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2024年吉林省中考语文二轮专题复习指导与强化训练·专题十二（2）半命题作文（解析版）
专题一 语法
专题二 古诗文默写
专题三 基础语段综合
专题四 课内文言文阅读
专题五 课外文言文阅读
专题六 课内外文言文比较阅读
专题七 记叙文阅读
专题八 议论文阅读
专题九 说明文阅读
专题十 名著阅读
专题十一 综合性学习
专题十二 作文（全命题作文、半命题作文、材料作文）
专题十三 非连续性文本阅读
专题十二 作文（2）半命题作文
【复习指导】
半命题作文，注重自主性，注重写作提示贴近实际生活；半命题作文审题能力是重要的，尤其是补全标题最重要。补好适合自己的题目后，其实就是全命题作文了。作文时要符合写作要求，要自由、有创意地表达出真情实感。
中考半命题作文标题补充技巧
快接近中考了，你打算好了吗 如何在最终剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2024提中学考作文写作水平的技巧有哪些呢
半命题作文写作，关键在于高超补题、细心构思。假如思维闭塞、缺乏创新，都是根据同样的思路去命题，则简单出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要驾驭半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：细致斟酌补好题目
1、精确理解，辨清题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目仔细审度，理解每个词语或句子的意思。
如：作文题目“我读___”,从句子成分来分析，明显地缺了宾语吗 不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就驾驭了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐藏，有的甚至是命题者有意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特别爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名着》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手，以小见大
假如拟题过大，往往难以下笔。以“善待___”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》明显，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采纳以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充溢，主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细微环节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更简单得高分。因此补题要避开雷同，要从小处切入，才能写得详细，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，留意细微环节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力气，挖掘出深刻的立意。
3、诗意命题，匠心独具
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美妙的、宝贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝告，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错失的背后，应当都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家共享。请以“曾经错过的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来，诗意化的命题渐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比方义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个致歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨绽开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芳香、暗香盈袖的日子、幻想拔节的日子这些文题新奇生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美妙的遐想。
第二步：理清思路立意出新
不难看出，半命题作文的立意，事实上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下确定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平常的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。
下面谈谈半命题作文立意的三点要求：
1、精确。精确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要精确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，精确理解已给文字的含义非常重要。同时，半命题作文假如有引语，往往以精辟美丽、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2、新奇。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝___”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平凡”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我谛视和校正的色调。有的考生却能避开这一般模式，机灵地补出独具匠心的题目，闪耀出别出心裁的文学色调、哲理色调，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟识的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。
3、深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想_”,你若补“唱”,则文章未免肤浅；你若补“飞”,这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以巡游于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思索。例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运输河水当年的澄澈、安静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。
第三步：明确要求写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎谛视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。
【中考真题】
1．【2023·四川遂宁·统考中考真题】
题目：总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。
请以“珍藏在心底的_______”为题，写一篇不少于600字的文章。
【要求】：（l）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。
【考场范文】
珍藏在心底的回忆
那些珍藏在心中的回忆，是埋在雪下的花，晶莹剔透；是藏在地底的酒，醇厚质朴。
——题记
人生在世，有感动，有悲伤，有喜悦，也有温暖。这绚烂多彩的大千世界正是由无数平凡普通的人创造的。又到一年春色阑珊，这景色又勾起了我心中的回忆。
那年清明时节，我的自行车车链断了。路上雨寥落，乡气清新如洗，春泥沾湿犹彻。店家客人络绎不绝。
我和父亲推着坏了的自行车到村外的汽修店修理。我避开积水坑洼处行走，乡路难免泥泞淤滑。我望向远方，田野紧密衔接，雨色迷离，薄烟在空中缭绕不绝。天空也缓缓舒展了一幅东方的水墨画卷，悠悠扬扬。我陶醉醉其中，与父亲一道前行，时而遇熟人寒暄几句。车链发出清脆的响声，与这雨景相接成韵。
我和父亲继续前行，来到汽修店。店里各种摩托车和三轮车摆放整齐。店里的一个二三十来岁的小伙计正在摆车，技术娴熟老道，车被摆得不偏不倚。他只顾埋头工作面色沉重，一言不发，汗珠自他额头鬓角滑下。他似乎是后里最不起眼的角色，一副老实、谨慎、守本分的样子。（关注公众号名校教研语文，获取更多中考作文资料）
他抬起头来，蓦地看到我和父亲，虽素未谋面，他却落花时节又逢君般咧嘴笑开，露出两排脏兮兮。又不大整齐的牙齿。他眼里装着熹微的亮光，迥之炯炯有神，他看向自行车断裂的车链，未等父亲开口他便朝父亲点了点头，父亲朝他微微笑笑，似乎明白了他的意思。我把车推入屋子中，把湿漉漉的伞放在檐下台阶上，缓缓走入屋中。
他一言不发，沉默地坐在小板凳上，立起车子，端详起来，他用尺子量了量车链，又快速从车间拿出一条崭新的车链，我知道，这是要换新车链了，他抬起手，拿起螺丝刀，只见他指间渍满了灰尘，手臂上满是伤疤，那伤疤仿佛是他的荣誉和勋章，彰显着他往日的功绩和成就。“砰砰砰”伴随着金属的敲击声，不一会儿缓缓站起来，清澈如水的眸子望向我和父亲，似乎在告诉我们单车已经修好了，我望向他：单车焕然一新！
父亲摸摸口袋，掏出一攥钱，谈价格时，他没有参与，只是让其他店员来讲。我要走时，他突然挽住我的胳膊，我觉是什么事情，转身回头一看，原来是他递给我刚才放在台阶上的伞。他眼里含着雨后尘埃的氧氛，沐浴在春光下。我问父亲：“他是性情古怪吗？为什么一言不发？”父亲没有说话，一手默默指向嘴巴，另一只手轻轻举起，摇了摇手指。
他与江南的风景融汇，吟唱出一江春水呼唤朝雨洗净故里尘埃。如今回想起这件事，我心中又荡漾起了无限温暖和感慨。也许这就是平凡的意义吧，虽普通却伟大。
【写作指导】
本题考查半命题作文。
第一，审题。这是一道半命题作文，关键词是“珍藏”“心底”，这表明所写的内容应该是值得铭记的，永远在心中存留的人或物，之所以如此，是因为心灵受到了强烈撞击，引发了自己的思考与认识。如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。也就是说，凡属于“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“藏在心底”就是扣题了。其次，要能做到准确的补题。结合提示语可知，被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。比如：珍藏在心底的乡村生活、珍藏在心底的那份爱、珍藏在心底的故事等。
第二，立意。例如：有的爱，浅显易懂，令人感到温暖；有的爱，内敛深沉，令人回味无穷，这些终将被珍藏心底，成为美好的回忆。
第三，选材。在材料的选取上，可以选取学校生活，如：小学毕业那一刻离别的场景；也可以选取家庭生活，如：离家上学的那一天；还可以选取社会生活，如：陌生人的“雪中送炭”等，文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。
2.【2023·四川广安·统考中考真题】
按要求作文
由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情……
请以“读懂__________”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【考场范文】
读懂爷爷
斜阳低悬，红霞垂帘。窗透夕晓，灿黄夕阳在天际缠绕出绛红深紫。红尘之中，木门吱呀作响缓缓打开，爷爷手持拐杖，大步大步向前走去，笨重地跨过门槛，身子摇摇晃晃。我望着爷爷跨过门槛的背影，一时间的甜蜜多于苦涩。读懂不易，一读穿心……
“老头子恢复的不错！过几天就可以出院了！”听了医生的话，站在一旁的父亲眉头才舍得舒张开来，待到医生离去，一直默不作声的爷爷急促询问：“回家的车票买好了没？”，父亲只得哭笑不得：“爸，你一个人回去，我不放心，等到我手头的工作忙完再说吧。这几天你好好休息，之后叫娃带你到大城市转转。”我连忙点头，却看到病床上的爷爷渐渐低下了仰起的头，挺直的腰背松垮下来，靠在床上，闭紧了双眼。耳畔边，依稀可以听见爷爷的小声嘀咕：“等你忙完也不知道什么时候，大城市有啥子好的……”
