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(共45张PPT)
第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫
（第二课时）
目标
01
02
03
通过构建体液免疫与细胞免疫的过程模式图，培养运用模型分析问题、解决问题的能力。(科学思维)
通过分析体液免疫和细胞免疫的基本过程及神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的相互作用，形成生命的稳态与平衡观及信息观。(生命观念)
运用所学知识解释社会热点，促进知识应用能力和社会责任感的形成。(社会责任)
学习目标
病原体
1
2
B细胞
抗原呈递细胞
3
辅助性T细胞
4
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
5
6
抗体
抗体与病原体结合后进一步的变化形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
温故知新——体液免疫的基本过程
问题1: 体液免疫可以消灭侵入机体中的所有病原体吗？
情景材料一
新冠肺炎重症患者肺部影像3D，可见明显看到纤维化特征，称为“白肺”，是由于新型冠状病毒已经侵入肺部细胞。
问题2: 像新冠病毒这样，只有侵入细胞才能增殖，一旦进入细胞，抗体就无能为力了，那么免疫系统将如何清除病毒呢？如果侵入细胞的不是病毒而是其他的病原体，免疫系统清除它们对策与病毒一样吗？
人体细胞
乙肝病毒
乙肝
麻风分枝杆菌
麻风病
一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。
问题3: 那么免疫系统该如何清除病毒、及这些致病细菌呢？
情景材料一
什么是细胞免疫？作战对象是什么？作用范围是什么？请用文字和箭头，构建细胞免疫流程图。
2
3
4
1
合作探究一：请同学们自主阅读课本P73-74页，小组合作完成以下问题。
细胞毒性T细胞的作用是什么？活化后的细胞毒性T细胞如何变化？靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？
病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？
一、细胞免疫
细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别？
一、细胞免疫
1.定义：
当病原体进入细胞内部，主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。
作战对象
靶细胞(被病原体侵染的细胞)
1
衰老、受损的细胞、癌细胞
2
异体器官移植的细胞
3
2.作用范围：
侵入细胞内的病原体
①病毒
②一些致病细菌（如结核杆菌、麻风杆菌）
一、细胞免疫
3.过程：
靶细胞
细胞毒性T细胞
细胞因子
（主要由辅性T细胞分泌）
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
巨噬细胞
1
2
3
4
被病原体感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。
1
细胞毒性T细胞分裂并分化，形成细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。
2
一、细胞免疫
3.过程：
靶细胞
细胞毒性T细胞
细胞因子
（主要由辅性T细胞分泌）
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
靶细胞
巨噬细胞
1
2
3
4
新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
3
靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
4
靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡
问题4: 细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？
一、细胞免疫
问题4: 细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？
靶细胞的刺激
细胞因子的促进
问题5: 靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别？
靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞(有相关受体)能识别变化的信号。
问题6: 活化后的细胞毒性T细胞的作用是什么？
识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞
细胞毒性T细胞可以分泌颗粒酶和穿孔素。穿孔素可以在靶细胞膜上“打孔”，颗粒酶通过“孔”快速进入靶细胞内部，激活靶细胞内与凋亡相关的酶，促进靶细胞凋亡。
细胞毒性T细胞还可以通过Fasl与靶细胞膜上的Fas（死亡受体）结合，诱导靶细胞凋亡。
上述过程也会杀伤正常细胞，细胞毒性T细胞依靠趋化因子向靶细胞集中的部位移动，以避免误伤。
颗粒酶
穿孔素
Fas
Fasl
拓展延伸
一、细胞免疫
问题7: 活化后的细胞毒性T细胞如何变化？
分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞
问题9: 靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？
①抗体与病原体结合；
②病原体被其他细胞吞噬
问题8: 病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？
病原体被消灭后，活化的免疫细胞的功能受到抑制。
问题10: 细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？
一、细胞免疫
问题10: 细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？
