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重庆八中2023—2024学年度（上）初二年级期末考试
语文试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文基础知识及运用（30分）
“行千里，致广大”，重庆是一个值得探索的城市。
清风徐徐，月影婆娑（ ），长江、嘉陵江穿城而过，城在山中，山在水中。①山与水与城，早已融为一体，所以重庆既有“山城”的别号，也有“江城”的美誉。告别白日的（xuān）嚣，夜山城的浪漫亦不言自明。②重庆独特的气候景象造就了充满诗意的“巴山夜雨”，也成了重庆诗意的栖息地。
③倔（ ）强的重庆人因地制宜，他们遇山开洞，逢水搭桥，天（qiàn）变通途。桥（dūn），仿佛是这座山城的骄傲，矗立在江面上，历经风雨却依然坚韧。近年来，重庆迎来了络绎不绝的游客。来到重庆，火锅怎能缺少？一口下肚，满腔的热辣往往让外地人张目结舌，直呼过瘾。火锅能煮万物，承载（ ）着巴渝人的爽直性情，更是这座城市充满包容性的最好证明。
④看到这里，对重庆的美丽你还能无动于衷吗？
1．为文中加点词注音。
婆娑( ) 倔( )强 承载( )
2．。根据拼音写汉字。
xuān( )嚣 天qiàn( ) 桥dūn( )
3．文段中划线词语使用错误的一项是（ ）
A．因地制宜 B．络绎不绝 C．张目结舌 D．无动于衷
4．文段中标号句子有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．拆字法是一种汉字分析的方法，通过拆分和解释汉字的构造和含义，我们可以更好地理解并丰富汉字的意蕴。请仿照示例，在下列汉字中选择一个进行拆分，丰富其内涵。
（句式不做要求）
备选汉字：鸿 路 舒
示例：千里为重，广大为庆，“行千里，致广大”饱含着重庆对所有人的美好祝愿。
6．名著阅读
小渝阅读《钢铁是怎样练成的》时，做了以下摘抄和笔记，请你帮他补充完整。
(1)【保尔的成长历程】
人生阶段 保尔故事
苦难的童年 ① ，受尽凌辱，目睹底层艰辛。
走上革命道路 受② （人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。
③ 参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。
实现生命意义 双目失明，全身瘫痪，离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴 风雨所诞生的》。
(2)请参考示例，完成金段赏析。
【示例】金段摘抄：生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
赏析：这是保尔在因负伤而难以参加工作，伤愈后走到烈士墓附近时的独白。它从马克思主义无产阶级的角度阐述了人生的意义，体现了保尔高尚的献身精神及钢铁般的意志。
金段抄：他忘却了一切，沉浸在书中的人物形象当中，也初次体验到了创作的痛苦。那些鲜明难忘的场景那么清晰地重现出来，但他却无法将他们转化成文字，写出来的字句显得那样苍白无力。凡是写好的东西，都必须逐字逐句背下来。否则，线索一断，写作就受到了阻碍。
赏析：
7．综合性学习
初二年级举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。
【资料卡】
名称 梁平木版年画
类别 非物质文化遗产
所在地 重庆 梁平
概述 梁平木版年画是为庆贺年节而雕版印刷的一种民间传统美术品，距今 已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部“开脸”——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘。
【任务一】
1班小婷想设计一些活动来宣传家乡的木版年画，请你帮补充完整。
①举办梁平木版年画展览会 ②开展梁平木版年画宣传讲座
③______________________ ④______________________
【任务二】
活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请班级语文老师担任评委，请补全邀请函。
邀请函尊敬的语文老师： _________________________ _________________________ 初二1班 2024年1月5日
【任务三】
活动过程中，小渝认为：“如今年画已经过时，家里都不流行贴年画。年画色彩要么大红要么大紫，造型简单，毫无美感。况且，木版雕刻工艺复杂，费时费力，没必要传承。”请你结合【资料卡】对小渝的观点进行反驳。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空1分）
8．默写。
（1） ，云破月来花弄影。（《天仙子》张先）
（2）绿杨烟外晓寒轻， 。（《木兰花》宋祁）
（3）执手相看泪眼， 。（《雨霖铃》柳永）
（4） ，寂寞沙洲冷。（《卜算子 黄州定惠院寓居作》苏轼）
（5） ，笑谈渴饮匈奴血。（《满江红》岳飞）
（6） ，只有香如故。（《卜算子 咏梅》陆游）
（7）结庐在人境， 。（《饮酒》陶渊明）
（8）我报路长嗟日暮， 。（《渔家傲》李清照）
（9）李贺在《雁门太守行》中，从声、色两方面绘就激烈的战斗场面的诗句是： ， 。
