资源简介

主备人 备课人 学科 物理 授课时间
课 题 第十六章 总复习
核心素养目标 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2.知道电压和电阻。 3.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串并联电路电压的特点。 4.在归纳总结的过程中培养学生实事求是的科学态度。通过小组合作，培养与同伴交流合作的能力。
教学重点 滑动变阻器的原理及使用以及串并联电路电压的规律
教学难点 根据要求正确使用与连接滑动变阻器和电压表
课型 新授课 课时安排 1课时
教学手段 多媒体课件 教学方法 探究法
教学过程 备 注
一、知识点梳理（A,B,C） （一）电压 电压是形成电流的原因： 电压的单位 1．国际单位：V 常用单位：kV 、mV 、μV 2.电压测量： 1．仪器：电压表，符号： 2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值 3．使用规则：两要、一不 （二）电阻 1．定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2．符号：R。 3.单位 1．国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。 2．常用单位：千欧、兆欧。 3．换算：1MΩ=1000KΩ　1KΩ=1000Ω 影响因素： 　　导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 4.分类 　1．定值电阻：电路符号：。 　2．可变电阻（变阻器）：电路符号　。 3.变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中； 接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大。 二、例题示范（A,B,C） 1.电压的符号是_______，单位为_______（简称_______，符号_____）。比伏特大的有_______（符号_____），比伏特小的有_______（符号_______）， 1_kV＝_______V，1V＝_______mV，1_kV＝_______mV 2.要在一段电路中产生电流，它的两端就要有_______。 3.电压表必须和被测的用电器_______联，必须使电流从“_______”接线柱流进电压表，从“_______”接线柱流出来。 4.电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。符号是_______，单位是_______，简称为_______，符号是_______， 1MΩ＝_______kΩ，1_kΩ＝_______Ω，1MΩ＝_______Ω 导体的电阻大小决定于导体的_______、_______和_______，还与_______有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。 三、巩固练习：（1-3：A,B,C） 1.如图所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关，电压表示数是3V．关于电源电压和灯L2两端的电压，下列说法正确的是（　　） A．3V、3V B．1.5V、3V C．3V、1.5V D．6V、3V 2．关于铜导线，下列说法正确的是（　　） A．铜导线是导电能力最好的导线 B．铜导线均匀拉长后，电阻变小 C．铜导线截成两段后并成一根使用，电阻变小 D．铜导线的温度升到足够高时，电阻为零 3.在左图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转的角度均为右图所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 V和 _V。 四、当堂练习：（1-2：A,B） 1.如图是用电压表测电压的电路图，电压表所用的量程不明，但电压表V1、V2、V3的指针位置分别如图甲、乙、丙所示，其电压分别为 V、______V、 V，此时灯L3两端电压为 V。 2.现在要用电流表来测量电灯A中的电流，图中接法正确的是（　） 变式训练：（A） 如图所示，当开关S闭合后，发现灯L1和L2都不发光，电流表无示数，电压表示数约等于电源电压。试根据上述现象，判断出电路中出现的故障。 课堂小结： 师生共同梳理本节课的知识。
板书设计： 第十六章 电压 电阻 单元复习
作业设计： 练习册相关题目，基础练习（A,B）,达标练习（A）

展开更多......

收起↑