不能。细胞毒性T细胞使靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，但还需要与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。由此可见，细胞免疫和体液免疫是同时进行的。
病原体
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
细胞因子
靶细胞
细胞毒性T细胞
宿主细胞
分裂分化
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
识别接触裂解
暴露病原体
与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉
侵入
识别
相同病原体再次入侵
二次免疫
分裂分化
一、细胞免疫
4.细胞免疫的基本过程：
A.图中b导致靶细胞裂解的过程属于细胞坏死
B.图中c为记忆T细胞，在二次免疫时可识别
抗原
C.图中辅助性T细胞可分泌细胞因子促进细胞
毒性T细胞的增殖与分化
D.图中a与b同为细胞毒性T细胞，区别是b已
活化而a未活化
　实战训练　
1.如图表示细胞免疫的过程，下列有关叙述错误的是（ ）
　实战训练　
2.如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述正确的是（ ）
A.病毒侵入人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用
B.再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞能迅速增殖分化
C.T细胞只在细胞免疫中起作用
D.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原
类型 作用
抗原呈递细胞 摄取、加工处理抗原并呈递抗原
辅助性T细胞 分泌细胞因子,参与体液免疫和细胞免疫
细胞毒性T细胞 识别抗原,增殖分化成细胞毒性T细胞和记忆T细胞,与靶细胞密切接触使其裂解、死亡并释放抗原
B细胞 分裂、分化形成浆细胞和记忆B细胞
浆细胞 分泌抗体,参与体液免疫
记忆B细胞 再次受到相同抗原刺激后分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞
细胞因子 促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化
抗体 与抗原结合,形成抗原—抗体复合物，使其失去侵染细胞的能力
一、细胞免疫
项　目 体液免疫 细胞免疫
参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、
、 等
作用对象 侵入内环境的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等
作用方式 浆细胞产生的 与相应的抗原结合 与靶细胞密切接触
联　系 （1） 的介导作用能够使两者密切配合。 （2）两者相互配合清除病原体 ①体液免疫产生 ，能与细胞外液中的病原体特异性结合； ②消灭侵入细胞内的病原体，要靠 免疫将靶细胞 ，使病原体 失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 B细胞
抗原呈递细胞
浆细胞
记忆B细胞
抗原
抗体
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
记忆T细胞
宿主细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
抗体
细胞
体液
裂解
一、细胞免疫
体液免疫和细胞免疫的比较
一、细胞免疫
体液免疫、细胞免疫要点提醒
1.吞噬细胞（如：巨噬细胞和树突状细胞）不仅参与非特异性免疫，还参与特异性免疫
2.T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。若T细胞缺失，细胞免疫功能将全部
丧失，体液免疫功能只能部分保留
3.B细胞、T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞具有增殖、分化能力，受到抗原刺激，
细胞周期会缩短；而浆细胞属于高度分化状态细胞，不具增殖、分化能力
4.浆细胞的来源有两个：由B细胞或记忆B细胞增殖、分化而来
5.细胞毒性T细胞的来源有两个：由细胞毒性T细胞或记忆T细胞增殖、分化而来
6.抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白（受体）有关，细胞毒性T细胞与靶细胞接触
使其裂解、死亡，体现了细胞膜的信息交流功能
7.靶细胞的裂解、死亡是在免疫系统调控下进行，属于细胞凋亡
　实战训练　
3.辨别是体液免疫还是细胞免疫？
（1）蛇毒（各种毒素）、花粉（引起过敏反应）等引起的为_______
（2）器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_______
（3）清除癌细胞，依赖的为_______
（4）病毒、胞内寄生菌引起的_______________
（5）若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词，则为____________
（6）若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词，则为____________
（7）若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_____________
体液免疫
细胞免疫
细胞免疫
体液免疫和细胞免疫
细胞免疫
体液免疫
无法判断
拓展延伸
试题中经常出现“外毒素”“类毒素”“抗毒素”“凝集素”等，这些名词意义不同：
(1)外毒素是指某些细菌在生长繁殖过程中分泌到菌体外的一种对机体有害的毒性物质，主要成分是蛋白质，毒性强，可刺激机体发生免疫反应。
(2)类毒素是指一些经变性或化学修饰而失去原有毒性，但仍可刺激机体发生免疫反应的毒素，也叫无毒抗原。
(3)抗毒素是指某种抗体或含有某种抗体的免疫血清,能“中和”相应毒素。
(4)凝集素在免疫学中是一种抗体，它能使细菌发生特异性凝集。
二、体液免疫和细胞免疫的协调配合
体液免疫与细胞免疫的关系
探究.实践
