资源简介

天津市滨海新区2023-2024学年七年级上学期期末
道德与法治试题
本样卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。满分100分。考试时间60分钟。
第I卷
一、选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项，请选出后将字母序号填入答题纸相应的表格内。（每小题2分，共48分）
1．成长中的每一个阶段都有独特的价值和意义。中学时代（ ）
A．见证从少年到青年的生命进阶
B．意味着更多的挑战而没有机会
C．意味着会面临更多无解的问题
D．见证青少年走出学校步入社会
2．努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言有 （ ）
A．功崇惟志，业广惟勤
B．尺有所短，寸有所长
C．知人者智，自知者明
D．己所不欲，勿施于人
3．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”启示我们，学会学习需要（ ）
A．发现并保持对学习的兴趣
B．善于运用不同的学习方式
C．掌握科学的学习方法
D．树立远大志向和目标
4．“可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。”这说明，认识自己是（ ）
A．从生理方面来认识的
B．在群体关系中认识的
C．通过自我评价来认识
D．通过他人评价来认识
5．“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃才矣”，这句话说明做更好的自己就要（ ）
A．扬长避短 B．改正缺点 C．激发潜能 D．接纳优点
6．“朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”这告诉了我们友谊的力量。下列关于友谊的力量表述正确的有（ ）
①朋友丰富了我们的生活经验
②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊离不开物质条件的支撑
④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得难。友谊之所以能如此打动我们，是因为（ ）
①友谊是一种亲密的关系②友谊不允许竞争的存在
③友谊是平等的、双向的④友谊是一种心灵的相遇
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．“交友投分，切磨箴规。”这句古语启示我们（ ）
A．友谊需要呵护 B．交友无需原则
C．友谊是不变的 D．交友需要友谊
9．“社交恐惧”似乎已经成为现在年轻人中的“流行病”。要战胜这种“社交恐惧”收获真挚友谊，我们应该（ ）
A．开放自己，敞开心扉 B．虚拟交流，远离人群
C．保持自我，我行我素 D．寻求帮助，依赖他人
10．网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交往的新空间。网上交友，需要学会（ ）
A．远离网络、拒绝交往 B．自我保护、伪装自己
C．理性辨别、慎重选择 D．以诚相待、毫不隐瞒
11．手机轻轻一点，世界尽在眼前。关于网络交往，下列说法不正确的是（ ）
A．网络交往具有虚拟、平等、自主等特点
B．可以舒缓压力
C．可以拓展我们的交际圈
D．虚拟的网络世界，能满足我们真实感情的需要
12．老师的风格不尽相同，他们身上都有值得我们学习的地方。面对不同风格的老师，不可取的行为是（ ）
A．承认并尊重老师们的差异
B．发现不同风格老师的优点
C．排斥自己不喜欢的风格的老师
D．了解老师教育行为的目的
13．下列关于师生交往的良好状态描述正确的是（ ）
序号 内容
① 学生乐于学
② 老师寓教于乐
③ 师生彼此尊重
④ 学生从属于老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．《论语 学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。因此，对于父母，我们（ ）
A．长大之后才有必要去考虑孝敬父母的事情
B．应该适当与父母冲突，以证明自己的成长
C．在产生矛盾时不需要自省等待父母来道歉
D．要知恩、感恩，用心去爱，用行动去表达
15．面对生活中与父母发生的“爱的碰撞”，中学生正确做法是（ ）
①大吵大闹，不依不饶②换位思考，理解父母
③主动沟通，化解矛盾④据理力争，要求道歉
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
16．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。下列属于现代家庭新特点的是（ ）
①家庭结构不断趋向小型化②家庭成员沟通手段更加丰富
③家庭人口不再迁移和流动④家庭氛围越来越平等、民主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．我们每个人的手指上都有指纹，指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份。这体现了（ ）
A．生命来之不易 B．生命是不可逆的
C．生命是独特的 D．生民是短暂的
18．愚公对智叟说：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也……”用生命有接续来理解这段话，正确的是（ ）
