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第十章第一节压强同步练习
一、单选题
1．下列器材中，利用大气压原理工作的是（ ）
A．滑雪板 B．吸尘器 C．密度计 D．液位计
2．在日常的生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于减小压强的是（　　）
A．压路机的碾子质量很大 B．书包的背带很宽
C．滑冰鞋上装有冰刀 D．飞镖的箭头很尖
3．下列估测合理的是（　　）
A．一本物理课本质量大约是2kg
B．用手托起1个鸡蛋的力约为5N
C．东平县的历史最低气温约为0℃
D．中学生双脚站立时，对地面的压强值约为104Pa
4．同学们背书包时，肩部会有受压的感觉。现在学生们都选择了一种双肩背的宽带书包。一书包带宽5cm，双肩分别与书包接触部分长度为35cm，总质量为7kg，他们选择这种书包的理由及肩部所受压强大小正确的是（　　）
A．减小压强；2×103Pa B．增大压强；0.2Pa
C．减小压力；4×103Pa D．减小压强；0.4Pa
5．下面是某同学记录的一些生活中的数据，其中符合实际的是（ ）
A．电热水壶的功率约为1500W
B．骑自行车的速度约为18m/s
C．把一本物理课本从地上拿到课桌上做的功约为0.2J
D．人双脚站立时对地面的压强约为
6．在物理学习过程中， 经常要进行估测， 以下估测合理的是（　　）
A．一个中学生的质量约为50g B．一本初中物理书的重力约为2N
C．一个中学生对地面的压力约为1Pa D．教室里课桌的高度约为10m
7．中国选手谷爱凌在第24届冬奥会的自由式滑雪女子大跳台决赛中技惊四座，夺得冠军。如图所示，当谷爱凌脚穿滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（　　）
A．她到达终点后不能立即停下是受到惯性力的作用
B．她穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对平衡力
D．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是一对相互作用力
8．小华同学估测了与自己身体相关的一些物理量，其中合理的是（　　）
A．体温约为42℃ B．身体的密度约为1.0×103g/cm3
C．身高约为17m D．双脚站立时对平地的压强约为104Pa
9．小明想知道晚上照镜子时，灯照射什么位置更容易看清自己的脸？为此，小明将房间里的灯都关闭，用手电筒尝试了照在不同位置。小明的尝试属于科学探究过程中的（　　）
A．提出问题 B．进行实验 C．猜想与假设 D．交流与合作
二、填空题
10．自行车安装轴承是通过 来减小摩擦；刀口经常磨得很薄，这是通过 的方式来增大压强的；火车轨道铺设较宽的枕木是为了 （填“增大”或“减小”）压强。
11．如图所示，这是一名武术爱好者练习扎马步时的情景，他对水平地面的压力是由 发生形变而产生的；若他对水平地面的压强为p，则他拾起一只脚时，他对水平地面的压强 p（选填“>”“=”“<”）。
12．如图所示，质地均匀的长方体重为10N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压力为 N，对桌面的压强为 Pa。
13．重为的小明双脚站在水平地面上，每只脚的受力面积是，则小明对地面的压强为 。
14．盛有适量水的薄壁圆柱形容器置于水平地面，其底面积为2×10-2m2，甲和乙是由同种金属材料制成的实心物体。若只在容器内轻放入甲，甲浸没在水中，且有1kg的水溢出，此时容器对桌面的压强为9000Pa；若只在容器内轻放入乙，乙同样浸没在水中，且有2kg的水溢出，此时容器对桌面的压强为10500Pa。则只在容器内轻放入甲时，容器对桌面的压力为 N；金属物体的密度为 kg/m3。（g取10N/kg）
15．如图是小明坐在滑沙板上从沙堆高处滑下的情景，此时沙地对滑沙板摩擦力的方向沿斜坡向 ，随着速度的增加，小明的惯性大小 。直接站在沙地上脚会陷入沙子很深，坐在滑沙板上却陷入沙子很浅，这说明压力的作用效果与 有关。
三、作图题
16．如图所示，物体B在水平拉力F作用下向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请在图中画出物体B对地面的压力和物体B受到的摩擦力。
四、实验题
17．小羽要探究“影响压力作用效果的因素”，他通过如图甲、乙、丙所示的实验操作开展探究。
（1）实验中，通过比较海绵的 来比较压力的作用效果。这种实验方法叫做 法；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，需按照 两图中的操作进行对比实验；
（3）比较甲、乙两图的实验，得到的结论是 ；
（4）本实验中用到的另外一种研究方法是 。
18．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)实验中用 反映压力的作用效果，这种研究方法 叫法。
(2)比较甲、乙两图的实验，可以得出在 相同时， 越大，压力的作用效果越明显；
(3)比较乙、丙两图的实验，可以得出在 相同时， 越小，压力的作用效果越明显。
(4)本实验还采用了一种研究方法是 法。
参考答案：
1．B
2．B
3．D
4．A
5．A
6．B
7．D
8．D
9．B
10． 用滚动代替滑动 减小受力面积 减小
11． 鞋底 >
12． 10 1000
13．
14． 180
15． 上 不变 受力面积
16．
17． 凹陷程度 转换 乙、丙 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 控制变量法
18． 海绵凹陷程度 转换法 受力面积 压力 压力 受力面积 控制变量法

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