“爸爸，爷爷怎么不喜欢大都市，还要回到农村呢？”回家的路上，我家心中的疑虑讲给了身旁两鬓已白的父亲。父亲睁大着眼睛，似乎惊讶于我的问题，转而眯着眼睛，淡淡地笑着，用粗糙的手抚摸着我的脑袋，道：“你还小，不懂，那是故乡，最美的地方……”
不知不觉日子悄悄溜走，却忘记带走爷爷的执念。
雨淅淅沥沥的下了好几天，不免怀念起故乡在艳阳高照下的田野。“娃娃，你小堂姐打电话过来，邀你捉泥鳅呢，咱啥时候回去啊？”刚一出房门，爷爷便扯着嗓子在客厅里叫喊着。一下子，便把我叫回了幼年：我们鞋子一脱，麻利儿地挽起裤脚，打着赤脚在泥巴里蹀躞而行，三百六十度转体对我们来说也很容易。抓一把泥巴，打在你的身上，泥巴仗就这样开始了。微风拂过，吹起一排排风姿绰约、仪态万丈的绿色丝绦，泥潭中的笑声，也飘散到了村里的各个角落。回过神来，恰好看见了明镜前自己上扬的嘴角。
原先对我来说拥有无限魅力的城市似乎比不上那个破旧的小乡村了，一种朦胧奇异的感觉油然而生，心里默默念叨着：“故乡……”
爷爷的心愿终于达成了。火车上，窗外的景象从高楼大厦逐渐变成绿油油的菜地，爷爷眼中一闪一闪着不尽的光芒，我的心也如同小鹿般乱撞。时光轮回，木门依旧。站在门外，看到脸色红润的奶奶连锅铲都忘记了放下笑吟吟地出来迎接，看到爷爷合不拢的嘴巴。原来，爷爷的固执，只是他对叫故乡的牵挂。一时间，心中泛起层层涟漪。
阳光洒下，溪水依旧潺潺，树叶依旧窸窣，那布满泥泞的落花被雨水冲刷干净，不远处的天边挂起一道浅浅的彩虹。故乡的魅力，我现在才懂……
【写作指导】
本题考查半命题作文。
第一、审题立意。这是一道半命题作文，应先补全题目。“读懂”了什么？这个“读”能够是实义，能够是虚义，念书、读人、读自然、读社会现象等等都能够，依据自己所掌握的资料选择写作的内容，填写文题。再在“懂”字上做文章。可以用欲扬先抑的写法，写自己不懂什么，而通过接触（读）、了解（读）、学习（读），渐渐“懂”了。懂，可以是一个道理，可以是一种情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章可以以叙述为主，把“懂”的过程写清楚，结尾要通过这次“读懂”，或表达自己“读懂”后的情感，或提倡去认真“读”，用心去“读”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。
第二、选材构思。本素材可以写的内容非常多，选取自己擅长的话题，进行创作即可，但切忌泛泛而谈。比如可以用首尾呼应的方法，读懂某人某事，表达自己的成长感悟的，如例文读懂爷爷，从不明白爷爷为什么一直要回老家，到自己终于明白原来那个地方叫做“故乡”；可以用先抑后扬的手法写感恩感动的内容，读懂老师，读懂朋友；可以议论文写作，读懂文学、诗歌、社会、历史等，表达自己的思考；还可以再难一点，读懂自然、民俗、艺术等。挑选自己擅长的内容，进行创作，就是一篇佳作。
3．【2023·四川成都·统考中考真题】
我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023，时光走过了十五年。在这十五年里，你最想回到哪一年？
请结合你的生活经历和体验，以“回到______年”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②补全题目，自定立意，明确文体（诗歌除外）；③横线上所填应为2008—2022所包含的年份数字；④不少于600字；⑤不得抄袭套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
【考场范文】
回到2020年
岁月匆匆，不知不觉我已经15岁了，也已经是父母口中的该长大懂事的年纪了，可是每当听到懂事这个词，我却总觉得有些刺耳。我多想回到2020年，回到三年前，在祖母临终的日子里，多陪陪她，让她走得安心些。
记忆中，我是由我的老祖母带大的。那时她认为她的快乐便是我的一切。可以说她用她的晚年铸造了我初入人群的人生，用晚年的烛光为我照亮了人生的新的航向。与其说是难忘的回忆，倒不如说是送我人生起航的一段时光。
从我三岁那年，老祖母便已深深地铭刻在我的记忆中。花白的中短发，一双有着慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窝。记忆中的她总是会用她那双褶皱的双手把我揽在她的怀里，尽管那时她已经是八十多岁的高龄了，但在她的怀里，我总是会感到一阵阵温暖。后来我渐渐地长大了，从此渐渐地离开了老祖母的怀抱，升入小学后，但紧接着她又用她的慈爱为我打开了一扇神话般的大门。从《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙过海》。面对浩瀚的星空，一次又一次地引起我对天空，对未来的无限遐想。
可是，从小学升到初中后，我被父母从老家接走了，转入了一所寄宿制的初中学校，我和祖母的联系就慢慢变少了。也许是青春期的叛逆，也许是沉迷于手机，在祖母最后的日子里，我却很少和父母回老家去见她，常常接到外婆给我打电话，亲切地呼唤我，想见见我，我却总是推辞说作业太多，放假时间太少，其实当时的我正在和朋友开黑打游戏，或者是熬夜追剧，我总觉得祖母很啰嗦，其实我不知道的是她的身体已经慢慢不行了。
不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地离开了。直到父母来学校接我回家，眼前的一切对我来说犹如一场噩梦。看到这一切，我的脚步停住了，我再也不敢相信这就是事实。不！我宁愿相信这是一场噩梦。但一切的一切我都再无法阻挡，我只有傻傻的站在那面对着这没有预料到的一切。我痛苦的回忆着我们在一起度过的那段时光，我哭了整整一夜。
到现在，每当回忆起那段童年往事，心绪总会变得一团糟。不只是对老祖母教育的感激，还是对她的思念，还是对她冷漠的自责……无论什么时候再回忆起那段童年时光，思绪中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片苍老的白发……祖母，我好想念您，我真想回到三年前，在您最后的时刻多陪陪您！
【写作指导】
本题考查半命题作文。
首先，审题立意。本文要求以“回到______年”为题，写一篇文章，而且横线上所填应为2008—2022所包含的年份数字。结合材料“从2008到2023，时光走过了十五年。在这十五年里，你最想回到哪一年”可知，这篇文章是想让同学们回忆这十五年间发生的难忘的、快乐的、遗憾的、美好的、伤心的……事情，如果有机会回到过去，可以珍惜当时的时光、或者可以对那些对不起的人或者遗憾的事情说声抱歉，可以选择童年时期，这个阶段是快乐的，无忧无虑的，也可以选择刚刚升到初中时期，选择不去荒废时光，努力学习……总之，充分开拓自己的思维，在立意上不落俗套，不过情感上要积极向上，充满正能量。
其次，构思选材。本文适合写记叙文。可以回忆往事，如生活中的亲情、师恩、友情等值得回忆的事情，留下了哪些令人难忘的记忆。紧密联系生活实际，选择典型事例，聚焦一个或几个镜头，注重细节刻画，并注意点面结合，前后呼应，且应适时扣题。例如自己和最好的朋友不在一个学校了，见面机会少了。自己渴望回到和朋友初次相遇的那一年，可以写与朋友之间相处的回忆，回忆朋友对自己的宽容、帮助、关心等事件，通过叙写，抒发对朋友的感激和怀念之情。注意要想使文章出彩，要有细腻的人物描写，尤其是心理描写更能打动人。
4.【2023·湖南株洲·统考中考真题】
请从下面两个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章。如选第（2）题，请先将题目补充完整。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：
（1）以和为贵
（2）如果__________
【考场范文】
以和为贵
时移世易，时间淹没了丝绸古道，荒芜了驿路石栈，冷落了黄金航线，却始终不能磨灭人们内心燃烧着的求“和”的欲望。“和”是每个时代人们追求的永恒话题，有“和”的地方就有纯洁和美好，“和”便是最珍贵的。
千年以来，“和”在人们心中一直是一种美好的意象，它是举案其眉的包容，是君臣有礼的敬重，是海阔天空的平静。文人、士大夫莫不以“和”为贵，君主、帝王莫不以“和”治国。
“和”，便是调和，是万事万物最美好最融治的位置，是中间位置，既无过又无不及，各司其位，每个事物都是美好的状态，万物凋和，人间美好。六味调和才有柔软可人的口感；六音调和才有美妙绝伦的乐奏；国家调和才有和平安详的世界。“和”就是不要钻牛角尖，不要一根筋，不要走极端。
“和”，是临考前朋友一句爽朗的好运；是临别时父母儿女的一行热泪；是在学习中遇到问题时，老师一声关切的问候和耐心的讲解。小和即大和，“和”便是美好的化身。“和”是人间的美丽，它是人与人之间的融治，是情感的交流，是内心的相通。
“和”，是国际间签署的防核协定，是人类在戈壁荒漠上种下的防护林，是人类保护珍稀动物种的条约，是人类限制二氧化碳的排放的承诺。是人与自然和睦相处的状态，是人与自然的相互支持，相互保护的契约。（关注公众号名校教研语文，获取更多中考作文资料）
“和”，是民族与民族、国家与国家之间的和平共处友好交往，便是世界与各地人民共同期盼的愿望与前景，唯愿世界和平，人间太平。少一些动战的纷争，让孩子别在绝望哭泣，让家庭别再分崩离析，让和平之鸽高高飞起，让人间从此和平美丽。
以和为贵，因和而爱，因和而合，和是强国之本，是旺国之基。让世界和鸣，我们一起迎接更美好的明天！
【考场范文】
如果我有一双翅膀
蝴蝶用它的翅膀，在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩跹；蜜蜂用它的翅膀，在花丛里勤劳，在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀，我要放高去远，在天空中翱翔……
时间不断流逝，过去成为历史。如果我有一双翅膀，我要飞过历史长河，来到战国时期爱国诗人屈原身边。一位满怀报负却无法施展的爱国诗人，怀着炽烈的情感创作出《离骚》《九歌》等新体诗，我要亲身感受他当时的心情……如果我有一双翅膀，我要飞过历史群山，飞到秦始王身边，劝他不要听信小人之言，造成了分书坑儒的悲惨局面；我要飞到范仲淹身边，安慰他的思乡之情，缓解他在边塞四面楚歌的情形；我要飞到……
自然是最美丽的，同时也是最残酷的。如果我有一双翅膀，我要飞过印度洋，飞到东南亚那边，安抚在海啸中不仅失去家园，还要承受失去亲人痛苦的不幸者，为他们献上自己的一份爱心，希望他们能早日走出痛失亲人、家园的阴影，恢复正常的生活。
世界上的每一个人都希望能够和平相处。如果我有一双翅膀，我要飞到硝烟的战场，在那播撒橄榄，在斗争中构筑和平的天堂，让所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人类的母亲，而地球正受到她子女的伤害。如果我有一双翅膀，我要带着树种，飞到干旱的沙漠，在那里播下树种，使沙尘暴不再骚扰我们的生活；我要飞到城市，在那里播下树种，是大气和噪音污染不再危害我们的健康；我要飞到全世界，在哪都播下树种，把绿色带进我们共同的家园。
如果我有一双翅膀，我要穿过天涯海角，飞越时空，我自己的真心去填补天际边无尽的漏洞。
【写作指导】
任务一：
考查命题作文。
第一，审题立意。作文题目“以和为贵”，“和”在博大精深的中华文化中一直流传至今， “和”被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更是被尊奉为国家共处的原则。从日常生活到国际交往，“和”一直是中国人秉承的准则。单单一个“和”字，涵盖的范围却非常广，可以写和谐、合作、温和、合舟共济、和而不同、和为贵、天时地利人和等。但立意要足够深入，要把“和”的作用从生活质量、公民素质逐渐上升到国家发展、社会稳定的角度，要让文章读起来有气势。
第二，构思选材。可以写出自己的见解和感悟，此文章写议论文更佳。结构上可以采取总分总的形式。开头提出中心论点，点明主题；中间用两到三个段落进行分论，要从不同角度选取分论点。如中心论点为“和之美”，分论点可以为：人与人之间的“和”是一种美、人与自然之间的“和”是一种美、国与国之间的“和”是一种美等。也可以从正反两方面论述，说明秉持“和”的原则可以给我们带来什么好处，而破坏“和”的氛围又有哪些后果，如“相将和”中廉颇前后的转变；结尾要总结全文，可以写明“和”对我们的影响之深远，来升华主题。涉及“和”的例子非常多，如从古丝绸之路的开辟到如今“一带一路”方针的提出，体现国家间的合作共赢；“六尺巷”的故事体现邻里间和谐相处；诺贝尔和平奖的设立体现世界人民对于和平的向往。当然也可以选择生活中的小事来写“和”，如同学间的团结互助，竞争对手间的合作等，写小事要注意以小见大，要通过小例子显示出大道理。
任务二：
考查半命题作文。
第一，审题立意。这是一个带关联词语的句子类型的题目，是假设关系的句子，“如果”是限制性词语，表假设，从时间角度讲，这里可以是对过去的假设、对现在的假设、对未来的假设。从科技角度讲，可以假设某种超能力。其次，立意。立意一：如果回到那天/那时/那刻，我可以表现的更好。对过去的某个时间段的事情感到后悔、遗憾，对自己的表现不满意，想要去弥补、改变。立意二：如果有读心术，我可以带来幸福。因为有读心术，可以了解嘴硬心软的妈妈的真心，可以看到早出晚归的爸爸的关心，可以看到朋友的细心，可以理解身边人，可以回馈温暖。立意三：如果到了唐朝，我可以拯救杜甫。假设自己能够去到唐朝，要去告诉杜甫怎么做，最后发现无法改变，因为杜甫的家国情怀就是生命一切根源。
