重点难点 重点 螺纹的测量
难点 螺纹的质量分析
学法引导 讨论法、讲授法、提问法
教学内容 更新、补 充、删节 无
参考资料 车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容 学生活动内容 设计意图
一、组织教学 点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录 1、梯形螺纹的标记由哪几部分组成？ 三、分析同学们的答题 四、讲授新课 (十)螺纹的测量 测量螺纹有两种基本方法：一种是用通用量具进行分项测量；另一种是用螺纹量规进行综合测量。 1.分项测量 (1)大径测量 螺纹的大径有较大的公差，一般可用游标卡尺或千分尺测量。 活动设计：用游标卡尺测量梯形螺纹的大径。 (2)螺距测量 （展示螺距规） 简单的测量方法是用钢直尺测量(图7-19)。测量时最好测量10个螺距，然后把长度除以10，得出一个螺距的数值。如果螺距较大时，也可少测几个螺纹的螺距。 对于细牙螺纹，用钢直尺测量比较困难，这时可用螺距规测量(图7-20)。测量时，螺距规应该放在工件的轴向平面内。如果螺距规上的牙型能和工件上的牙型一致，被测螺距就是合格的。 活动设计：用螺距规测量螺纹的螺距。 回答问题：由螺纹代号、公差带代号及旋合长度代号组成 动手测量 动手测量 回忆上节课知识 学会测量大径 学会用螺距规测量螺纹的螺距
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容 学生活动内容 设计意图
(3)中径测量 （展示螺纹千分尺） 螺纹中径是螺纹分项测量的主要项目。可用螺纹千分尺(图7-21a)测量，测量时一定要选用一套和螺纹牙形相同的上、下两个测量头，让两个测量头正好卡在螺纹的牙侧上(图7-21b、c)。 活动设计：用螺纹千分尺测量螺纹中径 2．综合测量 （展示螺纹量规） 在实际生产中，普通螺纹的测量都是使用螺纹量规，这是一种综合测量螺纹有关参数的方法。螺纹量规分为测量外螺纹的环规和测量内螺纹的塞规两种(图7-22)。使用螺纹量规测量螺纹时，如果量规的过端正好可以旋入，但止端不能旋入，就说明被测螺纹的精度合格。 活动设计：用螺纹量规测量螺纹。 (十一)废品分析及预防方法 车三角螺纹时，产生废品的原因及预防方法如表7-4所示。 分项对成因讲解。 重点：讲解乱扣的成因及解决办法。 五、布置作业 （1）课外作业 （2）预习作业：偏心工件的加工方法 用螺纹千分尺测量中径 用螺纹量规测量螺纹 认知听讲 做好笔记 预习下节课内容 学会螺纹千分尺的操作技巧 学会螺纹量规的操作方法 学会螺纹乱扣的解决措施 培养学生预习书本的好习惯

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