（二）（15分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒①然临之而不惊，无故加之而不怒。 此其所挟持②者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍③之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻④用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊⑤，此子房⑥教之也。当淮阴⑦破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？
（节选自《留侯论》，有删改）
【注释】①卒：同“猝”，突然；②挟持：内心怀有。③项籍：即项羽。④轻：轻易。⑤弊：疲敝。⑥子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。⑦淮阴：指韩信。
9．解释下列加点词语。
（1）举于市( ) （2）衡于虑( )
（3）曾益其所不能( ) （4）见于词色( )
10．翻译下列句子。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
11．下列选项中表述有误的一项是（ ）
A．甲文开头连用六个历史名人事例，论述人需要经历磨难才能担当大任。
B．甲文孟子先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”，篇末得出中心论点。
C．甲文第一段运用了比论证的论证方法，用来论述忧患可以激励人奋发有为。
D．乙文认为大勇者应处变不惊，能忍常人之不能忍。
12．甲乙两文都论述了成就大业者所应具备的条件，请结合文章分析两者在论证思路上有何不同。
三、现代文阅读（40分）
（一）（22分）
班刊创编小组在挑选适合诵读的美文时，找到如下文学类文本，请协助小组完成相应任务。
张佳玮
①以前的夏天，吃完了饭，洗净碗筷，外婆便喝一声：“去乘风凉！”
②——无锡话，似乎说不好“乘凉”二字，一定得“乘风凉”三个字，出口才顺。
③于是全家提了竹凳，拿了蒲扇，扶老携幼，出了门去，一路过邻居门前——夏天，大家都开着门吃晚饭——顺便呼朋引伴：“乘风凉！乘风凉！”
④各家提了竹凳出来，各分一片坐了。小孩子总是先嚷热，毕竟家里还有电风扇，乍离了风，出来一坐，觉出闷热来，立刻不高兴。我那会儿还跟外婆抗议，什么乘凉，明明是乘热！
⑤我外婆便道：“心静自然凉……”
⑥我：“不懂不懂！”
⑦外婆：“你数星星吧！数到一百颗，就凉了。”
⑧我那会儿数星星有个笨法子：先找到最熟悉的几颗星，以其为圆心，数周围的；左边几颗，数齐了；右边几颗，数齐了；掰着手指扒拉着，数着数着，好，一百颗了。果然有效。数到一百颗星星时，果然凉下来了。
⑨——现在想来，是因为心静了，是看久了幽蓝夜空，体感舒服了，是因为时候慢慢过去了，夏夜如凉水，慢慢浸下来了。当然还有手上，轻慢摇摆的蒲扇。
⑩于是乘上凉了。
大人聊天小孩吵。大人聊物价，聊吃喝，聊乡下来卖西瓜的那辆车今天来过了；聊球赛，聊八卦，聊隔壁厂子的谁新买了个录音机。小孩吵闹，说二郎神和孙悟空谁厉害，猪八戒打不打得过哪吒，为什么蛇精的老公是蝎子精，西梁女国那个要抢唐僧的女妖怪也是蝎子精……
忽而大家都安静下来，是一缕风来了。众人各自屏息凝神，如饮仙露。等风慢慢地酝酿，从一小缕，变一片，呼地从身旁过，刮一遍脖颈手臂脸，遍体生凉。
到夜凉得心沉了，星星也数过一遍了，诸天神佛都讨论过一遭了，便有哪家开了西瓜，切了片，放在脸盆里端来，远远闻得见新开西瓜的清香味。大人们客气地让，孩子们争先恐后。吃得上了脸，湿了手，兴致高昂，又绕着闹。大人们连哄带劝，让孩子去一旁水龙头，洗了手脸再来。孩子们一走，空地便静下来。
忽然雷霆一声响，轰隆隆。这时惯于乘凉的诸位，个个面露喜色。大雨滂沱之前，会有阵阵急风，吹得薄衫贴身，精神爽朗。大家站起来，一边拾掇凳子，一边舒展胳膊，吹这珍贵的风。
风劲厉，雨点啪啪打将下来；大家各自道一声“明天再见，快点转去”，提了凳子，扇子遮头，一路跑回家。偶尔雷隐隐中，夹杂一两道闪电，小孩子看得脸色煞白，且喜且惧；几步跑回了家，衣服也没打湿，外婆吩咐：“脱了衣裳，洗澡去吧！"我打趣外婆，说我出门去，让雨淋一场再擦干了睡，不也很好？外婆正色训诫我道，不能贪凉。雨水是凉的，对身体不好。你现在吹到了好风，这就是乘到凉了：“快点睡吧。身子凉了，入夜不睡，就要伤风了！”
——就是抱着这点心思，后来我家买了空调，夏夜在家开起来了，外婆依然老大不耐烦。她觉得，乘凉乘来的，才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风，来路不正，是歪凉，邪凉，不靠谱的凉。空调开一会儿还行，睡觉必须关掉。
好些年过去了，我外婆过世也十几年了。乘凉时代的种种，如今变了空调间里的冰饮：也挺好，更舒适，只是比当年少了些风致。
星移斗转，四季交错。现在的夏日，人自觉躲在房间里太久，逐渐不辨曦月了。偶尔出门，抬头一看，星星数了十来颗，便数忘了。大概再要如当初那样，才能静静数到一百颗星星。
有年夏天回家，真沉下心来，阳台上数了一遭。找到那几颗星，掰着手指算着，这里几颗，那里几颗……数着数着，记忆慢慢回来了；数着数着，最后那一片也算上了，还多出来一颗。数重了？还是说，那颗星是外婆的眼睛，正看着我呢？
（选自散文集《人间有所寄》，有改动）
13．小渝想用思维导图来呈现四处邻舍聚会的场景，请帮他将下图补充完整。
14．为帮助同学们理解文章，小渝想在文段中加一些批注，请按要求帮他完成。
（1）也挺好，更舒适，只是比当年少了些风致。（理解加点词语的含义）
