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第1课 中华人民共和国成立
课题 第1课 中华人民共和国成立 课程 新授课
课程标准 了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。
学习 目标 1.自主学习，找出中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放的基本史实。（时空观念）
2.结合史料小组合作探究新中国成立对中国和世界历史有何意义。（史料实证、历史解释）
3.通过本课的学习，进一步了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。（家国情怀）
重点 难点 重点：中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放的基本史实 难点：新中国成立对中国和世界历史的意义
板书设计：
学习过程设计
课堂环节 教师活动 学生活动
一、 温故 知新 回顾中国近代史的起止时间和重要标志事件 学生提前进入课堂，做好上课准备，回顾上册中国近代史重要事件。
二、 新课 导入 【图片导入】 展示图片：人民英雄纪念碑 展示碑文： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 学生观看图片，结合教师引导进入新课学习。
三、 解读 目标 教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。 学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。
四、 讲授 新课 【概念解析】 中国现代史：中国现代史是中国共产党领导全国各族 1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端,它实现了国家独立和民族解放,是国家发展的政治前提。 【历史回眸】展示图片 解放军攻占总统府 人民欢迎入城的解放军 新中国成立的历史条件有哪些？ 政治基础：国民党政权被推翻 军事基础：人民解放战争基本胜利 群众基础：全国人民热烈拥护 思想基础：中共七届二中全会 组织基础：第一届全国人民政治协商会议的召开 一、中国人民政治协商会议——筹备成立中华人民共和国 任务：自主学习，观看视频，结合教材2-3页，完成中国人民政治协商会议概况的表格。 播放视频 1.概况 补充讲解：中国共产党、各民主党派、无党派人士等共600余人代表参加，说明具有广泛参与性，代表人民的利益。 【合作探究】阅读导入部分人民纪念碑碑文回答问题 “三年以来”指什么时期以来？解放战争以来 “三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么 事件：五四运动以来 标志着无产阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义的开端 “上溯到一千八百四十年”指什么事件？标志着什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？ 事件：鸦片战争 标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 敌人：外国资本主义和本国封建主义 2.《中国人民政治协商会议共同纲领》 开国大典 任务：角色扮演，假如你是某报记者，观看视频，结合教材4-5页，对开国大典的盛况进行报道。 播放视频 本报记者报道……《开国大典》油画 【合作探究】开国大典时54门礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54尊礼炮吗？为什么连放28响吗？ ５４门礼炮是指参加政协会议的５４个单位（另一说是我国当时已知的54个民族），象征的是中国人民空前的大团结。 ２８响标志着中共领导人民英勇奋斗２８年的历史，即从１９２１至１９４９。 【合作探究】美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元” 。 请你结合中国近代史及本课内容谈谈你对这些评价的看法，你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？ 国内意义（1）开辟了中国历史新纪元 （2）推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 （3）中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了 国际意义：（4）壮大了世界和平民主和社会主义的力量 启示：没有共产党就没有新中国 【分析】“新纪元”新在哪里？ 社会性质新：半殖民地半封建社会—新民主主义社会 人民地位新：中国人民当家作主 国家地位新：独立自主的国家 新中国成立时,人民解放战争还没有完全结束。人民解放军继续追歼残敌,进军华南、西南等地,到1950年夏,基本上消灭了中国大陆上的国民党残余军队。 我们应该用什么方式来解放西藏呢？ 西藏和平解放 任务：自主学习，阅读教材第5页，完成西藏和平解放基本史事的表格。 【分析】为什么说西藏自古就是中国的领土？（用史实说明西藏是中国领土不可分割的一部分） 唐朝：唐太宗时文成公主入吐蕃、唐中宗时金城公主入吐蕃 元朝：设宣政院，管辖今天的西藏地区。西藏正式归属中央政府。 清朝：顺治帝册封五世达赖为达赖喇嘛；康熙帝册封五世班禅为班禅额尔德尼；雍正帝设置了驻藏大臣；乾隆帝时形成了金瓶掣签制度 想一想：今天，还有哪一块土地未回到祖国怀抱？ 台湾 【图说历史·加深理解】 朱德、李济深、周恩来等到北京车站迎接班禅额尔德尼 确吉坚赞 人民解放军进驻拉萨 1951年5月21日签订了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。 1951年5月24日，毛泽东在北京设宴款待班禅额尔德尼 确吉坚赞和阿沛 阿旺晋美 了解历史概念 回顾历史，了解新中国成立的条件 阅读课本，观看视频，找出中国人民政治协商会议的基本史实，完成表格。 小组合作，思考回答问题。 自主学习，找出《中国人民政治协商会议共同纲领》基本史实，完成表格。 角色扮演：自主学习，找出开国大典的基本事实，结合视频，对开国大典进行报道。 欣赏《开国大典》油画 小组合作分析思考回答问题。 结合史料分析新中国成立的意义。 理解“新纪元”的含义 自主学习，阅读教材找出西藏和平解放的基本史实，完成表格。 结合史实分析西藏自古以来是中国的领土。 结合图片，加深理解。
五、 课堂 小结 小结 利用板书，带领学生回顾本节所学，再次标注重难点，提醒学生需要掌握的内容，指导学生学会自我总结。 学生跟随教师引导进行复习总结，并且尝试自己总结回顾。
六、 当堂 检测 利用几个选择进行当堂检测，查询学生掌握情况，及时查缺补漏： 1．（2023·黑龙江大庆·18）“中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。”上文所述历史事件是（　B　）
A．中国人民政治协商会议的召开 B．中华人民共和国的成立
C．西藏和平解放 D．抗美援朝
2．（2023·四川乐山·9）据某年《人民日报》报道：“当国旗图案在政协会议上通过后，许多机关、团体、学校、商号以至民宅，立即自发去订新式国旗。光永茂实业公司一家，三天就做了四千多面。包揽做国旗的新建被服厂各单位，连明连夜地赶，也还是不能满足顾客的要求。顾客们成排地挤在门前急着买，一定要想在十月一日中央人民政府成立盛典时挂出来，或挂的更早一些。”材料反映当时（　A　）
A．人民期盼新生政权 B．土地改革已经完成
C．祖国大陆实现统一 D．社会主义制度建立
3．（2023·四川巴中·8）歌曲是时代的最强音。下列歌词最能体现新中国成立的是（　D　）
A．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
B．1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈
C．五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家
D．我们唱着东方红，当家作主站起来
4．（2023·宁夏·6）历史学家金冲及说，中国的社会结构和前途命运，在新中国成立后发生了根本的变化。这种变化体现在（ D　　）
A．工人阶级开始登上历史舞台 B．中国共产党从幼年走向成熟
C．中国两千多年的君主专制制度被推翻 D．中国人民实现了民族独立和人民解放 限时训练，自我检查，发现问题及时寻求教师、同学帮助，自我提升。
目标达成评价： 学生能说出中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放的基本史实 能借助史料分析中华人民共和国成立的国内与国际意义
反思改进： 中华人民共和国是新学期历史教学第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生的学习习惯的养成。在教学中，应注重创设情境及学生小组合作探究学习，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力。

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