A．我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
B．一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
C．生命的接续，使得每个人的生命就是自己的生命
D．每个人生命的接续只体现在身体上接续祖先的生命
19．守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。我们倡导的健康生活方式有（ ）
①尝试各种药物②注意保护视力③合理的饮食④定期做身体检查
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．2022年卡塔尔世界杯大使穆夫塔患有先天性尾椎退化综合征，出生时就没有下半身，但他从未向命运低头，在父母的帮助和自身的努力下，他学会了游泳、足球等多项运动。穆夫塔的经历告诉我们（ ）
A．勇于面对挫折，就一定能获得成功
B．人生难免经历挫折，挫折越多越好
C．人们对待挫折的态度，会影响生命的质量
D．能否战胜人生挫折，关键要看挫折的大小
21．如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我修复的能力。这启示我们要（ ）
A．感受生命的意义 B．坚持生命的思考 C．发掘生命的力量 D．追求生命的永恒
22．创造有意义的生命，我们可以从身边的小事做起，例如（ ）
①向灾区捐款②痴迷于网络，沉醉其中
③自觉保护环境，爱护公物④同学之间互帮互助，共同成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．生命是一个逐渐丰富的过程，生命得到滋养，才会充盈起来。下列属于滋养充盈生命的是（ ）
A．小丽专注于自己热爱的阅读和绘画等兴趣爱好 B．小强不愿意与外界交往，沉迷于网络世界
C．小华寒假里百无聊赖，每天睡到十点才起床 D．小红缺乏明确的学习目标，从不专心学习
24．“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”这说明（ ）
①平凡还是伟大取决于地位的高低②伟大在于创造和贡献
③守护生命需要爱护身体④平凡的生命也能创造伟大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。
25．家的意味
家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。家还是一件旧风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它的真正价值。
家不但能让你享受到人生的快乐，更可以给你前行的勇气和力量。在我们困难时，它可以使一家人同舟共济，共渡难关。在你孤独和痛苦时，它可以给你亲情的温暖和天伦之乐。
——节选佚名散文《家是什么》
《家的意味》中的文字蕴含了哪些关于“家”的解读？
26．应急通道是专门供应紧急救援、医疗救护、工程抢险等处理应急事务车辆使用的通道。张某去某小区办事，一时没有找到停车位，就把车停在了小区应急通道上。小区保安发现后，责令他把车开走。张某不但不听，还对保安破口大骂。保安报警，张某被公安机关依法行政拘留。
从“敬畏生命”的角度思考，办案民警会对张某进行怎样的教育？
27．“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，养护我们的精神。
我们该如何养护精神？
28．我国航天事业从无到有、从小到大、由弱变强，实现了跨越式发展。某中学开展“梦想从学习开始”的主题教育活动。据此完成下面小题。
【逐梦 致敬中国航天人】
甘当“备份”深耕逐梦 邓清明 2022年11月29日，神舟十五号载人飞船成功发射，航天员邓清明坚守25年，终于圆梦飞天。 自从成为首批航天员的那一刻起，邓清明就把“时刻接受祖国的挑选”的誓言刻在心中、融入骨髓。在航天追梦的路上，邓清明与梦想一次又一次擦肩而过，但愈挫愈勇，永不言弃，默默坚持。他胸怀航天强国的赤胆忠心，一次次甘当“备份”，把坚守飞天初心、永不停歇训练作为自己的常态。用事实证明，成功总是属于内心坚定、深耕追梦的人。
(1)从“少年有梦”的角度，谈一谈邓清明的圆梦之旅对我们青少年逐梦前行有何启示？
【筑梦 弘扬航天精神】
为普及航天知识，弘扬航天精神，激发青少年探索宇宙、勇于创新的学习兴趣，学校计划开展2023年航天科创冬令营活动，同学们可自主报名参加。以下是小航与妈妈关于参加航天科创冬令营的对话。
(2)请你对小航妈妈的观点进行评析，并说明理由。
29．教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一粟。然而教师又是无比重要的无上光荣的。据此完成完成下面小题。
【国者 尊师】我国第39个教师节，也是党的二十大胜利召开后的第一个教师节。教育部会同中央有关部门和媒体举办教师节专题新闻发布会，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模、最美教师选树宣传活动，全国优秀特岗教师巡回报告活动，“城市亮灯”感念师恩尊师活动，乡村优秀青年教师学习宣传活动，“教师风采短视频和感人瞬间”微视频展播活动，教师走访慰问等系列活动。
(1)请回答教师节是几月几日？材料中教育部的做法体现了尊重和关心老师，这启示我们如何与老师建立良好的关系？