（2）乘凉乘来的，才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风，来路不正，是歪凉，邪凉，不靠谱的凉。（从标点的角度，品析表达效果。提示：可参考《昆明的雨》中标点符号的妙用）
15．文章末尾，作者觉得多数出来的那颗星是“外婆的眼睛”“正看着我”。此情此景，“我”定有很多心里话想对“外婆”表露，请你在文末补写几句“我”对外婆要说的话。
16．这篇文章在入选时缺失了题目，小渝拟写了以下两个，你觉得哪个更合适？请结合文章说明理由。
【甲】当你数到一百颗星星的时候 【乙】乘风凉
17．美术组想在小渝设计的思维导图扇面上加一个字，以更好地体现本文意境，请结合文章做出选择，阐明理由。
A.静 B.闲 C.闹
（二）（18分）
18．读完《海底两万里》后，年级举办了科幻小说征文比赛，准备将优秀作品集结成册，但创编小组对印刷成纸质书还是电子书有不同的意见。请根据以下实用类文本，完成相应任务。
【材料一】
随着科技的发展和互联网的普及，电子书逐渐成为现代人阅读的重要方式。电子书与纸质书有何不同？
1.便携性与存储空间。一部智能手机或电子阅读器可以存储数千本电子书，方便随时随地阅读，这是电子书最大的优势。相比之下，携带大量纸质书籍会显得更加繁重和不便。
2.①__________。电子书可以调整字体大小、背景颜色等，适应不同读者的需求。同时，通过内置的搜索功能，读者可以快速查找相关内容。然而，纸质书籍独特的触感和翻页体验是电子书无法替代的。
3.环保与可持续性。电子书无需消耗纸张和印刷油墨，有利于资源的节约。然而，电子设备的制造和废弃处理过程中可能产生一定的环境污染。纸质书籍虽然消耗了资源，但可以通过回收再利用减少对环境的影响。
4.阅读习惯与保健。长时间阅读电子设备可能导致眼睛疲劳、干涩等问题。相比之下，纸质书籍对眼睛的影响较小，尤其是在良好的光线条件下阅读。然而，一些电子阅读器采用了护眼技术，可以减轻对眼睛的伤害。
5.收藏价值与乐趣。对于许多人来说，收藏纸质书籍具有特殊的意义。电子书籍虽然方便，但缺少了这种实体收藏的乐趣。
6.②__________。电子书可以轻松地分享给亲朋好友，甚至可以在社交媒体上推荐和讨论。而纸质书籍则可以在现实生活中交换、借阅和赠送，带来更加真实的社交体验。
——《电子书VS纸质书：数字阅读与传统阅读的优劣较量》
【材料二】
①从新旧媒介更替的视角来看，代表更新技术的电子书取代纸质书仿佛已经成为必然，因为从历史发展来看，旧的媒介形式必然会被更先进、更方便、更现代化的技术取代。
②但目前在世界范围内，电子书并没有取代纸质书成为大众主流阅读方式。纸质书非但没有迎来末日，反而在近几年重新焕发生机。曾有报告指出，2018年，“67%的美国人至少阅读了一本纸质书，而阅读电子书的比例则从28%降至26%。”
③根据第十九次中国国民阅读调查，2021年我国成年国民人均纸质书和电子书阅读量较2020年均有所提升，但纸质书图书阅读的优势仍然明显。成年国民人均纸质图书阅读量为4.76本，高于人均电子书阅读量3.3本。
④根据最新的国际学生评估项目调查显示，与从不或很少阅读的学生相比，用电子屏幕阅读的学生评估得分高出15分，而阅读纸质书的学生评估得分则高出了49分。也有数据显示，36%的学生表示更喜欢阅读纸质书，且“几乎在所有国家和地区，纸质书阅读者的评估得分都高于电子书读者”。
⑤不少研究指出，电子书比较适合用来阅读小说等通俗类文本，但如果是严肃类书籍，则更适合使用纸质书，毕竟电子媒介会让读者习惯于快速翻阅，而严肃类书籍需要放慢速度，反复思索。
⑥信息技术无疑推动了人类文明的前行，但这并不意味着人类的生活方式将完全信息化。传统的媒介终究不会因为数字文明的发展而消失，相反，它可能会因其无可取代的价值重新焕发生机。
——《数字时代的阅读乌托邦》（有改动）
【材料三】
①我们的生活充斥着大量或有用或无用的信息，每天打开电脑或手机，文字、图像、声音、视频纷纷涌来，即便大脑已信息过载，我们的手依然无法停止划动。
②因为信息过载又带来了信息焦虑，信息越多，我们就会越害怕错过信息，进而让自己尽可能多地接触信息——哪怕有些信息并无意义。基于人们的智能设备习惯，哈佛大学学者认为当屏幕过度使用和屏幕疲惫时，纸质书能够将人从屏幕中解放出来，缓解当代人的精神疲惫。当然，这并不意味着人们对新媒介尤其是智能手机的抛弃，新旧媒介从来不是非此即彼的关系，人们对媒介的驾驭能力越强，就越能够充分使用多种媒介以满足自己的需求。
③比如这两年，视频讲书、短视频分享书籍逐渐兴起，许多读者会在观看短视频之后产生对某种或某类书籍的兴趣，进而选择阅读相应书籍。图书出版集团显然也已注意到两种媒介合作的优势，选择在短视频平台投放大量广告，利用短视频博主的影响力来拉动纸质书销量，这种方式既顺应了新媒介流行的趋势，也守住了传统媒介的影响力，是一种双赢的选择。
——《纸质书：仍然不可替代的精神食粮》
【材料四】
阅读四则材料，补全下列对话。
小渝：材料一、二、三是我搜集的资料，下面是我的推断：
A.随着科技的发展和互联网的普及，电子书逐渐成为现代人阅读的重要方式。合理利用电子书能帮助我们更好地学习。
B.从新旧媒介更替的视角来看，代表更新技术的电子书取代纸质书仿佛已经成为必然，但目前电子书还没能取代纸质书成为主流。
C.用电子屏幕阅读的学生评估得分比从不或很少阅读的学生高出15分，因此我们需要多用电子书阅读。
D.当我们发现自己屏幕过度使用时，可以适当阅读纸质书，将自己从屏幕中解放出来，缓解精神疲惫。
小英：你的推断很好，但其中（1）( )项是错误的，你可以再看看。另外，我发现你搜集的【材料一】内容有些缺失，你能补全吗？
