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第18课 光合作用
1.很多植物，___________枝繁叶茂、茁壮生长，___________叶子飘落、生长缓慢。
2.验证植物生长需要的养料与绿叶有关的实验中，叶片遮盖的部分未变成蓝色,叶片___________的部分变成了___________。遇碘变蓝是淀粉的特性，说明叶片的见光部分产生了有机物--___________，叶片是绿色植物制造养料的主要器官。
3.植物生长所需要的养料绝大部分是由___________制造的。
4.绿叶中含有很多___________，每一个叶绿体都是一个小小的“___________”。叶绿体中含有一种绿色色素-----叶绿素，是叶片呈绿色的原因。
5.在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的___________和由气孔进来的___________合成植物生长所需要的养料，同时释放出___________。叶的这种作用叫___________。
6.农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法:
_____________________________________________________________________________
1.很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。
2.验证植物生长需要的养料与绿叶有关的实验中，叶片遮盖的部分未变成蓝色,叶片未遮盖的部分变成了蓝色。遇碘变蓝是淀粉的特性，说明叶片的见光部分产生了有机物--淀粉，叶片是绿色植物制造养料的主要器官。
3.植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。
4.绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。叶绿体中含有一种绿色色素-----叶绿素，是叶片呈绿色的原因。
5.在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫光合作用。
6.农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法:
合理密植、增加二氧化碳浓度、延长光照时间。
：基础过关练
一、选择题
1．验证绿色植物在阳光下制造淀粉时，先将植物在黑暗处放24小时，目的是（ ）。
A．消耗植物体内贮存的淀粉 B．停止根的吸收作用 C．降低植物温度
2．植物的生长和人类一样，也是需要营养的。但是，植物是如何“吃饭”获取营养的呢？下列有关光合作用的实验步骤，说法不正确的是（ ）。
A．实验第一步是将叶片放置在黑暗处一昼夜
B．将叶片摘下放在酒精中直接加热，叶片绿色消失
C．实验现象是滴加碘液后叶片的一部分变蓝紫色
3．植物的叶子交叉生长，伸向四面八方，这是为了更好地（ ）。
A．减少水分的蒸发，保持体内的水分
B．吸收水分释放二氧化碳
C．吸收阳光
4．植物生长所需要的养料绝大部分是（ ）。
A．从土壤中吸收 B．从水中吸收 C．由绿叶制造
5．小明家大棚里种的蔬菜格外茁壮，因为他使用了一种方法往大棚里释放一种气体，可以帮助植物进行光合作用，释放的这种气体是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
6．（ ）不是利用光合作用原理提高农作物产量的方法。
A．增加二氧化碳的浓度 B．多浇水，多施肥 C．合理密植
二、填空题
7．在阳光的照射下， 可以把根吸收的水分和由气孔进来的 合成植物生长所需要的养料，同时释放出 ，叶的这种作用叫光合作用。
8．植物的生长需要养料，这些养料大部分由绿叶制造。绿叶中含有很多 ，在阳光的照射下， 可以把根吸收的 和由 进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出 。叶的这种作用叫作光合作用。
9．在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的 和由气孔进来的 合成植物生长所需要的养料，同时释放出 。
10．植物的每一个 都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，绿叶可以把根吸收的水分和由气孔进来的 合成植物生长所需要的养料，同时释放出 气，这种作用叫作 作用。
11．绿色植物的叶片内有很多的 ，每一个都可以称之为一个“绿色食品加工厂”，它们每天都在制造养料。
三、判断题
12．很多植物需要种植在土壤中才能存活，说明植物生长需要的养料主要来自土壤。( )
13．在绿叶制造养料的实验中，用于检验淀粉的是碘液。( )
14．植物在有光照的情况下才能进行光合作用。( )
15．我们种植小麦时，不能过稀，也不能过密。( )
16．植物生长所需要的养料绝大部分来自根吸收的水分。 ( )
：拓展培优练
四、简答题
17．农业生产中，有哪些利用光合作用原理提高产量的方法？至少答出三条。
18．当赤潮来临时，水体中某些动植物或细菌爆发性增殖或高度聚集影响水体的光照度，海藻生长缓慢……根据植物的光合作用分析海藻生长缓慢的原因。
五、实验题
19．探究绿叶能否制造养料：
（1）将绿叶植物在黑暗处放置24小时，目的是( )。
（2）将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，并在阳光下照射两小时以上，目的是( )。
（3）叶片变成蓝色的部分是叶片未遮光的部分，这说明叶片的见光部分产生了有机物—( )。( )是绿色植物制造养料的主要器官。
六、综合题
20．光合作用
请结合探究植物生长需要的养料与绿叶有关的实验，回答下列各题。
下图是实验过程：
（1）将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时，这样做的目的是 。
（2）图2用黑纸片将叶片的一半从上下两面遮盖的目的是 。
（3）将植物放在阳光下照射几个小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的 溶解于酒精中，直到叶片变成 色为止。
（4）本实验的现象：叶片未遮光的部分遇到碘液变 ，从而说明叶片见光部分产生了 ， 是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。
21．观察下图，完成下面的问题。
摘下叶子，放入锥形瓶中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。
在叶片上均匀浦加碘液，再用清水漂洗，观察叶片的变化。
将植物放在黑暗处24小时，将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。
当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。
（1）请将实验步骤按照正确的顺序重新排序（写序号）
（2）滴入碘液后，叶片会发生怎样的变化？
（3）从这个实验中，你得出什么样的结论？
1．A
详解：绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。探究植物生长需要的养料是否与绿叶有关时，将绿色植物在背光处放置24小时的目的是让叶片中原有的淀粉耗尽，这样就可以更好地探究问题了。
2．B
详解：有关光合作用的实验步骤：1.选一株绿叶植物，在黑暗处放置24小时。2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。3.几小时后，将这片叶子摘下，放入锥形瓶中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。4.将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。5.当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。6.在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。实验现象是滴加碘液后叶片未遮盖的部分变蓝紫色。A选项、C选项正确。B选项“直接加热”有误。故选B。