第二，构思选材。注意要真实的书写生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我理解的角度抒写出来就能写出好文章。“如果”可以是过去，也可以是未来。幻想中的某一天，发生了某件我所期待的事情；或是在想象中的过去某一天，“我” 成功阻止了令我后悔的一件事，发挥自己想象的翅膀，去用动人的笔触去实现自己难以触及的梦想等等。在具体的写作过程中，要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我。叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。文章可以是一线串珠式，用一个事件来行文，可以是片段组合式，用几个小事情来完成一个共同的主题。无论是假设任何事情，都是要写出自己的感悟，自己的成长，写自己对身边人、身边事情的看法的变化，对社会、历史、理想等的认识和思考等。
5．【2023·云南·统考中考真题】
题目：留住 的味道
要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）：（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
【考场范文】
留住古城的味道
有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢的人。其实不然，爱上一座城，也许是为了一道生动风景，为一段青梅往事，为一座熟悉古宅……我也爱上了一座城，它有着一种独特的味道，一种独属于丽江古城的味道。
我爱上的，是丽江古城宁静幽远的味道。当天微微亮起时，我便怀着一颗激动的心缓缓推开客栈的柏木大门，呼吸着清晨第一口新鲜的空气，不理会那盏伴随开门时轻轻晃荡的木制藤灯，直奔远方。跑过古城最偏僻的一角，跑过屹立的红色砖墙，跑过一个个分岔路口，跑过一道道大石板桥，来到日间繁盛的街道。那一块块青石铺就的长巷，还弥漫着朦胧的薄雾。所有店铺都还在沉睡，像小孩那样恬静乖巧。凉风吹拂着脸颊，掠过过肩的长发，在不经意间，独自静静欣赏着不再分明的青砖绿瓦，默默享受这久违的心神安定。此时此刻，没有深夜的喧嚣，没有傍晚的吆喝，宁静幽远，这是丽江古城的味道。
我爱上的，是丽江古城欢腾热闹的味道。店铺打开，琳琅满目的商品沐浴在阳光之下，清脆的风铃、各色的饰品、飘香的果茶、新鲜的蔬菜，一览无余地展示在眼前。手中摇着拨浪鼓的商贩还卖着大葫芦，撑着杆子插糖葫芦的商贩还玩着小喇叭。这边是编头发的发绳，那边是围脖子的丝巾。远处，卖麦芽糖的商贩手拿一个大锤子，“叮叮当当”一边捶打一边吆喝，把自己淳朴的手艺给大家展示。当地的孩儿也不闲着，绕着店里店外追逐着，这里买一块牛肉干，那里求一颗牛奶糖，吵吵嚷嚷。而那些小孩子也喜欢咿咿呀呀地追着大孩子跑，只留喂饭的大人捧着饭碗在原地无可奈何。行人穿梭于古巷之间，望见此景都会坐下来笑一笑，品一口老酒，饮一杯清茶，再听听孩子们清脆如铃的笑声，顿时神清气爽。这就是丽江，热闹欢腾的古城。
“恍惚间，我来到一座古城。那里有着洒满阳光的青石街，有着枯藤缠绕的老树，有着树下高谈的老人，有着玩闹嬉戏的孩子……”这种似曾相识的情景，不时浮现在我的梦境中，轻触着我心灵的最深处——这是我心心念念的丽江古城，它那独特的味道让我久久不能忘怀。
【写作指导】
本题是半命题作文。
第一，审题立意：首先根据自己的作文素材积累补全题目。“留住”是留下，把“味道”留存在记忆中的意思。这里的“味道”可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。二者在某些点上会有必然的联系。因此“味道”可以实写，也可以虚写。在构思的时候，思路可以打开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可以由味道写到由此相关的人、事等等。
第二，选材构思：本题适合写记叙类的文章，生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。“唇齿间”：某种美食带来的愉悦享受，如苦瓜的味道让“我”懂得忆苦思甜，枇杷的香味引发了“我”对亲人的思念，腊八粥的味道让“我”想要回报母亲。“言行中”：在某次与他人的交谈中，感受到了其儒雅博学的气息，由此触动自己要改变现状，变成更成熟懂事的人。“品读后”：在历史文化或书香墨卷当中得到了一次精神的洗礼。因此，美食、花香、书香、墨香、老家具散发出淡淡的木香……所有的味道都可以作为行文的线索。需要注意的是，这些素材最终要对应到某个人或者某个物件上去唤起记忆。
6.【2023·四川泸州·统考中考真题】
阅读下列材料，按要求写作。
中国青年报社社会调查中心对1005名受访青年进行的一项调查显示，回顾2022年，成长、曲折、难忘、改变是受访青年提出的主要关键词，其他还有：拼搏、思考、坚韧、收获。
回顾你的三年初中生活，你的关键词是哪一个呢？
请以“__________，我初中生活的关键词”为题目作文。
要求：（1）先从材料中的八个关键词里任选一个，将题目补充完整再作文；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【考场范文】
拼搏，我初中生活的关键词
总是听大人们说：“吃得苦中苦，方为人上人。”
进入初中，不知怎的，体力好像下降了很多，体育成绩一直不是很好，可也找不到好的解决办法，后来我学会了一句话：爱平才会赢。并且我不断去实践这句话。
在晚自习结束之后，同学们都纷纷回到了宿舍，我一个人站在操场上，凉风袭来，本来胆量不大的我，这下更加害怕。我真有打退堂鼓的念头。可是一想到体育课总是跑在别人后面，有狠下心对自己说：“爱拼才会赢，才能成为人上人。”
于是下定决心，我每天晚上都围着操场跑，无论快慢，我都要跑到一步也动不了为止，每次都拖着疲倦的身子回到宿舍。
时间如流水，很快就过了两年。
到了初三，跑步虽也有小的进步，但就我这胖身板、小个子，要想拿到满分，那简直是天方夜谭啊。这可怎么办呢？继续拼搏吧。
很幸运的是，我遇到了人生中至为重要的一位恩师。是他陪我一次又一次的训练，是他在我跌倒时鼓励我一次又一次的站起来，是他在我伤心时一次又一次给我打气。他常说的一句话：别怕，拼过就不后悔！
终于，到了体育中考测一千米的时候了，我在跑道上奋力拼搏，最后竟然破天荒的超越了很多人，他们都为我的成绩感到惊讶：“XX的体育怎么这么强了？”我听了心里特别的高兴，我的拼搏没有白费，我成功了！
或许岁月是一把小刀，它把平凡的生命刻得满是皱纹，但因为有了拼搏的滋润，它同时可以把生命刻成人间最美的雕塑。
面对困难，我坚强的挺过来了；接受挑战，我付出了努力与汗水；在下定决心后，我追求了，拼搏了。
我们每个人都有一个漫长的成长史，而拼搏，在纸上，它是字；在心中，它是梦；在脚下，它是动力。拼搏它是引领我成功的路，是我一生的财富，我在拼搏中得到了快乐！谢谢你，拼搏，陪伴了我漫长而又充实的初中三年！
【写作指导】
本题考查半命题作文。
一、审题立意。这是一道半命题作文，首先要将题目补充完整。结合要求“先从材料中的八个关键词里任选一个，将题目补充完整再作文”可知我们只能从材料中所给的八个词“成长、曲折、难忘、改变”“拼搏、思考、坚韧、收获”中选择一个补全题目。补好了题目，那么主题也就确定了，因为这个词是初中三年的“关键词”。接下去就围绕这个词进行创作即可。为什么是这个词呢？有哪些令人印象深刻且收获颇丰的故事呢？这个词给了“我”怎样的成长启迪呢？这样内容也就丰富起来了。但不管选择哪个词，我们不能写消极悲观的生活经历，这样就会传达消极的生活观念，文章的立意就出现了偏差，是拿不到高分的。一般来说，以我手写我心，回忆初中生活的酸甜苦辣咸，传递生活的真善美，就是一篇好文章。
二、选材构思。在选材之前要确定好文体，文体不限的话我们可以写很多方面，如记叙文，记叙自己“成长”“难忘”“拼搏”“思考”等生活经历，但不能只有叙述，还要加以适当的描写、议论和抒情，这样文章才会更精彩。例如回顾自己曾经的体育训练，艰苦辛劳时还要有细节描写，以此打动读者，引发共鸣，最后写“拼搏”带给我三年的成长，若再能采用以小见大、先抑后扬、详略结合等手法，文章则会更精彩。如果写议论文，以“拼搏”为例，论述三年来认识“拼搏”为何物，为何“拼搏”，怎样“拼搏”，“拼搏”最后的结果是什么，应该是层层递进进行论述的。之间再运用大量的事实论据和道理论据，讲述拼搏的意义，最后拼搏带给“我”的成长。据此可以自由创作。
7．【2023·四川凉山·统考中考真题】
题目：请以“满满的_________”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数600至800字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【考场范文】
满满的幸福
稳稳的成长，满满的幸福。
——题记
流年的记忆中没有虚幻，它满载着馨香的母爱，如花瓣，大朵大朵，芬芳在生命的泥土中。
无籽西瓜 满满幸福
七月的骄阳炙烤着大地，虽偶尔有一丝凉意掠过，但仍不解夏日的酷热。
放学的铃声打响，抓起书包，向家的方向狂奔。到了家，嗓子如着了火一般烧着，蔓到了心上。
转身去餐桌拿水时，赫然发现桌子上有一碟西瓜，我如获至宝，拿起一块西瓜就往嘴里塞。真解渴！
吃着吃着，却发现了“猫腻”，这西瓜怎么没籽呢？
我定睛一瞧，只见西瓜身上明显被挖过一个个小洞，里面的西瓜，我不再惶恐子早已跑的无影无踪。
吃完最后一瓣西瓜，感觉自己的眼角已经有些湿润，爱的暖流涌遍全身。望着在厨房里忙着做饭的那个身影，又低头看看这碟“无籽西瓜”——是母爱，给了我满满的幸福。
心灵钥匙 满满幸福
昏黄的灯光笼罩着一室静谧。一个人倚在床边，手中拿着揉皱的 演讲稿 ，心里烦躁的不行，总是觉得明天的演讲不会取得好名次。
门轻轻地被推开了，妈妈走了进来，“嘻，吓你一跳，还没睡啊？九点半了，快睡吧。”我不耐烦的答道：“嗯，知道了，你先睡吧，别等我了 ，我……”我不由得叹了口气。
妈妈一下子看出了我的心思，坐在我身边，瞅了瞅那张皱巴巴的演讲稿，毫无愠色，拍拍我的肩说：“别担心，你肯定行的，一场比赛有什么大不了，胜了更好，败了也是英雄，强者都是越战越勇的！”
妈妈的话如一把钥匙，一下子打开了我苦闷的心，与她的目光对接的刹那，我发现那亮晶晶的眼神中，闪烁着令我兴奋的光。
那一夜，我不再惶恐，不再纠结——因为母爱，给了我满满的幸福。
母爱，如花朵芬芳着我；母爱，如大树遮蔽着我；母爱，如春雨滋润着我！
香甜如斯的母爱，润泽流年的记忆；载满幸福的小舟，正扬帆远航。
【写作指导】
本题考查半命题作文。第一，审题立意。这是一篇半命题作文，要求以“满满的_________”为题，写一篇文章。“满满的”是修饰语，中心语是所补的词语，“满满”形容很满的样子。“满满的_________”可以是“满满的爱”“满满的敬意”“满满的幸福”“满满的收获”等，写好此文的关键是情感的真挚，而情感发端于生活。写作时，学生应回顾和审视自己生活中平凡的人和细小的事，体味其中真切的情感。字里行间要体现“满满”，让读者感受到情感的饱满。
第二，思路点拨。“满满的_________”在表达上应当以记叙为主，充分展示事件的重点环节和人物的内心世界，从而传递出自己最为真切的感情。写作时，可以以小见大。生活中的人和事都是平凡的，但又最能体现真实的感情。父母的爱，表现在每一个朴实的动作中，如站在校门口注视着你进校，迟迟不肯转身离去；老师的爱，散落在每一句简洁的话语中，如作文上的批语、你调皮后对你的叮嘱；同学朋友的爱，体现在每一个关切的眼神和举止中，如在你面对失败、挫折时，轻拍着你的肩膀……呈现细节的同时，别忘了情感的表达，要牢记紧扣“满满”二字。
【强化训练】
1.请以“父爱是 ”为题，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字：④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名。
范文
父爱是一首歌
捧着一袋沉甸甸的“父爱”，坐下，悠闲地品尝，那一粒粒，一颗颗饱含父亲深情的核桃。那熟悉的旋律又在耳边响起。
“叮叮”“当当”，爸爸又在砸核桃了，哈哈，当然是为我砸了。我懒懒地靠在沙发上，眼睛盯着电视，手中抓着砸好的核桃仁，一颗一颗往嘴里送。没有多余的话语，只是偶尔我夸一句：“这核桃真好吃！”爸爸便会像个孩子一样笑起来。
爸爸的核桃很独特。
爸爸说：“咱家的这箱核桃是从山里摘的，绝对的绿色食品！”就是这箱“山里来的核桃”，使我的生活中多了一首歌，一种味道。
爸爸总是先把核桃放进微波炉热一下再砸着吃。随着“叮”的一声清响，爸爸拿出热乎乎的核桃倒在地上，说：“晾凉了再吃好吃。”而馋嘴的我总是迫不及待，用手小心翼翼地摸着热乎乎的核桃，让它们滚来滚去，直到爸爸说可以吃了，才高兴地等着那熟悉的旋律响起。