小渝：不好意思，【材料一】缺失的内容应该是：（2）① ② 。
小姿：小渝，制作电子书会不会很麻烦？
小渝：一点也不麻烦。我已经用《钢铁是怎样炼成的》阅读任务册尝试制作，并截出了步骤图。请看图，我来给你介绍一下制作步骤：（3） 。
小姿：但我还是喜欢纸质书。
小渝：小英，那你觉得是印成纸质书还是做成电子书呢？
小英：（4）其实我觉得可以 ，因为
小渝：我会把大家的意见反馈给老师，大家静候佳音吧！
四、作文（55分）
以下作文任选一篇完成。
19．在生活的潮起潮落中，我们心头常有许多未曾道破的情感：或许是《秋天的怀念》中母亲与“我”诀别时未能言说的期许，或许是《老王》中“我”未能及时体察老王苦难的愧作，亦或是《背影》中父子之间悄无声息的和解与深沉的爱……那些复杂深切的情感演变成一句句未说出口的话，如无声的涟漪，激荡着内心的波澜，见证着我们的成长与蜕变。
请你以“未说出口的话”为题，写一篇文章。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。
20．穿越与重生是许多文学形式和电影的重要题材。这类题材之所以能大行其道，背后的心理大致可以分为如下几类：
①重生情结——改变人生轨迹，弥补缺失和遗憾；
②对抗焦虑——找到存在价值，满足自我实现的需求；
③心理防御——逃避现实，减轻或消除痛苦；
④增进心智——增加、拓宽生命体验的丰富性。
如果给你一次穿越或重生的机会，你会选择哪个时空？遇见哪些人和事？体验怎样的生活？给自己一个出发的理由，发挥联想和想象，创写一篇文章，题目自拟。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。
参考答案与解析
1． suō jué zài 2． 喧 堑 墩 3．C 4．B
【解析】1．本题考查字音。
婆娑：pó suō，盘旋舞动的样子。
倔强：jué jiàng，坚强不屈，毫不让步。
承载：chéng zài，承受或担负重量。　
2．本题考查字形。
喧嚣：xuān xiāo，声音杂乱，不清静。
天堑：tiān qiàn，天然形成的隔断交通的大沟，比喻地势险要，不易通过。
桥墩：qiáo dūn，桥梁下部结构中，支撑桥跨或桥面行车、行船的建筑物。
3．本题考查成语的正确使用。
A.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。文中描述了重庆人如何根据重庆多山多水的地理环境，采取了遇山开洞、逢水搭桥的策略，使用正确。
B.络绎不绝：形容行人车马往来不断，前后相接。文中提到近年来重庆迎来了络绎不绝的游客，形容游客众多，来来往往，形象生动地表达了重庆旅游的繁荣景象，使用正确。
C.张目结舌：形容人吃惊或愤怒时瞪大眼睛，说不出话来的样子。文中描述了外地人吃重庆火锅后，直呼过瘾，生动地表达了火锅的热辣程度，也展现了重庆美食对外地人的吸引力，本项使用错误。
D.无动于衷：形容对人或事物漠不关心，没有感觉。文中用了反问的语气，表达对重庆美丽向往和赞美，使用正确。
故选C。
4．本题考查病句的辨析和修改。
由“重庆独特的气候景象造就了充满诗意的“巴山夜雨”，也成了重庆诗意的栖息地”可知，该句主宾搭配不当，应将“也成了重庆”改为“重庆也成为了”。
故选B。
5．示例：鸿——江上有鸟，其名为鸿，展翅高飞的大鸿寄寓着高远的志向。
“路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”——人生之路，就在我们“各”自的“足”下。所谓“千里之行，始于足下”，说的就是这个道理。
【详解】本题考查仿写。任选一个汉字进行拆分，然后合理地解释其内涵意义即可。
示例：舒——“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。
6．(1) 被迫离开学校，在车站食堂打工 朱赫来 参加国民经济恢复建设
(2)这是保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器的场景，他靠顽强的毅力进行写作，这种与命运抗争、永不言败的精神（2分，类似表达都可以），正是作品的魅力之所在。
【详解】（1）本题考查名著情节。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体长篇小说，主要讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。
保尔人生的经历是：从社会底层挣扎的贫苦少年到忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁。
第一阶段：保尔苦难的童年。保尔从小在苦难中长大，因犯错误被学校开除，他被迫离开学校，在车站食堂打工，饱受老板娘的折磨，受尽凌辱，目睹底层人民的艰辛。
第二阶段：走上革命道路。保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，捍卫苏维埃政权。曾为营救朱赫来而被捕入狱，后侥幸逃出。这是保尔成为革命战士的第一步，体现了保尔机智勇敢、不怕牺牲的优秀品质。
第三阶段：先后经历四次出生入死。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。参加国民经济恢复建设，在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。表现了保尔坚定的无产阶级革命信念和坚强的意志。