【师者 奉献】卢永根院士，长期从事作物遗传学的教学和研究工作,保存了华南地区富有特色的野生水稻基因库。他身患癌症，，在夫人的搀扶下来到银行，将十多个存折取出来，历经一个半小时把8809446元转入华南农业大学的账户。学校用这笔款项设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根院士躺在病床上说：“为支援国家搞现代化，不把教育搞起来，强大起来，是不可能的。”“是党培养了我，把财产还给国家，是我最后的贡献。”
(2)生命的追问无止境。你认为怎样的一生是值得的？
【吾辈 思考】生命的意义需要自己发现和创造。我们想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认证地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。
(3)作为中学生，你打算如何向卢永根院士学习，发现和创造生命的意义。
1．A
【详解】本题考查中学阶段的价值的相关知识。
A：依据教材，中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故A符合题意；
BC：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故BC说法错误；
D：中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故D说法错误；
故本题选A。
2．A
【详解】该题考查努力。
A：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。符合题干要求；
B：尺有所短，寸有所长，意思是每个人都有长处和短处；不符合题意；
C：知人者智，自知者明，意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧；不符合题意；
D：己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上；不符合题意；
故本题选A。
3．B
【详解】本题考查学会学习的相关知识。
A：题干与发现并保持学习的兴趣无关，故A不符合题意；
B：“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这句话的意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。这告诉我们学会学习需要善于运用不同的学习方式，故B符合题意；
C：题干与掌握科学的学习方法无关，故C不符合题意；
D：题干与树立远大志向和目标无关，故D不符合题意；
故本题选B。
4．C
【详解】本题考查认识自己的方法的相关知识。
A：题干与生理方面无关，故A不符合题意；
B：题干与群体关系无关，故B不符合题意；
C：我们可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动， 描绘自己的情绪、情感体验， 评价自己的个性特征和行为表现，体现我们可以通过自我评价来认识自己，故C符合题意；
D：题干与他人评价无关，故D不符合题意；
故本题选C。
5．A
【详解】本题考查做更好的自己。
A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材唉”的意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。表明做更好的自己，需要学会扬长避短，正确面对自己的缺点、克服缺点，最大限度的展示自己的才华，A说法正确；
BCD：说法正确不符合题意，应排除；
故本题选A。
6．B
【详解】本题考查友谊的力量。
①②④：题干描述了友谊的重要性；结合教材知识可知，朋友丰富了我们的生活经验；朋友见证了我们一起走过的成长历程；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；故①②④符合题意；
③：友谊是可以超越物质条件的；③错误；
故本题选B。
7．C
【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。
①③④：有朋友的陪伴能够让我们不容易感到孤独，我们在成长过程中会遇到很多伙伴，会产生很多友谊。友谊之所以打动我们，是因为友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇，友谊是一种亲密的关系，故①③④符合题意；
②：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故②说法错误；
故本题选C。
8．A
【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。
A：交友投分，切磨箴规，意思是交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝，启示我们友谊需要呵护，故A符合题意；
B；友谊不能没有原则，故B说法错误；
C：友谊并不一成不变的，故C说法错误；
D：题干与交友需要友谊无关，故D说法错误；
故本题选A。
9．A
【详解】本题考查建立友谊。
A；依据教材知识，要战胜这种“社交恐惧”收获真挚友谊应该开放自己，敞开心扉，主动表达，故A符合题意；
B：虚拟交流，远离人群，会加重社交恐惧，不利于战胜这个问题，故B说法错误；
C：“社交恐惧”会影响自己的身心健康，不能我行我素，故C说法错误；