“叮叮”“当当”，爸爸在地上蹲着砸核桃，那摁也摁不下去的大肚子显得很碍事。但爸爸的双手配合得可默契了，左手拿着核桃，不让它逃跑，右手拿着小锤子，一下，两下，核桃壳便乖乖地裂开了，再取出里面害羞的，躲着不肯出来的核桃仁，我的第一颗美食便可以下肚了。就这样重复着同样的动作，“叮叮”“当当”，一下，两下……直到我的馋虫被喂饱了，爸爸才停下，把剩下的，已“出炉”的美味，放到嘴里，开心地嚼着。
每次在家都是这样，爸爸砸着，我吃着，直到我吃够了，爸爸才吃，那“叮叮”“当当”的乐曲才停下。
思绪飘回现在，一个人在宿舍，捧着已化为核桃仁的父爱，沉甸甸的，触到舌尖，味道各不相同，有甜丝丝的，还有带点苦味的，颜色也不一样，有淡黄色的，有的颜色。
深一丝，还有发黑的——那一定是在微波炉里热的时间太长了。
捧着这袋沉甸甸的父爱，眼前浮现出爸爸吃力地收腹，然后蹲下，熟练地砸核桃的身影，耳旁又响起了“叮叮”“当当”的爱的旋律。
2.在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以《带着______出发》为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整，除诗歌、剧本以外，文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
范文
带着对故乡的眷恋出发
每每想起梦一般的童年，梦一般的故乡，心便醉了一般。——题记
独坐窗前，低头凝思。突然，窗外一声“甜不甜，家乡水，亲不亲，家乡人”的音乐声，抢入我的耳膜。多么熟悉的声音，这声音立刻将我的思绪牵向了我那远处的故乡。带着那份眷恋出发，我来到梦中的故乡。
我无法忘记那令我魂牵梦绕的弯弯小河，那潺潺的流水，以及那些令人难忘的乡野之音。
总记得，孩童时与小伙伴们一起在河水嬉戏的情景，那份快乐至今难以忘怀。走近它，只看见清澈见底的河水，嫩绿丰茂的水草，快乐嬉戏的游鱼，只听见潺潺的流水声。那声音亲切而动听，那是优雅而自然的天籁之音；那是贝多芬的生命交响乐；那是刚出生的婴儿的牙牙学语，最原始，最纯洁。细心聆听春水轻轻地流淌，小鸭欢快的歌唱，那一曲乡间小唱，那一曲悠悠牧笛，醉了乡野，醉了黄昏。
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”时常，我们走向泉边，聆听它的私语，聆听它的吟唱，风儿带着我，走向它的情感世界。它在我耳畔时而低语，时而倾诉，时而吟唱，如同一曲轻幽的小提琴，缓缓地滑向心底。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”当轻风拂过荷塘，田田的荷叶间耳鬓厮磨着，那般亲密，那般温馨，那般招人嫉妒。“鱼戏莲叶间”，穿梭在荷叶间的精灵们，唆着小嘴，咂吧着那份快乐与轻闲。梦一般的轻雾，罩在荷塘上，如梵阿铃上奏出的名曲，缥缈，空灵，在初夏的夜空轻轻地洒落，飘荡。
时常被各噪声扰乱了的我，时时的怀念那乡间小河的吟唱，那清风的细语，那燕儿的呢喃，那花开的倾诉；以及晚风中牛背上的牧笛，黄昏里母亲的呼唤。何时能给自己这颗躁动着的心灵找一个避风港？带着对故乡的眷恋出发，让它指引我走向灵魂的归宿。
带着诗酒出发
我从远方泅渡而来，诗酒是我指尖上生生不息的莲花。
“休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华”，东坡拄着竹杖，脚着芒鞋，在雨中吟啸徐行的日子固然自在。寒食节过后，东坡说，逝去的时光如飞鸿掠影匆匆而过，转眼寒食又过，来吧来吧，别再对着故人思念故国了，将这一壶温醰饮尽，莫负了这美韶光！
人生的旅途上，正值青春的你我可能无法从浅短的阅历中品出东坡这一超然心境，但我们仍可以带着诗酒出发，与李白一醉方休！
“天若不爱酒,酒星不在天。地若不爱酒，地应无酒泉……三杯通大道，一斗合自然。”醉了酒的李白俨然像个孩子，一切事物在他看来都是为他而存在的，他说：“我三杯才通了大道，一斗方合了自然。我爱酒不愧天不愧地，是古来圣贤所效啊！”仙风道骨的李白仕途失意，可他有酒作伴，饮下的美酒入豪肠，三分酿成月光，三分氤氲成千古诗篇，绣口一吐就是半个盛唐。李白带着他的诗酒出发，故他这一路走得非常的潇洒。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……了却君王天下事，赢得生前身后名。”辛弃疾抗金多年，每首词中都有报国之志。你看他酒酣过后还不忘挑起灯芯借微弱烛光来抚摩他的宝剑。文人大多是爱酒的，酒似一个开关，可以洇开文人心中冻结的情感，和着浓墨一股脑儿幻成奇丽文字或醒世佳句。多年的沙场征战铸成了豪放的稼轩，诗酒是情感的倾倒，他因为有诗酒作伴，才少了一丝拍遍阑干无人会的落寞。
每一个生命都有着自己那似莲花般开落的悲欢，我们终将要前行，带着诗酒出发，让每一个生命个体都能在成长中触摸到自己的情感，都用诗酒去演绎着自己的快乐与幸福。
3.一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？
请以“镌刻在____的约定”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。
范文
镌刻在琴弦中的约定
“你可想好，你能保证每天都练习吗？”“当然能，妈妈，你放心就行。”“那我们来做一个约定吧。”“好的，妈妈。”就这样，一个近三年的约定在我们母子间形成了。
“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望断天涯路。”
我抱着巨大的兴趣与热情开始学习钢琴，这个被誉为“音乐王子”的大家伙立刻充盈了我整个生活。但不到一个月，我就被那几首基础的乐曲搞得厌烦无聊。这时，妈妈走到我身边，对着正在发脾气的我平淡地说了几个字：“你还记得我们的约定吗？”这句话如一盆冷水，让我想要发火的欲望顿时消失。她又安慰道：“万事开头难，再坚持下去，一定会有结果的。”我望着这黑白二色点了点头。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
我开始真心爱上钢琴了，这一首首动人的曲子让我近乎醉倒，每当听到琴弦发出优美的旋律，我的疲劳便被一扫而空。但毕竟“高处不胜寒”，随着难度的增大，我再次遇到了瓶颈，天生手小的我被老师认为“不会有长远的发展”，跨八度时总会让我的曲子像断线的珠子般无法连在一起。但这次，没有等到妈妈鼓励，我便已重整旗鼓开始进行比常人更多的训练，斜眼看到妈妈在门口对我微笑，我仿佛有了无限的力量。毕竟，我们之间还有一个未兑现的约定呢。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
这场比赛是对我最终的检验。入场，坐稳，演奏。霎时间，一首悠扬的曲子散入整个会场。顽石入水，激流成环；野草重生，绿意盎然。纵然无法做到“银瓶乍破水浆迸”，但是能做到“此曲只应天上有”。下了台，我知道这个约定已经兑现了。妈妈紧紧地拥抱了我。
琴键在我上初三后暂时蒙上了一层灰，那个约定却使我永远铭记。我知道，怀揣着完成约定的信念，无论走到哪，梦想也不会再远了。
4.请以“有 相伴滋味长”为题写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
范文
有老家相伴滋味长
温暖柔和的阳光，碧绿柔软的草地，那古老的葡萄架上嫩绿的藤蔓，那忙里忙外的姥姥的身影，还有那寄托了我童年美好夙愿的姥姥的家……
我一下子从梦中惊醒，我怎么会梦到姥姥家呢？我有多久没去看望姥姥了？今天去看看吧。
我敲响了那紫色的古木大门，迎接我的是姥姥那慈祥的笑脸，很熟悉却又那么陌生。
径直走进屋里，电视机、橱柜、桌椅依旧，只是物是人非，我早已不是那个稚嫩的小女孩了。随手就摸到了沙发上的几个小洞，是我小时候用剪刀戳破的，如今仍记得姥姥说：“小淘气，又要毁沙发了……”眼里却满满的全是爱意。
墙上挂着一幅幅我童年时的照片：那是我第一次赢得小红旗时，姥姥给我准备了一份大餐，瞧我那时满口乱塞，左手抓那个、右手抓这个的吃相；那是姥姥带我去游乐场，我在海盗船上激动大叫时的情景；那是我第一次在期末考试中数学、语文都得了满分时异常兴奋的场景，一旁的姥姥更是乐得合不拢嘴，看姥姥那因开心而眯成缝的眼睛，就知道她有多快乐！这满满的全是爱与陪伴的一面墙啊，满是爱的见证。
缓过神，看看正笑嘻嘻地看着我的姥姥，一股暖流涌上心头。
墙上的钟敲了五声，是的，我该走了，然而姥姥却极力挽留我，让我吃完饭再走。我看到，姥姥的眼眶里已溢满了眼泪，一股酸涩也爬上了我的心头……
柔暖的阳光，碧绿的草地，和煦的微风——这永远是我的家，是我精神的老家，是饱含着姥姥对我的爱的老家……
有老家相伴暖我心，有老家相伴滋味长……
5.成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点______给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
范文
留一点记忆给自己
回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。
推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景，那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶的声音好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来：那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔，那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。
再推开一扇窗，我见到的是一幅绚丽的画面，这是我的小学时代。丰富多彩的校园生活充满了酸甜苦辣。春天伴随着第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑颜的鲜花，第一棵探出脑袋的小草归来了。大家脱掉那厚重的棉袄，欢快地在校园里奔跑，嬉戏，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。放学后，三五成群结伴去郊外放风筝。累了，就靠着一棵棵粉得似霞的桃树休息，沐浴着阳光，享受着轻风，无忧无虑地谈天说地。至今仍忘不了当时那高飞的风筝和大家脸上童真，无邪的笑意。六年的学习生活，灌溉了幼年时的那一粒种子，它已开始冲破土层，冒出淡绿色的嫩芽。
轻轻推开最后一扇窗，映入眼帘的是一幅熟悉的情景，这，是现在。如今，年龄的增长使我变得更加成熟。课间，我不再像从前那般肆无忌惮地追逐打闹，三三两两地聚在一起谈笑风生，而是在堆积如山的作业前奋笔疾书。可这又算得了什么，不过是人生的必经之路，只有这样人生才能更加充实。当年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水与泪水浇灌着，已长出了几片新叶。
燕子飞了，还有再来的时候；杨柳枯了，还有再青的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是，时间匆匆，不会为任何事物所停留，趁现在时间还很多，一定要抓紧时间，给自己留下一个美好的回忆。
6.请以“ 的青春最闪耀”为题写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
范文
坚韧的青春最闪耀
盛夏蝉声阵阵,不断从窗外侵袭而来，绿色的树叶分外刺眼。
“高蝉多远韵,茂树有余音”,此刻我便与古人朱熹感同身受。此起彼伏的蝉鸣像是给我面前的试题“怪兽”助威。不一会儿,聒噪不已的蝉声便让我难以忍受。
我寻了根长棍子跑到树下,对着繁茂的树叶一阵捣腾敲打,几只黑色的蝉便掉在了地上。
姥姥见状,赶忙过来阻止,姥姥弯下腰,小心翼翼地捡起地上的蝉,轻轻放进了路旁的草丛里。回屋后,姥姥用责备的语气对我说:“这是蝉的青春时节,你怎么能阻碍它们鸣叫呢 ”听到姥姥的话,刚刚写试卷时被蝉打扰的委屈顿时涌上心头,我便赌气不再学习,打开电视看了起来。
姥姥似乎看透了我的心思：“我给你讲一讲蝉的故事吧。”她看了看满面委屈的我,又抬头看着窗外的那几棵大树,“蝉在地下出生,在地下成长,那时候啊,它们没有硬挺的翅膀,没有发声的力气。它们在地下坚韧不拔地积蓄最少四年的力量,才能鸣叫一个短暂的夏天………”
我不由得对这小小的精灵肃然起敬。没想到这小小的身体里面竟藏着无可比拟的坚韧与顽强。我对蝉产生了敬佩之情,很难想象,它们就算处于长久的黑暗里,却依然能满怀希望地期盼未来的光明。
我默默回到书桌旁,盯着满桌子的试卷练习册,心中升起丝丝惭愧之情,但随即涌起了更多的力量,我的脑海中突然浮现出一句话：“人生不止眼前的苟且,还有诗和远方。”是啊,也许我与蝉一样,眼前所有沉默的努力与付出,都是为了到达未来的诗和远方。
我要奔向梦想,就必须甘于吃苦,去长久地积蓄力量。默默地隐忍、坚韧不拔的积蓄力量——这是我走向诗和远方的必经之路,我必须熬过去！
窗外的蝉声依旧不断飘来,我不敢评价这阵阵蝉声悦耳与否,但我知道每一声蝉鸣,都是蝉儿每一寸生命的赞歌。我拿起笔，也奏起了蝉鸣一样响亮而辉煌的赞歌,我要与这蝉鸣一同奔跑,赋予自己生命的意义。浮云还在流淌,我将要飞翔!
