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第三单元测评
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共计48分。)
1.[2023·全国高三专题练习]十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定,重新组建科学技术部。加强科学技术部推动健全新型举国体制,促进科技成果转化、促进科技和经济社会发展相结合等职能,将科学技术部关于组织拟订科技促进农业农村发展规划和政策、指导农村科技进步职责划入农业农村部。由此可见,国务院机构改革(　　)
①将优化职能配置,在全国人大领导下能更好地开展工作　②通过不断调整上层建筑,服务好经济社会的高质量发展　③能将制度优势转化为国家治理效能,进一步彰显制度自信　④遵循了社会发展的客观规律,在不断否定中促进社会发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.[2023·河北高三校联考阶段练习]关于读书之法,习近平总书记认为要勤学苦学,抛开功利,摒弃浮躁,发扬“三个劲头”:一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书,特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍,其义自见。功夫下到一定程度,就能达到出神入化的境界。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持,无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。这体现了(　　)
①量变达到一定程度必然会引起质变　②从思维具体到思维抽象的认识过程　③要重视量的积累,为质变创造条件　④事物发展是渐进性和连续性的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.[2023·辽宁沈阳三模统考]《国语》记载叔詹曾说:“男女同姓,其生不蕃。”古人从经验的角度发现同姓通婚之弊,因为同姓之人共有同一个祖先,在血缘及基因上相近,故而所生下的后代生命力较弱,难以存活。而随着时代的变迁,这条禁忌的作用已经大大减弱。从这条生活禁忌的变迁中可以看出(　　)
①实践是人类认识的来源　②辩证的否定是事物发展的主要环节　③人总可以通过归纳推理获取正确认识　④归纳推理是提升认识深度的有效路径
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.[2023·广东梅州二模统考]2023年春节期间,一部叫《狂飙》的电视剧火爆全网,剧中主角特别喜欢吃的猪脚面同样火出圈。网友们说“这道美食虽然好吃,但做起来一点都不容易”。有关这道美食的评价,以
下观点正确的是(　　)
①网友的说法表明思维具有能动性　②网友这一评价属于选言判断　③网友们的说法属于演绎推理　④网友评价体现一定的辩证思维
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
5.[2023·山东济南一模统考]2022年12月,浙江大学研究团队从菠菜中成功提取具有光合作用的类囊体,再用动物细胞膜包裹于外层做“伪装”从而跨界传递到哺乳动物衰老病变的细胞内,让动物细胞通过光合作用获取能量,从衰老重新变年轻,敲开了逆转细胞退变的“时光之门”。这一研究过程说明(　　)
①辩证否定是对旧事物整体的扬弃,外部力量通过内部矛盾发生作用　②认识要经历感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体的过程　③质与量的统一体现在“度”中,要把事物的变化控制在度的范围内
④人们可以根据事物的固有联系,调整事物状态,建立新的具体联系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.[2023·福建三模统考]随着经济社会发展,我国人口政策不断调整。2014年,实行“单独二孩”人口政策;2021年6月,实行全面放开三孩政策。最近,深圳、杭州、温州等地一改以往超生处罚政策,发放家庭生育补贴。我国人口政策调整(　　)
①体现了全局观念,综合考量人口政策对经济社会发展的影响　②把握了适度原则,坚持折中主义,循序渐进变革现行人口政策　③遵循了唯物史观,自觉遵循社会发展规律,搞好人口发展工作　④坚持了问题导向,及时调整生产关系以适应社会生产力状况
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.[2023·天津河西一模统考]心理学研究指出,适度焦虑是健康的,可以帮助提高效率。完全不焦虑唤醒不了身体的兴奋状态,难以发挥最佳水平。但如果焦虑严重,则会降低效率,对生活和学习造成负面影响。从辩证思维的角度看,下列选项与之相一致的是(　　)
A.近朱者赤,近墨者黑
B.学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进
C.锲而不舍,金石可镂
D.水至清则无鱼,人至察则无徒
8.[2023·湖南邵阳统考模拟预测]习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时的讲话中强调,各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想,谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提,创造性开展工作,做到既为一域增光、又为全局添彩。这一论述蕴含的思维方法是(　　)
①要运用分析方法分解剖析各种认识对象　②要运用综合方法把握各部分之间的联系　③要善于从整体角度去思考如何开展工作　④要善于将事物的变化控制在度的范围内
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.(2023·江苏高二校考阶段练习)中国文联对全国文联系统和文艺界学习贯彻党的二十大精神作了专门部署,着力在掌握党的二十大精神实质上下功夫、在学深悟透上下功夫、在融会贯通上下功夫,矢志不渝听党话、跟党走。材料表明(　　)
①要坚持把理论和实践有机结合起来,追求知行合一
②抓住主要矛盾就能深刻把握党的二十大精神实质
③把握矛盾问题的精髓是正确认识精神实质的关键
④全面把握精神实质要坚持从思维抽象到思维具体
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.[2023·山东聊城一模统考]植物工厂,是指通过设施内高精度环境控制,为植物生长提供适宜的光照、温度、营养等要素,实现在完全工厂化条件下进行农作物全年连续生产的高效农业生产方式。作为高度集合型的现代设施农业,植物工厂将生物技术、工程技术与系统管理融为一体,不需土壤,不用阳光,可在任何地点进行食物生产,实现一年四季“想吃啥有啥”。上述材料反映了(　　)
①人们通过改变事物的内在联系实现了农业生产模式的创新　②在不断解决事物矛盾的过程中助力农业增效、农民增收　③在连续性与间断性的辩证统一中实现对生产技术的突破　④在思维抽象上升到思维具体的过程中深化了对农业的认识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.[2023·辽宁丹东一模统考]河南春晚《天地新·万物兴》运用实景、AR与三维CG技术等多媒体手段,再现浪漫瑰丽的盘古开天辟地的上古神话奇观。舞蹈演员大开大合的演绎,破开混沌、造化万物的创世意象,从日月星河到人间山川的阖家团圆,从远古奇妙幻想到如今的太空遨游,以最新虚拟IP“Nice兔”的观察视角拉开演出序幕。该节目说明(　　)
①艺术构思需要实现由感性具体到思维具体再到思维抽象的飞跃　②艺术创作既基于现实所见,又发挥想象力创造性再现现实不见　③形象思维的运用和现代科技创新使艺术创作有超越客观的真实　④艺术创作在古代美学思想与当代理念的对立统一中实现了创新
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.[2023·湖北高三校联考阶段练习]明代汤临初《书指》云:“书必先生而后熟,亦必先熟而后生。始之生者,学力未到,心手相违也;熟而生者,不落蹊径,不随世俗,新意时出,笔底具化工也。”下列选项对“先生而后熟”和“先熟而后生”理解正确的是(　　)
①前者是量的积累,后者是质的飞跃　②前者体现否定,后者体现否定之否定　③前者强调传承,后者追求创新　④前者是思维抽象,后者是思维具体
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.[2023·福建二模]在这个世界上,光是普遍存在的一种事物。由于光的存在非常普遍,所以在古人的眼里,光并没有什么特别和神奇之处。1905年爱因斯坦在提出的光电效应中对光量子进行了解释,让世人认识到,光既可以是光波,也可以是粒子;而在1924年,德布罗意提出了物质波理论,即波粒二象性,再次刷新了人类对光的认知,从而形成了对光相对完整的认识。这表明(　　)
①摆脱感性具体制约,认识才能够发展　②思维抽象是人类追求认识的终极目标　③感性具体是人对事物外部联系的反映　④思维具体是对感性具体的升华与发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.[2023·江苏高三课时练习]量子芯片是在传统半导体工业的基础上,充分利用量子力学效应,实现高效率并行量子计算的核心部件。搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍,常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域。对此,下列理解正确的是(　　)
①量子芯片赋予芯片新的规定性,是对以前半导体材料芯片的辩证否定　②对搭载量子芯片计算机的用途分析,属于确定“有多少”的定量分析　③从硅基芯片到量子芯片的飞跃,有利于提高人们认识和改造世界的效率　④人们对量子芯片的认识,是一个从思维具体到思维抽象的辩证思维过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.[2023·全国高三专题练习]2023年央视春晚创意节目《满庭芳·国色》取意自中国古典文学词牌名,创作团队用中国传统色作为切入点,以“寻色”“拾色”“唱色”“舞色”为结构,秉持“思想+艺术+技术”的融合创作理念,织就春晚色彩体系的传承与创新之美,并与整台晚会的整体性、系统性美学相协调,形成了对中华优秀传统文化的当代化演绎。从思维角度看,该创作(　　)
①把握了肯定与否定之间的对立统一关系　②运用定量分析法形成对事物整体的认识　③科学地处理了“此”与“彼”之间的关系　④把对立双方调和起来达到发展的最佳状态
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.[2023·江苏高三单元测试]云南大学研究团队联合相关单位,在云南省科技计划等项目支持下,历经20多年的艰苦探索,创制建立了多年生稻理论体系。该项发明具有原创意义,实现了多年生粮食作物育种的突破,是一种水稻育种和栽培技术的创新,为水稻的绿色生态低碳发展开辟了新途径。多年生稻研制成功表明(　　)
①追求真理的过程受各种条件限制并非一帆风顺　②人们在改造客观世界的活动中认识客观事物　③来源于实践的科学理论能够促进事物的发展　④认识过程需要从思维具体上升到思维抽象
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题(本题共4小题,共52分。)
17.[2023·江苏高三校联考阶段练习]阅读材料,回答问题。
中国古典名著《三国演义》中赤壁之战“借东风”的情节被人们所熟知,但在没有现代天气预报技术支持的情况下,“借东风”只是一种美好的畅想。如今,数值天气预报逐步成为天气预报的主要方法,预报准确率和预报时效大幅提升。
什么是数值天气预报呢 简单来说,它是一种用高性能计算机把未来天气“算”出来的科学。天气预报员们预报天气就像在用计算机解一道非常复杂的数学题。大气运动总是遵循一定的规律,将这些规律编写成一系列数学方程组,其中包括运动方程、热力学方程、连续方程、状态方程及水汽方程等,再利用高性能计算机求取这些方程组的近似数值解,得到未来天气发展变化状况,就是数值天气预报。
尽管天气预报的准确率越来越高,但它依然是一个概率问题。比如对降水的预报,一般会给出降水的概率,即可能性问题。这种天气预报既反映了天气变化确定性的一面,又反映了天气变化的不确定性以及不确定性程度,因而是确定性和不确定性的统一。
知识链接:数值天气预报是怎么做出来的
第一步:进行气象观测,即利用气象卫星、探空气球、自动气象站,得到降雨、气温、气象、风向、风速等基础数据。
第二步:将观测数据输入数学方程组中,通过大型计算机进行运算,得到各种预报数据。
第三步:天气预报员通过对这些数据进行综合分析,绘制天气图,结合当地天气预报学经验,做出具体的天气预报。
结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,分析数值天气预报所运用的辩证思维方法。(10分)
18.[2022·江苏扬州高二期末校考]阅读材料,回答问题。
“以古人之规矩,开自己之生面”。传承发展中华优秀传统文化,应采取马克思主义的态度与方法,取其精华,去其糟粕,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。“凡益之道,与时偕行。”中华文脉之贯通,通在一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络,更通在结合时代新发展新语境,赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、表现形式和生命活力。
今日之中国,“文博热”火爆,“文创风”劲吹,呈现“千岩竞秀,万壑争流”的生动景象。以创新方式探寻中华文化宝藏,《中国诗词大会》《唐宫夜宴》等电视节目广受青睐;幻化于《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》向观众展现跨越千年的丹青意韵;演绎“采菊东篱下,悠然见南山”的诗意栖居,“国风博主”们的写意生活备受海内外粉丝追捧……新时代的中国,中华文化在赓续传承中弘扬光大,中华文明日益彰显旺盛而强大的生命力、创造力、凝聚力、影响力。
结合材料,运用“推动认识发展”的知识,请你谈谈对传承中华优秀传统文化的认识。(12分)
19.[2023·湖北宜昌高三三模]阅读材料,回答问题。
2023年是老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。再平凡的岗位,恪尽职守也能成为不平凡的楷模。为了节约油料,雷锋勤学苦研;为了保养汽车,雷锋不顾手冻裂苦干8小时;为了当个好兵,雷锋投掷实弹练肿了胳膊以至于吃饭连筷子都拿不起来。再普通的善行,坚持不懈就能谱写不普通的壮举。出差途中,雷锋主动帮忙擦地板、擦玻璃,给旅客倒水、帮妇女抱孩子、给老人找座位,“好事做了一火车”。
毛泽东主席在全面了解雷锋事迹的基础上亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来总理在得知毛主席题词后对向雷锋同志学习作了具体的阐释:“向雷锋同志学习,爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义精神、奋不顾身的无产阶级斗志。”
雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。中国自古就崇尚敬业乐群、扶危济困的理念,雷锋精神自诞生以来,催生了无数的时代雷锋。新时代的雷锋就是忠诚于党、服务人民的扶贫干部,是投身新冠疫情防控的无数志愿者,是立足本职建功立业的普通凡人,是不断发展壮大的学雷锋志愿服务队伍……新时代,广大群众要把学雷锋与时代需求相结合,融入日常、化作经常,把个人追求融入为党和人民事业奋斗中,自觉为中国式现代化建设添砖加瓦。
对雷锋精神的探索是坚持分析与综合的辩证统一的过程。结合材料,运用《逻辑与思维》的知识加以说明。(15分)
20.[2022·广东高三统考阶段练习]阅读材料,回答问题。
广东音乐是流行于以广州为中心的珠江三角洲及广府方言区的传统丝竹乐种,是岭南民间传统文化的瑰宝。它以轻、柔、华、细、浓的特点和清新流畅、悠扬动听的岭南风格备受民众的喜爱,影响遍及大江南北,流行于世界各地的华人社区。
广东音乐有四百余年的历史,自明清以来,经历了萌发期、发展期和成熟期等阶段,曲名和乐谱可稽的乐曲现有五百多首。代表性曲目有《雨打芭蕉》《旱天雷》等。其乐队有多种组合,最典型的是20世纪二三十年代的“五架头”(又称“硬弓组合”,即二弦、提琴、三弦、月琴、横箫)和“三架头”(粤胡、扬琴、秦琴),各种丝竹乐器配合默契,相得益彰,全面展示了岭南丝竹音乐的精微和华美。
