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Unit8第三课时学历案
课题 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 1a-1e 课型 听说 课时 3
课 标 要 求 1.能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息； 2.能在听、读、看的过程中，围绕语篇内容记录重点信息； 3.能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行日常交流，语音、语调、用处基本正确，表达比较连贯； 4.能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。
学 习 目 标 1.能够在“早餐我来做”的情境中正确使用关于食物的新词汇、表顺序的连接词和祈使句，以听、看、说等方式理解和谈论三明治的制作；能够在听、读、看的过程中，抓住重点内容，针对语篇的内容有选择地记录信息和要点，并口头转述他人简单的谈话，对自己最喜爱的三明治的制作进行口头陈述，提高听说技能。 2.能够通过谈论三明治的制作，保持英语学习兴趣；通过听力及口语策略的感悟、体验和学习，形成良好的学习习惯，提高学习效率；能主动参与各种英语实践活动，注意倾听，积极使用英语进行交流。 3.能够在听说活动中准确获取并清晰表达有关制作三明治的信息，提高思维的逻辑性、深刻性和批判性。 4.了解西方饮食，认识并理解不同文化，体验中西方饮食文化的差异；积极为家人制作早餐，体会劳动教育，增进与家人的感情。
评 价 任 务 1.Task 1：Activity 1,2,3 (Aim 1，test Aim 1) 2.Task 2：Activity 1,2,3 (Aim 2, test Aim 2) 3.Task 3：Activity 1、2、3 and 4 (Aim 3, test Aim 3) 4.Task4: Activity1,2and3(Aim4,test Aim4)
学 习 过 程
环节 学习流程及内容 二次备课
. 、 Task1 Activity1.Lead in:Watch a video To know the origin and the kinds of sandwiches. Activity2. Let’s look at the pictures and say in pair.What do you like to put in your sandwich Activity3. Make a list of the things you like in a sandwich. Activity4.Ask and answer questions with a partner. Find out what he/she likes in a sandwich. 评价标准能够准确输出句子，语句通顺。每句2分，共10分检测目标一本环节能的（）分
Task2 Activity1,1c Look at the picture in 1a. Listen and circle the words you hear Activity2,1d Listen again and write the ingredients in the order you hear them. Activity3.Listen again and write the amount you need. Activity4.Listen and repeat. 评价标准1.能够正确圈出成分每个得1分，共5分， 2.能够正确填空，每个得1分，共13分检测目标二本环节得（）分
Task3. Activity1.Tell your partner how to make your favorite sandwich. 评价标准小组合作能够正确输出句子，每句1分，共5分检测目标三本环节得（）分
Task4. Activity1.Describe the production process according to the material description for your parents. 评价标准能够表达出三明治制作流程，得10分 能够基本表达三明治制作流程，得7分 能够用两三句话表达制作过程，得3分检测目标四本环节得（）分
课堂练习 评价标准1.能够正确填空，每一个得1分，共15分。 检测目标一本环节得（）分。
作业布置： You must do:read listening test; You can choose :Make a sandwich for your family 难度：中等 时长：20分钟
【学后反思】 一、完成自我评价表 1.本节课的评价活动共58分，我得到了　　　 分 。 2.在本节课学习中，我学到了什么，需要改正的地方有哪些： ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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