蝉鸣里，我的青春缓缓流淌，我要唱出一亩月光！
奔跑的青春最闪耀
随风奔跑是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。——题记
初秋的午后，微风不燥，暖阳正好，泻下大片金辉，把运动场烘的热辣辣的。
“砰”发令枪响，初一年级三千米长跑比赛开始了，随着广播进行曲，运动员们纷纷跑动起来。“加油——加油——”运动场上，喊叫声此起彼伏。但这一切，对于即将上场的我来说都是杂音，我默默的坐在看台上，手心沁满了汗珠，紧张的情绪将我吞没。
再次睁开眼，我的思绪回到了那个暑假。
早在七月份，老爸就制定了一系列长跑计划，美其名曰“助力中考，强健体魄”殊不知，这个计划纯粹是祸害我，几天下来我早已浑身发软，动弹不得，我尝试偷懒，奈何总玩不过爸爸他老人家，只能硬着头皮继续跑。
那天清晨，我顶着两只熊猫眼，第N次不情愿的走上跑道。但这一次，老爸却没有马上起跑，而是郑重其事的问我：“你知道咱们为什么要来跑步吗？”“闲的呗！”我回答道。老爸笑了笑，但立刻又严肃起来：“其实啊，长跑如人生，人生如长跑，每个人都有跑不动的时候，若就此放弃，则满盘皆输；若咬牙坚持，无论快慢，我们都是胜利者。现在的你正值少年，风华正茂，怎能不用来随风奔跑，乘风远行呢？所以千万不能掉队哦！”
我点点头，似懂非懂，在后来的长跑中，我的步伐终于稳重下来，眼神也更坚定了。
“上跑道啦！”同学的一声提醒，一下子将我打回了现实。我深吸一口气，踏上了跑道。午风，温柔依旧，暖阳，明朗如初。意气风发的我奔跑在红色的跑道上，淋漓的汗水辉映着日光万丈，前方是终点，更是青春的信仰。我努力的奔跑着，冲在前面。“加油——加油——”场上的呐喊声不绝于耳，我鼓足勇气，冲过红色的终点线。“第二名，不错！”我得到了老师和同学的大力赞赏。
怀抱获奖证书，我想：当你在不断延伸的红色跑道上奔赴终点时，每一滴汗水都有价值！轻装上阵，不负众望，勇往直前，奔赴理想！一路奔波而来，我早就赢了。
奔跑吧，少年！这才是青春该有的模样！奔跑的青春最闪耀!
7.同学们，正值青春年华的我们，生活中肯定会被一些情怀感动，会被一些精神激励，会被一些智慧启迪……这些，都是我们成长的宝贵财富，对于我们的成长弥足珍贵。请以“ 诚可贵”为题，写一篇文章。
先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选文体，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
范文
梦想诚可贵
我要借这一时的豪放和纵容，灵魂清醒地再喝一泉甘甜的仙露，挥动知识的利剑，舞一瞥那最敏锐的锋芒。
——题记
孩提时，我喜欢听妈妈唱歌谣，更喜欢听妈妈讲故事。妈妈的故事总是有共同点，那就是“远方”。我用稚幼的声音文妈妈：“远方在哪里？它是什么样子？”妈妈蹲下身子温柔地告诉我：“孩子，你长大后就会知道，远方，需要你自己去探索、去到达。”我似懂非懂地点点头。有一个梦想的萌芽破土而出：去那远方看一看。怀揣着这样一个梦想，抿抿嘴，进入梦乡。
渐渐大了，我从童话书中读到远方。我知道，那里有可怜的白雪公主，那里有美丽的糖果屋，那里有穿水晶鞋的灰姑娘还有英俊的王子。被这美好的故事吸引，梦想又坚定了几分。
后来啊，我背起知识的行囊，提起知识的利剑，向远方行走，向梦想靠拢。深埋在题海，夜深了，静了。肩头酸痛，站在窗边，独赏明月。心里有个声音：“你是有梦想的，你要坚持，要拼搏。”努力总是以一次次失败结尾，可我不会低头。擦去眉间血痕，不畏指天而问，纵使命途风雨斑驳，也要坚定梦想，活出珠蚌一样的人生。梦想给予我勇气，给予我鉴定。它是一盏灯，照亮命运的路；它是一座灯塔，让迷失在海上的孩子找到归宿。而我因梦想有了信仰，有了希望。
而现在，我坐在考场，手握命运。天地不仁，以万物为刍狗；老天爷最公平。解开知识行囊，挥动思想利剑，与命运相争。梦想像是沙漠的绿洲，盎然而令人感动；梦想像是江南的石板路，柔情而富有神秘；梦想像是沿海的波浪，清凉而让人激昂。梦想是小花，点缀了成长的路。
行到水穷处，坐看云起时。怀揣梦想，我必成功。
梦想诚可贵。
8.保尔认为战火中的青春最闪耀，阿廖沙认为苦难中的青春最闪耀，鲁迅则认为奋斗中的青春最闪耀。
请以“ 的青春最闪耀”为题写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数600字。
范文
奋斗的青春最闪耀
青春，就是马不停歇地奔跑。
——题记
我于光芒中，享受着奋斗带来的喜悦。温暖的阳光照在身上，我在众人嘱目之下，在老师欣慰的眼神中，收获了属于自己的闪耀。我曾幻想过这样闪耀的自己，却忘了自己只是花园中一朵毫不起眼的小花，看着身旁秀丽的玫瑰尽展风姿，看着身旁优雅的牡
丹尽显傲然。偷偷许下心愿，＂我也想成为像他们一样的人。”
我努力绽放，却毫无起色。
深夜，我握着笔，强忍着困倦，写着几道数学大题，即使毫无头绪，却依然坚持，浪费着自己宝贵的光阴，却还认为坚持可贵，认为这样的坚持会有结果。清晨，我迎着晨风，带着疲惫的步伐，眼睛几乎睁不开依然独自前往教室，想要背诵自己不熟的知识点，可谁知却倒头就睡，始终逃不过可怕的三分钟热度。书被扔在了地上，梦想被夹杂在书中，变得虚无，变得虚幻，它开始似有似无，成为一道虚影，消失在迷雾中，我没了方向，开始不知所措，在原地踏步。
我奋力追赶，终于看见希望。
阳光透过窗户照在黑板上，“奋斗”二字闪闪发光，我抬起头，望而生畏，瞬间明白了“彼方尚有荣光在”的意思。无论前方有什么困难，我们都要不断地前进，因为青春就是马不停歇的奔跑，少女炽热的梦想开始腾飞，它像一道光指引我，我在迷雾中仿佛看见了一丝光亮，重新扬帆起航。从此，课堂上的回答声少不了我的声音，卷子上的红叉开始变少，早读的背诵声永远回荡着我的声音，我奋力追赶，只为追上那个曾经被赋予众望的自己。
我奋力拼搏，只为成为闪耀的自己。
于光中，我笔不停歇，于暗中，我笔不停歇。夜晚昏黄的台灯发着微弱的光，一笔一划都在灯光下闪着光。演算纸上的数列符号不再冰冷；几何图形开始变得有趣；陌生的英语单词开始成为我的好友；枯燥的政史也变得生动有趣。我知道我在走上坡路，我加大马力，终于在无尽的黑暗中看见了光，看见了自己最初的梦想。
无奋斗不青春，奋斗的青春才最闪耀。我们都不是天赋异禀的人，在茫茫人海中，甚至会有些平庸。但我们的人生不是潦草诗，我相信只要我们忠于奋斗，终会在迷雾中找到属于自己的灯塔，等到迷雾散尽后，终会成为自己故事中的主角，成为那个闪耀的自己。
奋斗，让我们追随闪耀，直到自己也成为闪耀！
9.请以“我的 不一样”为题，写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数600至800字。
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我的童年记忆不一样
那里的月光更清澈，那里的桃花更嫣然，那里是让人眼角湿润的地方。——题记
故乡的冬天，寒意凛然，狂风裹挟着落叶，席卷路边的碎雪，为久别故乡的人铺开一条归乡路。
“以前这里有片桃花林。”妈妈的视线扫过车窗外的一个小土坡，眼神里透出说不出的落寞。土坡渐远，仿佛成了一个小点，我梦回那年三月，外公带着我赶着春风酿桃花酒。
“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”竹制的摇椅上，爸爸戴着没有镜片的眼镜，抱着一本诗集摇头晃脑地念着。妈妈伸手摘下他的眼镜，笑道：“假文人！”语气中虽有嗔怪，但她的笑容还是漫上了嘴角。一旁的我不禁莞尔。春日的微风已经不带寒意，温柔地吹开了几树桃花。“走着！”外公拉起我的手，“去桃花林转转！”我知道，外公又要酿造春日里最醇最香的桃花酒了。
“我们家乡的桃花和别处的不一样！”篱笆墙边的桃树下，外公俯下他僵硬的腰板拾起一地芳华。他爽朗地笑着，眼角的皱纹遮不住他的得意。我静静地坐在墙角的秋千上，春风将我推向桃花的怀中，又将我荡向黛青的砖瓦，我沉醉在这闲暇的时光中，直到外公拎着一篮取好的花瓣，喊我去浣花。
清澈的井水柔柔地抚过桃花瓣，我也不由得放轻了手上的力道。耳边是外公哼唱的一曲黄梅戏，眼前是被浣洗得鲜亮的桃花瓣，我忽觉时光悠长，岁月静好，恨不能将时光定格在此刻。
“又到酿桃花酒的时候了，我给你们送些白糖和白酒。”话音刚落，隔壁马婶便出现在门口，她的脸上带着标志性的真诚的笑。她就是这样大大咧咧的性格，常常未见其人，我们就先闻其声。“哎呀，又送东西，这怎么好意思！回头酒酿好了，我们送些给您！”妈妈笑着接过糖与酒，也接过了邻里间的温情。