在长期的创作表演实践中,广东音乐开放性地选择、吸收了外来音乐及国内其他民间艺术的有益成分,加以改造,为我所用,形成了一个独特的民间音乐品种。广东音乐文化底蕴深厚,内涵丰富,经过数百年的传承发展,自成体系,风格独特,深深植根于岭南民间。这一优秀传统文化瑰宝如今也面临传承和发展的问题,保护和扶持工作急需加强。
结合材料并运用“质量互变规律”的知识,阐述广东音乐发展的历程。(15分)
第三单元测评
1.C　国务院及其相关部门在党的领导下开展工作,①说法错误。机构改革涉及上层建筑的调整,是自我完善和发展,对于促进高质量发展和推动国家治理体系和治理能力现代化有重要作用,②③说法正确。国务院机构改革是一个辩证否定的过程,④说法错误。
2.B　习近平总书记关于读书之法的“三个劲头”,体现了量变达到一定程度必然会引起质变,因此要重视量的积累,为质变创造条件,①③说法符合题意。习近平总书记关于读书之法的“三个劲头”,体现了从思维抽象到思维具体的认识过程,②说法错误。材料强调读书要重视量的积累,为质变创造条件,未强调事物发展是渐进性和连续性的统一,④说法不符合题意。
3.B　“男女同姓,其生不蕃”的禁忌是从生活经验中总结出来的,体现了实践是人类认识的来源,①说法正确。材料中的“男女同姓,其生不蕃”的禁忌体现了实践是人类认识的来源,是从个别现象归纳总结得出的认识,材料未涉及辩证的否定,②说法不符合题意。通过归纳推理获得的认识并不总是正确的,也有可能存在错误,③说法错误。“男女同姓,其生不蕃”是人们对生活中的个别现象归纳总结得出的认识,提升了人们对同姓通婚之弊的认识深度,④说法正确。
4.D　“这道美食虽然好吃,但做起来一点都不容易”表明思维具有能动性,体现了一定的辩证思维,①④观点正确。网友这一评价属于联言判断,而不是选言判断,②观点错误。材料未体现演绎推理,③观点不符合题意。
5.D　辩证的否定是自己对自己的否定,而不是强调外部力量对于自身发展的作用,①说法错误。材料中指出浙江大学研究团队成功跨界将植物体内的类囊体传递到哺乳动物衰老病变的细胞内,让动物细胞通过光合作用获取能量,从衰老重新变年轻,这一研究过程说明浙江大学研究团队的认识经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程,根据事物固有的联系,改变状态建立新的具体联系,从而推动了实验的成功,②④说法正确。材料强调的是浙江大学研究团队实现了质的飞跃,实现了植物细胞跨界传递,③说法不符合题意。
6.B　随着经济社会发展,我国人口政策不断调整,这体现了自觉遵循社会发展规律,搞好人口发展工作,遵循了唯物史观;同时体现了全局观念,综合考量人口政策对经济社会发展的影响,①③说法符合题意。折中主义是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式,②说法错误。我国人口政策调整是调整上层建筑适应经济基础的状况,④说法不符合题意。
7.D　材料中的研究表明,适度焦虑是健康的,如果焦虑严重,则会降低效率,对生活和学习造成负面影响,强调要坚持适度原则。“水至清则无鱼,人至察则无徒”,意思是水太清了鱼就无法生存,要求别人太严了就没有伙伴,告诉我们为人处世要适度,D项说法符合题意。“近朱者赤,近墨者黑”强调了环境对人的影响,A项说法不符合题意。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”意思是钻研学问,贵在抱有存疑精神,小疑问则有小进步,大疑问则有大进步,体现的是辩证否定观,B项说法不符合题意。“锲而不舍,金石可镂”,意思是只要坚持不停地用刀刻,就算是金属玉石也可以雕出花饰,强调的是要坚持量变是质变的必要准备,要注重量的积累,C项说法不符合题意。
8.C　习近平总书记强调各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想,说明要善于从整体角度去思考如何开展工作,运用综合方法把握各部分之间的联系,②③说法符合题意。材料强调运用综合方法把握各部分之间的联系,没有体现运用分析方法分解剖析各种认识对象,也没有涉及将事物的变化控制在度的范围内,①④说法不符合题意。
9.B　材料中在“掌握党的二十大精神实质上下功夫、在学深悟透上下功夫、在融会贯通上下功夫”体现了要坚持把理论和实践有机结合起来,追求知行合一,①说法符合题意。主要矛盾对事物的发展具有决定作用,要善于抓住主要矛盾,同时又要兼顾次要矛盾,因此“抓住主要矛盾就能深刻把握党的二十大精神实质”的说法错误,②排除。具体问题具体分析是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键。矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性与特殊性的关系,③说法错误。认识发展的历程要经过感性具体到思维抽象、思维抽象到思维具体的认识过程。因此全面把握精神实质要坚持从思维抽象到思维具体,④说法正确。
10.C　人们能够建立和改变的是事物的表面联系、具体联系,而非内在联系、本质联系,①说法错误。解决矛盾,创造条件,促进农业发展,②说法符合题意。材料未体现在连续性与间断性的辩证统一中实现对生产技术的突破,③说法不符合题意。把握规律,指导实践并取得成功,题干体现了在思维抽象上升到思维具体的过程中深化了对农业的认识,④说法符合题意。
11.D　艺术构思需要实现由感性具体到思维抽象再到思维具体的飞跃,①说法错误。《天地新·万物兴》运用实景、AR与三维CG技术等多媒体手段,再现浪漫瑰丽的盘古开天辟地的上古神话奇观,该节目说明艺术创作既基于现实所见,又发挥想象力创造性再现现实不见,艺术创作在古代美学思想与当代理念的对立统一中实现了创新,②④说法正确。艺术创作是源于社会实践的,而不是超越客观,③说法错误。
12.C　“先生而后熟”是一次由量的积累到质的飞跃的过程,“先熟而后生”则是在新质基础上进行新的量变,①说法错误。“熟”是对“生”的否定,“后生”是对“先熟”的否定之否定,②说法正确。“先生而后熟”是对书法艺术的学习、继承的过程,“先熟而后生”是不断追求创新的过程,③说法正确。“先生而后熟”和“先熟而后生”是人们进行书法实践的发展过程,而不是思维发展过程,④说法错误。
13.D　将丰富的感性思考材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工,才能将感性认识上升为理性认识,①说法错误。认识不能停留在思维抽象阶段,必须发展到思维具体,②说法错误。由于光的存在非常普遍,所以在古人的眼里,光并没有什么特别和神奇之处。爱因斯坦在提出的光电效应中对光量子进行了解释,让世人认识到,光既可以是光波,也可以是粒子;德布罗意提出了物质波理论,即波粒二象性,再次刷新了人类对光的认知,从而形成了对光相对完整的认识。这表明思维具体是对感性具体的升华与发展,感性具体是人对事物外部联系的反映,③④说法正确。
14.A　量子芯片是在传统半导体工业的基础上,充分利用量子力学效应,实现高效率并行量子计算的核心部件,表明量子芯片赋予芯片新的规定性,是对以前半导体材料芯片的辩证否定,①说法正确。对搭载量子芯片计算机的用途分析,属于确定“有什么作用”的功能分析,②说法错误。搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍,常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域,说明从硅基芯片到量子芯片的飞跃,有利于提高人们认识和改造世界的效率,③说法正确。人们对量子芯片的认识,是一个从思维抽象到思维具体的辩证思维过程,④说法错误。
15.B　《满庭芳·国色》创作团队用中国传统色作为切入点,以“寻色”“拾色”“唱色”“舞色”为结构,秉持“思想+艺术+技术”的融合创作理念,织就了春晚色彩体系的传承与创新之美,说明该创作把握了肯定与否定之间的对立统一关系,科学地处理了“此”与“彼”之间的关系,①③说法正确。整体性是综合思维的重要特征,定量分析是对事物或事物的各个组成部分进行数量分析的一种研究方法,运用定量分析法不能直接形成对事物整体的认识,②说法错误。矛盾调和论否认对立双方的斗争,也就否认了事物的发展,“把对立双方调和起来”表述错误,④说法表述错误。
16.C　云南大学的研究团队历经20多年的艰苦探索、创制建立了多年生稻理论体系,表明实践是认识的来源和动力,人们在改造客观世界的活动中认识客观事物;该团队创制建立了多年生稻理论体系,实现了多年生粮食作物育种的突破,是一种水稻育种和栽培技术的创新,为水稻的绿色生态低碳发展开辟了新途径,说明认识对实践具有反作用,来源于实践的科学理论能够促进事物的发展,②③说法符合题意。材料强调认识的发展,说明认识具有上升性,没有体现认识的反复性,即没有体现追求真理的过程受各种条件限制并非一帆风顺,①说法不符合题意。认识过程需要从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,④说法错误。
17.答案进行气象观测,搜集气象基础数据,并对数据进行分离、提纯,发现大气运动规律,并用简略化的数学方程表达,实现了从感性具体到思维抽象的升华;天气预报员运用数学方程,对数据进行综合处理,运用了分析与综合相结合的思维方法,形成了比较完整准确的规律性认识,然后做出具体的天气预报,实现了从思维抽象到思维具体的飞跃。
解析第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用体会认识发展的历程的有关知识,分析材料作答。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。材料中“进行气象观测”“利用气象卫星……基础数据”“将观测数据输入数字方程组中……得到各种预报数据”,可联系从感性具体到思维抽象的升华。材料中“天气预报员通过对这些数据进行综合分析,绘制天气图……做出具体的天气预报”,可联系运用分析与综合相结合的思维方法,实现了从思维抽象到思维具体的飞跃。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18.答案①辩证的否定观要把握好肯定与否定之间的辩证关系,反对肯定一切和否定一切。传承发展中华优秀传统文化,应立足时代,批判地继承,并赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、表现形式和生命活力。②认识发展要经过从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的相互依赖、不可分割的两个阶段。从中国文化呈现“‘千岩竞秀,万壑争流’的生动景象”的感性具体到“以创新方式探寻中华文化宝藏”的思维抽象进而上升到“新时代的中国,中华文化在赓续传承中弘扬光大,中华文明日益彰显旺盛而强大的生命力、创造力、凝聚力、影响力”的思维具体,从而实现对“传承中华优秀传统文化”的本质和规律的认识。
解析第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题围绕中国的一些文化节目展开,题型为认识类主观题,回答本题可从辩证的否定观的方法论、认识的发展阶段等角度展开作答。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。材料中“传承发展中华优秀传统文化,应采取马克思主义的态度与方法,取其精华,去其糟粕,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承”,可联系辩证的否定观和方法论。材料中“中华文化在赓续传承中弘扬光大,中华文明日益彰显旺盛而强大的生命力、创造力、凝聚力、影响力”,可联系认识的发展阶段。第三步:整合信息,组织答案。
19.答案①分析是综合的基础,综合是分析的先导,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。②毛泽东全面分析了雷锋的各项事迹,作出了具有高度概括性的题词,周恩来以毛泽东题词为指导,多角度探寻了雷锋精神的内涵。
解析第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题,要求运用《逻辑与思维》的分析与综合的知识,说明对雷锋精神的探索是坚持分析与综合的辩证统一的过程。回答本题需要获取材料中的有效信息,对应原理进行分析。第二步:审材料,获取有效信息。材料中“毛泽东主席在全面了解雷锋事迹的基础上亲笔题词‘向雷锋同志学习’,周恩来总理在得知毛主席题词后对向‘雷锋同志学习’作了具体的阐释”,可联系分析是综合的基础,综合是分析的先导,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。
20.答案质量互变规律要求我们,把握事物发展过程中的量变与质变,正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性。广东音乐发展经历了萌发期、发展期和成熟期等阶段,在长期实践中,借鉴吸收外来音乐及国内其他民间艺术的有益成分,形成广东独特的民间音乐品种。在今后,要加强保护和扶持工作,推动广东音乐创造性转化、创新性发展。
解析第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用质量互变规律的有关知识,阐述广东音乐发展的历程。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。材料中“广东音乐有400余年的历史,自明清以来,经历了萌发期、发展期和成熟期等阶段”“经过数百年的传承发展,自成体系,风格独特,深深植根于岭南民间”,可联系质量互变规律的知识。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。第三单元单元培优练
1.[2023·江苏校联考模拟预测]几千年来,中医诊疗系统一直是个“黑箱”,人们只关注患者进入这个“箱子”前后的状态变化,却不太关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应。没有哪一本古代医书能够告诉现代人民,该怎么去调治患者微观指标的改变。这就要求当代中医从业者(　　)
①驾驭质量互变规律,促成事物的飞跃　②坚持辩证否定观,继承中医的优良传统　③坚持从实际出发,不断丰富和发展中医理论　④保持开放心态,利用现代科技弥补中医的不足
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2023·江苏高二单元测试)2023年5月22日,中共中央宣传部授予万步炎同志“时代楷模”称号。万步炎带领科研团队刻苦攻关、不懈钻研研制出的海底结机成功下钻231米,从0.7米到231米,从推开深海一条门缝到打开深海大门,这231米,万步炎走了20多年,解决了一些关键核心技术“卡脖子”难题,将先进海底钻机装备制造与应用技术牢牢掌握在中国人自己手里。这体现的辩证思维道理是(　　)
①量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果　②只有量变才是事物发展的基本状态　③事物的发展是在量的基础上进行的　④事物发展是连续性和间断性的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.[2023·江苏常熟中学高三期末校考]漫画《塞翁失马》(作者:王永琦)寓意告诉我们要(　　)
A.坚持用辩证的观点看问题,保持乐观的态度
B.努力提升个人综合素养,积极履职尽责
C.树立正确的人才观,充分发挥人才作用
D.畅通人才流动渠道,鼓励人才扎根基层
4.[2023·江苏高二校考课时练习]习近平主席在2022年世界经济论坛发表演讲时指出,实现碳达峰、碳中和,不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打,在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源,确保经济社会平稳发展。由此可见,要打好这场跨度长达40年的持久战应(　　)
①准确把握事物发展中的量变与质变的关系,坚持适度原则　②深刻把握肯定与否定之间的辩证关系,坚持做到破立并举　③从思维具体上升到思维抽象,坚持全面而具体地认识事物　④在整体性与系统性的对立统一中把握事物,坚持稳扎稳打
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.[2022·江苏海头高级中学高三校考阶段练习]阅读材料,回答问题。
甲系高中生,酷爱绘画,参加当地市民美术展后,参展画作《一串葡萄》遗失。乙捡到该画作后,爱不释手,将该画印在其陶瓷产品上,署名甲。该陶瓷产品外观新颖活泼,销量甚佳。甲获悉后,与乙交涉,未果,诉至人民法院。人民法院受理后,初步掌握了案件的大致轮廓。接着,通过分别研究有关案情、证据、法律规则等,理清楚了案件的模糊区域。在此基础上,人民法院总结出案件的结论,判决乙败诉并承担相应责任。
人民法院判案是坚持分析与综合的辩证统一的过程。结合材料,运用《逻辑与思维》的知识加以说明。
6.[2023·江苏高二校考课时练习]阅读材料,回答问题。
建设中华民族新文化,是我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命的内在要求。