问题11: 体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？
（1）体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。
（2）细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。
问题12: 有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。
二、体液免疫和细胞免疫的协调配合
体液免疫与细胞免疫的关系
探究.实践
问题12: 有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。
辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫
①在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子。
②在细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子。
问题13: 体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方
辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用
二、体液免疫和细胞免疫的协调配合
体液免疫与细胞免疫的关系
探究.实践
问题13: 体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方
①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。
②两者相互配合清除病原体
体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。
可见，体液免疫和细胞免疫巧妙配合，密切合作，共同完成机体稳态的调节。
体液免疫
辅助性T细胞
B细胞
细胞毒性T细胞
浆细胞
记忆B细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞免疫
二、体液免疫和细胞免疫的协调配合
二、体液免疫和细胞免疫的协调配合
【资料1】在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可借鉴SARS经验用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏；还有医学专家指出，焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新型冠状病毒不要过度恐慌。
【资料2】病原体感染引起对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对免疫细胞释放细胞因子，神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热；也能够作用于下丘脑或垂体而影响神经—内分泌。
问题14: 通过以上材料的学习，请小组合作绘制神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系图。
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
白细胞介素、
肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
神经系统、内分泌系统与免疫系统
通过信息分子相互作用示例
内分泌系统
神经
系统
免疫
系统
1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一个复杂的调节网络；
2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经调节中的神经递质、体液调节中的激素和免疫调节中的细胞因子）。
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
白细胞介素、
肿瘤坏死因子等
乙酰胆碱等
干扰素等
糖皮质激素等
TRH等
甲状腺激素等
神经系统、内分泌系统与免疫系统
通过信息分子相互作用示例
内分泌系统
神经
系统
免疫
系统
3.这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触；
4.受体一般是蛋白质分子，信号分子与受体的结合具有特异性，因为不同受体的结构各异。
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。通过这些信号分子，复杂的机体才能够实现统一协调，稳态才能够得以保持。
B细胞
病毒
比较神经调节、体液调节和免疫调节
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
调节方式 信息分子 来源 靶细胞 或作用部位 化学本质
神经递质 有机物、无机物
激素 （主要） 蛋白质和多肽、氨基酸衍生物、固醇
细胞因子 蛋白质
抗体 蛋白质
神经调节
体液调节
免疫调节
突触前膜释放
内分泌腺或内分泌细胞
辅助性T细胞
突触后膜
靶细胞
或靶器官
B细胞、
细胞毒性T细胞
浆细胞
抗原
　实战训练　
(1) 神经递质、激素、细胞因子的化学本质都是蛋白质。( )
(2) 神经递质、激素和细胞因子的作用的发挥都离不开细胞。( )
(3) 神经递质、激素和细胞因子的受体都位于细胞膜上。( )
(4) 受体的化学本质一般是蛋白质，其与信号分子的结合具有特异性。( )
4.判断常考语句，澄清易混易错
×
√
×
√
　实战训练　
5.如图表示人体内“脑—脾神经轴”的调节机制。下列相关叙述正确的是( )
A.“脑—脾神经轴”的调节机制能对细胞免疫发挥作用
B.若T细胞中乙酰胆碱受体基因表达量下降，可影响抗体生成
C.适度压力刺激使“脑—脾神经”兴奋性提高，有利于增强机体免疫力
D.乙酰胆碱在该调节过程中作为神经递质刺激B细胞增殖分化
　实战训练　
6．下列关于神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是(　　)
A．B细胞的活化需要活化的辅助性T细胞传递过来的抗原信息的刺激