第四阶段：到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。在病床上完成了《暴风雨所诞生的》，这是保尔成长为无产阶级钢铁战士的标志。据此填空即可。
（2）本题考查句段赏析。
这段话是保尔在双目失明、全身瘫痪，开始从事文学创作时的感受，揭示了保尔在创作过程中的内心世界。他忘却了外界的干扰，完全沉浸在书中的角色和情节中，他以文学作为继续战斗的武器，体验到了创作的痛苦和喜悦。这种深入骨髓的沉浸，是对艺术的深刻敬仰，也是对创作的真诚热爱。他眼前的场景鲜明且难忘，但在将它们转化为文字的过程中，却发现笔下的字句显得苍白无力。这种苍白无力的感受，不仅来自创作技巧的局限性，也来自于保尔对完美的追求。每一句写好的文字，他都需要逐字逐句背下来，因为一旦线索中断，整个写作过程就会受到影响。这种与命运抗争、永不言败的精神，正是作品的灵魂之所在。
7．【任务一】③拍摄梁平木版年画宣传短片④制作梁平木版年画宣传图册
【任务二】我班准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想请您担任评委，期待你的到来！
【任务三】小渝，你这样想是不对的。梁平木版年画距今有500多年的历史，历史悠久；年画的特色就是色彩对比强烈，造型古朴粗犷，虽然耗费工艺，但它是非物质文化遗产，非常值得我们传承。
【详解】【任务一】本题考查活动设计。围绕“宣传家乡的木版年画”这个目标设计即可。
示例：邀请梁平木版年画传承人进课堂；开展梁平木版年画绘制体验活动。
【任务二】本题考查邀请词。首先要有称呼和问候语，然后表明自己的邀请意图，讲清活动举行的时间、地点，最后以委婉的语气询问有无时间。语言要文明得体。
示例：我们活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请您担任评委，期待您的到来！
【任务三】本题考查劝说词。结合材料年画“概述”中的“距今已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部‘开脸’——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘”可进行反驳。
示例：小渝，你这样想是不对的。梁平木版年画历史悠久，距今有500多年的历史；年画的特色就是年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，妙趣横生。它是非物质文化遗产，流广甚广不是没有原因的，值得我们传承并发扬。
8． 沙上并禽池上暝 红杏枝头春意闹 竟无语凝噎 拣尽寒枝不肯栖 壮志饥餐胡虏肉 零落成泥碾作尘 而无车马喧 学诗谩有惊人句 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
【详解】本题考查名篇名句的默写。
默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“禽、暝、凝、噎、拣、栖、餐、虏、零、碾、作、喧、谩、脂”等字的正确书写。
9． 集市 同“横”，梗塞、不顺 同“增”，增加 脸色/表情/神色 10．（1）国内没有守法度的大臣，辅佐君王的贤士，国外没有势力相当的国家和外部的忧患，国零往往会灭亡。
（2）遇到突发的情形却不惊慌，当无原因受到别人侮辱/不理解（类似表达都可以）时也不愤怒。 11．C 12．甲文先举了六个名人的事例，后论述人需要经历磨难才能担当大任/生于忧患的观点。
乙文先提出中心论点：真正具有豪杰气概的人，能处变不惊，懂得忍耐。后举了高祖和项羽的事例，论述高祖胜于项羽，是因为他懂得忍耐。或：甲文从型客观，再从主观，论述观点；乙文只从主观角度（没有从客观角度》论述观点。
【解析】9．本题考查文言字词释义。
（1）句意为：从狱官手里救出来并受到任用。市：集市。
（2）句意为：思虑堵塞。衡：同“横”梗塞、不顺。
（3）句意为：增加他所不具备的能力。曾：同“增”，增加。
（4）句意为：语气脸色都显露出来。色：脸色，表情，神色。
10．本题考查文言文翻译。
直译为主，意译为辅，注意一些重点字词的翻译。
（1）入：动词活用作状语，在国内。拂士：辅佐君主的贤士。拂，通“弼”，辅佐。出：动词用作状语，在国外。敌国：实力相当、足以抗衡的国家。外患：来自国外的祸患。
（2）卒然： 突然。卒，通“猝”。无故：没有原因。加之：对他施加。怒：愤怒。
11．本题考查对文章内容的理解和分析。
C.甲文第一段运用的是举例论证的方法，不是对比论证。
故选C。
12．本题考查论证思路。
甲文“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”是先举了六个名人的事例，然后用“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”来提出观点。乙文先提出中心论点“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节”“此其所挟持者甚大，而其志甚远也”，表明真正具有豪杰气概的人，能处变不惊，懂得忍耐。然后列举了汉高祖和项羽的例子，进一步论证自己的观点。
【点睛】参考译文：
【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。
人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
【乙】古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝，这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良谁能成全他？
