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(共32张PPT)
第3章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
在_________内，由_________与_______________________而形成的统一整体, 叫作生态系统。
一定空间
生物群落
它的非生物环境相互作用
一、生态系统的范围
1.概念：
个体
种群
群落
非生物环境
生态系统
生物圈
相互作用
统一整体
2.范围：
生态系统的范围可大可小
一个池塘 一片草地 一块农田 一条河流等
地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈。
水域生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
森林生态系统
城市生态系统
生态系统的类型
陆地生态系统
自然生态系统
人工生态系统
淡水生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
3.类型：
判断以下例子是否为生态系统
①一片树林____　
②一片草原上的所有生物____　
③一个动物园中的全部动物和植物____　
④一个果园中的全部果树及其非生物环境____　
⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____
⑥生物圈____
⑦一块朽木____
是
否
否
否
是
是
是
当堂演练
组成成分
营养结构
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
食物链
食物网
生态系统的结构
二、生态系统具有一定的结构
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌（乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等）
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
自养生物，主要是绿色植物。
光、热、水、空气、无机盐等。
非生物的
物质和能量
生产者
(producer)
消费者
(consumer)
分解者
(decomposer)
生态系统
三、生态系统的组成成分
生物群落中物质和能量的根本来源。
光合细菌(蓝细菌)
化能合成细菌(硝化细菌、铁细菌、硫细菌等)
寄生生物：菟丝子、病毒、寄生菌
食虫性植物：捕蝇草、猪笼草
腐生生物都属于分解者(秃鹫、蜣螂、蚯蚓等)
知识拓展自养型：异养型：光能自养型化能自养型（硝化细菌）（绿色植物、蓝细菌）能直接把无机物制造成有机物自己不能制造有机物，只能以现成的有机物来维持生活。（大多数动物）同化作用类型CO2+ H2O有机物+ O2光能光合作用CO2+ H2O有机物+ O2化学能化能合成作用
下列生物分别属于生态系统中什么成分？
菟丝子
蓝细菌
硝化细菌
蚯蚓
蜣螂（屎壳螂）
蛔虫
蘑菇
分解者
分解者
消费者
生产者
生产者
消费者
分解者
秃鹫
生产者一定是植物吗？
植物一定是生产者吗？
消费者一定是动物吗
动物一定是消费者吗
分解者一定是细菌吗？
细菌一定是分解者吗？
成分 营养方式 各成分的组成 在生态系统中的作用及地位
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
自养型
光、热、空气、水分、无机盐等
生物群落中物质和能量的根本来源
①绿色植物；
②光合细菌
③化能合成细菌
作用：①通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用；
②为消费者提供食物和栖息场所。
地位：是生态系统的基石
异养型
(1)绝大多数动物
(2)寄生生物
(3)食虫性植物
作用：①将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环；
②帮助植物传粉和种子传播。
地位：是生态系统最活跃的成分
异养型
①腐生生活的细菌和真菌
②腐食动物,如蚯蚓、蜣螂等
作用：将动植物遗体和动物的排遗物
中的有机物转化为无机物。
地位：是生态系统必需的关键成分
三、生态系统的组成成分
　实战训练　
1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中没有直接涉及的生态系统的组成成分是（ ）
A.非生物成分 B.生产者
C.消费者 D.分解者
生产者CO2等消费者植食性动物肉食性动物1①②②②②③①光合作用②呼吸作用③分解作用（呼吸作用）无机盐等③①肉食性动物2生态系统的基石遗体、粪便等分解者生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分生态系统的结构模型呼吸作用生态系统的结构模型生产者分解者非生物的物质和能量粪便、尸体枯枝落叶、遗体摄食呼吸作用分解作用消费者光合作用生产者非生物的物质和能量分解者消费者BDAC先找双向箭头，指出箭头多的为“生产者”，指入箭头多的为“非生物的物质和能量”。生态系统的结构模型思考：有什么技巧可以快速判断出生态系统成分的呢？ 　实战训练　
2.如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系。下列相关叙述正确的是(　　)
A．甲是生产者，包括所有的植物和部分细菌
B．所有的动物在生态系统中都属于丙
C．理论上，一个生态系统没有丙也可以行使其功能
D．甲和乙是一个生态系统的基石
三、食物链
1.食物链概念：
在生态系统中，各种生物之间由于捕食与被捕食的关系而形成的链状结构。
第五营养级
第三营养级
第二营养级
第四营养级
第一营养级
生产者
消费者
消费者
消费者
消费者
初级
次级
三级
四级
2.食物链的成分：
生产者+消费者;不包括分解者和非生物的物质和能量
3.营养级：
食物链中的一个个环节，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。不代表个体, 也不一定是某一个种群。
第五营养级
第三营养级
第二营养级
第四营养级
第一营养级
生产者
消费者
消费者
消费者
消费者
初级
次级
三级
四级
4.食物链的起点：
每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
5.营养级数与消费者级数的关系：
营养等级 = 消费者等级 + 1
三、食物链
6.特点：
生产者为第一营养级，消费者所处的营养级不固定，一条食物链上一般不会超过五个营养级。
箭头方向为物质循环和能量流动的方向,同时还表示捕食关系，方向具有不可逆性，是长期自然选择的结果。
各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少（即能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少），甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。
思考：食物链上一般不超过五个营养级，这是为什么？
玉米
蝗虫
青蛙
蛇
老鹰
三、食物链
　实战训练　
1.下列各项中，属于食物链的是 （ ）
A．蝗虫→吃虫的鸟→黄鼬 B．植物→老鼠→山鹰
C．蛇→山鹰→细菌 D．阳光→草→狐
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为( )
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