B．辅助性T细胞产生的细胞因子能促进活化后的B细胞的增殖分化
C．辅助性T细胞产生的细胞因子能加速细胞毒性T细胞的分裂分化
D．活化的细胞毒性T细胞，可以增殖分化形成辅助性T细胞和记忆T细胞
　实战训练　
7.如图表示内环境稳态的部分调节机制，下列叙述正确的是( )
A.若①表示免疫活性物质，其一定存在于内环境中
B.神经、体液和免疫调节都离不开信号分子的作用
C.内环境是新陈代谢的主要场所
D.内环境中激素、神经递质、酶等在发挥生理作用后都被灭活
　实战训练　
8．研究成果表明，科学家发现了HIV用于应对免疫系统攻击的、具有三种不同构象的三聚体结构，目前科学家开发的疫苗仅靶向其中一种构象。下列分析正确的是（　　）
A．HIV增殖所需的模板、原料、酶、能量均来自宿主细胞
B．HIV可能通过改变三聚体构象躲避浆细胞和记忆细胞的特异性识别C．HIV攻击辅助性T细胞，使细胞免疫和体液免疫全部丧失
D．HIV三聚体结构的发现，为开发有效对抗HIV的疫苗提供了新思路
　实战训练　
9．接种流感病毒灭活疫苗是国际上普遍采用的预防流感的措施。下列叙述错误的是（ ）
A．人体抵御流感病毒的第一、二道防线是生来就有的，是由遗传决定的B．该疫苗中的灭活病毒可被巨噬细胞和B细胞特异性识别
C．接种该疫苗一段时间后被流感病毒感染，记忆B细胞可迅速增殖分化成浆细胞
D．某些活化的细胞毒性T细胞可识别并裂解被流感病毒感染的细胞
　实战训练　
10．2018年10月，戴维·恩纳德和斯坦福大学的德米特里·佩特罗夫在《细胞》杂志上报告称，尼安德特人和古代智人在混交过程中，不仅相互传播病毒，而且还将病毒互作蛋白（VIP）基因遗传给双方混交的后代。VIP蛋白能参与免疫反应，能抵抗特定病毒、特别是RNA病毒的入侵。下列说法正确的是（　　）
A．病毒感染致病或致死说明病毒的存在对人类的进化起阻碍作用B．混交后代VIP蛋白的出现说明人类基因组中可能整合了病毒基因C．混交过程中人类获得了病毒合成的VIP蛋白从而提升了免疫能力D．机体通过抗原呈递细胞就可以有效清除侵入机体的RNA病毒
　实战训练　
11．流感病毒是一种RNA病毒，其传染性强、种类繁杂、演变速度快，是威胁人类健康的病原体之一。在流感病毒感染的短期内，宿主细胞的凋亡通路PI3K/AKT会被抑制，而感染后期促凋亡基因P53和caspase3会被活化。下列分析错误的是（　　）
A．辅助性T细胞受到抗原呈递细胞的刺激后分化为细胞毒性T细胞
B．抗原呈递细胞吞噬流感病毒后将病毒抗原暴露在细胞表面，呈递至辅助性T细胞
C．感染早期抑制PI3K/AKT通路有利于病毒繁殖，感染后期活化P53基因有利于病毒扩散
D．开发阻断caspase3活化为靶点的药物，可作为抗流感策略阻止病毒繁殖、扩散
　实战训练　
12．转录因子是一群能与基因5'端上游特定序列专一性结合，保证目的基因以特定的强度在特定的时间与空间表达的蛋白质。中国科研团队发现两个重要的转录因子Ruml和Hoxa9能够诱导多能干细胞实现T细胞免疫再生。下列有关叙述正确的是（ ）
A．T细胞和B细胞分别在骨髓和胸腺中成熟
B．人体的T细胞只在细胞免疫中起作用
C．转录因子诱导多能干细胞再生形成T细胞体现了细胞的全能性
D．二次免疫时，细胞毒性T细胞主要由记忆T细胞分裂分化形成
　实战训练　
13．某些T细胞在癌组织环境中能合成膜蛋白CTLA－4，这种膜蛋白对T细胞的杀伤功能具有抑制作用，因此被称作“刹车分子”，研究发现，只要使用CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白，就能激活T细胞，使癌细胞持续受到攻击，下列叙述正确的是（ ）
A．被激活并裂解癌细胞的是辅助性T细胞
B．细胞毒性T细胞分泌细胞因子促进辅助性T细胞的增殖
C．提高膜蛋白CTLA－4的活性，细胞免疫功能将增强
D．CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白的作用过程属于体液免疫
　实战训练　
14．肿瘤细胞表面抗原不能诱导强的免疫应答，树突状细胞（DCs）与肿瘤细胞的融合细胞保持了DCs和肿瘤细胞的特性，能高效地将肿瘤抗原呈递给免疫系统，激发机体的免疫应答，同时还可以维持较长时期的抗肿瘤免疫。这种方法在临床应用中有着非常诱人的前景。下列有关叙述正确的是（ ）
A．树突状细胞（DC）与肿瘤细胞的融合体现了膜具有一定的流动性
B．融合细胞只能激活细胞毒性T细胞产生免疫应答
C．树突状细胞仅能在体内起呈递肿瘤抗原的作用
D．肿瘤细胞能“躲避”免疫系统的防御是癌症发病的原因之一
　实战训练　
15．研究表明在人体细胞免疫过程中，活化的细胞毒性T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞裂解死亡。下列与这一免疫过程有关的说法错误的是（ ）
A．在上述细胞毒性T细胞作用过程中产生的穿孔素属于淋巴因子
B．靶细胞死亡后，暴露出的病毒还要经过体液免疫予以消灭
C．活化的细胞毒性T细胞作用于靶细胞使靶细胞裂解的过程，体现了细胞膜的功能之一
D．在细胞毒性T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器只有核糖体、内质网、高尔基体
　实战训练　
16．2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位在丙肝病毒研究作出杰出贡献的科学家。丙肝病毒所含核酸为单链RNA，下列相关叙述错误的是（　　）
A．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，餐具煮沸处理可杀死病原体B．病毒在宿主细胞可以增殖，说明病毒是最简单的生命系统层次
C．丙肝病毒结构简单，没有细胞结构
D．丙肝病毒进入人体后，可引起人体产生免疫反应
　实战训练　
17.某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。
这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是∶流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流感病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。

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