资源简介

小学部编版道德与法治三年级上册《7.生命最宝贵》
教学目标：
1.明白生命最宝贵，初步有爱惜身体，珍爱生命的意识。
2.认识到家人养育自己付出的爱与辛苦，心怀感恩用行动回报。
3.体会、理解孕育生命的不易与艰辛，了解生命的成长不易。
教学重点、难点：
1.了解生命孕、生、养过程中的不易与艰辛，感受家人的爱与付出
2.明白生命的来之不易，知道要爱惜身体，珍爱生命。
教学准备：
教师准备：
1.制作希沃白板5课件、手机开启同步授课备用
2.准备体验活动道具：娃娃、奶瓶、纸尿裤、纱布等
学生准备：
1.采访妈妈了解孕期的身体、心理、生活习惯等方面的变化
2.收集自己的成长故事，做好分享准备
教学过程
课前互动：
1.孩子们，猜猜我叫什么名字？来自什么学校？
2.你们愿意和我成为朋友吗？
3.请问你叫什么名字？在家里爸爸妈妈是怎么称呼你的？
活动一：绘本导入创设情境，揭示小课题
1.播放新生儿哭声音频，出示画面讲述绘本故事
师：宝贝们，伴随着一声响亮的啼哭，你们来到了这个世界，爸爸妈妈兴奋又感动，他们不停地、仔细地看着你，讨论你到底像谁多一些，所有的亲人都因为你的出生而感到幸福，大家围着你，争着抢着抱你！
2.看到这样的画面，你想说些什么？
3.这一天，你们的父母家人整整等待了十个月。因此有人说：“我们的生命来之不易”，你认为呢？它的不容易表现在哪些方面？
活动二：孕不易
（一）生命溯源，趣探新生
1.师：动画片中，藤上能结葫芦娃，石头里会蹦孙悟空，你有问过妈妈，“我是从哪里来的”吗？（有）妈妈会怎样回应？
2.继续出示绘本故事《我从哪里来》
垃圾桶捡的？河里捞出来的？天上掉下来的？地里种的？当然都不对。那你是从哪里来的？
爸爸妈妈因为相爱而结婚。结婚后，爸爸会派出自己身体里的小精灵大部队，整整3亿多的精子战士，去妈妈的身体里寻找一个叫卵子的小公主。
当游得最快的最强壮的那个小精灵和卵子公主相遇后，他们就会变成一个受精卵，那就是最初的你，所以，你是爸爸妈妈爱的结晶，是三亿精子战士的优胜者。
受精卵会在妈妈肚子里一个叫子宫的小宫殿里安家。在那里一点点长大，变化，从一个小胚胎变成胎儿。子宫里就像一个游泳池，满满的都是水，你在里面游泳，在里面自在地变大。不信你们瞧！
3.播放视频：受精卵着床、分裂、胎儿发育过程。
4.指名谈感受
师：由小小的受精卵长成小宝宝，你有什么想说？
5.小结：难怪人们说我们的生命来之不易！（板书：！）
（二）联系经历，体会不易
师：从这小小的受精卵着床的那天起，准妈妈们就有了一个新的称呼——“孕妇”。
1.现身说法
（1）（出示老师本人孕期照片）你认出这位孕妇是谁了吗？跟现在的我对比有什么不同？
（2）师配乐讲述自己孕期不易的保胎经历。
（3）出示产检本一本 ，检查报告单一沓，可以说，每一本《孕妇保健手册》，每一张检查化验单，都在向我们讲述着每一条生命的来之不易。
（4）学生阅读书本P47页，结合课前调查，说说孕期妈妈的生活还会发生哪些变化呢？
2.活动体验，感知不易，
（1）师：近些年，随着人们观念的转变，许多孕妈体验活动在悄然兴起。瞧，这些准爸爸个个龇牙咧嘴的是在干嘛呢？（出示图片）对，他们这是在体验生产阵痛呢！
（2）你们也想体验一下孕妇的生活吗？（想）名额有限，谁知道准妈妈行动要注意什么就让谁参加。
（3）现场活动：
师：接下来，我说你做，在保护宝宝的前提下出色的完成体验任务，大家走起来……弯腰系鞋带、上下楼梯、高处取物、趴着休息……
注意：指名四五个学生反背着书包列队参加，老师发号指令，活动结束调整纪律
（4）采访：
a.这些日常动作对准妈妈们而言，容易吗？你觉得完成哪个动作难度最大？指名说
b.如果时间变成更长，五个小时、五天、五个月……你还能坚持吗？指名谈感受。
c.了解了妈妈怀孕时的生活，你想对妈妈说些什么？（指名说）
（5）师小结：是呀，孕育一个孩子，妈妈们要承受心理的压力、身体的不适、 生活习惯的改变，一些高龄的、情况特殊的准妈妈要付出得更多……从无到有，孕期漫长而辛苦，真是不易！难怪人们说：我们的生命来之不易！（板书：！）
活动三：生不易
1.看数据，说不易。
师：十月怀胎，一朝分娩。但不是所有的宝宝和妈妈都能顺利度过这一关。顺产时间长，疼痛难忍；剖腹产缝合7层，恢复时间长；还有大出血、急产难产等危及生命的风险。据统计：
每10万例孕产妇中有18例死亡
每1000个胎儿中有9个胎死腹中
每200个出生婴儿中有1个死亡……
2.看到这组数据，你有什么想说的？
师：相比之下，你们还能被生养得这么好！真是太不容易了！
3.师小结：这一组组触目惊心的数据，一个个身边鲜活的例子，也在告诉大家：生产有风险，我们的生命来之不易！
活动四：养不易
（一）模拟演练，体验不易
1.师：接下来是“超级奶爸奶妈大挑战”！有请组长上来抽取盲盒里的任务。友情提醒：每个工具包里，除了要用到的工具，还有一份操作说明，大家可要先阅读再操作哦！时间：5分钟
2.小组合作，按要求照顾玩具宝宝（体验模拟）
（1）洗澡擦身子 （2）穿衣服
（3）穿纸尿裤 （4）泡牛奶
（5）哄睡 （6）做抚触
3.活动结束，小组汇报体验感受，师评价小结。
4.结合时间、次数、感受辛苦不易
师：随着新生命降生，接踵而来的是忙碌和辛苦。可以说，这些点点滴滴，填满了爸爸妈妈生活的分分秒秒……
（二）讲故事，说不易
师：在父母精心照料下，你一天天长大，期间一定发生了许多难忘的事，接下来是成长故事会的时间……
1.学生上台分享（成功、快乐、波折、风险、意外等）体会父母养育不易
2.师小结：你、你的朋友、所有人都是这样长大的，养育的过程困难重重，难怪人们说，我们的生命来之不易！（板书：！）
活动五：联系生活守护生命，揭示大课题
1.其实，你们身边还有一群默默关心、守护你的人，你知道是谁吗？
生：老师，学校，医生护士，警察……
（我们伟大的祖国才是最坚强的后盾！）
2.父母承担着孕育、养育我们的责任，你会如何对待自己来之不易的生命？
3．师总结：从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱（画：爱心形），所以说我们的生命最宝贵！（板贴覆盖）它值得我们尊重与善待！下节课我们继续讨论如何爱护身体，珍惜生命，幸福快乐地度过每一天！

展开更多......

收起↑