文化兴国运兴,文化强民族强。世界进入大发展大变革大调整时期,以发展道路、国家形象、价值观念、民族精神为核心内容的文化竞争愈加激烈。在迈向世界舞台中央的过程中,中国智慧、中国文化贡献于世界文明,为世界文明治理结构和治理能力现代化提供中国方案。
没有文化自信,就没有文化的繁荣兴盛,文化繁荣既要不忘本来,还要吸收外来,更要面向未来。由5000年文明孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深层次的精神追求,不仅为中华民族发展壮大提供了丰厚滋养,也为人类文明进步作出了卓越贡献。所以我们一定要坚持立足中国、开放包容、辩证取舍、推陈出新,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求积极推进创造性转化和创新性发展,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
结合材料,说明在中华文化发展过程中所体现的辩证否定观。
7.[2022·江苏南通高三校联考期中]阅读材料,回答问题。
目前,我国数据中心大多分布在东部地区,但由于东部地区土地、能源等资源日趋紧张,在东部大规模发展数据中心难以为继。中西部地区煤炭资源尤其是水能、风能等可再生资源丰富,具备发展数据中心承接东部算力需求的潜力。“东数西算”工程是国家重大工程,是经中央部门多方论证、综合考虑我国现在资源、产业分布作出的重大决策。2022年2月17日,“东数西算”工程正式全面启动,通过全国一体化的数据中心布局建设,扩大算力设施规模,加快推动算力建设,将有效加速数字产业化和产业数字化进程,催生新技术、新产业、新业态、新模式,支撑经济高质量发展。
运用“辩证思维”的相关知识,分析“东数西算”工程的合理性。
8.[2022·辽宁高考真题]阅读材料,回答问题。
掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品,从艺术的视角展示奥林匹克文化,阐释和传递奥林匹克精神。
《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品,被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致,被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式,强调动感,体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。
《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品,被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响,又加入了汉唐元素和陶艺手法,作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味,圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生,艺术和体育相互融合,展现奥林匹克精神生生不息。
《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法,刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态,表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间,呈现出一种震撼人心的生命律动,给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望,奏响一首命运交响曲。
三尊雕塑承载了体育精神,运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言,高高举起的手臂展现了青春该有的样子。
结合材料,运用《逻辑与思维》中关于认识发展历程的知识,谈谈你对《挑战》的理解。
第三单元　单元培优练
创新应用练
1.D　驾驭质量互变规律,“驾驭”表述有误,应是掌握,①说法错误。题干中侧重要关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应,与辩证否定观无关,②说法不符合题意。要关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应,去调治患者微观指标的改变,故要从实际出发,调治患者微观指标的改变,不断丰富和发展中医理论,③说法符合题意。要关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应,表明要开放心态,利用现代科技弥补中医的不足,④说法符合题意。
2.B　从0.7米到231米,从推开深海一条门缝到打开深海大门,实现了由量变到质变的飞跃,体现了量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,事物的发展是连续性和间断性的统一,①④说法符合题意。量变与质变是事物变化发展的两种基本状态,②说法错误。事物的发展是在一定质的基础上进行的,③说法错误。
3.B　漫画反映了当任者没有承担责任,缺乏担当,一调了之,需要努力提升个人综合素养,积极履职尽责,B项说法正确。材料没有涉及坚持用辩证的观点看问题,也没有涉及充分发挥人才作用和鼓励人才扎根基层,A、C、D三项说法均不符合题意。
4.A　实现碳达峰、碳中和,不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打,在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源,确保经济社会平稳发展。由此可见,要打好这场跨度长达40年的持久战应准确把握事物发展中的量变与质变的关系,坚持适度原则;要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系,坚持做到破立并举,①②说法正确。人类思维是从感性具体到思维抽象,再从思维抽象上升到思维具体的过程,“从思维具体上升到思维抽象”说法错误,③说法错误。应该是在整体与部分、系统与要素的对立统一中把握事物,④说法错误。
5.答案 ①综合是分析的先导,要在综合得到的整体中指导分析。人民法院对案件大致轮廓的掌握,有助于分析有关案情、证据、法律规则等。②分析是综合的基础,要在分析的基础上揭示事物的整体。人民法院通过分别研究有关案情、证据、法律规则等,为得出案件结论打下坚实的基础。
解析 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题,注意知识限定,结合材料进行分析。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。材料中“人民法院受理后,初步掌握了案件的大致轮廓。接着,通过分别研究有关案情、证据、法律规则等,理清楚了案件的模糊区域”,可联系综合是分析的先导,要在综合得到的整体中指导分析。人民法院对案件大致轮廓的掌握有助于指导分析案件相关细节。材料中“通过分别研究有关案情、证据、法律规则等,在此基础上,人民法院总结出案件的结论并作出判决”,可联系分析是综合的基础,要在分析的基础上揭示事物的整体。人民法院的分析研究工作为得出案件结论打下坚实的基础。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
6.答案 ①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面,肯定方面维持着事物的质的规定性。中国文化发展过程中,要保持中国特色就必须坚持文化自信,坚持立足中国,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。②事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的,肯定中包含否定,我们不能简单地肯定一切或否定一切。在中华文化发展过程中要开放包容,辩证取舍,取其精华,去其糟粕。③辩证的否定具有肯定与否定的双重性,没有否定新事物就不能产生。我们要推陈出新,结合时代要求积极推进中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
解析 第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。材料中“文化繁荣既要不忘本来,还要吸收外来,更要面向未来”,可联系任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。材料中“我们一定要坚持立足中国、开放包容、辩证取舍、推陈出新”,可联系事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的,肯定中包含否定,我们不能简单地肯定一切或否定一切。材料中“结合时代要求积极推进创造性转化和创新性发展,让中华文化展现出永久魅力和时代风采”,可联系辩证的否定具有肯定与否定的双重性,没有否定新事物就不能产生。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
真题实战练
7.答案 ①事物是普遍联系的,我们要坚持整体性思维。通过全面考虑东西部的各项因素,推动全国一体化数据中心布局建设。②事物是变化发展的,必须用动态性思维认识问题。实施“东数西算”工程,有助于催生新技术、新产业、新业态、新模式,支撑经济高质量发展。③要在综合指导下分析,通过对东西部地区的土地、能源、人工费用等现状分析,启动“东数西算”工程,从而发挥不同区域的比较优势。④要在分析基础上综合,“东数西算”工程是经中央部门多方论证、综合考虑我国现在资源、产业分布作出的重大决策。
解析 第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析“东数西算”工程的合理性,需要调用辩证思维的有关知识,从原因的角度分析作答。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。根据全面考虑东西部的各项因素,推动全国一体化数据中心布局建设,可联系教材知识辩证思维的整体性。根据实施“东数西算”工程催生新技术、新产业、新业态,可联系教材知识辩证思维的动态性。根据启动“东数西算”工程,发挥不同区域的比较优势,可联系教材知识在综合指导下进行分析。根据“东数西算”工程是经中央部门多方论证、综合考虑推出的,可联系教材知识分析是综合的基础。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
8.答案 人们通过感官感知到感性具体的认识是一种直观的整体表象,没有揭示事物的内部联系和本质,需要思维抽象通过各个上升环节,达到再现事物多样性的统一的思维具体,实现对认识对象整体本质和规律的认识。中国雕塑家俞畅凭借自己的观察,捕捉到残疾人掷铁饼的瞬间,再通过分离、提纯、简略化等思维抽象的重要环节,完成了呈现震撼人心的生命律动的雕塑作品,揭示了体育运动的本质和规律。
解析 第一步:审设问,明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题,运用认识发展历程的知识,分析《挑战》所蕴含的认识发展的两个阶段。回答本题需要获取材料有效信息,对应原理进行分析。第二步:审材料,获取有效信息。材料中残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间、简洁有力的手法,可联系感性具体上升到思维抽象。材料中“呈现出一种震撼人心的生命律动”,可联系思维抽象上升到思维具体。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。第三单元第八课　第二框　分析与综合及其辩证关系
必备知识基础练
1.[2022·江苏镇江高二校联考阶段练习]2021年6月17日,神舟十二号载人飞船发射成功,顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体素质、心理素质、知识技能外,还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求,航天员的飞行经验、年龄与任务的匹配性等。从辩证思维的角度看,本次飞行乘组的选拔(　　)
①尊重了矛盾同一律,应加强日常训练以适应飞行要求　②采用了分析方法,对航天员的各方面素质分别进行考察　③借助了选言推理,考虑航天员是否具有完成航天任务的能力　④运用了综合方法,全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.[2022·江苏宿迁高二校考阶段练习]恩格斯说过,思维,如果它不做蠢事的话,只能把这样一种意识的要素综合为一个统一体,在这种意识的要素或它们的现实原型中,这个统一体以前就已经存在了。如果我把鞋刷子综合在哺乳动物的统一体中,那它绝不会因此长出乳腺来。这段话说明的主要观点是(　　)
A.认识过程中的每一步,既是分析的结果,又是综合的结果
B.在分析与综合的对立统一中,推动认识不断由低级向高级发展
C.辩证的综合不是把各个部分简单地相加,而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体
D.辩证的分析是揭示事物整体的基础
3.[2023·江苏南通高三校考阶段练习]党的二十大报告明确了未来5年我国发展的主要目标任务,涵盖了经济、政治、文化、社会、生态、安全、国际等方方面面。这意味着,在全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图之下,在2035年我国发展的总体目标之中,又对未来5年的工作进行了科学谋划、全面部署。从思维方式的角度看,党的二十大报告对未来5年工作的规划(　　)
①实现了整体性与独立性的对立统一　②运用定量分析法对未来任务作出部署　③以“胚芽”的形式扩展了对社会主义建设规律的认识　④科学地处理了“此”与“彼”的关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.[2022·江苏南京高三校联考期中]全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨,对“元宇宙”的名称、释义形成共识。“元宇亩”被释义为:人类运用数字技术构建的,由现实世界映射或超越现实世界,可与现实世界交互的虚拟世界。从逻辑与思维的角度看,此概念(　　)
①旨在明确该技术和产业的发展方向　②是抽象思维,思维表达具有严谨性　③种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界”　④运用了分析和综合的辩证思维方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.[2022·江苏南通高三校联考期中]在二○二二年新年贺词中,习近平主席为我们干事创业指明了方法路径,要求我们“致广大而尽精微”;“干事业做工作……要做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。这告诉我们干事创业(　　)
①要“致广大”,整体性地思考问题,制定远大的目标规划　②要“尽精微”,立足关键部分,把远大目标规划落实落细　③要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”,坚持分析与综合的方法　④坚持量变必然引起质变,“尽精微”,积微成著,防止过犹不及
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.[2022·江苏常州高三校考开学考试]我国长江三角洲地区经济发达,但能源短缺,西部地区能源丰富,国家因此决定实施西气东输计划。这个计划的实施,要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题,还要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划,从辩证思维方法上说明了(　　)
A.辩证思维强调整体性思维,否认部分
B.辩证思维强调动态性,排斥相对的静态性
C.辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题
D.只要坚持辩证思维,就能认清一切事物
能力素养提升练
7.[2022·江苏苏州高三校考阶段练习]《列子·汤问》有《两小儿辩日》的寓言,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎 ”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎 ”两小儿的认识(　　)
A.是以概念为基本单元的抽象思维
B.是在综合的基础上的正确分析
C.揭示了事物的内部联系
D.是通过感官感知认识对象
