资源简介

课题名称：2-1 绘制T字板图形
教学目标：
1．掌握“直线”和“矩形”命令。
2．掌握“删除”和“移动”命令。
3．掌握视图缩放与视图平移的方法。
4．熟悉坐标输入方法。
5．掌握“正交”模式的启用
教学重点：
1．“直线”、“矩形”和“移动”命令的调用。
2．相对直角坐标的输入方法。
3．正交模式的使用场合。
教学难点：
相对直角坐标的输入方法。
学情分析：
学生在项目一中学会了人机交互、文件管理、绘图环境设置等方法，对进一步学习基本绘图命令和编辑命令有着迫切的愿望。
教学环境：
多媒体机房
教学安排：
1．课时安排：3课时
2．教学步骤：
演示与讲课交叉进行，讲课与练习交叉进行，先任务，后小结，再练习，归纳梳理后巩固练习。
教学过程：
一、组织教学
稳定课堂秩序，统计电子签到学生人数并做好记录。
二、复习与提问
1．设置图形界限的方法？（一生演示）
2．设置图层、颜色、线型及线宽的方法？（一生演示）
3．命名并保存文件的方法？（一生演示）
三、引入新课
在项目一种我们学习了AutoCAD 2015的基本知识，对AutoCAD的工作环境、人机交互方式、文件管理、绘图环境设置等有了一定的认识。大家都知道利用AutoCAD绘图与传统制图相比，作图更方便、更准确、便于编辑与交流，所以在工程上得到广泛的应用。进入第二个项目，我们将通过几个任务来学习绘制和编辑平面图形的基本命令和方法。
四、新课教学
1．任务分析（教师分析为主）
2．任务实施（讲练结合，教师演示，穿插学生探究与练习。）
（1）穿插讲授缩放工具栏。
（2）讲授状态栏按钮的功能。
（3）讲授直线命令、矩形命令、删除命令和移动命令，绝对直角坐标和相对直角坐标。
（4）讲授方便于绘图的缩放和平移。
（5）讲授正交模式的启用与使用场合。
3．学生练习
（1）按任务要求完成“T字板”的绘制。
（2）填写教材上操作评价表并完成相关问题回答。
（3）引导学生完成教材中“学中做”，并加以思考。
4．拓展延伸
常用的数据输入方法：（从直角坐标到极坐标，最后讲动态输入）
（1）直角坐标 用点的X、Y坐标值表示的坐标。
a．绝对直角坐标
b．相对直角坐标
（2）极坐标 用长度和角度表示的坐标。
a．绝对极坐标
b．相对极坐标
（3）动态数据输入
五、小结
1．执行直线命令和矩形命令的方法。
2．执行删除和移动命令的方法
3．直角坐标的输入方法及其它常用的数据输入方法。
4．正交模式的启用
六、作业
1．教材巩固练习1-5题（课堂练习+课后练习）。
2．预习绘制垫片。
教学后记： 36

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