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7.1《短歌行》寒假练习
一、名句名篇默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“ ， ”。
（2）曹操《短歌行》中，写诗人想象贤才穿过田间小路，屈驾来访的两句是“ ， ”。
（3）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，仿用《管子·形势解》中的话，表示希望尽可能多地接纳贤才。
二、文言小题
2．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．鸡鸣桑树颠 颠：顶端
B．越陌度阡，枉用相存 存：存在，保存
C．契阔谈 ，心念旧恩 ：同“宴”，宴饮
D．去日苦多 去：过去的
3．下列加点词的解释正确的一项是（ ）
A．山不厌高 （讨厌） 绕树三匝（周、圈）
B．契阔谈讌（同“宴”，宴会） 周公吐哺（食物）
C．对酒当歌（应当） 何时可掇（拾取、摘取）
D．鼓瑟吹笙（弹） 但为君故（但是）
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
节选自王羲之《兰亭集序》
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
《短歌行》
4．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．癸丑是用天干和地支相配来纪年，其中“癸”属于地支，“丑”属于天干。
B．《短歌行》是古乐府诗，根据篇幅长短，还有《长歌行》。
C．书序相当于前言后记，如《兰亭集序》。赠序，是临别赠言性质的文字，如《送东阳马生序》。
D．阳指山的南面或水的北面，多用于地名，洛阳就是因为在洛河以北而得名。
5．本诗结尾两句用了周公的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是（ ）
A．周公当年唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才，流芳于后世，曹操对他满怀敬意。
B．曹操以周公自励决心借助周公的威望，使天下的人才都心悦诚服地来归顺。
C．这从一个侧面展现出曹操爱才、礼贤的政治家的胸襟和统一天下的宏图大愿。
D．这点明了全诗的主旨，即期盼天下贤才归己，帮助自己建功立业，统一天下。
6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人把贤者比为高空的明月，他们像明月一样光照宇内，但是可望而不可即，他内心不禁产生难以排解的忧愁。
B．诗人感谢越陌度阡远道而来的贤士们屈尊相从，既然得到贤才，在宴会上能和他们促膝谈心，感到莫大的快慰。
C．大批贤士就像南飞的鸟鹊，择木而栖，绕树三匝，终于选定归宿，到诗人这边来了，诗人对此非常欣慰，万分欣喜。
D．诗句虽然充满了深沉的忧叹，但是其中洋溢着一种积极进取的精神，激荡着一股慷慨激昂的感情，给人以鼓舞和力量。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）越陌度阡，枉用相存。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
游媚笔泉记
姚鼐
①桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉回，崭横若不可径。龙溪曲流，出乎其间。
②以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声淙然，十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂。溪有深潭大石出潭中若马浴起振鬣宛首而顾其侣援石而登俯视溶云鸟飞若坠复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜”也，或曰后人求公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖书其上，曰“媚笔之泉”。泉漫石上，为圆池，乃引坠溪内。
③左丈学冲于池侧方平地为室，未就，邀客九人饮于是。日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁，榛莽、群泉、矶石交鸣，游者悚焉，遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为记。
【附】
①泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
②戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
（节选自姚鼐《登泰山记》）
