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语文六年级上册·RJ
6,依次填人可中横线处的词语，最冷当的一项是()〔2分)
录站最然不是
的演览，但是地热爱表演，进入表淡这个
后+抱苦炼演技。通过
济南市历城区期未综合调研
几年的劳力，现在她即使和专业滨员对起戏来也是，得到了大家的一我好评。
C:0#…活谷分男☆的空
A.科班出身行头有板有限
B.粉婴登场行当有板有眼
题号
总分
C.科班出身行当有板有眼
D科班出身行头字正腔圆
得分
7.下而句子没有话病的一项是((2分)
一、语文在字词句段的运用中。〔46分1
只要经过不阁的努力，才会收获精彩的人生
1,清规范、英观地抄写下面的句子。〔2分)
比.一个人有了明珈的学习目的和硕强的数力，就不难不取得好成统。
不登高，不知天之高也，不临深溪，不地之序也。
C为了防止雨驾亦件不群发生，我市交臀加大了巡查整治力度，
D,在悠久的历史中，中华大地上泊现出许许多多出类拔萃的政治家、烨学音智的科学家。
2.用“”画出下面加点字的正确读齐。(6分)
8建队节到了，班长小红要参加“我爱你一光荣的少先以”主题波讲，她排备了以下内容，其中不符
单薄(b5bo)
坦克(tan tang)
n叫喂(rang rang)
合主题要求的是()(2分》
冰道(bipb6a)
皱纹(zòU2hòu)
呻吟(shen sheng)
①少先队的历史②小兵张嘎的做事③回忆人队经历④狼牙山五壮士的故事 争微新时代
3.行拼音，写讨语：《9分)
少先队员 回忆祖回屈好历史
tǎn
xiang
pi
ling
16i
yin
he
A.②④⑤
B.①②
C.②⑤⑧
D.①③5
……
9,下面诗句没有使用对仗手法的一项是(
)(2分)
A泥融飞疾子，抄吸舴箅簧。
B.五岭逶海呜卸浪，乌家房薄走泥丸。
cao ping
mi
16ngzh心ng
shou tiu
dan
C.黄河运上白宝间，一片孤城万仞山
D两个黄鹂鸣溶柳，一行白鹭上背天。
10.按要求完成句子练习。(5分)
1,读句子，选字空。(6分)】
(1)奶奶对我说：“我去跳广场舞了，你在家里看书吧，”（改为转述句）(1分〕
免
燥
(1)放以了，我们全家人到海边度假，那里的气侯不像内陆那么干()，也没有什么(
)。每
(2)那甲的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，（用加点部分造句）(2分)
天吞海鸥展翅高飞，浪花朵朵，再急()的人都会故促生活的脚步，
篷迷
(3)率献是一种美德：如果你是一阵消风，就治人们带来一丝凉爽：如果你是
,就给人
〔2)存天，万物复苏，到处一派初气()勃的坟象，我们带者帐〔
》到野外露营。路上我看到不
付
:如果你是
少湿室大()，妈妈告诉我很多反季蔬菜就是这样种拉出米的。
。（照样子，将句子补充完整)(2分)
5,下面词语分类有误的一项是()(2分)
11.根据所学知识城空。〔每空1分，共8分)
A,与音乐有关的词语：高山流水
天新之青
黄钟大吕
(I)七人个星天外，
。旧时茅店社林边，
B.与仔法有关的词语：笔走龙蛇
之飞风舞
文采斐然
《2)回乡偶书为中，“
,笑问容从何处来“两句诗写山了诗人无限的沧桑感慨：
C.与绘西有关的词语：惟妙椎肖
栩栩如生
妙手丹青
(3)诗中有情，云浩然的“开轩面场调，
”泣染了主客把酒言欢的喜悦，诗中有？，
D.与口才有关的词语：出口成章
山若悬河
妙语迮珠
杜牧的“南朝四百八十寺，
"写出了江南烟雨的隙胧，迷离之美。济南市历城区期末综合调研
一、2.bo tan rang bao zhou shen
3.地毯橡皮伶俐菜茵河草坪谜语
隆重
手榴弹
4.（1)燥噪躁(2)蓬篷棚
5.B6.C7.D8.A9.C
10.（1)奶奶对我说，她去跳广场舞了，让我在家里看书。
(2)示例：春天到了，花儿是那么灿烂，树叶是那么嫩绿，一派
春意盎然的景象。
(3)示例：一捧鲜花
带来一缕清香
一束阳光就给人们
带来一片光亮
11.（1)两三点雨山前
路转溪桥忽见(2)儿童相见不相识
(3)把酒话桑麻多少楼台烟雨中(4)善良、充满爱心忠
于革命、尽职尽责、舍己为人爱憎分明，为自己想得少、为
别人想得多
二、(-)12.B13.C
14.方鼓琴而志在太山，…锺子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎
若流水。”
15.以为世无足复为鼓琴者高山流水
16.示例：我认为为人真诚、友善，与自己志趣相投、心意相通的
朋友可以被称为“知音”。
(二)17.亚米契斯恩里科
18.斯带地的藏书方法很特别
按顺序排列图书编写图书目录
19.示例：他捧起手中的书，细细品读，一会儿轻柔地翻着书页，
一会儿微闭着眼睛，似乎在回味书中的人物、场景。
20.因为斯带地的父亲认为斯带地的脑袋里装满了知识，是知识
充实了他的大脑。从中可以体会到他对斯带地爱看书这件
事充满了自篆，对儿子的未来充满信心。21.D
22.斯带地在“我”的眼中虽然看似普通，但其实是一个热爱读
书、成熟严肃、令人敬佩的少年。
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