桃花酒开封的那个晚上，月色皎洁，庭中如积水空明。外公拿出坛坛罐罐，细心地给邻居们分装着桃花酒。我和爸妈聚在花下赏月，爸爸依旧在一旁研究那本诗集，常常吐槽爸爸的妈妈此时竟也文艺起来，凝望着如水的月色，沉思良久。我蘸了一点爸爸碗中的桃花酒，偷偷地用舌尖舔了舔，清甜中有一丝白酒的辣，桃花的清香钻进鼻腔，渗入味蕾。“还是家乡的桃花酒最香！”我不由得感叹道。
“到家了，起来吧。”母亲拍了拍我的肩膀。我茫然地睁开眼，梦中那斑驳的篱笆墙、墙外的垂柳、墙内的桃花全部消失了，眼前仅剩一片光秃秃的小土坡。
泪水悄然模糊了双眼，我童年的故乡真的消逝了吗？不，我的故乡没有逝去。那片桃花林、那碗桃花酒、那些善良的人永远是留存于我心中独一无二的童年记忆。每当春风吹起，这段美好的回忆就会越发清晰，扰动着我的心。
10.感谢上苍，给我们一双发现美的眼睛，因为它，我们看到母爱如涓涓细流，父爱如伟岸高山；因为它，我感受到家乡的淳朴美丽，四季的如诗如画；因为它，我领略诗词歌赋的典雅，风流人物的潇洒……
请以“我眼中的 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数600至800字。
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我眼中的月亮
月亮离地球的距离其实并没有改变，但它在我眼中，却愈行愈远。
童年时，月亮曾离我是那样近。
那时，我住在祖父的院子里，矮院墙围起一棵老桂树，树尖衔着枚圆月亮。圆月里，还有婆娑的桂影轻轻摇曳。
祖父总是知道关于月亮的许多事，他常与我讲，嫦娥为了保护神药是如何飞上天宫的，桂树又是怎样被砍了千年而不倒的。见我脸上有惊异的神色，他的神采便更加飞扬，眉毛都似乎要飞上天了。他也会和我说些“用手指着月亮，半夜会被咬耳朵”之类吓小孩的话。见我被吓得只敢用余光瞥月亮时，他又毫不掩饰地大笑起来，脸上有着几分与年龄不大相符的调皮神情。夜空中，总有那么一颗星星紧挨着月亮，就像是我粘着祖父一般。我常想，我一定要一直依偎在祖父身旁，看着他额上如老桂树年轮一般的痕迹，一点一点变深……
那时月亮离我多近啊！近到仿佛可以望见月宫中的琼楼玉宇，看清那棵怎样也砍不倒的老桂树，洒落了一地的桂花。月亮似乎伸手就可以触到，那么凉、那么滑，又被露水打湿，一不小心，就从手中溜走了。
院里，留着满院清香，一地金黄的桂花。
上学时，夜中不寐，我常推窗起坐。城市里的楼房高，月亮也变高了。祖父此时也该望着月亮吧。记得与祖父分别时，他同往常一般笑意吟吟，只留一句：无论遇到什么困难，都要坚持啊！
我定睛望着，视线渐渐模糊，朦胧间，看见月中有个清影正自起舞，如惊鸿，似飞练。待想看真些，夜却深了。月亮悄然西沉，只留下冰冷的香气，似缥缈的桂花香。
看来今后，是再也见不到嫦娥了呢。
再后来，祖父就无声无息地消失了。我宁愿说他消失了，仿佛这样，他就不会渐渐淡出我的生活，直至找不到半点踪迹。回到从前那个院里，我望着空中的月亮，倏然发现，月亮如今那样远，如冰轮，似玉盘，灿烂华严，不容亲近。从前触手可及的月亮，如今再不复寻。空挂于黑夜中的，是我永不能望、不能及的广寒梦境。
成长是多变的，也许今天还在泥土的温床里，明天就要接受风雨的洗礼。就像是在漫起迷雾的森林里，即使孤独、无助，仍要硬着头皮向前走。我们总要学会如何守着内心的温暖，去笑对外面的世界。就犹如开垦一片满是芒刺的麦田，双手难免会被刺痛，但芒刺除尽后，田野上呈现的又是另一番景象。不管前路有多崎岖，只要走的方向正确，就比站在原地更接近幸福。
眼中的月亮已然越行越远，但我明白它与祖父的意思——向前走，别回头！
11.请以“带着 上路”为题写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数600至800字。
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带着明确志向上路
有了明确志向，才能使我们明确前进方向，避免我们浑浑噩噩、荒废人生。
不知道现在的学者会不会因为自己的作品被报社退回而自暴自弃呢？我想至少在以前有一个人是不会的，他就是海明威。酷爱写作的海明威曾经一连写了12个短篇小说，寄出去后被全部退回，由于生活窘迫，遭到母亲的反对，深爱着他的妻子也离他而去，遭受家变的海明威并没有因此浑浑噩噩，虚度年华，“要做一流作家”的志向也没有改变，终于写出了《太阳照常升起》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》等名篇。试想一下，如果海明威当时放弃了要当作家的志向，自暴自弃，那么他又怎么可能写下如此多的名篇佳作，获得诺贝尔奖呢？
志向明确，能给我们带来勇敢奋进的动力，激发我们无穷的潜力。李时珍，脚穿草鞋、身背药篓、翻山越岭、访医采药，历时27年写成了《本草纲目》，只因为他发现前人的医学书籍中有许多错误。于是李时珍就立志写一部规范的医学著作，也由此激发了他对医学的潜力，使得《本草纲目》成为人们口中的佳话，得以流芳百世。
志向明确，能使我们战胜路上的一切艰难险阻，使我们变得坚定、执着。读完《史记》后，不知道大家知道否司马迁为什么会写《史记》呢？其实，司马迁的父亲一直有个心愿，希望自己可以写一部通史，可至死都不能了却心愿，只能将这个重担托付给儿子司马迁。为了完成父亲的遗愿，司马迁排除万难，决定写《史记》了，但由于遭奸人所害，司马迁遭受了宫刑。在面对因宫刑而产生的痛苦与磨难前，司马迁仍为了自己的志向前进着，奋斗着，终于写出了第一部通史，成为流传至今的千古佳话。如果当时司马迁失去了志向，没有了目标，那么怎么可能会有《史记》对后世的影响呢？又怎么会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名呢？
像这样的例子不胜枚举，又比如立下诺言“我要比洋人强”、获诺贝尔文学奖的杨振宁；引导人类走向丰衣足食的“杂交水稻之父”袁隆平……正是因为他们有了明确的志向，所以才会在自己的人生路上收获成功。让我们都带着志向上路，能使我们不至于在迷茫时迷失方向，只要坚持不懈地努力，朝着自己的志向奋进，那么你将会采集到人生道路上的那一颗颗璀璨的明珠。
12.请以“藏在 里的温暖”为话题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
范文
藏在糖里的温暖
陪伴是最好的爱，可抵挡世间所有的坚硬，可以温暖所有岁月。
——题记
夏天路旁，一位老奶奶正为小女孩遮阳，为她扇风。我和老奶奶对视了一秒后，匆忙地移开视线，攥紧了手中的糖，慌张地离开了。小时候总觉得我不用长大，曾祖母会像大树一样守护着我。
每次来到曾祖母家，她总是躺在那个破烂不堪的摇椅上悠闲地荡着，手捏着一把扇子，给自己带来一丝清风。我走进门口，她便颤颤微微地向我走来，笑迎迎地牵着我，把我往家里带。我总是和她念叨，夏天热就在屋里躺着吧，躺着可以不用带眼镜的…她咧开嘴笑了笑.便没再说什么：曾祖母从口袋里拿出一堆糖，转过身看着我：“孩，你不是最爱吃糖了吗，这些都是你爱吃的。”我接过曾祖母手中热乎乎的糖。我抬眸，许久没好好看过曾祖母的模样了。她一脸慈爱，年轻时乌黑的头发已如严冬初雪落地，宛如秋日的第一道霜，根根银发半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱纹，好像一波三折的往事。我对上曾祖母的眼睛，她的眼神中充满了期待，看我尝了一颗糖后，才缓缓转过了头。这颗糖最终化在嘴中，甜意却爬上心头，涌起一片温暖。
晚风拂过山岗，撞到盛满回忆的夕阳瓶，溢出映满了天。那次中秋节，我们已准备好去曾祖母家过节，将要出门时，突然响起了敲门声，居然是曾祖母！虽然离的不远，但对于已经耄耋之年的老人来说这是如此的艰难。已经入秋，天早已凉爽，可我见到曾祖母时，她已满头大汗，但她仍带着微笑，凉风吹过她的一头银发，拂过她的衣裳，我和曾祖母坐在阳台前赏月，她又再次将手掏进口袋，又拿出了一堆糖:|“孩，节日快乐！这糖也好吃，尝点试试。”我把糖含在嘴里，不一会儿甜味便溢满口腔，添满了心。
又一次中秋，我买了和上次一样的糖，再一次坐在阳台前赏起了月，一切都与上次相同，只不过在同样洒满月光的夜晚，有人却永远留在了昨天。我再次尝起那颗糖，奇怪，怎么是苦的？
树倒了，我长大了，而曾祖母藏进了一颗颗糖果，默默地给我带来温暖……
13.请以“青春拒绝 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
范文
青春拒绝胆怯
16岁，一个花一般的年纪，青春的风时常吹过，带着这年轻的气息，漫溢了我们的生命。
我们享受青春，爱上了青春。青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯，怎能不满怀勇气大胆去闯
青春拒绝胆怯!