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．溪有深潭/大石出潭中/若马浴起/振鬣宛首而顾/其侣援石而登/俯视溶云/鸟飞若坠
B．溪有深潭/大石出/潭中若马浴起/振鬣宛首而顾其侣/援石而登/俯视溶云/鸟飞若坠
C．溪有深潭/大石出潭中/若马浴起/振鬣宛首而顾其侣/援石而登/俯视溶云/鸟飞若坠
D．溪有深潭/大石出/潭中若马浴起/振鬣宛首而顾/其侣援石而登/俯视溶云/鸟飞若坠
9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“复西循崖可二里”与“明明如月，何时可掇”（《短歌行》）中的“可”字含义不同。
B．“日暮半阴，山风卒起”与“而卒莫消长也”（《赤壁赋》）中的“卒”字含义相同。
C．郦道元，北魏地理学家，所著《水经注》是中国古代最全面而系统的综合性地理著作。
D．晦，指农历每月的末一天。类似的词有朔、望，朔指农历每月初一，望通常指农历每月十五。
10．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头写桐城西北连绵的山峦，山崖忽合，地势险峭，难以行走，接着点出“曲流”，表现了山水的态势，悄然引出后文要写的媚笔泉。
B．第二段“积雨始霁”等五句写的是龙溪十余里间的景色，正值阳春三月，花草树木映着阳光，溪水潺潺在山间流淌，声色俱佳，令人神往。
C．文章写左学冲筑室未成时就邀客宴饮，强调了他特别重视宴饮活动的个性；而这种雅兴乃因媚笔泉而生，这增强了媚笔泉引人入胜的魅力。
D．《登泰山记》写日出：太阳纯红如丹砂，下面有红光荡漾，托其冉冉上升。富有动感，如在目前。寥寥数语，就把日出景象写得气势磅礴。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。
（2）及既上，苍山负雪，明烛天南。
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
12．简要分析姚鼐《游媚笔泉记》所表达的情感。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
德行：颜渊，闵子骞。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。
子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”
（节选自《论语·先进》《论语·子路》）
材料二：
昔者，陈成恒相齐简公，欲为乱，惮齐邦鲍、晏，故徙其兵而伐鲁。鲁君忧也。孔子患之，乃召门人弟子而谓之曰：“诸侯有相伐者尚耻之今鲁父母之邦也，丘墓存焉。今齐将伐之，可无一出乎？”颜渊辞出，孔子止之。子路辞出，孔子止之。子贡辞出，孔子遣之。子贡南见吴王，谓吴王曰：“今万乘之齐，私千乘之鲁，而与吴争强，臣切为君恐。且夫救鲁，显名也，而伐齐，大利也。义在存亡鲁，勇在害强齐而威申晋邦者，则王者不疑也。”吴王曰：“子待吾伐越而还。”子贡曰：“不可。君以伐越而还，即齐也亦私鲁矣。且大吴畏小越，如此，臣请东见越王，使之出锐师以从下吏，是君实空越，而名从诸侯以伐也。”吴王大悦，乃行子贡。子贡东见越王，越王问曰：“此乃僻陋之邦，大夫乃至于此？”子贡曰：“今夫吴王有伐齐之志，君无惜重器，以喜其心，毋恶卑辞，以尊其礼，则伐齐必矣。彼战而不胜，则君之福也。彼战而胜，必以其余兵临晋。臣请北见晋君，令共攻之。其骑士锐兵弊乎齐，重器羽旄尽乎晋， 则君制其敝，此灭吴必矣。”越王大悦。吴王果兴九郡之兵，而与齐大战于艾陵，大败齐师，陈兵不归，果与晋人相遇黄池之上。吴晋争强，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭吴，杀夫差而僇其相。故曰子贡一出，存鲁、乱齐、破吴、强晋、霸越，是也。
（节选自《越绝书·越绝内传陈成恒》）
13．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
诸A侯B有C相D伐E者F尚G耻H之I今J鲁K父L母M之N邦O也
14．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．四方，文中指四方诸侯之国，与成语“四方之志”的“四方”意思不相同。
B．僻，指地处偏远，与《琵琶行》中“浔阳地僻无音乐”的“僻”字意思相同。
C．卑辞，指谦卑的言辞，“卑”与《送东阳马生序》中“非天质之卑”的“卑”字意思不相同。
D．相，指相互，与《短歌行》中“枉用相存”的“相”字意思相同。
15．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．齐国的宰相陈成恒想兴兵作乱，但又忌惮齐国有鲍氏、晏氏，转而调遣军队去攻打鲁国，鲁国的国君很担心，孔子也为此忧心忡忡。
B．子贡出使吴国，希望吴王能出兵救鲁，讨伐齐国以获得大利，吴王答应等讨伐越国回来后去救鲁，子贡认为到那时鲁国早就亡国了。