D：要战胜“社交恐惧”可以寻求他人的帮助，但不能依赖他人，应该主要依赖自己战胜社交恐惧，故D说法错误；
故本题选A。
10．C
【详解】本题考查网上交友。
C：依据教材知识，网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，故C符合题意；
A：应该合理利用网络，网上交友要谨慎，不是远离网络、拒绝交往，故A说法错误；
B：伪装自己，是不诚信的表现，交友需要以诚相待，故B说法错误；
D：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有自我保护意识，对个人信息要注意保密，不能毫不隐瞒，故D说法错误；
故本题选C。
11．D
【详解】本题考查网络交往。
ABC：依据教材知识，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点；网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；网上交往可以满足我们的一些心理需要，舒缓压力，ABC说法正确，不符合题意；
D：错误，虚拟的交往难以触摸到生活的真实，不能满足我们真实感情的需要，符合题意；
故本题选D。
12．C
【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。
ABD：依据教材知识，我们要承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同，从多角度了解老师的职业和生活，了解老师教育行为的目的，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，才有更多的机会了解老师，故ABD说法正确；
C：排斥自己不喜欢的风格的老师不利于构建和谐的师生关系，也不利于自身的发展，故C说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
13．A
【详解】本题考查师生交往的良好状态的相关知识。
①②③：依据教材知识，师生交往的良好状态应该是彼此尊重、学生乐于学习，老师寓教于乐，相互关心，携手共进，故①②③符合题意；
④：师生是相互尊重的和平等的，而不是学生从属于老师，故④说法错误；
故本题选A。
14．D
【详解】本题考查孝亲敬长的要求。
D：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。因此，对于父母，我们要知恩、感恩，用心去爱，用行动去表达对父母的孝敬，故D符合题意；
A：孝敬父母不仅仅是长大之后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，故A说法错误；
B：亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦，我们应尽量避免，故B说法错误；
C：当我们与父母产生矛盾时，要学会换位思考，主动沟通，通过良好的互动沟通来解决，故C说法错误；
故本题选D。
15．B
【详解】本题考查化解亲子冲突的做法的相关知识。
①④：大吵大闹，不依不饶与据理力争的做法不利于建立良好的家庭关系，故①④说法错误；
②③：进入青春期，亲子之间的碰撞和冲突会增多，作为子女应该理解体谅父母，学会换位思考，积极主动地与父母沟通交流，化解矛盾，故②③说法正确；
故本题选B。
16．B
【详解】本题考查现代家庭的特点的相关知识。
①②④：依据教材，依据教材知识，随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主，故①②④说法正确；
③：家庭人口迁移和流动仍然存在，故③说法错误；
故本题选B。
17．C
【详解】本题考查生命的特点的相关知识。
A：题干未体现生命来之不易，故A不符合题意；
B：题干未体现生命是不可逆的，故B不符合题意；
C：分析题文，我们每个人的手指指纹是一种有力的唯一性个体识别证据，结合所学知识可知，这说明生命是独特的，故C符合题意；
D：题干未体现生命是短暂的，故D不符合题意；
故本题选C。
18．B
【详解】本题考查生命有接续的相关知识。
A：我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，这与生命的接续无关，故A说法错误；
B：分析题干联系教材内容可知，在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，故B符合题意；
C：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故C说法错误；
D：我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，故D说法错误；
故本题选B。
19．D
【详解】本题考查养成健康的生活方式的相关知识。
①：尝试各种药物会伤害自己的身体健康，故①说法错误；
②③④：合理的饮食 、注意保护视力、定期做身体检查有利于身体的健康，是健康的生活方式，故②③④符合题意；
故本题选D。
20．C
【详解】本题考查确面对挫折。
A：勇于面对挫折，有利于获得成功，一定说法太绝对，A说法错误；
B：挫折是一把双刃剑，既有积极影响也有消极影响，不是越多越好，B说法错误；
C：题干表述了“半身小伙”穆夫塔的身残志坚的故事启示我们对待挫折的态度，会影响生命的质量，C说法正确；
D：能否战胜人生挫折，关键要看对待挫折的态度，D说法错误；
故本题选C。
21．C