3．C
详解：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，伸向四面八方，这有利于接受更多的阳光。C符合题意。
4．C
详解：植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。
5．B
详解：绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。植物需要吸收二氧化碳气体才能够进行光合作用，所以小明释放的这种气体是二氧化碳。
6．B
详解：A、二氧化碳是光合作用的原料。适量增加二氧化碳的浓度，光合作用旺盛，制造的有机物多，使有机物得到更多地积累，提高产量，A正确。
B、多浇水、多施肥没有利用光合作用原理，B错误。
C、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，C正确。
7． 叶绿体 二氧化碳 氧气
详解：植物生长所需要的养料，绝大部分是由绿叶提供的，在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。
8． 叶绿体 叶绿体 水分 气孔 氧气
详解：绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。绿叶中含有很多叶绿素，在阳光的照射下，它可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。
9． 水分 二氧化碳 氧气
详解：绿色植物的叶片在阳光下的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳来合成淀粉等植物生长所需要的营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。
10． 叶绿体 二氧化碳 氧 光合
详解：光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳（CO2）和水（H2O）合成富能有机物，同时释放氧的过程。植物的每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，绿叶可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成物生长所需要的养料，同时释放出氧气，这种作用叫作光合作用。
11．叶绿体
详解：植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。
12．×
详解：植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。
13．√
详解：在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。
14．√
详解：在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和有气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。植物在有光照的情况下才能进行光合作用。题目说法正确。
15．√
详解：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。
16．×
详解：植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。
17．合理密植、增加二氧化碳浓度、延长光照时间等。
详解：农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，适量增加二氧化碳的浓度，光合作用旺盛，制造的有机物多，使有机物得到更多地积累，提高产量；另外延长光照时间也是利用光合作用原理提高产量的方法。
18．植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶中的叶绿体制造，在阳光的照射下，叶绿体可以把吸收的水分和二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。当赤潮发生时影响水体的光照度，导致藻类无法进行光合作用释放氧气，海底生物缺氧死亡。
详解：“赤潮”，是海洋生态系统中的一种异常现象。它是由海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性地增殖造成的。根据引发赤潮的生物种类和数量的不同，海水有时也呈现黄、绿、褐色等不同颜色。植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶中的叶绿体制造，在阳光的照射下，叶绿体可以把吸收的水分和二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。当赤潮发生时影响水体的光照度，导致藻类无法进行光合作用释放氧气，海底生物缺氧死亡，破坏原有的生态平衡。
19． 使叶片中原有的养料都耗尽 使遮光部分和没有遮光部分可以形成对比 淀粉 绿叶
分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
详解：（1）将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时，这样做的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）然后将此装置放在光下数小时后，再将这几片叶片取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，酒精变绿，说明酒精溶解叶绿素，叶片变为黄白色。
（3）叶片变成蓝色的部分是叶片未遮光的部分，这说明叶片的见光部分产生了有机物—淀粉。绿叶是绿色植物制造养料的主要器官。　　　　
20． 让叶片内原有的淀粉转运、耗尽 对比 叶绿素 黄白 蓝 淀粉 阳光
分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
详解：（1）将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时，这样做的目的是让叶片内原有的淀粉转运、耗尽。
（2）用黑纸片将叶片的一半从上下两面遮盖，是研究叶子的光合作用的对比试验，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，而剩下的部分就会在阳光下照射，保证这叶片的两部分除了接受阳光照射与否，其他条件都一样，那么就容易看光合作用的效果了。
（3）将植物放在阳光下照射几个小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色为止。
（4）本实验的现象：叶片未遮光的部分遇到碘液变蓝，从而说明叶片见光部分产生了淀粉，阳光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。
21．（1）C A D B。
（2）见光部分的叶片会变成蓝色。
（3）说明叶在光合作用中合成了淀粉。
分析：绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。
详解：研究植物光合作用需要的养料是否与绿叶有关。
（1）实验步骤：①选一株绿叶植物，在黑暗处放置24小时。②将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。③几小时后，将这片叶子摘下，放入锥形瓶中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。④将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。⑤当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。⑥在叶片上均匀滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。
排序为：C、A 、D、B。
（2）滴入碘液后，见光部分的叶片会变成蓝色，说明这部分叶片产生了淀粉。
（3）实验说明叶通过光合作用合成了淀粉。

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