C．子贡出使越国，劝说越王多方讨好吴王，以坚定吴王讨伐齐国的决心，认为齐晋同时出兵一定会击败吴军，越国就可借机灭掉吴国。
D．吴王大举攻打齐国，大败齐军，后又继续与晋国军队作战，结果为晋军所败。越王乘机兴兵渡江攻打吴国，成就了灭吴称霸的功业。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今万乘之齐，私千乘之鲁，而与吴争强，臣切为君恐。
（2）是君实空越，而名从诸侯以伐也。
17．鲁国危难时，孔子的学生颜渊、子路（季路）、子贡先后请求出使，孔子只同意子贡出使，这是什么原因？
阅读下面的文言文，完成各题。
材料一：
丙申，至马嵬驿，将士饥疲，皆愤怒。陈玄礼以祸由杨国忠，欲诛之，因东宫宦者李辅国以告太子，太子未决。会吐蕃使者二十余人遮国忠马，诉以无食，国忠未及对，军士呼曰：“国忠与胡虏谋反！”或射之，中鞍。国忠走至西门内，军士追杀之，屠割支体，以枪揭其首于驿门外，并杀其子户部侍郎暄及韩国、秦国夫人。御史大夫魏方进曰：“汝曹何敢害宰相！”众又杀之。韦见素闻乱而出，为乱兵所挝，脑血流地。众曰：“勿伤书相公。”救之，得免。军士围驿上闻喧哗问外何事左右以国忠反对。上杖屦出驿门，慰劳军士，令收队，军士不应。上使高力士问之，玄礼对曰：“国忠谋反，贵妃不宜供奉，愿陛下割恩正法。”上曰：“朕当自处之。”入门，倚杖倾首而立。久之，京兆司录韦谔前言曰：“今众怒难犯，安危在晷刻，愿陛下速决！”因叩头流血。上曰：“贵妃常居深宫，安知国忠反谋？”高力士曰：“贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂敢自安！愿陛下审思之，将士安则陛下安矣。”上乃命力士引贵妃于佛堂，缢杀之。
（选自《资治通鉴·唐纪三十四》，有删改）
材料二：
初，安禄山有边功，帝宠之，诏与诸姨约为兄弟，而禄山母事妃，来朝，必宴饯结欢。禄山反，以诛国忠为名，且指言妃及诸姨罪。帝欲以皇太子抚军，因禅位，诸杨大惧，哭于廷。国忠入白妃，妃衔块请死，帝意沮，乃止。及西幸至马嵬，陈玄礼等以天下计诛国忠，已死，军不解。帝遣力士问故，曰：“祸本尚在！”帝不得已，与妃诀，引而去，缢路祠下。裹尸以紫茵，瘗道侧，年三十八。
（选自《新唐书·杨贵妃传》，有删改）
18．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
军A士B围C驿D上E闻F喧G哗H问I外J何K事L左M右N以O国P忠Q反R对
19．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．丙申，干支名称，可以用来纪年、纪月和纪日，文中用来纪日，其前一天是“乙未”。
B．“朕当自处之”与“对酒当歌，人生几何”（《短歌行》）两句中的“当”字含义不同。
C．“贵妃诚无罪”与“烟涛微茫信难求”（《梦游天姥吟留别》）两句中的“诚”和“信”含义不同。
D．“而禄山母事妃”与“安能摧眉折腰事权贵”（《梦游天姥吟留别》）两句中的“事”字含义相同。
20．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．唐玄宗非常宠幸杨贵妃，在安史之乱中一起西逃前往蜀地，在马嵬驿心怀怨恨愤怒的将士借故杨国忠谋反而杀死了杨国忠。
B．杀死杨国忠后，陈玄礼请求唐玄宗割断恩情并处死杨贵妃，但唐玄宗还想保护杨贵妃，后在高力士的威胁下才命其处死她。
C．安禄山得到了唐玄宗的宠爱，安禄山把杨贵妃当作母亲侍奉，而在反叛时却以诛杀杨国忠为名，并指斥杨贵妃与诸姨的罪行。
D．安史之乱发生后，唐玄宗“禅位”的想法遭到了杨家人的反对，在杨贵妃口衔土块以死相求下，唐玄宗改变了这个主意。
21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陈玄礼以祸由杨国忠，欲诛之，因东宫宦者李辅国以告太子，太子未决。
（2）帝欲以皇太子抚军，因禅位，诸杨大惧，哭于廷。
四、古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成各小题。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
（选自曹操《短歌行》）
22．下列句中划线词解释不正确的一项是（ ）
A．慨当以慷（没有实际意义。以：而。） B．唯有杜康（这里指代酒。）
C．鼓瑟吹笙（弹奏） D．枉用相存（白白地）
23．对这首诗的赏不恰当的一句是（ ）
A．“譬如”两句是说人生犹如朝露一样短暂，逝去的日子不必再提，忧苦也正一天天地增多。
B．“青青”两句出自《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才识的人。
C．“山不”两句是借用《管子·形解》中的话，意思是表示希望尽可能多地接纳人才。
D．“周公”两句是诗人借用周公三次吐哺的典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
