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第3章 细胞的基本结构
第3节 细胞核的结构与功能（课时2）
动植物细胞的细胞核
酵母菌细胞的细胞核
学习目标
课程标准要求：
阐明遗传信息主要储存在细胞核中
课标落实——本节目标
1.掌握细胞核的结构及各结构的功能
2.区别染色质和染色体
3.了解生物学中建构模型的类型与实例
一、细胞核的结构
阅读并讨论：自主阅读教材P56，讨论以下问题：
1、细胞核包括那些结构？各结构的功能是？
2、染色体和染色质的关系是什么呢？
3、细胞核功能较全面的阐述是？
4、同一个生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样吗？如果是这样的，为什么体内细胞的形态、结构、功能如此多样？
一、细胞核的结构
外膜
内膜
核膜
1.结构：双层膜
①核膜不是连续的，上有小孔——核孔
②核膜外膜与内质网膜直接相连，且附着有核糖体
2.功能：
①把核内物质与细胞质分开
②控制离子、小分子物质进出细胞核，具有选择透过性
1.结构：
2.功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
3.注意：
①代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多
②核孔是大分子物质进出细胞核的通道，且具选择性
如蛋白质、RNA能通过，DNA不能通过
核孔
一、细胞核的结构
核孔并不是一个简单的孔洞，
是多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，即核孔复合体
一、细胞核的结构
核仁
1.功能：
与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关
2.注意：
①蛋白质合成旺盛的细胞，核仁体积较大
②核糖体的形成不都与核仁有关，如原核细胞中的核糖体
思考：核糖体的形成都与核仁有关吗？
不是。原核生物没有核仁，但有核糖体
一、细胞核的结构
染色质
1.组成：主要是DNA和蛋白质
2.功能：
是遗传物质（DNA）的主要载体
3.特点：
易被碱性染料（甲紫、醋酸洋红溶液等）染成深色
4.染色质与染色体的关系：
DNA是遗传信息的载体
遗传信息储存在核苷酸（碱基）的排列顺序中
一、细胞核的结构
4.染色质与染色体的关系：
染色质
染色体
高度螺旋、缩短变粗
解螺旋
细胞分裂结束
圆柱状或杆状
细丝状
细胞分裂时
染色质和染色体是____________在细胞__________的两种存在状态
同一种物质
不同时期
染色质 染色体 相同点 成分 特性 功能 不同点 存在时期
形态
联系 主要是DNA和蛋白质
易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
细胞分裂结束时
细胞分裂时
细丝状
圆柱状或杆状
染色质
染色体
高度螺旋、缩短变粗
解螺旋
染色质与染色体的异同：
同一种物质在不同时期的两种形态
细胞核功能的全面阐释
DNA
遗传信息
细胞核
染色质
承载
储存着
细胞分裂时，由亲代细胞传递给子代细胞，保证亲子代细胞 一致性
遗传性状
“蓝图”
控制
物质合成
能量转化
信息交流
完成
生长
发育
衰老
凋亡
代谢
控
制
中
心
细胞核是 ，是 的控制中心
遗传信息库
细胞代谢和遗传
▌同一生物所有体细胞的蓝图（遗传信息）是一致的吗？
▌同一生物的细胞结构、功能多样性的原因？
这是细胞分化即基因选择性表达的结果
一致，因为都是由受精卵分裂、分化而来
P56旁栏思考
二、细胞是一个统一的整体
细胞膜——系统的边界
控制着细胞与外界的物质交换、能量转化和信息交流
细胞质——系统的代谢中心
细胞核——系统遗传和代谢的控制中心
细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位
三、科学方法——建构模型
1.概念：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作出的一种简化的 的描述，这种描述可以是 的，也可以是 的；有的借助具体的 或的 手段，有的则通过 的形式来表达。
2.类型：物理模型、 、 等。
概括性
数学模型
概念模型
定性
定量
实物
其他形象化
抽象
物理模型——以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
流动镶嵌模型
DNA分子双螺旋结构模型
动物亚显微结构模式图
三、科学方法——建构模型
物理模型——以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
三、科学方法——建构模型
注意：照片不属于物理模型
显微镜下拍出的细胞结构的照片是真实的，不是物理模型。
概念模型——用文字、图线和符号等概括出事物本质特征的模型
三、科学方法——建构模型
三、科学方法——建构模型
数学模型——以公式、图表、曲线等数学形式描述事物本质特征的模型。
肽键数＝脱水数＝氨基酸数－肽链数
尝试制作真核细胞的三维结构模型
在设计并制作细胞模型时，科学性是第一位的，其次才是模型的美观与否。
探究·实践
核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开
结构
功能
相适应
细胞核
核仁：与某种RNA合成及核糖体形成有关
核孔：核与质之间物质交换和信息交流
染色质： DNA 和蛋白质组成，高度螺旋化后形成染色体。
遗传信息库
细胞代谢和遗传的控制中心
储存遗传信息
课堂小结
课堂检测
完成教材P58、P60的习题
1.染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
这两种不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？
P58拓展应用
染色质处于细丝状，有利于DNA完成复制、转录等生命活动
染色体呈高度螺旋状态，
有利于在细胞分裂过程
中移动并分配到子细胞
中去
P58拓展应用
2.有性生殖使雌雄两性生殖细胞的细胞核融合为一个新的细胞核，从而使后代的遗传物质同亲代相比，既有继承，又有变化。从这个角度看，你能找出不支持克隆人的论据吗？你还能说出其他论据吗？
有性生殖的子代继承了双亲的遗传信息，在子代中双亲的遗传物质得到了重新组合，从而大大增加了生物变异，增加了适应多变环境的能力，也为进化提供了原材料。
克隆是无性繁殖的产物，克隆人与亲代相比，遗传物质是一样的，没有什么变化，因而降低了适应环境的能力。
还有如果克隆人对某种疾病具有易感性，就可能带来灾难性的后果
在社会学意义上，克隆人是没有传统意义上的父亲和母亲，这可能会冲击原有的家庭和社会观念等等
P60复习与提高
P60复习与提高
(1)高尔基体、内质网、线粒体
(2)一定的流动性
(3)脂质、蛋白质
(4)细胞膜、核膜 控制物质进出细胞的

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