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(共25张PPT)
彩色的梦
梦
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：我用彩笔都画了些什么景物
读书要求：
蓝天
拉手
铅笔盒
彩色的梦
聊天
葱郁
hé
liáo
yù
草坪
pínɡ
森林
一般
烟囱
jīnɡ
cōnɡ
精灵
dīnɡ nínɡ
结苹果
bān
字
词
学
习
叮 咛
铅笔盒
聊天
葱郁
草坪
一般
烟囱
精灵
叮 咛
盒 聊 坪 郁 囱
般 精 叮 咛
跳蹦
透明
彩色
叮咛
精灵
森林
苹果
铅笔盒
聊天
葱郁
烟囱
拉着手
草坪
cǎi
书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。
我会写
梦
mèng
书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
一大把彩色的梦
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了，
蓝—得—透—明!
12
蓝得透明。
为什么要说“蓝得透明”呢？
天空特别蓝，没有任何污染，
所以蓝得透明。
蓝——得——透——明！
蓝——得——透——明！
这是什么标点符号？
破 折 号（——），
表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。
课文中的破折号表示声音的延长。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，__________了；
大朵的野花，__________了；
大片的天空，__________了；
蓝——得——透——明！
绿
红
蓝
同桌读第三小节，说出画的是什么地方？圈出描写的景物。
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大 又红！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大 又红！
在葱郁的森林里
雪松
小鸟
小屋
太阳
比作
比喻
表现了作者对森林的喜爱，也表明作者迫切希望森林变得更美更葱郁。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
仿写比喻句。
1．_________是____________________。
2．_________是____________________。
学当小诗人
脚 尖 滑 过 的 地 方，
的 ， 了；
的 ， 了；
的 ， 了，
得 ！
在 ，
，
。
在 ，
，
！
彩色的梦
结
构
梳
理
草绿了 花开了 天蓝了
森林葱郁 小鸟唱歌
梦境
一大把彩笔——一大把彩色的梦
风里有水果香 水里有水果味
热爱自然
保护自然
随
堂
练
习
根据拼音填词语。
cǎi sè
cōnɡ yù
yī bān
jīnɡ línɡ
lā shǒu
dīnɡ nínɡ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
葱郁
一般
彩色
拉手
叮咛
精灵
课外阅读
你是一只小狐狸
聪明有心计
从乌鸦嘴里骗肉吃
多么可爱的主意
活该
谁叫乌鸦爱唱歌
呱呱呱自我吹嘘
再说肉是它偷的
你吃它吃都可以
也许
你吃了这块肉
会变得漂亮无比
尾巴像红红的火苗
风一样掠过绿草
我喜欢你，狐狸
你的狡猾是机智
你的聪明是有趣
不管大人怎么说
我喜欢你
我喜欢你，狐狸
高洪波
作业：
用彩笔画出自己的彩色的梦。
同学们再见！

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