24．“譬如朝露，去日苦多”诗人以朝露比喻什么？这句诗的含义是什么？
25．诗的最后两句的用典寓意是什么？
阅读下面这首明词，完成下面小题。
蝶恋花·旅月怀人
宋琬①
月去疏帘才数尺。乌鹊惊飞，一片伤心白。万里故人关塞隔，南楼谁弄梅花笛②？
蟋蟀灯前欺病客。清影徘徊，欲睡何由得？墙角芭蕉风瑟瑟，生憎③遮掩窗儿黑。
【注】①宋琬（1614—1673），山东莱阳人，宋琬父兄辈在明末与清军作战中，多人殉难。1645年初，宋琬流亡在吴越一带，在旅途之中写下此词。②梅花笛：笛曲《梅花引》。③生憎：此处可作厌恶解。
26．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“月去疏帘才数尺”表面上讲的是月离“疏帘”的距离近，实则是暗示当时的月光格外明亮，异常皎洁。
B．“乌鹊惊飞”化用了曹操《短歌行》“乌鹊南飞”诗句，表现了作者漂泊东南、流徙吴越的心境。
C．“蟋蟀灯前欺病客”，运用拟人手法，借写蟋蟀欺负“病客”的不通人情来衬托作者的悲凉心境。
D．全词上片写景、下片抒情，借助月光、乌鹊、芭蕉影和室内的灯光等意象，烘托、渲染出无尽的愁思。
27．本词最后一句的另一版本作“亏伊遮掩窗儿黑”。你认为哪一个版本更好？请结合全词说明理由。
参考答案：
1． 青青子衿 悠悠我心 越陌度阡 枉用相存 山不厌高 海不厌深
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“衿”“陌”“阡”“枉”“厌”。
2．B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.“存”：问候，思念。句意：有劳您走过阡陌小路远道跋涉，枉驾而来致意问候。
故选B。
3．B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.厌：满足。句意：高山（不辞土石），不满足于高大，才见巍峨。
C.当：对。句意：一边喝酒一边高歌。
D.但：仅，只是。句意：只是因为您的缘故。
故选B。
4．A 5．B 6．C 7．（1）用来纵目远眺，舒展胸怀，足可以使耳目得到极大的欢娱，实在令人快乐。
（2）（远方宾客）穿过纵横交错的小路，一个个屈驾前来探望（我）。
【解析】4．本题考查学生识记古代文化常识的能力。
“‘癸’属于地支，‘丑’属于天干”错，“癸”是天干的第十位，“丑”是地支的第二位。
故选A。
5．本题考查学生赏析手法之用典作用的能力。
B.“借助周公的威望”错，无稽之谈。尾句“周公吐哺，天下归心”意思是我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺于我。而不是借助周公的威望。
故选B。
6．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
C.“终于选定归宿，到诗人这边来了，诗人对此非常欣慰，万分欣喜”错，“绕树三匝，何枝可依？”意思是绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？诗人这里实际上是说那些犹豫不决的人才，在三国鼎立的局面下一时无所适从。以乌鸦绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到我这边来。
故选C。
7．本题考查学生文言翻译的能力。
（1）“所以……”，用来……；“游、骋”，动词的使动用法，使……纵展，使……奔驰；“极”，穷尽；“信”，实在。
（2）“陌”，东西向田间小路；“阡”，南北向的小路；“枉”，这里是“枉驾”的意思；“用”，以；“存”，问候，思念。
参考译文：
永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊礼这件事。诸多贤士能人都汇聚到这里，年长、年少者都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛高密的树林和竹丛；又有清澈激荡的水流，在亭子的左右辉映环绕，我们把水引来作为漂传酒杯的环形渠水，排列坐在曲水旁边，虽然没有管弦齐奏的盛况，但喝着酒作着诗，也足够来畅快表达幽深内藏的感情了。
这一天，天气晴朗，和风习习，抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地上繁多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。
节选自王羲之《兰亭集序》
面对着美酒高声放歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。久别重逢欢宴畅谈，争着将往日的情谊诉说。月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。
《短歌行》
8．C 9．B 10．C 11．（1）石缝中长出大树，能遮蔽几十人，前面有平地，可以铺席而坐。