13．①夏日乘凉，数星心静（“乘凉”“收星”两个要素必须具备，构成8个字的格式均可）
③享受凉风，分食西瓜 14．（1）风致：风味，风趣。文中指回忆中夏天乘凉时幸福/美好/风味/风趣。
（2）写乘凉得来的风，连用顿号，停顿时间短，表现了外婆对“乘凉乘来的”风的急切赞美之情。 15．亲爱的外婆，您在看着我吗？我按照您教的办法数星星，数到一百颗时，心果然静了。我好怀念与您一同乘凉的夏日清风拂面，欢声笑语，是我永远珍藏的美好回忆。谢谢您为我带来的温暖和陪伴。愿您在天堂安好。 16．选【甲】①“当你数到一百颗星星的时候”标题新颖/设置悬念，吸引读者兴趣，②与文章开头结尾两次提到数星星的情节相关（或概括xx情节）。
选【乙】①“乘风凉”概括主要内容，四个主要场景皆围绕“乘风凉”而展开。②乘风凉不仅指夏日吹风叫乘凉之事，还指往日乘凉时的那份惬意自在/心静自然凉，暗含文章主旨，表达了我对于舒适美好的乘凉时光的深切怀念。③以方言为题，生动有趣而【甲】不能达到以上效果。 17．A.“静”内容：夜凉心沉，大人小孩齐聚乘凉的场景。意境：心静自然凉内心的享受。
B.“闲”内容：“闲”字不仅道出了人们扶老携幼出门乘凉的空闲场景。意境：人们乘凉时闲适、悠闲的心境及其背后的生活态度。
C.“闹”内容上，文章主要描绘了四处左邻右舍齐聚乘凉的热闹场景。意境：邻里关系上的和谐/温馨集切。
【解析】13．本题考查文章内容梳理与概括。
场景②“大人聊天，小孩吵闹”对应第 段，因此第①个场景对应的是开头至第⑩，结合第①段“以前的夏天，吃完了饭，洗净碗筷，外婆便喝一声：‘去乘风凉’”、第⑤段“我外婆便道：‘心静自然凉’”、第⑦段“外婆：‘你数星星吧！数到一百颗，就凉了’”，可概括为：夏日乘凉，数星心静；
场景③对应第 段，结合“忽而大家都安静下来，是一缕风来了。众人各自屏息凝神，如饮仙露”“便有哪家开了西瓜，切了片，放在脸盆里端来，远远闻得见新开西瓜的清香味。大人们客气地让，孩子们争先恐后”，可概括为：享受凉风，分食西瓜。
14．（1）本题考查词语理解。
第 段“乘凉时代的种种，如今变了空调间里的冰饮：也挺好，更舒适，只是比当年少了些风致”，“风致”指风味，情趣。“当年的风致”指是的童年时夏夜户外乘凉时数星星、讲神话故事、吃西瓜等快乐美好的生活，令人感到幸福，是如今空调间的冰饮所无法相比的情趣。
（2）第 段“她觉得，乘凉乘来的，才是好的凉、自然的凉、舒适的凉”，是外婆对乘凉得来的风的评价，“好的凉、自然的凉、舒适的凉”是三个短语，本应该用逗号，但外婆说得过快，于是成了顿号，写出了外婆对“乘凉乘来的”风的急切赞美之意，表达了外婆对乘凉的喜爱之情。
15．本题考查分析人物心理。
文章末尾，作者觉得多数出来的那颗星是“外婆的眼睛”“正看着我”，此时作者回想到了夏日乘凉时外婆让他数星星，感受“心静自然凉”，又想到了乘凉时热闹的场景，心中充满对外婆的怀念之情。结合文章内容，揣摩人物心理，言之有理即可。
示例：亲爱的外婆，那颗最亮的星星，是您？小时候您想我数星星，我总能数到一百颗，现在却无论如何数不准了。我是多么好怀念您啊！要是能再和您一同乘凉该多好啊。感谢您的陪伴，让我的童年充满了温暖。祝愿外婆您一切安好。
16．本题考查标题赏析。
两个题目可任选一个，结合文章内容和主题，理由言之有理即可。
如：选【乙】更合适。“乘风凉”作为标题，能概括文章的主要内容，文中的四个主要场景都是围绕“乘风凉”而展开的；结合第⑤段“我外婆便道：‘心静自然凉’”，可知“乘风凉”不仅指夏夜乘凉感到的身体上的凉爽，还指乘凉时心情愉悦、惬意自在的感受，表达了我对于童年舒适美好的乘凉时光的深切怀念之情，反映了文章情感主旨；根据第②段“无锡话，似乎说不好‘乘凉’二字，一定得‘乘风凉’三个字，出口才顺”，可知“乘风凉”是方言，生动有趣，以此为题目，还暗含着对家乡的热爱之情。
17．本题考查文章内容和意境概括。可选择任一个字，结合文章内容说明理由。
A.静。结合第⑨段“因为心静了，是看久了幽蓝夜空，体感舒服了，是因为时候慢慢过去了，夏夜如凉水，慢慢浸下来了。当然还有手上，轻慢摇摆的蒲扇”，可知“静”字写出了夜凉心沉，大人小孩齐聚乘凉的场景；表现了“心静自然凉”的内心的享受。
B.闲。结合第④段“各家提了竹凳出来，各分一片坐了”、第 段“忽而大家都安静下来，是一缕风来了。众人各自屏息凝神，如饮仙露”，可知“闲”字写出了人们扶老携幼出门乘凉的空闲场景，表现了人们乘凉时闲适、悠闲的心境及其背后的生活态度。
C.闹。结合第 段“大人聊天小孩吵”、第 段“孩子们争先恐后。吃得上了脸，湿了手，兴致高昂，又绕着闹”，可知“闹”在内容上体现了左邻右舍齐聚乘凉的热闹场景，表现了邻里关系上的和谐、温馨意境。
