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《AutoCAD2014基础与应用》课程教学方案
课程 名称 AutoCAD2014基础与应用 主讲 教师 授课 班级 授课 时间
学习 项目 项目二 AutoCAD2014样板文件创建
项目任务 项目任务：创建A4样板文件
项目 任务 任务 描述 绘制如图所示的学校用A4样板文件，该样板文件中包括：单位类型和精度的设置；标题栏、边框和徽标；图层的设置；捕捉、栅格和正交设置；栅格界限的设置；标注样式的设置；文字样式的设置；线型的设置等内容，将完成的图形以“A4纵向零件图（学校用）.dwt”为文件名存入练习目录中。
任务 图形
学习 目标 方法能力 社会能力 专业能力
①勤奋好学 ②获取新知识 ③能应用帮助文件进行自主学习 ①团队协作 ②沟通交流 ③能自我评价和分析 ①具备使用向导进行基本设置的能力； ②能够按照相关标准设置并应用图层； ③按照GB要求设定合理的文字样式； ④能够按照机械制图的要求设置符合标准的标注样式； ⑤具有将文字定义为带属性的块的能力； ⑥能应用布局进行样板文件创建的能力。
教学 方法 ①项目教学法：通过下达项目任务，让学生感受项目管理； ②演示教学法：通过教师演示或视频演示； ③案例教学法：以教师引导项目任务作为案例进行案例分析； ④实践教学法：以学生训练为主，集教、学、做合一； ⑤讲授教学法：讲授完成本项目必须的理论、方法、原则
教学 过程 教学步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动
任务分析 A4样板文件包括单位类型和精度的设置；标题栏、边框和徽标；图层的设置；捕捉、栅格和正交设置；栅格界限的设置；标注样式的设置；文字样式的设置；线型的设置等内容。所以，在操作进行之前要掌握相应的操作规范和GB要求，具体如下： （1）图纸幅面和格式（GB/T 14689-1993） 本标准规定了图纸宽度（B）和长度（L），以及图框格式的尺寸要求。 （2）标题栏（GB/T 10609.1-1989） 每张图样上都应有标题栏，用来填写图样上的综合信息，本标准中规定了标题栏的格式、尺寸，以及其中文字。本任务中的标题栏是学校使用格式。 （3）图线（GB/T4457.4-2002） 在机械制图中常用的线型有实线、虚线、点画线、双点画线、波浪线、双折线等，在本标准中都有严格的规定，包括线型、线宽以及画法。 （4）字体（GB/T 14691-1993） 本标准中规定了汉字、数字和字母等字体、大小等要求。 （5）尺寸标注（GB/T 4458.4-2003、GB/T 19096-2003） 本标准中规定了标注尺寸的规则和方法，在样板文件绘制中需要对其进行合适的设置。 下任务 讲解 引导 分析项目图形
操作体验 步骤一：启动AutoCAD2014 步骤二：使用向导进行基本设置 步骤三：设置图层 步骤四：设置文字样式 步骤五：设置标注样式 步骤六：绘制图框 步骤七：绘制标题栏 步骤八：输入标题栏内的文字 步骤九：将标题栏内文字定义成带属性的块 步骤十：创建布局 步骤十一：插入图框和标题栏 步骤十二：保存为样板图文件 演示 指导 操作
知识学习 一、图形样板文件 （一）通常存储在样板文件中的内容 （二）从现有图形创建图形样板文件的步骤 （三）从新建图形创建图形样板文件的步骤 （四）图形样板文件的设置 二、绘图GB要求 （一）图纸幅面和格式（GB/T 14689-1993） （二）标题栏（GB/T 10609.1-1989） （三）比例（GB/T 14690-1993） （四）图线（GB/T 17450-1998） （五）字体（GB/T 14691-1993） （六）尺寸标注（GB/T 4458.4-2003） 三、样板设置 （一）绘图环境设置 （二）图层的设置 （三）文字样式设置 （四）尺寸标注的设置 （五）系统选项的设置 四、相关的绘图命令 （一）矩形绘制 （二）文字输入 （三）图块 （四）属性 讲解 演示 听课 思考 案例操作
拓展提高 一、拓展任务 利用已经创建的A4样板文件来建立A3样板文件，则只需要修改纸张大小为420×297mm。 二、任务分析 (1) 单击【新建文件】按钮，选择已经创建的“A4纵向零件图（学校用）.dwt”样板文件为新建文件样式。 (2) 执行图形界限命令，设置A3(420, 297)图纸幅面。 (3) 打开【线型管理器】对话框，将“全局比例因子”设置为1。 (4) 依次单击绘制的图框，按Delete键，删除绘制的图线；将辅助线图层设置为当前层，执行直线命令，起点坐标为(0,0)，绘制420×297的矩形，作为图纸边界；将边框标题栏图层设置为当前层，执行直线命令，起点坐标为(25,5)，绘制390×287的矩形，作为图样边框；执行直线命令，起点坐标为(235,5)，向上绘制长度为56的竖直线，然后水平向右绘制180长的直线，作为标题栏的边框。 (5) 单击【保存】按钮，选择保存文件类型为“AutoCAD图形样板 (*.dwt)”，保存文件名为“A3横向零件图（学校用）.dwt”的样板文件。 检查 指导 自主操作
检查评价 （1）对照“作品质量评价表”进行自评、小组评、教师抽查。 （2）按照考核标准和评价表给定成绩。 组织检查 自评 互评
项目小结 根据学生的作品质量情况对学生掌握情况引导学生参与小结。 引导学生主动发言 积极参与小结报告
项目 作业 绘制图示的图形，将完成的图形存入练习目录中。
教学 后记

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