青春要迎接一次次的挑战，我们拥抱着自己的理想，向前行进，或选择考大学，或在自己的特长中找到未来的路，不同的人，不同的理想，一样的青春。
拒绝胆怯，我们就要更自信，挫折或许很多，但我们会握紧双手;不平的路或许很长，但我们会更谨慎地迈出每一步;今天的天空或许阴霆，但我们相信明天的曙光。
拒绝胆怯，就是在黑色六月来临之时，对自己微笑着说:“你能行”;拒绝胆怯，就是紧紧把握每一个充满挑战的机会;拒绝胆怯，就是在18岁的生日歌唱响之际，学会去承担一个成年人应有的责任;拒绝胆怯，就是在失败的面前依然自信，依然拥有热情。
电影《阿甘正传》中有这样一句话:“明天就像巧克力，没有谁知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青涩或快乐，我们要有品尝下一口巧克力的勇气，不论是苦得让人流泪，还是甜得让人感到幸福。
青春拒绝胆怯，我们正青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实，不论它是什么。或许，这样的勇气正是青春的魅力所在，正是这样花样年华最有意义和价值的东西。
在这个美丽的国家，有我们这样一群正为梦想而搏击打拼的人:我们拒绝胆怯，我们相信，我们坚强，我们拥有浇不灭的热情、开天地的力量。我们要像阿姆斯特朗那样创造登月的奇迹，我们要像刘翔演绎火一般的自信;我们要像史铁生勇敢地与命运之神搏斗，我们要像司马迁坚定自己的梦想永不放弃;我们要像雨后的彩虹，在湛蓝的天空灿烂。
青春拒绝胆怯，青春正在进行，我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处，永不谢幕。
14.请以“与 共舞”为题，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字：④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名。
范文：
与奋斗共舞
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向:曾几何时，在人生的十字路口中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀:曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光……朋友，别把心灰，别把气丧，上帝不会总是眷恋于你，成功的道路也不会一帆风顺，荆棘总会布满，波浪总会涌起，倒下了不要紧，关键的是要振奋精神，刻苦奋发，与奋斗共舞才能站在舞台中央。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，这句话被贾平凹诠释得淋漓尽致。贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费要多得多，但是他没有气馁，奋发图强，一如既往地投稿，收退稿，再投稿……终于，在20年后，他出版了六七十部作品，数十次获得国内外各种文学奖。
奋斗，是一种境界，更是实现王图霸业的阶梯。祖逖，晋朝人，胸襟开阔，敢于奋斗、拼搏。一天半夜里他忽然听到鸡叫，祖逖说:“这是吉祥的声音啊!”边说边下床，走到院子里舞起剑来。就这样，日复一日，年复一年。晋元帝时，祖逖任豫州刺史，北伐渡江之际，他叩着船奖发誓说:“不收复中原，誓不为人!”。后来，他率领大军北上，恢复了东晋黄河以南的许多领地。
他们告诉我们:苦心孤诣，壮心不已，奋发图强，必将有所成就。是金子，总会发光，失败了，不可怕，与奋斗共舞，成功定是你的。
在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为了辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你:只要与奋斗共舞，人生终将辉煌。
15.你有没有自己独特的阅读故事？或者你有没有值得分享的其他成长故事？请把它记录下来。以“在 中成长”为标题，先将题目补充完整。①写出事情的起因、经过和结果，重点部分写详细。
②记真实的事件，写真实的感情， 抓住感人细节来写。
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在读书中成长
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起…… 那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说：“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在读书中成长！
16.请以“重拾 ”为题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于 600 字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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重拾那份热爱
“最近怎么回事？到底有没有好好练习？”古筝老师的批评犹如重重一击，狠狠敲在我的心上，全身瞬间被寒意包围。
月光如瀑，似轻纱一般洒落。我将自己的身体缩在一起，泪珠滴滴，从眼角滑落。面前，那张金色的邀请函在月光的照耀下散发出淡淡的光芒。我心中那份最热爱的东西，似乎在慢慢地消失。
进入初三以后，老师已经不止一次找我谈过话了。“老师理解你有自己的兴趣爱好，但你要清楚自己是好学生，要上好高中的，不能因小失大啊！你看你的成绩！”一次次的退步将我击倒，一遍遍的谈话令我麻木，使我逐渐动摇。我开始怀疑自己，而那原本根深蒂固的信念早已无影无踪。
又是一次成绩失利，如同压死骆驼的最后一根稻草。我静静地坐在书桌前，望着那本摊开的练习册出神。突然，门被打开，一缕强烈的亮光透了进来，我看到了那个熟悉的身影，是妈妈。“你决定好了吗？还要不要参加比赛了？”妈妈轻声问道。我如同发怒的狮子一般朝妈妈嘶吼：“我太没用了！我连一份自己的理想，自己的热爱都不能坚持下去，我不参加比赛了，我再也不学古筝了！”妈妈温柔地注视着我，将我抱在怀中，妈妈身上温暖的气息使我冷静。“学习成绩的优异并不一定要靠放弃自己的热爱来获得，你现在的退步，也不一定是练习古筝导致的呀！妈妈相信你，一定能够克服困难，战胜自己的。妈妈一直在你身后！”
妈妈的话给了我莫大的鼓励，同时也如同明灯为我指明了方向。从那天起，在妈妈的支持下，我开始不断地调整自己，反思自己，渐渐地，我找到了自己的学习方法和节奏，同时也找到了使热爱和学习平衡的方法。我的成绩有了起色，古筝也练得越来越好。
一个月后，我拿着那张金色的邀请函，自信从容地站在赛场上，那张邀请函散出耀眼强烈的光芒。我端坐在筝前，每一个指法，勾、托、抹、摇指都深深地烙在我的脑海中。我行云流水般地弹奏，一个个音符如同精灵般在我指尖舞蹈，我的手指在琴弦间跳跃，时而迅猛，时而柔和。一曲终了，余音绕梁，全场鸦雀无声。我紧张地抬头。突然，如同梦中惊醒一般，观众席中爆发出雷声般的掌声。
那消散的信念再一次在我内心生根、发芽、开花。我重拾那份热爱，将它留在心底，好好保存。
17.“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”“本来我可以争取，却因犹豫而错过;本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… ”
请以“本来我可以______”为题目,写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，立意自定；②自选文体(诗歌除外),文章不少于600字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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本来我可以更好
忘记是谁说过：“一个人最可悲的是，对自己抱有不清醒的认识。”也有可能是我自己编的吧，反正道理是不错的。
跑到舞台上，心乱如麻，搅作一团，甚至连姿势都摆错了方向。延伸也抛在脑后，身韵也丢在一旁，从头发丝儿到嘴角的弧度都直愣愣地，僵硬得像个大冰块，散发出的令人不适的寒气，成功凝固了评委老师的笑脸。
音乐声一度被隔绝在外，脑中一片空白，只想顺着地缝钻回两周前，找回那个自信满满的笑脸。
“这是你们这届唯一的大型艺术节，机会挺难得……”“好，那我报名吧！”当时老师没怎么劝，我自己就动了心，缴了械。答应下来容易，可这阔别舞台满打满算有两年了，功夫可不是随便捡起来的。
我这个人啊，拖延是我最大的敌人，在我小的时候，它就在我心里安家，披上羊皮，晋升我的究极“损友”，当了我十四年的跟屁虫，甩也甩不掉，浑浑噩噩转眼竟以高分过了初赛，瞬间有了底气，什么练习更是想不起来了。走路的步子都是飘飘的。差点儿忘记自己姓谁名甚——好不自在！
现实却很快地使我不得不低下那骄傲的头，去承认自己的渺小。同学们一个个盛装打扮准备充分，在台上的表演一个比一个精彩，笑得一个比一个灿烂。而我到上台为止没有过哪怕一次完整的练习，身后的人群热闹非凡，拍手叫好的声音如浪花般席卷而来，拍在我心上，音乐声动听悦耳；却成了扰我心房的噪音。我一个人举着妈妈的手机，比划着动作，显得突兀又滑稽，明明知道这已是徒劳，还是为自己争一份无力的心灵安慰。众人越是热闹，我越格格不入的孤寂。
可真上了台，心脏仿佛停止了一般安分地散发温暖。看着台下一双双期待的目光，像一把把利刃，将我的心劈成两半，一半是不甘，一半是心酸。我知道我要让自己失望了，我也知道我本来可以更好，可是真正接受，正视自己后，好像就不难了，不纠结了。
下了台——不知什么时候下了台，听着雷动的掌声，默默拣出属于我的那份，把剩下的封存，等它破茧成蝶，成为更好的自己。
18.以“他（她）让我感到______”为题，写一篇不少于600字文章。
要求：（1）请你从“温暖”“钦佩”“震撼”“惭愧”四个词语中任选一词，把题目补充完整，然后作文。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，写出你的感悟和认识。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
范文
她让我感到温暖
“早上起床要叠被子，吃早饭要喝牛奶……”一早起来，我就会听到她的唠叨。现在想起来，才发现那一字一句的话语中包含着温暖。
太阳已经悬在天上，把我家的餐桌照的“金碧辉煌”。我和她的筷子几乎同时落到了最后一个饺子上。
考虑到我已经吃了很多个，我把筷子抽了回来。还没等我说话，她就放下饭碗：“我吃饱了，你吃吧！”“我吃得够多了。”我连忙说。她走了回来，没有说什么，将剩下的饺子塞到了我的嘴里。
冬天是寒冷的，饺子是温热的。我品尝到了藏在饺子里的温暖。
“下雪了！”窗外白雪纷飞。我像个猴精似的一直往窗外看，还叫来叫去。外面的每一片雪花都在说：你快出来玩吧！我便和她请示。她答应了：“我和你一起下去！”我兴奋地点头，她又说：”出去玩雪要戴手套，戴帽子，穿靴子，先倒好热水，一会回来喝，不要躺在雪上，不然衣服湿了自己去洗……”“知道了知道了！”我不耐烦地说。她也没有再说什么，默默地帮我倒好了开水。
我和她一起打雪仗。还没一会儿，手套就湿了，里面渗满了雪。冰冰的还黏在手上，简直比不戴手套还难受。我便将手套拿了下来。她看见了，立刻就呵斥我：你怎么把手套拿下来了？你长冻疮了怎么办？赶紧给我带上！”“可是手套湿了。”她又瞪了我一眼，接着把自己的手套拿了下来，戴在我的手上，她自己却带上了我的手套。
她的手套被温暖的手捂热了，戴在手上可舒服了。那一刻，她的那些唠叨，也变得有温度了。
她有时也会沉默，我却听到了爱地最强音。
我和她赌气了。原因十分简单：我在大街上丢垃圾，她批评我，表示大冷天不能给环卫工人添麻烦。我却认为这无伤大雅，拒绝捡起来。
我坐在房间里，虽然很饿，但我仍不去吃饭：如果现在就出去吃饭了，不是显得我太“没面子”了吗？
她终于推开门进来了。叹了一口气，然后把一碗饭放在我面前。见我没有吃，她还瞪着我，眼神一直望向那碗饭。“我不吃！”我朝她吼道。她又瞪了我一眼，不知是愤怒还是感到寒心。她端着那碗饭又走了出去。
又过了一会儿，她端来了一碗鸡汤面，然后坐在我旁边，吃刚才被我嫌弃的中小学教育资源及组卷应用平台
2024年吉林省中考语文二轮专题复习指导与强化训练·专题十二（2）半命题作文（原卷版）
专题一 语法
专题二 古诗文默写
专题三 基础语段综合
专题四 课内文言文阅读
专题五 课外文言文阅读
专题六 课内外文言文比较阅读
专题七 记叙文阅读
专题八 议论文阅读
专题九 说明文阅读
专题十 名著阅读
专题十一 综合性学习
专题十二 作文（全命题作文、半命题作文、材料作文）
专题十三 非连续性文本阅读
专题十二 作文（2）半命题作文
【复习指导】
半命题作文，注重自主性，注重写作提示贴近实际生活；半命题作文审题能力是重要的，尤其是补全标题最重要。补好适合自己的题目后，其实就是全命题作文了。作文时要符合写作要求，要自由、有创意地表达出真情实感。
中考半命题作文标题补充技巧
快接近中考了，你打算好了吗 如何在最终剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2024提中学考作文写作水平的技巧有哪些呢
半命题作文写作，关键在于高超补题、细心构思。假如思维闭塞、缺乏创新，都是根据同样的思路去命题，则简单出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要驾驭半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：细致斟酌补好题目
1、精确理解，辨清题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目仔细审度，理解每个词语或句子的意思。
如：作文题目“我读___”,从句子成分来分析，明显地缺了宾语吗 不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就驾驭了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐藏，有的甚至是命题者有意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特别爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名着》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手，以小见大
假如拟题过大，往往难以下笔。以“善待___”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》明显，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采纳以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充溢，主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细微环节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更简单得高分。因此补题要避开雷同，要从小处切入，才能写得详细，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，留意细微环节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力气，挖掘出深刻的立意。
3、诗意命题，匠心独具
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美妙的、宝贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝告，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错失的背后，应当都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家共享。请以“曾经错过的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来，诗意化的命题渐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比方义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个致歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨绽开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芳香、暗香盈袖的日子、幻想拔节的日子这些文题新奇生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美妙的遐想。
第二步：理清思路立意出新
不难看出，半命题作文的立意，事实上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下确定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平常的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。
下面谈谈半命题作文立意的三点要求：
1、精确。精确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要精确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，精确理解已给文字的含义非常重要。同时，半命题作文假如有引语，往往以精辟美丽、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2、新奇。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝___”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平凡”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我谛视和校正的色调。有的考生却能避开这一般模式，机灵地补出独具匠心的题目，闪耀出别出心裁的文学色调、哲理色调，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟识的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。
3、深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想_”,你若补“唱”,则文章未免肤浅；你若补“飞”,这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以巡游于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思索。例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运输河水当年的澄澈、安静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。
第三步：明确要求写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎谛视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。
【中考真题】
1．【2023·四川遂宁·统考中考真题】
题目：总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。
请以“珍藏在心底的_______”为题，写一篇不少于600字的文章。
【要求】：（l）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。
2.【2023·四川广安·统考中考真题】
按要求作文
由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情……
