资源简介

(共14张PPT)
小猫做加法
第10课
项目导入
在我们的数学学科中经常要练习四则运算，而且做完题还得找老师批改，为了方便同学练习并且减轻老师的工作量，在学习了Scratch编程之后，能不能用编程做一款工具自动出题，自动批改呢？带着这个问题，我们来试一试吧。
项目指导
1、针对需求，分析问题
问题1：自动出示加法算式题（功能性需求）
2、关键分析，规划设计
（1）程序分析：
①两个加数的范围都是1~9。
②符号：加号。
（2）界面设计：角色1个（暂定为系统默认：猫），变量2个（A、B）
项目实施
挑战一：自动出题
1．导入“小猫角色”及一张舞台背景。
2．选择“小猫”角色，新建2个变量，分别命名为“A”和“B”。
项目实施
挑战一：自动出题
3．将变量“A”和“B”设定为“1-9”之间的一个随机数。其中，“随机数”在“运算”指令类中。
4．利用“侦测”指令类下的“询问……并等待” 询问加法算式。
项目要求
我们为了给小朋友们制作一款能够自动出题、自动批改的Scratch小工具，通过前面的分析和脚本拼搭，已经实现了第一个功能：自动出题。那么，接下来我们要用同样的方式实现第二个功能：自动批改。
问题2：自动批改（功能性需求）
关键分析：
（1）确定正确答案
（2）将回答得到的结果与正确答案比较，判断正误，输出反馈信息
项目实施
挑战二：自动批改
侦测如果“回答”和“A+B”的结果是一样的，那么就判断为“正确”，否则就判断为“错误”
项目实施
挑战三：连续出10题
我们练习口算可不能每次只出一题哦。试着以10道题为一组，一组一组地给小朋友们出题吧!
WH表格法
Where （舞台） Who （角色） 小猫 小猫
What （做什么） 出加法题。 判断正误。
How （如何实现）
项目实施
挑战三：拓展与提高
1.如果将本课任务改为计算10以内的乘法运算，要如何修改脚本？试一试。
2.每运行程序一次出十道加法题，并统计做对了几道题。
3.小朋友们又学习了减法口算，能不能改进我们的工具，随机出加减口算题呢？
实现自主学习 角色动画合理 脚本搭建 简明准确 还运用了……
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