18． C 阅读需求/功能与体验 社交与分享 第一步，在百度（搜索引擎）上搜索“电子书制作”，（选择一个电子书制作网站，点击进入）第二步，进入电子书（“云展网”）制作平台，点击“我要免费上传”；第三步，上传单文件或多文件上传；第四步，选择电子书“外观设置”；第五步，电子书制作完成，可以用手机微信扫码或点击链接查看；第六步，预览电子书效果，再决定是否分享或重新制作。 选择纸质书 （1）这本书是全年级同学的科幻征文作品集，具有特殊的收藏价值，而且还可以和其他年级的同学交换、借阅，也可以赠送给亲朋好友，带来更加真实的社交体验。（2）纸质书籍，有独特的触感和翻页体验。（3）对生长发育期的中学生而言，阅读纸质书籍对眼睛的伤害较小。（4）闲暇时翻阅纸质书籍，可以适当缓解精神疲惫，这是电子书无法替代的的。//电子书。（1）这本书是全年级同学的科幻征文作品集，电子书通过内置的搜索功能，可以快速查找到自己想看的同学的作品。（2）长时间阅读电子设备虽然可能导致眼睛疲劳、干涩等问题，但同学的科幻征文属于通俗类小说（必答），快速翻阅即可，并不需要长时间翻阅。（3）做成电子书方便随时随地阅读，还可以调整字体大小、背景颜色等，适应不同需求。（4）电子书可以轻松地分享给亲朋好友，还可以分享到朋友圈、QQ群供大家直接阅读，这对年级阅读活动成果也有一定的宣传作用。（5）电子书无需消耗纸张和印刷油墨，有利于资源的节约。//纸质书和电子书都做。（1）这种方式既顺应了新媒介流的趋势，也守住了传统媒介的影响力，是一种双赢的选择。（2）这本书是全年级同学的科幻征文作品集，做成纸质书保留其特殊的收藏价值，做成电子书满足大家轻松分享和宣传的意愿（3）根据不同的需求，提供给学生、家长不同的选择，新旧媒介从来不是非此即彼的关系，不管是阅读纸质书还是电子书，都是我们对阅读媒介的驾驭，让它们满足自己的需求。
【详解】（1）本题考查对文本内容的辨析。
C.有误，根据材料二第④段“根据最新的国际学生评估项目调查显示，与从不或很少阅读的学生相比，用电子屏幕阅读的学生评估得分高出15分，而阅读纸质书的学生评估得分则高出了49分”可知，无论用电子屏幕阅读还是阅读纸质书，学生的评估得分都比从不或很少阅读的学生要高，而且阅读纸质书的学生高得更多。所以“因此我们需要多用电子书阅读”的说法有误。
故选C。
（2）本题考查对材料内容的概括。结合相关材料内容抓住重点进行概括即可。
由材料一第2点中“电子书可以调整字体大小、背景颜色等，适应不同读者的需求”可概括出这一点为“阅读需求”。
材料一第6点中“电子书可以轻松地分享给亲朋好友，甚至可以在社交媒体上推荐和讨论”介绍了电子书的功能，可以分享、推荐等；“而纸质书籍则可以在现实生活中交换、借阅和赠送，带来更加真实的社交体验”介绍了纸质书带来的社交体验。所以可概括出这一点为“功能与体验”。
（3）本题考查图文转换能力。根据图片叙述出电子书的制作步骤即可。由材料四图片一可知，第一步应该先在百度（搜索引擎）上搜索“电子书制作”，（选择一个电子书制作网站，点击进入）；由图片二可知，第二步进入电子书制作平台，如“云展网”等，点击“我要免费上传”；由图片三可知，第三步上传已经准备好的文件，如文档、图片等，可以选择“单文件上传”或“多文件合并上传”；由图片四可知，还可以选择电子书“外观设置”；由图片五可知，电子书制作完成，可以用手机微信扫码或点击链接查看；由图片六可知，可以预览电子书效果，再决定是否分享或重新制作。
（4）本题考查发表观点的能力。首先明确自己的观点，然后结合材料内容陈述出充足的理由即可。本题可以选择“印成纸质书”、“制成电子书”或者“纸质书和电子书都做”均可。需要根据材料和生活积累陈述出充足的理由。
纸质书的优点：由材料一第2点可知“纸质书籍独特的触感和翻页体验是电子书无法替代的”；第4点可知“纸质书籍对眼睛的影响较小，尤其是在良好的光线条件下阅读”；第5点可知“对于许多人来说，收藏纸质书籍具有特殊的意义”；第6点可知“纸质书籍则可以在现实生活中交换、借阅和赠送，带来更加真实的社交体验”。
纸质书的缺点：由材料一第1点可知“携带大量纸质书籍会显得更加繁重和不便”；第3点可知“纸质书籍虽然消耗了资源”，纸质书需要消耗纸张和印刷油墨，不利于资源的节约。
电子书的优点：由材料一第1点可知“一部智能手机或电子阅读器可以存储数千本电子书，方便随时随地阅读，这是电子书最大的优势”；第2点可知“电子书可以调整字体大小、背景颜色等，适应不同读者的需求。同时，通过内置的搜索功能，读者可以快速查找相关内容”；第3点可知“电子书无需消耗纸张和印刷油墨，有利于资源的节约”；第4点可知“一些电子阅读器采用了护眼技术，可以减轻对眼睛的伤害”；第6点可知“电子书可以轻松地分享给亲朋好友，甚至可以在社交媒体上推荐和讨论”。
电子书的缺点:由材料一第3点可知“电子设备的制造和废弃处理过程中可能产生一定的环境污染”；第4点可知“长时间阅读电子设备可能导致眼睛疲劳、干涩等问题”；第5点可知“电子书籍虽然方便，但缺少了这种实体收藏的乐趣”。
“纸质书和电子书都做”的理由：由材料二第①段“从新旧媒介更替的视角来看，代表更新技术的电子书取代纸质书仿佛已经成为必然”可知做成电子书顺应了新媒介流的趋势；由第②段“但目前在世界范围内，电子书并没有取代纸质书成为大众主流阅读方式。纸质书非但没有迎来末日，反而在近几年重新焕发生机”可知，做成纸质书守住了传统媒介的影响力，这是一种双赢的选择。由材料三第②段“新旧媒介从来不是非此即彼的关系，人们对媒介的驾驭能力越强，就越能够充分使用多种媒介以满足自己的需求”可知，我们可以两种都选择，因为不同人有不同的需求，新旧媒介可以共存，满足人们的需求。此外，结合电子书便于分享和纸质书利于收藏的特点可知，做成电子书保留其特殊的收藏价值，做成电子书满足大家轻松分享和宣传的意愿。
据此陈述理由即可。
19．例文：
未说出口的话
那是一个阳光明媚的早晨，我如往常一样坐上公交车去学校。车上的人并不多，我选择了一个靠窗的位置坐下。望着窗外不断后退的风景，我的心情却异常沉重。
昨天晚上，我和母亲又一次发生了争吵。起因是我想要参加学校的音乐比赛，但母亲却认为我应该把更多的时间和精力放在学习上。我们的意见分歧越来越大，最后不欢而散。
在公交车上，我不禁回想起了昨晚的争吵。我知道母亲是为了我好，她希望我能够取得好成绩，将来有一个好的前途。但我也有自己的梦想，我喜欢音乐，想要在舞台上展现自己。我不明白为什么母亲不能理解我，不能支持我的梦想。
