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水的组成 导学案
课 题 水的组成 上课时间
课 型 新课 第 2 课时 主备人
教具准备 电解水装置 学具准备
学习目标 1、巩固水的电解实验及其过程和结论2、明确水分子的构成。
学习重、难点 从宏观的水循环向微观结构的转变
学生主体学习过程 备注
1、下面关于水的组成的叙述中，正确的是( ( http: / / www.21cnjy.com ) )
A、水由氢气和氧气组成
B、水由氢分子和氧原子组成
C、水是由水分子构成的
D、水是由水元素组成的
2、理论上，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得的数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取（ ）
A、反复多次实验查找原因
B、实验所得数据与理论差不多，可认为实验已成功
C、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D、查找实验装置是否漏气3、在水中通直流电后，在 ( http: / / www.21cnjy.com ) 极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会 ，产生 色的火焰。这种气体是 。另一极产生的气体体积较 ，这种气体能使带火星的木条复燃，说明这种气体是 。五、 回家作业六、 反思：水的组成 导学案
课 题 水的组成 上课时间
课 型 新课 第 1 课时 主备人
教具准备 电解水装置 学具准备
学习目标 1、通过电解水的实验了解水是由氢、氧组成的。2、掌握氢气的性质。及氧气的鉴定方法。
学习重、难点 观察电解水的现象，掌握氢气和氧气的性质
学生主体学习过程 备注
1、关于电解水的实验，下列描述正确的是（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）
（A）阳极产生的是一种可燃性的气体
（B）阴极产生的气体的体积是正极气体的2倍
（C）阴极产生的气体可使带火星的木条复燃
（D）该实验证明了水是由氢气和氧气组成的
2、能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
(A)氢气
(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体
(C)空气
(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
3、下图是电解水的是简易装置，请回答：电源的A为__极，B为__极。C试管中收集到的气体是____，可以用__ ___检验，D试管中收集的气体是_____，可以用________ 检验。根据上述实验事实可以得出水是由__________ 组成的。 ( http: / / www.21cnjy.com )五、 回家作业六、 反思：

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