（2）等到登上山顶以后，只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。
（3）何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伙伴，以麋鹿为朋友，驾着一只小船，在这里举杯来互相劝酒。 12．①探访胜景，寄情山水，充分表现出作者对大自然的热爱；②不慕前贤，无意隐逸，隐约含蓄地透露出作者积极入世的心态。
【解析】8．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。扒着石头向上爬，俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。
“潭中”是“出”的地点状语，中间不应断开，应在“中”后面断开，排除BD；
“顾”的宾语为“其侣”二者不能断开，排除A。
故选C。
9．本题考查学生对古代文学文化常识的掌握，理解文言一词多义现象的能力。
A.正确。大约；能够。句意：接着沿着悬崖往西走大约二里。/像月亮一样明亮，什么时候能够摘？
B.错误。突然；最终。句意：傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来。/而最终也没有增长和消失。
C.正确。
D.正确。
故选B。
10．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“强调了他特别重视宴饮活动的个性”错误。仅在这里请了一次客，表现不出特别重视宴饮活动的个性。本文写的是媚笔泉，左学冲并非作者着重叙写的对象。其实，作者写其邀客宴饮，只是在突出媚笔泉的魅力。
故选C。
11．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“罅”，缝隙；“荫”，遮蔽；“布席”，铺席。
（2）“既”，……之后；“负”，覆盖；“烛”，照亮。
（3）“渔樵”，捕鱼砍柴；“侣、友”，以……为侣、以……为友；“属”，劝酒。
12．本题考查学生评价探究文中思想情感的能力。
作者先写桐城西北的形胜，次写循溪西入，沿途所见之景物风光，而后自然地落在媚笔泉，既把媚笔泉与桐城、小溪沿途的景物风光连为一幅完整的图画，也在人们眼前现出作者探幽赏奇的志趣。探访胜景，寄情山水，充分表现出作者对大自然的热爱；
作者对媚笔泉的记述，先是写媚笔泉景致，犹有访古赏奇的情怀；然后写左学冲筑室幽居，盛情邀饮，却以“山风卒起”，令人悚然，扫兴而归，显出此地其实僻野荒冷，不宜久留，含蓄表示出作者不慕前贤，不喜欢隐逸的意向，透露出作者积极入世的心态。
参考译文：
游媚笔泉记
姚鼐
①桐城的西北方向，重山叠岭大概有好几百里，一直到县衙所在地才开始平坦。平地和山地交界的地方，两座山崖合立一起，像屏障一样耸立，高的横的缝隙几乎不能走人。像龙一样曲折的溪流，从这里边流出来。
②去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。连续下了较长时间的雨，天气刚刚转晴，溪流发出很大的哗哗声。走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到杜鹃的叫声。溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。扒着石头向上爬，俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高楼，翅膀一样探出在溪流的右方。有人说这是宋代李公麟所说的“垂云沜”啊，有人说后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，于是这块石头就被命名。石缝中长出大树，能遮蔽几十人，前面有平地，可以铺席而坐。树南边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书刻在上边，泉水叫做“媚笔之泉”。泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。
③左丈学冲在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这里饮酒。傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石乱响，游玩的人感到十分害怕，于是回去了。这一天，我的伯父姜坞先生也去了，我跟随他，他让我记下来这件事。
【附】
①泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半段，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，我没有到过那里。现在（我）经过的中岭和山顶，有个像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到登上山顶以后，只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。
②戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。
13．FIK 14．D 15．C 16．（1）现在拥有万辆战车的齐国，要占有只有千辆战车的鲁国，而与吴国争强，我深深为您担忧。
（2）这样您实际上使越国国力空虚，名义上率领诸侯一起讨伐。 17．①子贡善于言辞；
②颜渊、子路长处不在此；
③出使四方诸侯之事，在子贡向孔子请教学业的过程中曾涉及过。
【解析】13．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：对于那些互相征讨的诸侯，我们尚且感到羞耻。鲁国是我们的祖国。
“诸侯有相伐者”中“诸侯”是主语，“有”是谓语，“相伐者”是宾语，“者”后F处断开；
“尚耻之”前省略主语“我们”，“耻之”是动宾结构，句子结构完整，前后FI处断开；
“今鲁父母之邦也”是判断句，“鲁”是判断句的主语，符合“……，……也”的结构特点，“鲁”后要断开，可以起到强调作用，K处断开。
故在FIK处断句。
14．本题考查学生理解文言一词多义现象的能力。
A.正确。四方诸侯之国；指东、南、西、北四个方向，表示范围广。句意：出使外国各方。/志向远大。
B.正确。句意：这是偏僻简陋的小国。/浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐。
C.正确。谦卑；低劣，低下。句意：不要讨厌俯首低眉、用谦卑恭敬的话。/并非因为天生本性就低劣渺小。
D.错误。相互；指我。句意：果真又与晋军在黄池相遇。/屈驾来访。
故选D。
15．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“认为齐晋同时出兵一定会击败吴军”错误。文中“其骑士锐兵弊乎齐，重器羽旄尽乎晋”意思是“吴国的精锐之师和宝器仪仗，先在齐国受到损伤，后又在晋国消耗殆尽”，可见吴国是在攻打齐晋两国的过程中消耗兵力，并非齐晋同时出兵会击败吴军。
故选C。
16．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“万乘”“千乘”，万辆战车，千辆战车；“私”，占有；“切”，深深；“为”，替。
（2）“是”，这样；“实”“名”，实际上，名义上；“空”，使……空虚；“从”，使……跟从，率领。
17．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。
解答本题，考生需要结合颜渊、子路（季路）、子贡等人的特点以及出使诸侯所需人才作答。
如材料一中说“德行：颜渊，闵子骞”，可见颜渊的特点在“德行”；“政事：冉有，季路”，可见子路“季路”的特长是“政事”；“言语：宰我，子贡”，可见子贡的特长在“言语”。由此可知，子贡擅长言辞，颜渊、子路长处不在此，这符合出使的要求。
同时材料一提到子贡向孔子请教学业，孔子的答语中提到“行己有耻，使于四方，不辱君命”，可见子贡请教学业之时曾涉及过出使之事。
参考译文：
材料一：
德行：颜渊，闵子骞。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。
子贡问道：“怎样才可称得上‘士’呢？” 孔子说：“能用羞耻之心约束自己的行为，出使外国各方，不辜负君主的委托，这就可以称作‘士’了。”
材料二：
从前，陈成恒担任齐简公的国相，他想作乱篡位自立，但心中惧怕齐国的世族鲍、晏 两家，所以就调动他们两家的军队去进攻鲁国。鲁哀公十分担心。孔子也非常忧虑，于是召集门生弟子，对他们说：“对于那些互相征讨的诸侯，我们尚且感到羞耻，现在鲁国是我们的祖国，我的坟墓也要筑在这里。现在齐国要讨伐它，我们难道不应该出去阻止一下吗？”颜渊请求出去阻止，孔子不同意。子路请求出去阻止，孔子也不同意。子贡请求出去阻止，孔子同意了。子贡向南拜见吴王，对吴王说：“现在拥有万辆战车的齐国，要占有只有千辆战车的鲁国，而与吴国争强，我深深为您担忧。况且营救鲁国，可以显示大王的威名，讨伐齐国，可以获得大利。义在保存鲁国，勇在侵损强大的齐国威势超过晋国，那么成就霸王之业就不必怀疑了。”吴王说：“您等我讨伐完越国然后听您的。”子贡说：“不可，您攻打越国回来，齐国也就占有了鲁国。再说大王如果担心越国，这样，臣请求向东参见越王，命令他出兵跟从您。这样您就使越国空虚（让越国没有力量背后偷袭），而名义上是率领诸侯一起讨伐。”吴王非常高兴，于是派子贡到越国去。子贡东行来拜见越王，越王问道：“这是偏僻简陋的小国。现在先生竟然亲自到这里来！”子贡说：“现在吴王既然有讨伐齐国的愿望，君王就应该不惜贵重的器物，把它们献给吴国，以迎合吴王之心，不要讨厌俯首低眉、用谦卑恭敬的话去奉承吴国，应该故意抬高行礼的等级，那么吴王就一定会去攻打齐国了。如果吴国不能战胜齐国，那就是君王的福分，假如吴国战胜了齐国，必定又会乘胜调兵去对付晋国。我请求北行去拜见晋君，劝说晋君，使晋、越两国共同进攻吴国。吴国的精锐之师和宝器仪仗，先在齐国受到损伤，后又在晋国消耗殆尽，那么君王可以利用吴国这疲败之际，一定能消灭吴国了。” 越王非常高兴。吴王夫差果然调集九个郡的军队，与齐军大战于艾陵，把齐军打得大败，吴国部署兵力没有撤回，果真又与晋军在黄池相遇。吴国晋国争为强者，晋军发动攻击，大败吴军。越王勾践得到这个情报，渡江袭击吴国，杀死夫差和其丞相。所以说子贡一出国游说，就使鲁国安宁，齐国混乱，灭掉了吴国，使晋国强大而使越国称霸，确实如此。