8.[2023·江苏高二校联考阶段练习]内蒙古阿鲁科尔沁草原干旱少雨,降雨集中,草场植被自我恢复能力相对脆弱。根据这样的气候和生态特点,草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式,依据气候影响下的牧草生长情况,将草场划分出夏牧场和冬牧场,在不同牧场间迁徙,从而实现了草场资源的可持续利用。该思维(　　)
①坚持了用辩证思维的方法分析和解决现实问题　②坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物　③是在分析的基础上将各个要素综合起来考察　④用综合的结果指导人们对事物进行新的分析
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.[2022·江苏扬州高二期末统考]为解决电网负荷高峰和低谷之间的供需矛盾,抽水蓄能电站应运而生。在电网负荷低谷时把“低位水”提升至“高位水”,在电力负荷高峰时用“高位水”发电,达到“削峰填谷”的目的。通过抽水蓄能提升清洁能源的利用水平,减轻其他电源的调峰压力,提升电网的效率。这说明(　　)
①辩证思维具有整体性和动态性的重要特征　②求同求异并用法是分析现象之间因果关系最可靠的方法　③我们要坚持矛盾分析方法,在绝对不相容中把握事物　④抽水蓄能电站的建设运用了辩证的分析与综合方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.[2022·江苏宿迁高二校考阶段练习]2020年11月24日,我国将嫦娥五号探测器成功发射升空并将其送入预定轨道,关于嫦娥五号的发射时间问题,专家们考虑了设计奔月轨道的便利性、太阳活动的影响、观测的准确性、天气状况等因素,最终选择在凌晨发射。据此,从思维的角度考虑,下列说法正确的是(　　)
A.综合是分析的基础,分析是综合的先导
B.在确定发射时间问题上,专家运用了整体性思维
C.综合思维是对问题的各个“点”的相加
D.分析和综合是方向相同却相辅相成的对立统一的关系
11.[2023·江苏模拟预测]阅读材料,回答问题。
公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。党的十八大以来,全国各级人民法院依法审理各类涉民事案件,发布了一系列司法解释和司法政策,让人民群众切实感受到公平正义就在身边。
发布人脸识别司法解释,新增平等就业权的案由,依法审理毕业生遭受性别歧视、地域歧视等就业歧视案件,依法审理人格权侵害禁令等案件。
发布民法典物权编司法解释,审理了“老旧小区加装电梯案”“强行啃老无居住权案”等典型案件,保护群众合法权益。
制定民法典婚姻家庭编、继承编司法解释,依法审理了“离婚家务补偿案”等案件。坚决反对家庭暴力,切实保护妇女儿童和老年人的合法权益。
人民法院依法审理了侵害狼牙山五壮士等英烈名誉案、侵害袁隆平院士名誉案、高铁霸铺案等,弘扬真善美,鞭笞假恶丑。
有人认为,法官运用分析的思维方法就能公正审理案件。请结合《逻辑与思维》的知识对此进行评述。
第二框　分析与综合及其辩证关系
1.C　矛盾律指的是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真,其中必有一假,材料未体现矛盾同一律,①说法不符合题意。考评个人思想政治素质、身体素质、心理素质、知识技能,采用了分析方法,对航天员的各方面素质分别进行考察,②说法符合题意。选言推理是依据选言判断的逻辑性质进行的推理,题中没有选言判断,而且③不是辩证思维范畴,不符合题意。“综合考虑出舱活动对航天员的要求……与任务的匹配性等”,表明全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响,运用了综合方法,④说法符合题意。
2.C　材料未涉及认识过程中的每一步,既是分析的结果,又是综合的结果,A项说法不符合题意。材料没有涉及在分析与综合的对立统一中,推动认识不断由低级向高级发展,B项说法不符合题意。恩格斯的这段话主要是强调分析只有在整体的指导下进行才有意义。辩证的综合不是把各个部分简单地相加,而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体,C项说法符合题意。材料主要强调辩证的综合,未强调辩证的分析,D项说法不符合题意。
3.B　既有5年的主要目标任务,又有经济、政治、文化、社会、生态、安全、国际等方方面面的具体分析,在2035年我国发展的总体目标之中,又对未来5年的工作进行了科学谋划、全面部署,科学地处理了“此”与“彼”的关系,实现了整体性与独立性的对立统一,①④说法符合题意。定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析,材料不涉及定量分析法,②说法不符合题意。思维方式的类型包括战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等,材料体现了辩证思维方式,以“胚芽”的形式扩展了对社会主义建设规律的认识不属于思维方式的类型,③说法不符合题意。
4.C　从逻辑与思维的角度看,“元宇宙”这一概念是抽象思维,思维表达具有严谨性;种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界”,②③说法符合题意。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性。此概念旨在彻底消除现实世界与虚拟世界的二分,最终带来更深层的社会变革,①说法错误。全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨,对“元宇宙”的名称、释义形成共识,说明“元宇宙”概念强调综合,未涉及分析,④说法不符合题意。
5.B　“干事业做工作……要做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”,告诉我们干事创业要“致广大”,整体性地思考问题,制定远大的目标规划,同时要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”,坚持分析与综合的方法,①③说法符合题意。整体居于主导地位,整体统率部分,所以要立足整体,部分影响整体,又要重视部分,要“尽精微”,把远大目标规划落实落细,②说法错误。要遵循质量互变规律,“尽精微”,积微成著,强调的是要重视量的积累,而不是防止过犹不及,④说法错误。
6.C　整体性的辩证思维是从认识事物的整体角度思考问题的一种思维方法,辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性,也不否认部分,A项说法错误。动态性的辩证思维是从认识对象的产生、发展过程上来思考问题的一种思维方法,辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性,B项说法错误。辩证思维是用联系、发展、全面的观点看问题的思维,“这个计划的实施,要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题,还要考虑到这个计划的未来发展”,说明国家坚持了辩证思维,用联系、发展、全面的观点看问题,C项说法正确。坚持辩证思维,有利于认清事物,D项说法过于绝对,错误。
7.D　两小儿的认识以感性形象作为思维的基本单位,属于形象思维,A项说法错误。分析是综合的基础,综合是分析的先导;分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。B项说法颠倒了分析与综合的关系,错误。两小儿的认识属于感性认识阶段,是通过感官感知认识对象,没有揭示事物的内部联系,D项说法正确,C项说法错误。
8.A　依据气候和生态特点,草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式,并将草场划分出夏牧场和冬牧场,实现了草场资源的可持续利用,表明草原民族坚持用辩证思维的方法即联系、发展、全面的观点分析和解决现实问题,①说法符合题意。辩证思维坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物,②说法错误。草原民族在分析气候和生态特点的基础上,依据气候影响下的牧草生长情况,将草场划分出夏牧场和冬牧场,在不同牧场间迁徙,从而实现了草场资源的可持续利用,表明该思维是在分析的基础上将各个要素综合起来考察,③说法符合题意。材料没有体现用综合的结果指导人们对事物进行新的分析,④说法不符合题意。
9.B　抽水蓄能电站解决了电网负荷高峰和低谷之间的供需矛盾,体现了辩证思维,辩证思维具有整体性和动态性的重要特征,①说法符合题意。本题未涉及使用求同求异并用法,②说法不符合题意。我们应该在对立统一中把握事物,③说法错误。在电网负荷低谷时、电力负荷高峰时的做法体现了运用辩证的分析与综合方法,④说法符合题意。
10.B　分析是综合的基础,综合是分析的先导,A项说法错误。“关于嫦娥五号的发射时间问题,专家们考虑了设计奔月轨道的便利性、太阳活动的影响、观测的准确性、天气状况等因素,最终选择在凌晨发射”说明在确定发射时间问题上,专家运用了整体性思维,B项说法正确。综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法,不是简单地对问题的各个“点”的相加,C项说法错误。分析和综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系,D项说法错误。
11.答案 ①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。法官在大量调查取证的基础上,分析案件,审慎使用权力。②分析与综合是对立统一的,分析是综合的基础,综合是分析的先导。法官需要把分析与综合相结合,为得出案件结论打下坚实的基础,作出公正判决。③从逻辑与思维的角度,法官还需要树立科学思维观念,遵循逻辑思维规则,领悟辩证思维精髓,处理复杂问题,公正司法,让人民群众切实感受到公平正义。
解析 第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识,从评述角度分析作答。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。材料中“人民法院依法审理各类涉民事案件”,可联系分析的含义。材料中“公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线”,可联系作出公正判决要坚持分析与综合的统一。材料中“依法审理案件”“发布了一系列司法解释和司法政策”,可联系法官还需要树立科学思维观念,遵循逻辑思维规则,领悟辩证思维精髓。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息相结合。第三单元第八课　第一框　辩证思维的含义与特征
必备知识基础练
1.[2022·江苏苏州高二统考期末]“东数西算”是指通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系,将东部算力需求有序引导到西部,优化数据中心建设布局,促进东西部协同联动。据国家发展改革委统计,截至2022年,全国算力超过每秒1 350亿亿次浮点运算,约为2 700万台个人计算机的算力,带动各方面投资超过1 900亿元。国家实施“东数西算”,从思维方法上说明(　　)
①辩证思维强调动态性,排斥相对的静态性　②辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题　③辩证思维强调整体性,排斥局部的独立性　④辩证思维要求科学处理整体与部分的关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.[2022·江苏常州高二校考期末]“一老一小问题是最大的民生”。这一论断从辩证思维的角度看体现了(　　)
A.分析与综合的方法
B.辩证的否定
C.把握适度原则
D.全盘否定
3.[2022·高二课时练习]辩证思维方法是一种科学的思维方法。下列能体现辩证思维方法的是(　　)
①人无远虑,必有近忧　②人云亦云,亦步亦趋
③只见树木,不见森林　④城门失火,殃及池鱼
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.[2023·江苏南通高三期末统考]习近平总书记在党的二十大报告中指出,中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。这一表述(　　)
①体现了辩证思维的整体性与动态性　②每一个联言支的谓项都是不周延的　③属于相容的选言判断,要求至少一个选言支是假的　④具有思维运行方式的想象性和思维表达的情感性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.[2022·天津期中测评]中国共产党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕、奠基立业的一百年,是创造辉煌、开辟未来的一百年。只有从党的百年奋斗历程中,我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性,坚定对党的领导的自信。以上表述体现了(　　)
①要整体性地认识事物、思考问题　②必须用动态性的辩证思维看问题　③辩证思维的实质和核心是整体性地思考问题　④动态性思维是事物发展的内在动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
能力素养提升练
6.[2022·江苏常州高二期末校考]源于我国传世名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》,以青绿的色彩、生动的舞姿和美丽的意象,展现出如诗如画、如梦如幻的舞蹈意境。《千里江山图》山水画卷表达了中国的自然观,讲述了人与人如何在自然中和谐相处。而在舞蹈诗剧《只此青绿》中,山水伊人,融为一体,更能感受到人们敬畏山水自然、渴望与自然合一的迫切,令人赏心悦目。
该舞蹈诗剧(　　)
①表明不同的意识形式在反映客观事物方面具有共通性　②在坚持事物运动变化的过程中实现了人与自然的和谐共生　③体现的思维形式具有基本单元的概念性和思维表达的情感性　④在追寻古人美学思想与契合当代理念的对立统一中实现文化创新
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.[2022·江苏高二课时练习]习近平总书记指出,辩证思维能力,就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。观察下图,图中锯树人的错误之处在于(　　)
①没有用一分为二的观点看问题　②没有分清矛盾的主要方面和次要方面　③没有发挥主观能动性　④忽视了矛盾的次要方面
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
8.[2022·江苏丰县中学高二校考阶段练习]记笔记有助于提高学习效率。下图为高二某同学的笔记本,“记录区”用来在上课时快速记录,“整理区”用来课后归纳重点、补充疑问,“提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。这一笔记体现了:原始的记录→逻辑的整理→关键的提示。这一方法体现的哲理主要是(　　)
A.运动与静止的关系
B.分析与综合的关系
C.量变与质变的关系
D.必然与偶然的关系
9.[2022·江苏镇江高二校联考阶段练习]美国社会学家默顿将社会功能分为显功能和潜功能两个层次。显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果,这种适应和调整是系统中的参与者所期望达到或能预料、认识到的;潜功能是没有预料也没有被认识的客观后果。下列说法包含对潜功能描述的一项是(　　)
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
D.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
10.[2023·江苏启东同步检测]阅读材料,回答问题。
中央广播电视总台播出的大型文博探索节目《国家宝藏》火了。这档耗时两年制作的诚意之作,号召九大最具分量的国家级博物馆(院),每家甄选出3件镇馆之宝亮相。
博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁。每一件文物,都是一个记载民族血脉的基因密码;每一座博物馆,都是一座守护中华文明的基因宝库。《国家宝藏》从博物馆“文物”入手破题文化综艺,以一种全新的原创模式,即纪录片和综艺两种创作手法融合应用,以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质,通过电视呈现的手段让“国宝”文物“活起来”,让观众感受到“生命”的文化传奇。《国家宝藏》之所以在年轻人中颇受欢迎,是因为打破了传统的文化节目固有思路,采用了一种年轻人喜闻乐见的话语体系、讲述方式,台词中还穿插了不少网络流行语,极大地吸引了大众的注意力。与传统的文化科普节目不同,《国家宝藏》不是简单地介绍文物,而是引入了一系列与文物有关的人物,向观众表现了他们对文物的情感与思考,让人感受到了他们对中国文化的热爱,这让节目更加打动人心。