请以“读懂__________”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
3．【2023·四川成都·统考中考真题】
我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023，时光走过了十五年。在这十五年里，你最想回到哪一年？
请结合你的生活经历和体验，以“回到______年”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②补全题目，自定立意，明确文体（诗歌除外）；③横线上所填应为2008—2022所包含的年份数字；④不少于600字；⑤不得抄袭套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
4.【2023·湖南株洲·统考中考真题】
请从下面两个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章。如选第（2）题，请先将题目补充完整。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：
（1）以和为贵
（2）如果__________
5．【2023·云南·统考中考真题】
题目：留住 的味道
要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）：（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
6.【2023·四川泸州·统考中考真题】
阅读下列材料，按要求写作。
中国青年报社社会调查中心对1005名受访青年进行的一项调查显示，回顾2022年，成长、曲折、难忘、改变是受访青年提出的主要关键词，其他还有：拼搏、思考、坚韧、收获。
回顾你的三年初中生活，你的关键词是哪一个呢？
请以“__________，我初中生活的关键词”为题目作文。
要求：（1）先从材料中的八个关键词里任选一个，将题目补充完整再作文；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
7．【2023·四川凉山·统考中考真题】
题目：请以“满满的_________”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数600至800字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【强化训练】
1.请以“父爱是 ”为题，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字：④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名。
2.在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以《带着______出发》为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整，除诗歌、剧本以外，文体不限；②不要少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
3.一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？
请以“镌刻在____的约定”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。
4.请以“有 相伴滋味长”为题写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
5.成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点______给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
6.请以“ 的青春最闪耀”为题写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
7.同学们，正值青春年华的我们，生活中肯定会被一些情怀感动，会被一些精神激励，会被一些智慧启迪……这些，都是我们成长的宝贵财富，对于我们的成长弥足珍贵。请以“ 诚可贵”为题，写一篇文章。
先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选文体，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
8.保尔认为战火中的青春最闪耀，阿廖沙认为苦难中的青春最闪耀，鲁迅则认为奋斗中的青春最闪耀。
请以“ 的青春最闪耀”为题写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数600字。
9.请以“我的 不一样”为题，写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数600至800字。
10.感谢上苍，给我们一双发现美的眼睛，因为它，我们看到母爱如涓涓细流，父爱如伟岸高山；因为它，我感受到家乡的淳朴美丽，四季的如诗如画；因为它，我领略诗词歌赋的典雅，风流人物的潇洒……
请以“我眼中的 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数600至800字。
11.请以“带着 上路”为题写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数600至800字。
12.请以“藏在 里的温暖”为话题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
13.请以“青春拒绝 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
14.请以“与 共舞”为题，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字：④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名。
15.你有没有自己独特的阅读故事？或者你有没有值得分享的其他成长故事？请把它记录下来。以“在 中成长”为标题，先将题目补充完整。①写出事情的起因、经过和结果，重点部分写详细。
②记真实的事件，写真实的感情， 抓住感人细节来写。
16.请以“重拾 ”为题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于 600 字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
17.“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”“本来我可以争取，却因犹豫而错过;本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… ”
请以“本来我可以______”为题目,写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，立意自定；②自选文体(诗歌除外),文章不少于600字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
18.以“他（她）让我感到______”为题，写一篇不少于600字文章。
要求：（1）请你从“温暖”“钦佩”“震撼”“惭愧”四个词语中任选一词，把题目补充完整，然后作文。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，写出你的感悟和认识。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
19.请以 “那一刻，我遇见了 ” 为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，有真情实感；3.文体不限（诗歌、戏剧除外）；4.不少于600字；5.文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
20.“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴盛时期，似乎早晨八九点钟的太阳，期盼寄予在你们身上。”这是毛主席对青年人的寄语。
请以“少年该有____________的模样”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
21.请以“这才是一件值得 的事”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
22.习近平总书记寄语青年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出你们这一代人最好的成绩。”不负韶华不负时代，有的人以“非凡旅途”为青春赛道，有的人以“热血竞技”为青春赛道，有的人以“攀登顶峰”为青春赛道，有的人以“不负热爱”为青春赛道……
上面这段话引发了你怎样的思考和感悟？请以“青春赛道需要_________”为题，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
23.请以“把 深藏心中”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
24.阿长泛黄粗拙的《山海经》，父亲蹒跚买橘的背影，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人与你共擎的伞，斑马线前礼让行人的车……
生活中，有多少爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，冬日里的一抹暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界。
请以“藏在 中的爱”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
25.明天，总是令人无比期待、无限憧憬。你希望明天的自己有哪些改变？渴盼自己的家庭有什么新气象？对日新月异的祖国和纷繁复杂的世界，你又有着怎样的祝福和热望？……
请以“把______写进明天”为题写篇文章。
温馨提示：①请先把题目补充完整再作文；②选择你最擅长的文体；③文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；⑥请不要套作，不要抄袭。
26.生活中，所有的成功都是从失败里磨砺、成就的。就像花朵的炼成需要无数露水的浇灌，果实的炼成需要许多风霜的磨砺；亲情的炼成需要经历漫长的磨合，友情的炼成需要经过误解的考验；坚强品质的炼成需要经历苦涩的泪水，勇敢精神的炼成需要挨过不尽的恐惧……请以“_____是这样炼成的”为题写一篇作文，不少于600字。
27.请以“让 走进心灵”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、 戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。
28.请以“原来，我也很 ”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、 戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。
29.请以“从此，我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌、 戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。
30.生命像东流的春水，一路欢歌,一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人......他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜......也因此点亮了我们。 　　
请以“▁▁▁，点亮了我的青春”为题目,写一篇记叙文。 　　
要求:把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感。 　　
31.请以“我愿成为 ”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
32.请以“温柔藏于 ”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
33.味道，不仅是指舌尖上能够感受到的那些味道，随着年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。除夕夜千里奔袭的团圆饭是过年的味道；橡皮筋和跳房子里跳跃的是童年的味道；明明满含泪水却微笑着说没关系是成长的味道……
人生百味，请以“_________的味道”为题，写一篇文章。要求：①将横线补充完整；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现真实的校名、地名、人名；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。
34.“无论你走到哪里，无论你身居何位，过年的时候，千万别忘了让亲情回家，让思念回家，让文化回家！”是啊，回家，让美好的事物、真挚的情意、宝贵的精神回家！回到温暖的家园、友爱的集体、人的心灵深处……那是倦鸟归巢的踏实，迷途知返的庆幸，重新拥有的喜悦。——《红纸上的中国字》
请自选角度，在“让 回家”中的横线上填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章，文体不限。
要求：（1）请将作文题目补充完整，并抄写在相应位置上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600—800之间。4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
35.生活是命题人，我们是答题者。面对惊涛骇浪，以波澜不惊作答；面对苦难贫穷，以坚韧善良作答；面对厄运痛苦，以不懈抗争作答；面对误解歧视，以包容谦卑作答……生活的命题无穷无尽，我们的答卷有声有色。请将“ ，是我的答卷”这个题目填写完整，写一篇文章。 字数在600个以上。
要求：①除诗歌、 戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。
36.请以“向往那些 的日子”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、 戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600字以上。
37.请以“你 样子很美”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
38.请以“藏在 的爱”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
39.请以“ 铺满青春路”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
40.请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
41.请以“与 并肩而行”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
42.请以“这样的人让我 ”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
43.请以“我改变了 ”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
44.请以“发现离不开 ”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
45.在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠？
请以“因为 ，我的青春拥抱温暖”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
46.请以“如今，才知道 ”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写
记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，
模拟考题
模拟考题1以《寻找 》为题，写一篇文章。
要求:①补全题日;②全文不少于 600 字;③不要写成诗歌。
模拟考题2阅读下面文字，按要求作文。
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应谊也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很 __”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】①请自主选择词语，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作:③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
模拟考题3
有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励。也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“ 一直都在"为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：将标题补充完整;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范，卷面整洁。
模拟考题4
人生，总是充满了再次相见的机缘。又见儿时的玩伴，已成翩翩少年;又见昔日的那条小径,已经鲜花盛开。曾经读过的书、登过的山、看过的风景…… 请以“又见 ”为题写一篇文章。 要求:①选择怡当的词语将标题补充完整;②立意自定;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
模拟考题5
阅读下面的文字，按要求作文。 在人生道路上，我们总会遇到一些人、一些事……遇到故人，是一种重逢后的喜悦；遇到挫折，需要百折不挠的勇气；遇到美景，自有赏心悦目的怡然。你，又遇到了什么 请以"我遇到了 "为题,写一篇文章。 要求:①把标题补充完整。②自选文体字数不少于500字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名
模拟考题6
人生就像是一场旅途，我们既会享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋之萧瑟、冬之沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书;一场细雨,一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。 请以“别错过 ”为题,写一篇文章。 要求：①补全标题，可以填入一个词，如“感动等;也可以是一一个短语，如“母亲的拥抱"等;②文体自选;③文章不少于600字(诗歌不少于16行);④文中不要出现真实的人名校名、地名等。
模拟考题7
罗曼.罗兰曾经说过:艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。艺术对于人的一生，有非常重要的影响，若能与艺术结缘，我们便可从中感受艺术滋养，也可浸润灵魂，更可半润内心…… 请以"我与 结缘"为题,写一篇记叙文,分享你与艺术相知结缘的故事。

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