18．DHL 19．C 20．B 21．（1）（大将军）陈玄礼认为祸患是由杨国忠造成的，想杀掉他，于是（让）东宫宦官李辅国把（这个想法）告知太子，太子犹豫不决。
（2）皇帝想让皇太子代理自己出征，然后传位于太子，杨家诸人大为恐惧，在廷中大哭。
【解析】18．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：士兵们又包围了驿站，唐玄宗听见外面的喧哗声，就询问外面发生了什么事，左右侍从回答说杨国忠谋反。
“军士围驿”构成主谓宾结构，句意完整，而“上”指唐玄宗，作后一个句子的主语，应在“上”前D处断句；
“闻喧哗”与“问外何事”是唐玄宗的两个动作，应该在中间H处断开；
“左右”指唐玄宗左右的官员，作后句子的主语，应在其前L处断句。
故应在DHL处断句。
19．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解及了解常见的文化常识的能力。
A．正确。
B．正确。应当；对，面对。句意：我会自行处理这件事。/面对着酒与歌，即饮酒听歌。
C．错误。均为“确实，实在”。句意：贵妃确实没有罪。/大海烟波渺茫，瀛洲实在难以找到。
D．正确。均为“侍奉，服侍”。句意：而安禄山把杨贵妃当作母亲侍奉。/怎么能低头弯腰侍奉权贵。
故选C。
20．本题考查学生理解文章内容的能力。
B．“后在高力士的威胁下才命其处死她”理解错误，从材料一“贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂敢自安！愿陛下审思之，将士安则陛下安矣”可知，高力士是劝说，陈述了利害关系，而不是“威胁”。
故选B。
21．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）第一个“以”，认为；“诛”，诛杀；“未决”，犹豫不决。
（2）“抚军”，太子随国君出征，这里指代理国君出征；“禅位”，传位；“哭于廷”，状语后置，应为“于廷哭”。
参考译文：
材料一：
丙申日（十四日），（唐玄宗一行）到了马嵬驿，随从的将士因为饥饿疲劳，心中怨恨愤怒。（大将军）陈玄礼认为祸患是由杨国忠造成的，想杀掉他，于是（让））东宫宦官李辅国把（这个想法）告知太子，太子犹豫不决。这时恰逢有吐蕃使者二十多人拦住杨国忠的马，向他诉说没有吃的，杨国忠还没来得及回答，士兵们就喊道：“杨国忠与胡人谋反！”有人用箭射他，射中了杨国忠坐骑的马鞍。杨国忠下马逃跑到马嵬驿西门内，被士兵追赶上杀死，并肢解了他的尸体，把首级挂在矛上插于西门外示众，又杀了他的儿子户部侍郎杨暄与韩国夫人、秦国夫人。御史大夫魏方进说：“你们怎么敢杀害宰相！”士兵们又杀了魏方进。韦见素听到外面大乱就出来察看，被乱兵用鞭子抽打得头破血流。众人喊道：“不要伤了韦相公。”有人前来救他，韦见素才免于一死。士兵们又包围了驿站，唐玄宗听见外面的喧哗声，就询问外面发生了什么事，左右侍从回答说杨国忠谋反。唐玄宗拄着拐杖走出驿门，慰劳军士，命令他们撤走，士兵不答应。唐玄宗又让高力士去问话，陈玄礼回答说：“杨国忠谋反被杀，贵妃不应该再侍奉陛下，愿陛下割断恩情而把贵妃处死。”唐玄宗说：“我会自行处理这件事。”然后进入驿站，拄着拐杖侧首而立。过了很久，京兆司录参军韦谔上前说道：“如今众怒难犯，形势危急而安危就在顷刻之间，希望陛下赶快做出决断！”说着不断地跪下叩头而流血不止。唐玄宗说：“贵妃长期居住在戒备森严的宫中，怎么会知道杨国忠谋反呢？”高力士说：“贵妃确实无罪，但将士们已经杀了杨国忠，而贵妃还在陛下左右侍奉，他们怎么敢让自己心安呢？希望陛下好好地考虑一下，将士们心安而陛下才会安全。”唐玄宋才命令高力士把贵妃引到佛堂内，用绳子勒死了她。
材料二：
当初，安禄山因有战功，得到皇帝的宠爱，皇帝下诏让他与诸姨结为兄弟，而安禄山把杨贵妃当作母亲侍奉，安禄山来朝，一定要宴请贵妃以讨欢心。安禄山反叛，以诛杀杨国忠为名，并且指斥杨贵妃与诸姨的罪行。皇帝想让皇太子代理自己出征，然后传位于太子，杨家诸人大为恐惧，在廷中大哭。杨国忠入宫告诉了贵妃，贵妃口衔土块以死相求，皇帝改变了主意，于是作罢。皇帝西逃到了马嵬驿，陈玄礼等为国家大计杀死了杨国忠，杨国忠已死，军队还不散去。皇帝派高力士询问原因，他们说：“祸患的根源还未除去！”皇帝迫不得已，与贵妃诀别，贵妃被带走，缢杀在路边的佛寺内，用紫色褥子包裹了尸体，埋在路旁，时年三十八岁。