《国家宝藏》节目成功的原因值得深思。文化传承不能守旧僵化,更不能拒绝创新。只要选对了表现方式,在这个快速迭代的时代同样可以传达传统文化之美,感悟传承文化的自豪。
运用“辩证思维方法”的知识,结合材料分析如何实现中华优秀传统文化的与时俱进。
第三单元　第八课　把握辩证分合
第一框　辩证思维的含义与特征
1.C　用动态性的辩证思维看问题,就是用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题,坚持绝对运动与相对静止的辩证关系,辩证思维并不排斥相对的静态性,①说法错误。构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系,将东部算力需求有序引导到西部,东西协同,因此我们要用联系、发展、全面的观点看问题,正确处理整体与部分的关系,②④说法正确。辩证思维用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来,辩证思维需要正确看待整体和部分的辩证关系,并不排斥局部的独立性,③说法错误。
2.A　所谓辩证思维,就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。“一老一小问题是最大的民生”,运用的是分析与综合的辩证思维方法,未体现辩证的否定、把握适度原则,更未体现全盘否定,A项说法符合题意,B、C、D三项说法均不符合题意。
3.B　“人无远虑,必有近忧”指的是没有长远的打算,那么近期的事情就会多有忧虑,体现了用联系的观点看问题,属于辩证思维方法,①说法符合题意。“人云亦云,亦步亦趋”,指的是人家怎么说,自己也跟着怎么说,你快走我也快走,你跑我也跑,指没有主见,只会随声附和,违背了具体问题具体分析,属于形而上学思维方法,②说法不符合题意。“只见树木,不见森林”强调的是只见部分,不见整体,属于形而上学思维方法,③说法不符合题意。“城门失火,殃及池鱼”意思是城门着了火,人们用护城河的水救火,水干了,鱼也就死了,比喻无辜被牵连而遭受灾祸或损失,体现了用联系的观点看问题,属于辩证思维方法,④说法符合题意。
4.A　习近平总书记对中国式现代化的表述是全面的、多方位的,体现了辩证思维的整体性与动态性,①说法符合题意。该判断是联言判断,每个联言支都是肯定判断,其谓项都是不周延的,②说法正确。相容的选言判断要求至少一个选言支是真的,而且此题是联言判断,③说法错误。题干表述属于抽象思维,具有运行方式的推导性和思维表达的严谨性,形象思维具有运行方式的想象性和思维表达的情感性,④说法不符合题意。
5.A　客观事物以整体的方式存在,决定了辩证思维的整体性认识,材料强调了在百年奋斗历程中领悟党领导的必然性,体现了要整体性地认识事物、思考问题,①说法正确。客观事物是变化发展的,人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程,就必须以动态的方式去思考认识对象,党的百年奋斗历程是一个变化发展的过程,我们必须用动态性的辩证思维看问题,②说法正确。辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物,③说法错误。矛盾是事物发展的内在动力,④说法错误。
6.B　传世名画《千里江山图》山水画卷表达了中国的自然观,讲述了人与人如何在自然中和谐相处。而在舞蹈诗剧《只此青绿》中,更能感受到人们敬畏山水自然、渴望与自然合一的迫切。这说明不同的意识形式在反映客观事物方面具有共通性,①说法符合题意。舞蹈诗剧《只此青绿》体现了人与自然和谐相处,但并没有体现事物运动变化的过程,②说法不符合题意。舞蹈诗剧《只此青绿》属于形象思维,体现了基本单元的形象性和思维表达的情感性,没有体现基本单元的概念性,③说法不符合题意。源于我国传世名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》体现了人们敬畏山水自然、渴望与自然合一的迫切,契合了中国人与自然和谐相处的自然观,说明要在追寻古人美学思想与契合当代理念的对立统一中实现文化创新,④说法符合题意。
7.A　漫画中的人物之所以锯树,是因为他看到此树结了个别生虫子的果实,而没有看到绝大多数的果实是完好的。从辩证思维的角度来看,此人只看到矛盾的次要方面,没有看到矛盾的主要方面,是片面地看问题的表现,①②说法符合题意。锯树人没有正确发挥主观能动性,而不是“没有发挥主观能动性”,③说法不符合题意。锯树人只看到了矛盾的次要方面,而不是“忽视了矛盾的次要方面”,④说法不符合题意。
8.B　该同学的笔记本是一个系统,由“记录区”“整理区”“提示区”等要素构成,体现了系统与要素的关系,表现在思维方法上即分析与综合的关系,B项说法正确。整个物质世界都是绝对运动和相对静止的统一,但材料未涉及运动与静止的关系的相关内容,A项说法不符合题意。量变与质变是事物发展的两种状态,但材料未涉及量变与质变的关系的相关内容,C项说法不符合题意。材料也未体现必然与偶然的关系的相关内容,D项说法不符合题意。
9.C　“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,体现了没有预料也没有被认识的客观后果,C项说法符合题意,A、B、D三项说法均不符合题意。
10.答案 ①联系是多样的、有条件的。中华优秀传统文化在发展的过程中,必须不断被赋予新的时代内涵,既保留民族性,又体现时代性,做到一切以时间、地点、条件为转移。②发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。这要求我们用发展的观点看问题,树立创新意识,敢于寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。在这个快速更迭的时代,传统文化必须从内容形式、传播手段等方面不断创新,以满足人们日益增长、发展变化的文化需求。③矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。中国传统文化必须立足于中国特色社会主义伟大实践,与当代文化相适应,与现代社会相协调,在实践中进行文化创新,在历史进步中实现文化进步。
解析 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用辩证思维方法的知识,结合材料分析如何实现中华优秀传统文化的与时俱进。本题属于措施类试题,知识范围是辩证思维方法。解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取有效信息,坚持理论与材料相结合。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。材料中“以一种全新的原创模式,即纪录片和综艺两种创作手法融合应用,以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质,通过电视呈现的手段让‘国宝’文物‘活起来’”,可联系联系是多样的、有条件的。材料中“是因为打破了传统的文化节目固有思路,采用了一种年轻人喜闻乐见的话语体系、讲述方式,台词中还穿插了不少网络流行语,极大地吸引了大众的注意力”,可联系发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。这要求我们用发展的观点看问题,树立创新意识,敢于寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。材料中“每一件文物,都是一个记载民族血脉的基因密码;每一座博物馆,都是一座守护中华文明的基因宝库”,可联系矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。第三步:整合信息,组织答案。第八课易错易混练
易错点1不能准确理解辩证思维的基本内涵
强化训练1[2022·江苏苏州高二课时练习]子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”从思维方式的角度看,下列选项与仲尼的观点相近的是(　　)
①流水不腐,户枢不蠹,动也　②明者因时而变,知者随事而制　③飨先祖五祀,劳农夫以休息之　④凡以知,人之性也;可以知,物之理也
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
易错点2不能理解辩证思维的动态性特征要求用矛盾的观点看问题
强化训练2[2023·全国高三专题练习]21世纪的今天,人类赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的痛楚——南极冰盖的冰山融化速度加快,乞力马扎罗山上的雪开始消融,极端恶劣天气更加频繁……大自然正在用自己的方式,向“高碳”的人类说“不”!从辩证思维的角度看,全球气候变暖现象说明(　　)
①自然规律的客观性制约着人对自然的改造与利用的程度　②自然规律是不以人的意志为转移的,人们要自觉按自然规律办事　③人和自然是相互联系的,要善于从整体性角度去思考和处理人与自然的关系　④人们若不用动态性的辩证思维处理人与自然的关系,就会受到大自然的惩罚
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
易错点3不能准确区分哲学上的矛盾与逻辑上的矛盾
强化训练3[2022·黑龙江鸡东第二中学校考二模]有的人活着,他已经死了;
有的人死了,他还活着。
有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!”
有的人,俯下身子给人民当牛马。
有的人,把名字刻入石头,想“不朽”;
有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。
有的人,他活着别人就不能活;
有的人,他活着为了多数人更好地活。
……
——摘自臧克家《有的人》
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句话(　　)
①违背了思维一致性的要求,犯了“自相矛盾”的逻辑错误　②断定“有的人”具有某种属性,同时又断定其不具有该属性　③体现了唯物辩证法的矛盾观,是从不同的角度对“有的人”的认识　④认为“死”与“生”是对立统一的,并致力于在思维中正确反映这对矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
易错点4不能准确理解与记忆分析与综合的关系
强化训练4(2022·江苏省姜堰中学校联考阶段练习)森林、草原、荒漠湿地是重要的自然生态系统。湿地具有涵养水源净化水质、蓄洪防旱、固碳、维护生物多样性等功能,保护湿地对水资源、粮食、生物安全和生态维护具有重要作用。2022年6月1日,我国首部湿地保护法正式实施,填补了我国湿地立法的空白。湿地保护法的出台体现(　　)
①运用分析法把湿地功能统一起来进行整体考察
②综合方法在揭示湿地本质和规律过程中起基础作用　③对湿地进行功能分析,有利于维护自然生态系统　④在分析与综合的对立统—中推动对湿地认识的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第八课　易混易错练
强化训练1A　“生无所息”强调事物是运动、变化、发展的,必须用发展的观点看问题。“流水不腐,户枢不蠹,动也”中的“动也”和“明者因时而变,知者随事而制”中的“因时而变”都体现了事物的运动、变化,用发展的观点看问题,①②说法符合题意。“飨先祖五祀,劳农夫以休息之”的意思是天子拜祭先祖、五祀,慰劳农夫,使他们能好好休息,没有体现事物是运动、变化、发展的,③说法不符合题意。“凡以知,人之性也;可以知,物之理也”的意思是人有认识的能力,物有可被认识的性质,体现了可知论,而未体现物是运动、变化、发展的,④说法不符合题意。
强化训练2D　自然规律的客观性制约着人对自然的改造与利用的程度,自然规律是不以人的意志为转移的,人们要自觉按自然规律办事,是从唯物论角度讲的,不是辩证思维的角度,①②说法不符合题意。“21世纪的今天,人类赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的痛楚——南极冰盖的冰山融化速度加快,乞力马扎罗山上的雪开始消融,极端恶劣天气更加频繁……大自然正在用自己的方式,向‘高碳’的人类说‘不’!”,从辩证思维的角度看,气候变暖现象说明人和自然是相互联系的,要善于从整体性角度去思考和处理人与自然的关系,人们若不用动态性的辩证思维处理人与自然的关系,就会受到大自然的惩罚,③④说法符合题意。
强化训练3D　“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”意思是有的人虽然活着,但是他的道德败坏,就如死了一样没有价值;而有的人死了,他还活着,他的高尚的品格,代代相传,永远激励后人。这句话表达了死生之间既对立又统一的关系,是辩证法中的矛盾观,③④说法符合题意。这是哲学上的对立统一,不是逻辑上的矛盾,①说法错误。这句话表达的是“有的人”身上同时有“生”和“死”的属性,②说法不符合题意。
强化训练4D　分析是把认识对象进行分解并分别加以认识,综合是把认识对象统一起来进行考察,①说法错误。分析是综合的基础,综合是分析的先导,分析方法在揭示湿地本质和规律过程中起基础作用,②说法错误。湿地具有涵养水源净化水质、蓄洪防旱、固碳、维护生物多样性等功能,保护湿地对水资源、粮食、生物安全和生态维护具有重要作用,这是坚持分析与综合相结合的方法,我国首部湿地保护法正式实施,填补了我国湿地立法空白,说明湿地保护法的出台体现了对湿地进行功能分析,有利于维护自然生态系统,也说明要在分析与综合的对立统一中推动对湿地认识的发展,③④说法正确。第三单元第九课　第二框　把握适度原则
必备知识基础练
1.[2022·江苏常州高三校考开学考试]我国传统文化中有“月满则亏、水满则溢”的说法。这一说法蕴含的辩证思想是(　　)
①若超出“度”的范围,事物必然向着其对立面转化　②若超出事物临界点,质与量的统一体就会瓦解　③要注意把握分寸,使事物的量保持不变
④应积极创造条件,促进事物量的变化,促成事物的质变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.[2023·江苏扬州高三期末统考]研究表明,动机强度与个体工作效率之间并不是线性关系,而是“倒U形曲线”(如下图所示)关系。动机处于适宜强度时,个体工作效率最佳;动机强度过低时,个体缺乏参与活动的积极性,工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,个体工作效率会随强度的增加而不断下降,因为过强的动机会使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态,干扰记忆、思维等。这给我们的启示是(　　)
A.思维具有能动性,要发挥动机水平对工作成效的决定作用
B.把握好“分寸”,实现适宜动机强度和最佳工作效率的统一
C.选择一个合适的上升起点,逐步从思维具体发展到思维抽象
D.在综合的基础上进行分析,做到动机强度和工作效率的把持有度
3.[2022·江苏高三校联考阶段练习]子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”这句话蕴含的哲理是(　　)
A.复杂事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定
B.量变是质变的前提和必要准备,要注重量的积累
C.矛盾的同一性是相对的,不能脱离斗争性而存在
D.为保持我们所需要的事物特定的质,应“得中”而处之
4.[2023·江苏高三校考阶段练习]马斯克到访北京并表示,中国人民勤奋、智慧,中国发展成就理所当然。美中利益交融,如同连体婴儿彼此密不可分。他指出,特斯拉公司反对“脱钩断链”,愿继续拓展在华业务,共享中国发展机遇。中国领导人则拿特斯拉汽车做比喻,表示发展好中美关系,需要把准方向盘。及时“踩刹车”,避免“危险驾驶”;善于“踩油门”,推进互利合作。对中美关系,中国领导人的哲学思考是(　　)
①要把握矛盾的主要方面,看主流　②坚持适度原则　③抓重点,集中力量解决主要矛盾　④坚持连续性和渐进性的统一
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
5.[2022·江苏镇江高二校联考阶段练习]习近平总书记指出,“树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性”。这一论述体现了(　　)
①认识发展的过程起于感性具体,终于思维抽象
②思考和处理问题时必须把握好“分寸”,不要犯极端化错误　③科学思维能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断　④必须从事物的固有联系中把握事物,掌握系统优化方法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.[2022·江苏盐城田家炳中学校考阶段练习]心理学认为:儿童必须以与内在资源相匹配的速度处理各种问题。也就是说,“过多、过早”会造成失衡。在适当防御机制发展出来之前就让孩子独立,过早撤除关爱,很可能形成“假性独立”,即看似坚强无畏,实则迷茫脆弱,同时伴有人际关系方面的困难。这一结果警示家长们,培养儿童的独立性应(　　)