【详解】本题考查发掘生命的力量。
C：我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我修复的能力。这启示我们要发掘生命的力量，故C符合题意；
ABD：题旨与感受生命的意义、 坚持生命的思考、 追求生命的永恒无关，故ABD不符合题意；
故本题选C。
22．C
【详解】本题考查实现生命的意义的相关知识。
①③④：向灾区小朋友捐款，自觉保护环境 ，同学之间互帮互助，共同成长，都是积极承担社会责任的表现，在服务社会奉献社会中提升了生命价值，故①③④说法正确；
②：痴迷于网络是浪费时间，生命贫乏的表现，故②说法错误；
故本题选C。
23．A
【详解】本题考查对充盈生命的认识和理解。
A：爱好广泛，这是充盈生命的表现，故A说法正确；
B：这是封闭自己的表现，故B说法错误；
C：这是不科学规律作息的表现，故说法错误；
D：这是缺乏明确学习目标的表现，故说法错误；
故本题选A。
24．D
【详解】本题考查生命的平凡与伟大。
②④：依据教材知识，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就，表明伟大在于创造和贡献，平凡的生命也能创造伟大，故②④符合题意；
①：生命的平凡与伟大与地位高低无关，故①说法错误；
③：爱护身体在题文中没有体现，故③不符合题意；
故本题选D。
25．①家是我们身心的寄居之所；②家是我们心灵的港湾；③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港；④家里有亲人，家中有亲情；等等
【详解】本题考查家的内涵，可结合教材知识作答。
26．①生命是宝贵的，生命价值高于一切。②生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的，对生命要有敬畏的情怀。③不能漠视他人的生命，要谨慎对待生命关系、处理生命问题。④对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
【分析】考点考查：敬畏生命。
能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：把车停在了小区应急通道上→生命价值高于一切；生命的特点；敬畏生命的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
27．①守护精神，不完全受物质生活条件和外部环境的制约。在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
②我们的精神生命离不开中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
【详解】本题考查养护精神的做法，可结合教材知识作答。
28．(1)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，把自己的人生志向与祖国和人民联系在一起；努力需要坚持，只要坚持努力，就有机会离梦想更进一步。
(2)妈妈的观点错误。因为，学习不仅仅局限在学校，也不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习；学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
【分析】考点考查：实现梦想的途径、对学习的认识。
能力考查：调动和运用所学知识，分析问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年， 需要运用少年有梦的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他胸怀航天强国的赤胆忠心，一次次甘当“备份”，把坚守飞天初心、永不停歇训练作为自己的常态→可链接少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力需要坚持，需要立志。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：你现在主要任务是学习，学习就只能在学校。这些活动跟学习无关，浪费时间。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：学习不仅仅局限在学校；
论据②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；我们从一切经历中学习。
第三步：整合信息，组织答案。
29．(1)9月10日①彼此尊重；②平等相待、相互促进；③主动关心老师、理解老师等。
(2)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来的人生是值得的。
(3)珍惜时间、努力学习，提高自身素质；从小事做起，帮助他人，服务社会，奉献社会；胸怀大志，培养坚强的意志；不断提高自身修养，树立正确的人生观、世界观、价值观
【详解】（1）小问1：本题考查教师节时间，可结合教材知识作答。
小问2：本题考查与老师建立良好的关系，可结合教材知识作答。
（2）本题考查生命的价值和意义，可结合教材知识作答。
（3）本题考查如何发现和创造生命的意义，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

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