我转头望向窗外，心中的烦恼似乎也随之被抛在了脑后。突然，我看到了一个熟悉的身影，是母亲！她正骑着自行车在公交车旁边行驶着。我赶紧转过头，生怕被母亲发现。
我不知道母亲为什么会出现在这里，但我知道她一定是为了我。她每天都会骑车送我去上学，然后再去上班。看着母亲的身影，我心中涌起一股愧疚之情。
我想对母亲说声对不起，但我不知道该如何开口。我想告诉她我理解她的良苦用心，我会努力学习，同时也会坚持自己的梦想。但这些话却像是被卡在了喉咙里，怎么也说不出来。
公交车到站了，我下了车，母亲已经不在我的视线范围内。我叹了口气，心中充满了遗憾。
我想，或许有些话不一定要说出口，只要我们心中有彼此，有那份爱，就已经足够了。我会用行动来证明自己，让母亲看到我的努力和成长。
从那天起，我和母亲之间的关系渐渐缓和。我们开始更加理解和支持彼此，我也更加努力地学习和追求自己的梦想。虽然那句“对不起”和“我爱你”从未说出口，但我们之间的感情却变得更加深厚。
我知道，有些话不一定要说出口，因为它们已经深深地烙印在我们的心中。而这份未说出口的情感，也将成为我人生中最宝贵的财富，激励我不断前行。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。题目为“未说出口的话”。这个题目可以理解为那些没有被表达出来的话语或情感，可能是因为各种原因而没有说出口，但却在内心深处产生了深远的影响。这可能包括对亲人的爱，对朋友的关心，对自己的期待，对生活的感慨等等。文章需要以第一人称的角度，讲述那些“未说出口的话”，展示人物的内心世界和情感变化，揭示那些未曾言说的情感对于个体成长的意义。可以从不同角度来立意，如成长、情感、人际关系等方面。通过描述未能说出口的话所带来的内心波澜和成长，表达对生活的思考和感悟。
第二，文体思路。建议选择记叙文文体，通过叙述具体事件和细节来表现主题。可以参考以下思路：开头引出话题，介绍“未说出口的话”的普遍性和重要性。可以引用一些相关的名言或故事来引入主题；然后以自己的经历为例，讲述一件与“未说出口的话”相关的事件。描述事件的起因、经过和结果，重点突出内心情感的转变和“未说出口的话”的意义；再举一个例子，可以是他人身上的故事，如亲人、朋友或名人事迹等。通过对这个例子的分析，展现“未说出口的话”对于人际关系、情感交流等方面的影响；总结全文，强调“未说出口的话”在成长过程中的作用和价值。可以提出一些关于如何更好地表达内心情感的建议，或者表达对于未来的期许。
20．例文：
穿越时空的对话
越时空的栅栏，我风尘仆仆地来到大一统的西汉王朝，狭长的长安街已无往日的繁华。我朝皇宫的方向走去。
传说中富丽堂皇的西汉皇宫建筑群就呈现在我的眼前，宏伟的气势跟史书上说的一模一样。在“凭票”得到准许后，我很高兴，因为我终于可以去见仰慕已久的太史公司马迁了。
穿行在阴森森的狱道上，我的心冷冰冰的，几乎冻结起来。这就是人们所崇拜、所敬仰的文学家、史学家司马迁生活的地方。他就是在这里撰写中国第一部纪传体通史——《史记》。我终于来到了司马迁的牢前，透过结实的栅栏，一个穿着褴褛囚衣、头发蓬乱、正在秉笔直书的人闯入了我的视野。他是那么的投入，丝毫没有听到我的脚步声，没有感觉到有人正在注视着他。就在这时，狱卒打开了牢门，“哐啷”一声，我被锁了进去。老先生被这声音惊扰，缓缓地转过身来，抬起头，用惊异的目光注视着我，似乎对于我这个不速之客的出现充满了疑惑，可不一会儿又恢复了平静，和缓地问道：“你怎么被关进来了？年纪这么轻，唉！”显出无限的伤感。我告诉他来的目的是想知道他是怎样写出“史家之绝唱”的。
他沉默了一会儿后说道：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，著《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也……”说到这里，他显然有些激动。接着说：“吾非受难之第一人，吾之所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也……”
听着他的话，我不由得想起臧克家的诗句：“有的人死了，他还活着。”是的，像司马迁这样的人虽死犹生，灵魂长在。他受极刑而无愠色，隐忍苟活，完成了光耀千古的鸿篇巨制——《史记》，用血和泪铸就了“史家之绝唱”，他与他的《史记》一样光耀千古，为后人所敬仰。
【详解】本题考查想象作文。
第一，审题立意。根据“如果给你一次穿越或重生的机会，你会选择哪个时空？遇见哪些人和事？体验怎样的生活”，可知写作要以“穿越或重生”为主题与题材，写一篇想象作文。想象作文的写作：首先要展开想象的翅膀，大胆想象，但想象是以生活为基础的，故一定要从实际生活出发，展开合理的想象，不可脱离实际。其次，想象要有所节制，要表达积极的思想，表达自己的真情实感，要抒写自己对美好生活的热爱和向往，表达积极向上的主题。最后，想象作文要做到内容具体，言之有物。本题想象的是穿梭到某个时代，和在那个时代的人物来一次对话。故对话的内容要有一定的思想深度，而不是聊家常，通过对话表达对那位人物的情感。
第二，选材构思。想象类作文本质上是以记叙为主，故要运用记叙和描写，辅以议论和抒情。本题的选材范围很广，古今中外，任何一个时代都可以成为写作的背景；任选一个人物都可以成为写作的对象，如贤人政客，诗人作家，科学家，革命家等这类风云人物，也可以是某个平凡的人，可以是中国境内也可以是世界范围内。对话的内容要抓住人物的特点，紧扣文章设定好的中心思想。

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