四、食物网
1.食物网概念：
在食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。
2.食物网形成原因：
各种动物所处的营养级并不是一成不变的。
（1）一种绿色植物可被多种植食性动物所食。
（2）一种植食性动物既可吃多种植物，也可能成为多种肉食性动物的食物。
3.食物网的特点：
①同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。
②食物网中两种生物之间可能出现不同的关系，如竞争和捕食。
③食物网的复杂程度取决于物种数而非生物数量。
食物链和食物网,都是生态系统的___________。
生态系统的__________和__________就是沿着这种渠道进行的。
营养结构
物质循环
能量流动
错综复杂的食物网使生态系统保持相对稳定。一般认为，食物网越 ，生态系统抵抗外界干扰的能力就 。
如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。
复杂
越强
四、食物网
4.食物网的意义：
1.食物链中只有生产者和消费者，无分解者（ ）
2.食物网中两种生物之间只有捕食关系（ ）
3.同一生物在不同食物链中所占的营养级可能不同（ ）
4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链中，螳螂是第二营养级（ ）
判断：
×
√
√
×
(1)图示食物网中包含____条食物链。
(2)写出图中含营养级最多的食物链：
________________________________________________。
8
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
当堂演练
(3)图中猫头鹰同时占有第__________________营养级。
(4)图中哪些生物属于次级消费者？_______________________________________。
(5)从图中可以看出，青蛙和蜘蛛之间的关系是__________________。
(6)由图示可看出，食物网的复杂程度主要取决于________________________________________________________。
三、四、五、六
狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇
捕食和种间竞争
有“吃与被吃”食物关系的生物种类，而并非取决于生物数量
当堂演练
五、食物链(网)中各营养级生物数量的变动分析
1.处于食物链中第一营养级生物减少：
若第一营养级生物数量减少,则会导致其他的生物数量都 ,即出现连锁反应,因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。
减少
2.“天敌”减少的情况：
若“天敌”减少,被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定, 则被捕食者数量变化是 。
先增加后减少最后趋于稳定
如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析，如果由于某种原因青蛙全部死亡，蛇、鹰的数量如何变化？
五、食物链(网)中各营养级生物数量的变动分析
3.“中间”营养级生物减少的情况：
若青蛙突然 ，则被它捕食的食草昆虫将 ，以青蛙为食的蛇将 ，鹰就要过多捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟 ，因为鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量______。
减少
增加
减少
减少
基本不变
　实战训练　
A.甲一定属于生产者，且为自养型
B.乙、丙、丁均为异养型，且丁位于第三和第四营养级
C.丙和丁之间的种间关系为捕食和种间竞争
D.由于某种原因丁数量减少，将会导致丙数量增多，最终导致乙数量减少
1.某生态系统中存在如下图所示的一食物网，下列分析错误的是(　　)
　实战训练　
2.如图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是(　　)
A.该食物网中共有6条食物链
B.狮子在这个食物网中占据三个营养级
C.狮子和野狗的关系是捕食和种间竞争
D.蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化
六、构建食物链的方法
1.根据能量或者有机物含量逐级递减特点
营养级 A B C D
能量（有机物） 15.9 870.7 1.9 141.5
可以确定食物链为____________
B→D→A→C
2.根据重金属、DDT等物质的富集现象
生物体 A B C D
有机汞浓度（mg.L-1） 0.05 7 0.51 68
可以确定食物链为____________
A→C→B→D
丙→甲→乙→丁
丙→丁→甲→乙
D→A
有机物总量比例
非生物的物质和能量
分解者
生产者
消费者
六、构建食物链的方法
3.根据各种变式模型确定食物链
①信息：分析曲线走势,先增加先减小者为 。
②食物链： 。
乙→丙→甲
被捕食者
六、构建食物链的方法
4.依据捕食曲线构建食物链
生态系统
的成分
生态系统
的营养结构
非生物的物质和能量
生物
群落
生产者
消费者
分解者
生态系统的结构
捕食
食物链
食物网
物质循环和能量的渠道
课堂小结
课后习题
1.研究表明，在我国华北地区某苹果园里生活着多种昆虫，害虫主要有卷叶蛾、蚧虫、
蚜虫和食心虫等；害虫的天敌(即天敌昆虫)为草蛉、异色瓢虫、螳螂等；既非害虫又非
害虫天敌的中性昆虫有蚊、蝇、蚂蚁等。在果园中种草，天敌昆虫的种类和数量都有增
加。判断下列说法是否正确。
(1)卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等植食性动物是初级消费者。( )
(2)卷叶蛾→螳螂→黄雀，构成一条食物链，其中螳螂位于第二营养级。 ( )
(3)中性昆虫在果园生态系统中是多余的。( )
(4)种草后，果园中的食物网更复杂，有助于果园生态系统抵抗外界干扰。( )
2.食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是( )
A. 每种动物可以吃多种植物
B.每种生物都被多种生物捕食
C. 每种生物都只位于一条食物链上
D.一种生物可能属于不同的营养级
√
×
×
D
√
课后习题
3.动物园里饲养着各种动物，栽培了多种植物。它们构成一个群落吗？动物园是个生态
系统吗？
动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。同理，动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。
4.下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能的数量与水深关系的曲线。请据图回答以下问题。
（1）在远洋水域，从水深30m处开始，随着水深增加，固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的非生物因素主要是___________ 。
（2）近海水域水深为_____________ 时，生产者的数量最多。
阳光
10-15m
消费者、分解者
（3）生活在水深100m以下的生物，从生态系统的组成成分看，主要是 ______________ 。

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