22．D 23．A 24．以朝露比喻人生的短暂；这句诗的意思是人生短暂，应该赶快建立功业。 25．“周公吐哺”的典故作勉励，思贤之急，慕贤之切，跃然纸上。表达了诗人求贤若渴的急切。
【解析】22．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.枉：枉驾。句意：屈驾来访。
故选D。
23．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“逝去的日子不必再提，忧苦也正一天天地增多”错。“譬如”两句是说可悲的是逝去的日子太多了，有感慨人生短暂之意。
故选A。
24．本题考查学生理解诗句含义，鉴赏修辞手法的能力。
诗歌前四句意思是，一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少。好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多！“譬如朝露，去日苦多”。诗人以朝露比喻人生的短暂。
诗人由即景中的朝露经风吹日晒转瞬即逝，想到自己年华过半，壮志未酬，心中涌起无限忧虑。诗句是对时光易逝，人才难得的焦虑，但内含的意思则是人生短暂，应该赶快建立功业。
25．本题考查学生鉴赏诗歌手法的能力。
“周公吐哺”的典故出于《韩诗外传》，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”周公为了接待天下之士，有时洗一次头，吃一顿饭，都曾中断数次。突出地表现了他求贤若渴的心情。
作者用“周公吐哺”的典故作勉励，同样表达了诗人求贤若渴的急切。思贤之急，慕贤之切，跃然纸上。
26．D 27．示例一：“亏伊”更好。①“亏伊遮掩窗儿黑”即多亏芭蕉叶遮住了窗外的月光。②词人与故人关山万里相隔，对故人的思念使其难眠。月光异常皎洁，勾起词人许多往事，“一片伤心白”。③芭蕉移来了阴影，遮黑了被明月照亮的窗户，使视觉得以缓解，使词人能在封闭的环境中隔绝这诱发思念的明月，略有逃避空间，稍觉欣慰，更能体现月下怀人之思的浓烈难释。
示例二：“生憎”更好。①“生憎遮掩窗儿黑”即厌恶芭蕉叶遮挡了窗外的月光。②词人与故人关山万里相隔，对故人的思念使其难眠。月光异常皎洁，勾起词人许多往事，“一片伤心白”。③尽管作者怕见这月色的“伤心白”，可是再白总有一丝光亮，较之“窗儿黑”要略为宽舒，心底的幽凉触纸可感。
【解析】26．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
D.“上片写景、下片抒情”错。这首词改变了传统的词在结构上的特点，即上片写景、下片抒情的结构模式，而以写景为主，感情浸透其中。
故选D。
27．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
示例一：“亏伊”更好。
①结合前句“墙角芭蕉风瑟瑟”可知，“伊”指的是芭蕉叶。“亏伊遮掩窗儿黑”即多亏芭蕉叶遮住了窗外的月光。
②“月去疏帘才数尺。乌鹊惊飞，一片伤心白。万里故人关塞隔，南楼谁弄梅花笛？”月离“疏帘’的距离近，实则是暗示当时的月光异常的明亮皎洁，能见度高。另一方面，第一句也是在为第三句做铺垫：当时的月亮离稀疏摇曳的窗帘近在咫尺，一阵乌鹊惊飞而起，当空略过，凭空留下了那赤裸裸，触目惊心的白，月光就这样明晃晃地白，得勾起多少伤心旧事啊，以致于作者都不忍久视。作者月夜吟诗，念到伤心处，情难以堪，一片伤心白既照应了第一句，也奠定了整阕词的基调。作者客寓他乡，在寂寞的深夜里，最能勾起作者怀念的是什么？首先应该是作者自己的家，故乡，和故乡的故人。这位故乡的故人一定吹得一手好笛，让作者事隔多年依然能依稀记得个中韵律，以致于在异乡的深夜，幽闻南楼梅花笛，立刻就能想起。说到底其实也不是作者在想念那笛声，作者是太想家了。
③末句这位辛苦的诗人终于在“墙角芭蕉”的僻护下获得了暂时的宁静，芭蕉叶这一巴掌的黑遮住了窗口，遮挡住了在多数人眼里是美好圆满象征的那轮明月，把作者伤痕累累，不忍卒视的内心静静地掩藏起来，使视觉的触目惊心得以缓解，使自己能在封闭的环境中隔绝由景到情的媒介，更能体现作者月下怀人之思已浓烈难释到了何种程度，以至稍有逃避的空间，亦觉欣慰。
示例二:“生憎”更好。
①结合前句“墙角芭蕉风瑟瑟”可知，“生憎遮掩窗儿黑”即厌恶芭蕉叶遮挡了窗外的月光。
②“万里故人关塞隔”“欲睡何由得”，词人与故人关山阻隔，相距万里，对故人的思念使其难眠。“一片伤心白”写月光皎洁，亮如白昼，当时的月亮离稀疏摇曳的窗帘近在咫尺，一阵乌鹊惊飞而起，当空略过，凭空留下了那赤裸裸，触目惊心的白，月光就这样明晃晃地白，勾起了词人许多往事。
③“月亮”代表思乡怀人，尽管月色在作者眼中“伤心白”，怕见，可是再白总有一丝光亮，总能找到寄托情感的地方，较之“窗儿黑”要略为宽舒，拗笔逆推，他的心灵的幽凉几乎触纸可感。

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