A.坚持从实际出发,越晚独立越好
B.坚持联系的观点,防止因循守旧
C.把握适度的原则,防止适得其反
D.重视量的积累,促成质变
7.[2023·高二校考课时练习]针对少数国家把全球治理体系改革偏激地理解为逆全球化进而“退群”问题,习近平主席指出,世界上很多国家特别是广大发展中国家都希望国际体系朝着更加公正合理方向发展,但并不是推倒重来,也不是另起炉灶,而是与时俱进、改革完善。中国的全球治理主张表明(　　)
A.辩证否定具有肯定与否定的双重性
B.把握适度原则才能保持事物质的稳定性
C.事物的发展取决于人们对具体条件的把握
D.新事物代替旧事物是渐进和不显著的过程
能力素养提升练
8.[2022·江苏南通高二期末统考]中医强调“度”,做事不偏不倚不为病。《黄帝内经》中提到,“久视伤血,久卧伤气,久坐伤肉,久立伤骨,久行伤筋”,并将其称为“五劳所伤”。材料体现的道理是(　　)
①要把握适度的原则,避免过犹不及　②任何事物的度都是渐进性与飞跃性的统一　③适度就是保持事物内部的否定方面处于优势　④事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.[2022·江苏南通高二校考阶段练习]漫画《过》蕴含的哲理是(　　)
①做任何事都不能超过关节点　②超出度的范围,质与量的统一就会破裂　③思考和处理问题时把握好“分寸”　④适度原则就是永远保持量变状态
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.[2022·江苏宿迁高二校考阶段练习]老子《道德经》中“治大国若烹小鲜”这句话体现了(　　)
A.要坚持适度原则
B.事物发展过程中的连续性
C.定量分析方法
D.采取折中主义的处事原则
11.[2022·江苏高三开学考试]右图为时间管理的四象限工作法示意图,有人根据紧急程度提出时间管理的建议:尽量避免扩大A,多投时间处理B,尽量减少C类事,劝你避而远之D。从思维角度看,象限工作法给我们的启示是(　　)
①要有战略思维,统筹规划　②要善用逆向思维解决问题　③要运用好分析与综合方法　④要不失时机促成质的飞跃
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.[2022·江苏高二校期末联考]阅读材料,回答问题。
日常生活中,人们对同一件事的不同做法会引起不同结果。
做饭:水多了——烂;水少了——硬。
养花:水浇多了——涝死;水浇少了——旱死。
喂金鱼:喂少了——饿死;喂多了——撑死。
与爱人:太近了——嫌烦;太远了——怕丢。
参加比赛:不紧张,不兴奋——没状态;太紧张,太兴奋——不理性。
……
有人说:为人处事,需要把握适度原则,需要折中而处之。请运用《逻辑与思维》的相关知识评析这一观点。
第二框　把握适度原则
1.A　“月满则亏、水满则溢”的说法强调适度原则,任何事物都是质与量的统一体,都存在一个“度”,一旦超出“度”的范围,则会向其相反的方向转化,一事物则变为他事物,①②说法正确。材料并不是说要使事物的量保持不变,而是强调要把握度,③说法不符合题意。是否需要积极创造条件,促进事物量的变化,促成事物的质变,要具体问题具体分析,且题干要求我们要把握适度原则,并不是要积极促成事物的质变,④说法错误。
2.B　思维具有能动性,动机水平对工作成效具有影响作用,而不是决定作用,A项说法错误。动机过高或过低都不利于工作效率的提升,因此要坚持适度原则,把握好“分寸”,实现适宜动机强度和最佳工作效率的统一,B项说法正确。应是逐步从思维抽象发展到思维具体,C项说法错误;分析是综合的基础,综合是分析的先导,D项说法错误。
3.D　这句话未体现事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定,A项说法不符合题意。材料体现的是要坚持适度原则,未体现要注重量的积累,B项说法不符合题意。该句话未强调矛盾的同一性与斗争性的关系,C项说法不符合题意。“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子”的意思是质朴胜过了文饰就会粗鲁,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。这句话强调为保持我们所需要的事物特定的质,应“得中”而处之,D项说法符合题意。
4.A　中国领导人拿特斯拉汽车做比喻,表示发展好中美关系,需要把准方向盘,说明要把握矛盾的主要方面,看主流,①说法符合题意。及时“踩刹车”,避免“危险驾驶”;善于“踩油门”,推进互利合作。这体现了要坚持适度原则,②说法符合题意。需要把准方向盘,强调把握矛盾的主要方面,不是集中力量解决主要矛盾,③说法不符合题意。根据质量互变规律,我们要坚持连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一,④说法错误。
5.D　对事物的认识要经历从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的过程,①说法错误。材料中未涉及思考和处理问题时必须把握好“分寸”的问题,②说法不符合题意。树立大历史观能够增强工作的预见性,说明科学思维能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断,③说法符合题意。树立大历史观能够增强工作的系统性,说明必须从事物的固有联系中把握事物,掌握系统优化方法,④说法符合题意。
6.C　“越晚独立越好”说法太绝对,A项说法错误。材料体现联系的观点,但未体现因循守旧的教育观念,B项说法不符合题意。“过早”会造成失衡,即应坚持适度的原则,防止适得其反,C项说法符合题意。材料并未体现重视量的积累,促成质变,D项说法不符合题意。
7.A　“不是推倒重来,也不是另起炉灶,而是与时俱进、改革完善”,体现了辩证否定具有肯定与否定的双重性,A项说法正确。题干强调应与时俱进、改革完善,推动国际体系朝着更加公正合理方向发展,这是质的飞跃,而不是把握适度原则,保持事物质的稳定性,B项说法错误。事物的发展有其自身的规律,不是由人们对具体条件的认识和把握决定的,C项说法错误。新事物代替旧事物是量变和质变相统一的过程,而不仅仅是渐进和不显著的过程,D项说法错误。
8.B　中医强调“度”,做事不偏不倚不为病,“五劳所伤”体现了事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变,启示我们要把握适度的原则,避免过犹不及,①④说法正确。任何事物的发展都是渐进性与飞跃性的统一,而不是任何事物的度都是渐进性与飞跃性的统一,②说法错误。适度是保持事物内部的肯定方面和否定方面处于相对平衡的状态,而不是“保持事物内部的否定方面处于优势”,③说法错误。
9.C　坚持适度原则并非任何事物都不能超过关节点、永远保持量变状态,积极向上、符合发展趋势的事物在量变达到一定程度时,要及时促成质的飞跃,①④说法错误。漫画启示我们要把握适度原则,即“分寸”,超出度的范围,质与量的统一就会破裂,一事物就变成他事物,②③说法正确。
10.A　“治大国若烹小鲜”的意思是,治理国家要像烹饪菜肴一样,掌握一定的火候,即要坚持适度原则,A项说法正确,B、C两项说法均不符合题意。“采取折中主义”的说法错误,D项说法错误。
11.A　有人根据紧急程度提出时间管理的建议:尽量避免扩大A,多投时间处理B,尽量减少C类事,劝你避而远之D。四象限工作法给我们的启示是要有战略思维,统筹规划,要运用好分析与综合方法,①③说法符合题意。逆向思维,也称求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式,由此可见,材料不涉及要善用逆向思维解决问题,②说法不符合题意。在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃,由此可见,材料不涉及要不失时机促成质的飞跃,④说法不符合题意。
12.答案 ①事物质与量的统一体现在“度”中,在度的范围内,事物的质保持不变;超出度的范围,事物就会发生质的转化,质与量的统一就会破裂。或:量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果。当量变积累到一定程度时,事物必然发生质变。这就要求我们在实践中遵循适度原则。②适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则,要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。③遵循适度原则并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维,“中”是不偏不倚,无过与不及,“得中”是把持有度,合适且正好。④“得中”而处之不同于折中主义。折中主义企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起,是形而上学的、消极的思维方式。⑤适度原则还要求我们,当要改变事物的质时,就应当积极创造条件,促进事物的量变;当量变达到一定程度时,要积极促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态。题中观点将适度原则与折中主义等同起来,更忽视其中的积极作为,不可取。
解析 第一步:审设问,明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问限定范围《逻辑与思维》,对“为人处事,需要把握适度原则,需要折中而处之”这一观点进行评析。作答时,需调用适度的含义、把握适度原则的有关知识进行分析。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。材料中“日常生活中,人们对同一件事的不同做法会引起不同结果”,可联系教材知识质变与量变的辩证关系、适度原则的含义。题干中“为人处事,需要把握适度原则”,可联系教材知识把握适度原则的具体要求。题干中“需要折中而处之”,可联系教材知识折中主义与“得中”的区别。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。第三单元第九课　第一框　认识质量互变规律
必备知识基础练
1.[2022·江苏启东中学期中校考]下面漫画《最难做的事是把容易做的事持之以恒》给我们的逻辑与思维启示是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　
A.要勇于实践,发挥主观能动性
B.要树立信心,正视眼前的困难
C.要脚踏实地,注重量的积累
D.要抓住机遇,促成事物质变
2.[2022·江苏高二课时练习]量变和质变的辩证关系表现为(　　)
①量变是质变的必要前提　②有量变就能引起质变　③量变为新的质变开辟道路　④质变是量变的必然结果
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.[2022·全国高二专题练习]下列现象中属于质变的是(　　)
A.炸弹爆炸 B.铁钉生锈
C.塑料老化 D.积叶成书
4.[2022·全国高二专题练习]事物的发展是从量变开始的,在量变的过程中,事物所处的状态是(　　)
A.飞跃性变化 B.间断性运动
C.相对静止 D.非连续性运动
5.[2023·江苏南通统考一模]据科学家推测,地月之间的洛希极限在9 500千米左右,也就是说如果地月距离从目前的38万千米缩短到9 500千米时,月球的基本结构就会被地球引力动摇。如果这一距离进一步缩短到5 000千米,那么月球就会被地球引力撕碎。对此,下列分析正确的是(　　)
A.尽管前件与后件都为假,但该推理结构在逻辑上依然是成立的
B.如果月球的基本结构被动摇,那么地月之间的距离缩短到了9 500千米
C.如果月球没有被地球引力撕碎,那么可以确定地月距离达到了38万千米
D.洛希极限在9 500千米左右,一旦星体距离突破9 500千米就会发生质的飞跃
6.[2022·江苏南通高三期中校考]自古以来,中国人对月亮情有独钟。“月有阴晴圆缺”“明月出天山,苍茫云海间”……古人遥望月亮,借月抒发自己的感情。在周朝初期,古人尝试根据月亮的圆缺规律编制历法。2004年,中国启动分为“绕、落、回”三个阶段的月球探测工程,逐渐深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识。揽月而归,踏梦而行,探月没有终点,中国人的足迹必将抵达更加浩瀚深远的星辰大海。对此,下列理解正确的是(　　)
①古人遥望月亮抒发的感情,只停留在表象,没有揭示月球的内部联系与本质　②我们对月球的认识是从感性具体到思维具体,再从思维具体到思维抽象的过程　③科学思维具有动态性的特征,我们对月球的认识经过实践的反复和严格的检验　④月球探测工程中渐进性、连续性的积累,为我国航天事业的飞跃性、间断性创造条件
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
能力素养提升练
7.[2022·江苏常熟中学期中校考]“不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。”精妙的典故信手拈来,广博的引用贯穿古今, 是习近平总书记讲话的一大特色。习近平总书记引用的许多诗词古语,意境深远,引人入胜。下列所用的典故中表达的哲学寓意相一致的是(　　)
①文章合为时而著,歌诗合为事而作　②大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也　③积土而为山,积水而为海　④天下难事,必作于易;天下大事,必作于细
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.[2023·全国高三专题练习]2023年3月5日,《政府工作报告》中提出了2023年发展主要预期目标。一个年度的发展目标,实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。它们共同构成了一个既追求“质”也追求“量”的整体目标。此前的中央经济工作会议也明确提出,“更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长”。坚持以质取胜,以量变的积累实现质变,这正是推动高质量发展的必然要求。以上论断体现的辩证思维道理是(　　)
①做好量的积累,才能实现事物的质变,推动经济高质量发展　②经济社会发展需要突出辩证思维的整体性,排斥局部的独立性　③综合是分析的基础,分析是综合的先导,制定发展目标要既见“树木”又见“森林”　④任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体,统筹发展需树立全面的观点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.[2022·江苏常州高三校考开学考试]阅读材料,回答问题
中国探月工程从2004年正式启动,至今已有19年。19年风雨兼程、步履不停,留下了曲折却饱满的历史印迹。这印迹记录的不只是一项浩大繁复的超级工程,更是对中国航天快速成长以及中华民族共同砥砺前行的见证。
2007年,嫦娥一号实现了我国首次月球环绕探测。2010年,嫦娥二号创造了中国航天器最远飞行纪录,不断刷新宇宙深空的“中国高度”。2013年,嫦娥三号实现月球软着陆,把“玉兔号”的足迹刻在了月球上。2018年,嫦娥四号实现人类探测器首次造访月球背面。2020年,嫦娥五号实现了我国地外天体采样返回,实现了“绕、落、回”三步走规划。
一项项关键技术的突破,一道道科学难题的破解,一个个辉煌成就的取得,无不凝聚着一代代航天人的顽强拼搏,不懈努力。每个阶段、每个时期的计划和任务都是一步一个脚印扎实推进的,为下一步发展积累了宝贵经验。每一个大胆设想、每一次成功实施,都刷新了中国科技创新新高度,激发了中国航天人追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。揽月而归,踏梦而行,探月没有终点,中国人的足迹必将抵达更加浩瀚深远的星辰大海。
结合材料,运用《逻辑与思维》中“质量互变规律”的知识谈谈你对“揽月而归,踏梦而行,探月没有终点”的理解。
第九课　理解质量互变
第一框　认识质量互变规律
1.C　漫画强调要重视量的积累,未涉及勇于实践,发挥主观能动性,A项说法错误。漫画强调的是“持之以恒”,即要重视量的积累,未涉及要树立信心,B项说法不符合题意。“最难做的事是把容易做的事持之以恒”告诉我们,量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,因此要重视量的积累,C项说法正确。漫画内容强调的是要重视量的积累,未涉及抓住机遇,D项说法不符合题意。
2.B　量变和质变的辩证关系,表现为量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,①④说法正确。量变只有积累到一定程度,才能引起质变,②说法错误。应该是质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,③说法错误。
3.A　质变是事物根本属性的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变。炸弹爆炸属于质变,A项符合题意。铁钉生锈没有改变铁钉的根本属性,不属于质变,B项不符合题意。塑料老化并不是根本性质的变化,不属于质变,C项不符合题意。积叶成书是在强调量的积累,不属于质变,D项不符合题意。
4.C　量变即量的变化,是一种渐进的、不显著的变化,表现为人们生活中看到的统一、相持、平衡和静止等,C项正确。量变并不是飞跃性变化、间断性运动、非连续性运动,A、B、D三项均错误。
5.A　假言判断是反映事物情况之间条件的判断,它的真假不取决于前件和后件的真假,而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立,故尽管前件与后件都为假,但该推理结构在逻辑上依然是成立的,A项说法正确。如果月球的基本结构被动摇是肯定了后件,根据充分条件假言判断前后件关系,肯定了后件,不一定肯定前件,那么地月之间的距离缩短到了9500千米就不一定成立,B项说法错误。根据充分条件假言判断前后件关系,否定了后件,可以否定前件,没有被地球引力撕碎是否定了后件,那么可以否定前件,就是地月距离没有缩短到5000千米,C项说法错误。洛希极限在9500千米左右,一旦星体距离突破9500千米,月球的基本结构就会被地球引力动摇,只有进一步缩短到5000千米,月球就会被地球引力撕碎,才会发生质的飞跃,D项说法错误。
6.C　中国古人对月球的有感而发蕴含着人们对月球的感性具体的认识,但这种认识只停留在月球的外部形象,没有揭示月球的内部联系与本质,对月球的认识还不完全,①说法正确。我们对月球的认识过程是从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,②说法错误。辩证思维具有动态性特征,③说法错误。“启动分为‘绕、落、回’三个阶段的月球探测工程,逐渐深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识”说明月球探测工程中渐进性、连续性的积累,为我国航天事业的飞跃性、间断性创造条件,④说法正确。
7.B　“不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新”体现了量变是质变的必要前提。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”体现的是物质决定意识,与题中寓意不一致,①不符合题意。“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也”体现了整体与部分的辩证关系,与题中寓意不一致,②不符合题意。“积土而为山,积水而为海”和“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”,都体现了量变是质变的必要前提,与题中寓意一致,③④符合题意。
8.B　统筹经济质的有效提升和量的合理增长,体现了以量变的积累实现质变,做好量的积累,以推动经济高质量发展,①说法符合题意。整体性是辩证思维的重要特征,辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性,②说法错误。分析是综合的基础,综合是分析的先导,③说法错误。一个年度的发展目标,实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体,体现了经济社会发展是由各个要素、各种联系构成的有机整体,需树立全面的观点,④说法符合题意。
9.答案 ①量变是质变的必要前提;质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。要以统一性观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。②探月工程任务连续成功,凝结了几代航天人的坚守探索与协同攻坚,每一次探月成果为后续月球与行星探测奠定了基础,也激发了航天人以探月精神逐梦星空,在奋力奔跑和接续奋斗中成就新梦想。
解析 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料,运用《逻辑与思维》中“质量互变规律”的知识谈谈对“揽月而归,踏梦而行,探月没有终点”的理解。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料中的有效信息。材料中“一项项关键技术的突破,一道道科学难题的破解,一个个辉煌成就的取得,无不凝聚着一代代航天人的顽强拼搏,不懈努力。每个阶段、每个时期的计划和任务都是一步一个脚印扎实推进,为下一步发展积累宝贵经验”,可以联系质量互变规律的含义和方法论要求。第三步:整合信息,组织答案。第九课易错易混练
易错点1不能准确理解质变量变的基本内涵与关系
强化训练1[2023·江苏江阴高二课时练习]环境修复和改善,是一个需要付出长期艰苦努力的过程。山西省右玉县曾是一个不毛之地,正是凭借“一张铁锹两只手,咬定绿化不放松”的劲头,当地干部群众坚持不懈植树造林,成就了如今的塞上绿洲;福建省长汀县一度“山光、水浊、田瘦、人穷”,正是依靠大家苦干实干、持续治理水土流失,书写了绿满荒山的传奇。这表明(　　)
①事物发展是渐进性与飞跃性的统一　②事物的发展是在量的基础上进行的　③量变达到一定程度会引起质的变化　④量变使“某事物”始终是“某事物”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
易错点2不能准确理解渐进性与飞跃性、连续性与间断性的基本内涵
强化训练2[2023·江苏江阴高二课时练习]屹立于青岛前海一线6 000年之久的“石老人”,在2022年的一个雷雨之夜发生坍塌。“石老人”是一座17米高的石柱,因形态酷似一名老人坐在海中而得名,并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说。其实,它是一种海岸侵蚀地貌,历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成,此次坍塌也是常年风化、海水侵蚀所致。对此,下列说法正确的是(　　)
①传说让石头成为“有故事”老人,“石老人”源于人们充满想象的头脑　②把海蚀的石柱神化为“石老人”,属于通过想象来表达情感的形象思维　③“石老人”在人们的不舍中“坍塌”,说明变化是亘古不变的自然法则　④千万年“雕琢”一朝断裂,证明事物发展变化是间断性与飞跃性的统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
易错点3不能准确理解度的含义
强化训练3[2023·江苏高二课时练习]香皂具有抑菌的作用。如果长期使用专门除菌的香皂,在消灭细菌的同时,也会杀死保护皮肤的正常菌群,过度地使用除菌香皂也会导致皮肤产生大量的耐药菌,对传统灭菌产生抵抗,可能会引发感染。这说明(　　)
①在度的范围之内,质与量相互结合、相互规定,要坚持适度思维　②量是关节点范围内的规定,是引起质变的节点,要重视量的积累　③质规定量的运动范围和变化幅度,积极创造条件使该物转化为他物　④发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,防止过犹不及
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
易错点4　不能准确理解折中主义与得中的区别
强化训练4[2023·江苏高三单元测试]在富有文化韵味和生活气息的二十四节气中,小满是个特殊的存在。有小暑也有大暑,有小雪也有大雪,有小寒也有大寒,唯独小满,没有大满与之对应。这是因为中国人认为:过满招损,过满则溢,小满不多不少,一切刚刚好。这启示我们(　　)
①做事情要注意分寸,把握适度原则　②应积极创造条件,维持事物量的稳定　③坚持折中主义思维,适应事物的存在状态　④注意事物的临界点,防止不利的质变发生
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
易错点5不能准确理解质变的内涵与条件
强化训练5[2023·江苏南通高三校考阶段练习]中国以如此巨大的人口体量进入现代化,在世界上前所未有。18世纪、19世纪发展起来的英国、法国,人口仅是千万级的;20世纪发展起来的美国、日本,人口也才上亿级。2023年,全球实现现代化的国家和地区人口约为10亿人。推进的中国式现代化,是14亿多人口的现代化。它既为中国式现代化创造极为有利的条件,又为中国式现代化带来繁重的任务;既是中国式现代化展开的基础,又是中国式现代化多元特征的必然。由此可见(　　)
A.正反互补可以打破事物单方面性质的限制
B.人口规模巨大为中国式现代化明确了质的规定性
C.要在“度”的范围内寻求和把握中国式现代化的发展
D.抽取人口规模的规定就把握了中国式现代化整体的本质和规律
第九课　易错易混练
强化训练1B　材料体现了量变与质变的辩证关系,说明事物发展是渐进性与飞跃性的统一,量变达到一定程度会引起质的变化,①③说法正确。事物的发展是在一定质的基础上进行的,②说法错误。量变突破一定限度后,“某事物”就会成为“他事物”,④说法错误。
强化训练2C　“石老人”因形态酷似一名老人坐在海中而得名,并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说,把海蚀的石柱神化为“石老人”,属于通过想象来表达情感的形象思维,②说法符合题意。“石老人”是一种海岸侵蚀地貌,历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成,此次坍塌也是常年风化、海水侵蚀所致,“石老人”在人们的不舍中“坍塌”,说明变化是亘古不变的自然法则,③说法符合题意。传说让石头成为“有故事”老人,“石老人”源于现实中石柱的形象,①说法错误。千万年“雕琢”一朝断裂,证明事物发展变化是渐进性与飞跃性的统一、连续性与间断性的统一,④说法错误。
强化训练3B　过度地使用除菌香皂也会导致皮肤产生大量的耐药菌,对传统灭菌产生抵抗,可能会引发感染,说明发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,在度的范围之内,质与量相互结合、相互规定,要坚持适度思维,防止过犹不及,①④说法符合题意。关节点是引起质变的节点,且材料并未强调量的积累,②说法错误。质规定量的运动范围和变化幅度,材料并未强调积极创造条件使该物转化为他物,而是强调要坚持适度原则,③说法不符合题意。
强化训练4D　折中主义是错误的倾向,我们要坚持“得中”而处之,③说法错误。当需要保持事物特定的质时,需要保持事物的稳定;当要改变我们不需要的事物的特定的质,就应当积极创造条件,促成事物的质变,而不是维持事物的稳定,②说法错误。过满招损,过满则溢,小满不多不少,一切刚刚好,说明我们要坚持适度原则,不能超出事物的临界点,①④说法符合题意。
强化训练5B　当量的变化达到或超出定量限度时,事物才开始发生质的转化,而不是正反互补打破性质的限制,A项说法错误。中国以如此巨大的人口体量进入现代化,世界上前所未有,体现了人口规模巨大为中国式现代化明确了质的规定性,B项说法正确。材料未体现怎样把握中国式现代化发展,C项说法不符合题意。抽取人口规模的规定就把握了本质和规律说法太绝对,D项说法错误。第三单元第十课　第一框　不作简单肯定或否定
必备知识基础练
1.[2023·江苏高二校考课时练习]否定之否定是指在事物的发展过程中,经过两次否定所达到的阶段,否定之否定阶段的特征是“重新达到了原来的出发点,但这是在更高阶段上达到的”。根据上述定义,下列关于否定之否定的说法中,错误的是(　　)
A.否定之否定并不是否定已有的事物,而是对旧事物的“扬弃”
B.否定之否定表明事物的发展不是直线式前进的,而是螺旋式上升的
C.“同则存、易则变”“求同存异”都是否定之否定的表现
D.“学习—实践—学习—再实践”就是否定之否定的一种表现
2.[2022·江苏常州高三校考开学考试]散文诗是介于诗与散文之间的一种文体,它集诗与散文之长,使诗的素雅和散文的自由天然成趣、熔为一炉,故它以自己独有的风采立于文坛。这说明,辩证的否定是(　　)
①肯定中包含否定,否定中包含肯定　②借助于外力实现事物的发展　③既肯定又否定,其实质是“扬弃”　④原封不动地承袭旧事物中的合理因素
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.[2023·江苏高二校考课时练习]我国“蛟龙号”载人潜水器最大下潜深度为7 000米,工作范围可覆盖全球99.8%的海洋区域。海试团队从最初下潜50米、1 109米、3 759米、5 188米,再到成功完成7 000米级海试,随着技术的不断进步,纪录被不断地刷新。这从一个侧面反映了事物的发展是(　　)
A.对旧事物的彻底否定
B.不断否定自身的过程
C.借助外力实现的变化
D.实现持续量变的过程
4.[2023·江苏高二校考课时练习]坚持自我革命是中国共产党百年奋斗的重要历史经验。习近平总书记指出:“全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践,开辟了百年大党自我革命的新境界。”百年大党的自我革命(　　)
①不是简单的肯定或否定,而是具有肯定与否定的双重性　②说明中国共产党经历了从量的积累到质的飞跃的不同发展阶段　③通过自我否定及时解决党内存在的问题,使党永葆活力　④是新旧事物的矛盾斗争导致新事物对旧事物的消除和否定
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.[2022·江苏镇江高三期中统考]把公园装进“口袋”,将绿色拥入怀里,正成为城市生活的一种新风尚。但有些地方口袋公园的建设存在着一些问题,例如:有的公园的设计千篇一律、缺乏美感;有的规划位置不当,远离居民区,建设后冷清闲置;有的地方重建设轻管理,导致公园内的卫生状况糟糕,让口袋公园变成了脏公园。这启示我们(　　)
A.要发挥人民群众在推动人类社会历史发展中的决定作用
B.事物的发展都要经历肯定、否定、再到否定之否定的过程
C.要在矛盾普遍性原理的指导下分析矛盾的特殊性
D.既要抓住事物发展中的主要矛盾,又不能忽视次要矛盾
6.[2022·江苏南京高三校联考阶段练习]勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。百年来,中国共产党历经炮火硝烟的洗礼、社会主义改造的探索、改革开放的考验、脱贫攻坚的挑战等重大历史进程,依然朝气蓬勃,充满生机活力,靠的就是全面从严治党、勇于自我革命,敢于刀刃向内、善于修正错误。勇于自我革命之所以成为我们党历经千锤百炼而风华正茂的关键密码,是因为自我革命(　　)
①坚持用发展的观点看问题,敢于自我否定　②在肯定旧事物的基础上开拓创新　③在肯定与否定的循环往复中永续发展　④在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.[2023·江苏高二校考课时练习]2020年12月17日凌晨,“嫦娥五号”返回器携带月球样品,在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。“嫦娥五号”探测器改变了载人航天器传统的周边式对接机构,创造性地研制出了抱爪式对接机构,配合采用棘爪式转移机构,在自动无人交会对接的同时实现样品容器的自动转移。这表明(　　)
①辩证的否定是事物发展的环节　②辩证的否定是对旧事物的抛弃　③辩证的否定是事物之间的否定　④辩证法不崇拜任何既有的事物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
能力素养提升练
8.[2023·江苏高二校考课时练习]孔子曰:“择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话表明(　　)
A.辩证否定是对旧事物的抛弃
B.辩证否定是一事物否定另一事物
C.辩证否定是既肯定又否定
D.辩证否定是对新事物的肯定
9.[2023·山东高三专题练习]山东自贸试验区获批3年来,锚定“走在前、开新局”,自贸试验区建设取得显著成效。截至2023年2月,112项试点任务已全部实施,累计形成304项制度创新成果,其中144项已在全省复制推广,40项获国家部委认可并推广,5项被国务院自贸试验区部际联席会议推广,1项入选全国“最佳实践案例”。这启示我们(　　)
①矛盾的特殊性总是寓于矛盾的普遍性之中　②辩证的否定推动制度创新成果的不断形成　③事物之间的联系是事物发展的源泉和动力　④要遵循从特殊到普遍再到特殊的认识秩序
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.[2023·江苏高二校考课时练习]临近期末考试,小青想着各科都没有复习好,不知道从哪里开始,急得快要哭了。张老师知道后告诉他:“你这是压力过大导致考试焦虑。适度的考试焦虑体现了我们对考试的积极认真态度,但过度的考试焦虑则会干扰我们的学习。希望你能调整心态,以平常心对待学习和考试。”从辩证思维的角度看,下列选项与张老师的说法相一致的是(　　)
①水至清则无鱼,人至察则无徒　②学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进　③锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂　④木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.[2022·江苏连云港高二期末统考]国务院发布的《关于推动个人养老金发展的意见》,要求推动发展适合中国国情、政府政策支持、个人自愿参加、市场化运营的个人养老金,实现养老保险补充功能,协调发展其他个人商业养老金融业务,健全多层次、多支柱养老保险体系。这体现出(　　)
①运用了矛盾分析方法来认识事物　②坚持了辩证思维的整体性特征　③通过自我否定实现了自我更新　④自觉遵循了质量互变规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.[2022·江苏南通高三校联考期中]党的十八大以来,习近平总书记发表的系列重要讲话,蕴含了一系列治国理政的科学思维。下列体现同一种思维方法的是(　　)
①不能简单以GDP论英雄,必须推动经济高质量发展　②新发展理念是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能相互替代　③全球治理体制机制改革并不是推倒重来,也不是另起炉灶,而是创新完善　④抓作风,要有足够的力量和长期的作为,坚持稳扎稳打、步步为营、久久为功
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.[2022·江苏宿迁高二期末统考]阅读材料,回答问题。
清代著名的文学家、画家郑板桥自述画竹的体会:江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间,胸中勃勃,遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹。因而磨墨展纸,落笔倏作变相。手中之竹又不是胸中之竹也。
郑板桥画竹的整个过程是如何体现“辩证的否定”道理的
第十课　推动认识发展
第一框　不作简单肯定或否定
1.D　本题为逆向选择题。根据教材知识可知,否定之否定是指在事物的发展过程中,经过两次否定所达到的阶段,否定之否定并不是否定已有的事物,而是对旧事物的“扬弃”,表明事物的发展不是直线式前进的,而是螺旋式上升的,“同则存、易则变”“求同存异”都是否定之否定的表现,A、B、C三项说法均正确。“学习—实践—学习—再实践”是认识的一种表现,不属于否定之否定的表现,D项说法错误。
2.A　散文诗集诗与散文之长,它是对诗与散文的文体进行辩证否定的结果,体现了肯定中包含否定,否定中包含肯定,既肯定又否定,其实质是“扬弃”,①③说法正确。辩证否定是事物自身的否定,不是外力作用的结果,②说法错误。“原封不动地承袭”说法错误,应该对旧事物中的合理因素进行改造,把它们包含在新事物中,④说法错误。
3.B　海试团队从最初下潜50米、1109米、3759米、5188米,再到成功完成7000米级海试,这从一个侧面反映了事物的发展是不断否定自身的过程,B项说法符合题意。彻底否定、借助外力实现的变化,都是形而上学否定观,A、C两项说法错误。随着纪录被不断地刷新,反映的是事物不断否定自身的过程,而不是持续量变的过程,D项说法错误。
4.B　百年大党的自我革命不是简单的肯定或否定,而是具有肯定与否定的双重性,是通过自我否定及时解决党内存在的问题,使党永葆活力,①③说法符合题意。百年大党的自我革命是中国共产党百年奋斗的重要历史经验,而不能说明中国共产党经历了从量的积累到质的飞跃的不同发展阶段,②说法不符合题意。新事物对旧事物的否定是辩证的否定,是既肯定又否定,既克服又保留,而不是简单消除和否定,④说法错误。
5.C　材料没有涉及人民群众在口袋公园建设中的作用,A项说法不符合题意。B项强调的是辩证否定,而材料强调的是有些地方没有针对本地实际情况进行公园建设,没有涉及辩证否定,B项说法不符合题意。口袋公园正成为城市生活的一种新风尚,但有些地方的公园没有结合本地的情况,存在设计千篇一律、规划位置不当等问题,启示我们要在矛盾普遍性原理的指导下分析矛盾的特殊性,C项说法符合题意。材料体现的是矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析,未涉及主要矛盾和次要矛盾,D项说法不符合题意。
6.B　中国共产党坚持自我革命,这是在辩证的否定中不断地破旧立新,敢于自我否定,坚持用发展的观点看问题,①④说法符合题意。要坚持辩证的否定,要根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系,看待事物,解决问题,不能简单地肯定一切,也不能简单地否定一切,②说法错误。事物在肯定与否定的对立统一中实现发展,而不是循环往复,③说法错误。
7.B　材料中“嫦娥五号”探测器改变了载人航天器传统的周边式对接机构,创造性地研制出了抱爪式对接机构,体现了辩证的否定是事物发展的环节,不崇拜任何既有的事物,①④说法符合题意。辩证的否定的实质是“扬弃”,并不是对旧事物的拋弃,而是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础,②说法错误。辩证的否定是事物自身的否定,是自己否定自己,自己发展自己,③说法错误。
8.C　辩证否定是既克服又保留,克服的是旧事物中过时的、消极的内容,但保留了旧事物中积极合理的因素,A项说法错误。辩证否定是事物自身的否定,即自己否定自己、自己发展自己,不是一事物否定另一事物,B项说法错误。“择其善者而从之,其不善者而改之”的意思是指我们要选择他人的优点来学习,如果看到他人的缺点,则要反省自己有没有这样的缺点,若有,就要一起加以改正,这表明辩证否定是既肯定又否定,C项说法正确。新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础,所以辩证否定不只是肯定新事物,D项说法错误。
9.C　矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来,不是特殊性寓于普遍性之中,①说法错误。累计形成304项制度创新成果,从哲学角度看,得益于对原有制度的“扬弃”,通过辩证的否定推动制度创新成果的不断形成,②说法正确。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力,联系不是事物发展的源泉和动力,③说法错误。其中144项已在全省复制推广,表明矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的,我们要遵循从特殊到普遍再到特殊的认识秩序,④说法正确。
10.B　从辩证思维的角度看,材料中张老师的说法体现了要坚持适度原则。“水至清则无鱼,人至察则无徒”,意思是水太清了鱼就无法生存,要求别人太严了就没有伙伴,告诉我们为人处世要适度,①说法符合题意。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”,意思是钻研前辈的学问,贵在抱有存疑精神,小疑问则有小进步,大疑问则有大进步,体现的是辩证否定观,②说法不符合题意。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,意思是不能坚持到底,即使是朽木也不能折断;只要坚持不停地用刀刻,就算是金属、玉石也可以雕出花饰,体现的是质量互变规律,③说法不符合题意。“木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之”,意思是如果一棵树比整个树林都秀美挺拔,那么风就一定会摧折它;如果一个土堆突出岸边,那么水流也一定会把它冲掉,体现了适度原则,④说法符合题意。
11.A　实现养老保险补充功能,协调发展其他个人商业养老金融业务,健全多层次、多支柱养老保险体系,体现了运用矛盾分析方法来认识事物,坚持了辩证思维的整体性特征,①②说法正确。材料不涉及自我否定,③说法不符合题意。材料强调的是个人养老金实现养老保险补充功能,同时协调发展其他个人商业养老金融业务,未体现质量互变规律,④说法不符合题意。
12.C　“不能简单以GDP论英雄,必须推动经济高质量发展”体现了对过去把GDP作为衡量经济发展水平的唯一指标的方法既肯定又否定,体现了辩证否定的思维;“全球治理体制机制改革并不是推倒重来,也不是另起炉灶,而是创新完善”,也体现了辩证否定的思维,二者体现了同一种思维方法,①③说法符合题意。“新发展理念是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能相互替代”把握了整体与局部的辩证关系,体现了分析与综合相结合的思维方法,②说法不符合题意。“抓作风,要有足够的力量和长期的作为,坚持稳扎稳打、步步为营、久久为功”体现了把握事物质量互变规律的思维,④说法不符合题意。
13.答案 ①辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 画家郑板桥对竹子的认识由眼中之竹到胸中之竹,最后形成手中之竹,体现了自己否定自己,自己发展自己。②辩证的否定是发展的环节和联系的环节。手中之竹是在眼中之竹和胸中之竹的基础上形成的,并加以创新,实现了质的飞跃。③辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留。辩证否定的实质是“扬弃”。郑板桥对现实中的竹子进行审美选择,形成眼中之竹,经过加工改造,成为胸中之竹,后经画家之手形成手中之竹,整个过程体现了“扬弃”的实质。
解析 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生回答郑板桥画竹的整个过程是如何体现“辩证的否定”道理的。本题属于体现类主观题,需要调用辩证的否定的有关知识,结合材料进行分析。第二步:审材料,提取有效信息,链接教材知识。郑板桥把现实中的竹子变为眼中之竹、胸中之竹,最后形成手中之竹,可联系辩证的否定是事物自身的否定。材料中“其实胸中之竹,并不是眼中之竹”“手中之竹又不是胸中之竹也”,可联系辩证的否定是发展的环节和联系的环节,辩证否定的实质是“扬弃”。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。第十课易错易混练
易错点1不能正确认识肯定与否定的关系
强化训练1[2023·安徽宣城高二期末统考]“本手、妙手、俗手”是围棋的3个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。下列选项对此解读正确的是(　　)
①妙手是出人意料的创造,妙手的造就以本手为基础　②本手是妙手的前提,立足于本手功夫就一定会出现妙手　③本手、妙手、俗手是肯定、否定,再到否定之否定的过程　④俗手是缺乏综合思维,急于求成,最终导致局势走向反面
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
易错点2不能正确理解肯定与否定的内涵
强化训练2[2023·江苏高二校考课时练习]一旦否定方面在事物发展中取得支配地位,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定。这说明(　　)
①否定方面是促使该事物灭亡的方面　②否定方面消解肯定方面的规定性　③肯定方面与否定方面是统一的　④肯定方面维持着事物的质的规定性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
强化训练3[2023·江苏高三课时练习]党的二十大报告指出,全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上,决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪,必须持之以恒推进全面从严治党,深入推进新时代党的建设新的伟大工程,以党的自我革命引领社会革命。这告诉我们(　　)
①推进全面从严治党需要对疲劳厌战的情绪进行否定　②党的自我革命意味着将矛盾双方消解为虚无
③肯定与否定的斗争使事物发展进入自我肯定阶段
④辩证的否定可以使事物产生新的规定性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
易错点3不能正确理解辩证的否定的双重性
强化训练4[2023·湖南校考模拟预测]2022年10月,中国在海南文昌航天发射场将中国空间站三舱主体舱段中的最后一个舱段——梦天实验舱成功发射升空。随后,梦天实验舱与天和核心舱进行快速交会对接,梦天实验舱顺利完成转位,标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成,属于中国人的空间站时代到来。从中可获得的启示是(　　)
①量变达到一定程度会引起质变　②整体功能大于各部分功能之和　③辩证否定具有肯定与否定的双重性　④事物发展是连续性和间断性的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
易错点4不能准确判断感性具体到思维具体的认识过程
强化训练5[2023·河北唐山统考二模]“两个毫不动摇”被党的十九大作为党和国家一项大政方针确定下来;党的二十大报告中再次强调坚持“两个毫不动摇”;2023年《政府工作报告》继续重申“两个毫不动摇”,要依法保护民营企业产权和企业家权益,鼓励支持民营经济和民营企业发展壮大。这说明(　　)
①认识水平在很大程度上受实践水平的制约　②辩证思维强调动态性,但不排斥相对的静态性　③认识发展要从感性具体到思维抽象再到思维具体　④党和政府以实事求是的态度并用全面的观点作出战略考量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
第十课　易混易错练
强化训练1B　根据材料可知,本手是基础,妙手是出人意料的创造,妙手的造就必然有本手的加持,如果对本手理解不深刻,会出现俗手,这是缺乏综合思维,急于求成,最终导致局势走向反面,①④解读正确。本手是妙手的前提,但是不能说立足本手功夫就一定会出现妙手,出现妙手还需要很多其他条件,②解读错误。本手是妙手的前提,妙手是在本手基础上的创造,俗手是缺乏综合思维、急于求成的结果,其不是肯定、否定,再到否定之否定的过程,③解读错误。
强化训练2A　一旦否定方面占支配地位,事物的根本性质就发生改变,实现对自身的否定。这说明否定方面是促使该事物灭亡的方面,否定方面消解肯定方面的规定性,①②符合题意。材料没有体现肯定方面与否定方面是统一的,也没有体现肯定方面维持着事物的质的规定性,③④说法不符合题意。
强化训练3B　否定并不是全盘否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,矛盾双方相互吸引、相互联结,矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展,②说法错误。任何事物中都包含着肯定性因素和否定性因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定环节、自我否定阶段,而不是进入自我肯定阶段,③说法错误。党的自我革命永远在路上,决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪,疲劳厌战的情绪起到消极作用,必须进行否定;以党的自我革命引领社会革命,体现了辩证的否定可以使事物产生新的规定性,①④说法正确。
强化训练4B　梦天实验舱顺利完成转位,标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成,属于中国人的空间站时代到来。中国空间站建设的过程是一个由量变到质变的过程,体现了事物发展的连续性和间断性的统一,实现了由量变到质变的飞跃,①④说法符合题意。整体功能大于各部分功能之和是有条件的,当部分优化组合进行运行时,才能达到整体功能大于各部分功能之和的效果,②说法错误。材料主要体现了中国空间站的建设不断向前发展,未涉及辩证的否定具有肯定与否定的双重性,③说法不符合题意。
强化训练5D　材料中的“两个毫不动摇”被反复强调,体现了辩证思维的动态性和相对的静态性,材料并未涉及认识水平受到实践水平的制约,也未涉及从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体这同一思维过程中的两个不同阶段,①③说法不符合题意。“两个毫不动摇”在党的十九大作为党和国家大政方针确定下来,党的二十大报告再次强调,2023年《政府工作报告》继续重申,并鼓励支持民营经济和民营企业发展壮大,说明辩证思维强调动态性,但不排斥相对的静态性,也表明党和政府以实事求是的态度并用全面的观点作出战略考量,②④说法符合题意。

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