【小学多维阅读】二年级-第3单元 儿歌与儿童诗-能力型组合阅读与写作(pdf版)

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【小学多维阅读】二年级-第3单元 儿歌与儿童诗-能力型组合阅读与写作(pdf版)

资源简介

第单元
儿歌与儿童诗
阅读点拨
小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,
爱吃萝卜爱吃菜,跑起路来真叫快。
这首描写小白兔的经典儿歌深受小朋友们的喜爱,像这样,以低龄段
小朋友为主要接受对象,浅显明快的简短诗歌就是儿歌。
儿歌有如下特,点:
1.篇幅短小,句式多样,富有变化:
2.节奏鲜明,语言活泼,朗朗上口;
3.内容浅显,通俗易懂,趣味性强。
阅读儿歌与儿童诗可以让小朋友们积累很多生字和词语,明白很多
道理,给小朋友们带来美的享受和情感熏陶。阅读儿歌与儿童诗,要注意
以下三,点:
一、有感情地朗读儿歌与儿童诗
儿歌与儿童诗语言活泼,节奏明快,非常适合朗读,因此,有感情地朗
读儿歌与儿童诗,体会儿歌与儿童诗的韵律与节奏,是儿歌与儿童诗阅读
训练的必要环节。
二、体会儿歌与儿童诗表达的情感
儿歌与儿童诗大多反映小朋友的生活,体现小朋友特有的趣味和情
调,因此,儿歌与儿童诗抒发的情感往往洋溢着欢乐的童趣,能调动我们
的情绪,使我们心中愉悦。
三、体会儿歌与儿童诗的意境
儿童是富于想象力的,小朋友总是用自己的想象来认识世界上的事
物。阅读儿歌与儿童诗的时候,要充分发挥自己的想象力,走进儿歌与儿
童诗展现出来的多彩世界。
20
成语释义
龙争虎斗:比喻两强相争,势均力敌,斗争或竞赛激烈。
第三单元
儿歌与儿童诗
基础拓展培优
rua ba ga r'crg zhǒom0Y
花布姑娘找妈妈
yong chang
杨肠
hua hud bu ba hua nua nua bu gu niang zhao ma mo
花花布,布花花,花布姑娘找妈妈。
ni shuo ma ma shi xionxion ta shuo ma ra shi sha sno
你说妈妈是线线,他说妈妈是纱纱。
zhac a zhda zhao j on a yuon1i1ǎia zai xiang×d
找啊找,找见啦,原来老家在乡下
id shou po bao ooi fa huo bt ma ma shi micr hua
绿手帕,包白发,花布妈妈是棉花。
er ge zhong snuo de shi shui zoi ndo ma mo
1.儿歌中说的是谁在找妈妈?(
①花布姑娘
②线线
③纱纱
gen j er ge de nei rong lian y tian
2.根据儿歌的内容填一填。
花布姑娘的妈妈生长在
,外皮是
颜色的,里面是
颜色的,花布姑娘的妈妈是
xid lie dui zhe shou or ge li ji zherg que de yi x ang shi
3.下列对这首儿歌理解正确的·项是()
①漂亮的花布是由棉花纺织成的。
②棉花是由工人制造出来的。
近义词
劳苦一辛劳
愧疚一内疚
空暇一空闲参考答案
参考答案
写人叙事篇
5,小例:小林应该主动向爸爸妈蚂草认猎误,然后跟限爸爸妈刺
起打H挣
1,陈毅吃墨水
6.老人与苹果树
1.13
1.许多片已别人
2.(聚精会神
2.老大爷种的苹果网结山的苹果
3.小例:小红走路唱歌
3,要等好久好久:这些树才会结出苹果
4.2学到的知训
基础演练
2.我们的班生任
1,示例:只个座台根
1,同学」,你们把熊猫的四只脚欣掉了,是要犯法的
2.(1)③(2)0(8④(4)2
身材、
个子
眼睛、
有趣
快乐提升
中等
曲条
讲课
又大叉亮
示例:有一次,我心爱的白衬衫被果汁弄脏了,怎么也洗不
干净,我就作上面绣了一只小蝴蝶.衬衫变得更漂亮了,
3.沉角蒂雁
3,爱动脑筋的李四光
二写景状物篇
1,2料妈妈存米去荷疟采藕
1.夏夜多美
2.长大后,李四光在跑质构造上悉心研究,提出了地质方学的构
1.4
造弹论,并这个理论上寻找石油,天然气资源矿产资源,预
2.蛴艇青蛙燃熔营火虫
测地延,开发地热
3.天上,月亮婆婆笑少了眉,犀岸贬肴调皮的眼睛。
3.我认为李四光是一个爱动脑筋、并于研究的人。
4.蜻蜓绿绿的叶子
4,甜蜜的傻事
2.春雨
山.乐例:绿油油黑乎灭白花花
1湿润绵绵柔弱
2.鸣鸣天其
2.示例:(1呱贩(2》咬吱喷
3地单廾花结果爷爷铁蚕豆熟透的简荷
3.小草杨柳报春花
4.“我”是个天其可爱想象丰宫、关爱长孕的孩子。
4春雨
5,林则徐知错就改(女光》
5,我爱那绵绵的春雨
1.止确的读音:nao to hong jico
3.美丽的祖国
2火三恍然哭哭皮肉良共天天
1.6
3.12)X(3)
4.B


二年级
骏马在草原上.奔跑
:2.乡下家白棉花
3.0
江南水乡的尘龙开了
2.柳树姑娘
秋天
凭在冰雪巾散步
1.〔1)月亮(2)冬爪(3》鸡冠形
冬天
海啊岛的排树江沙沙纤响
2.太阳,鸟儿晨风、霹珠、“我”。
4.小水例:我的祖玉地大物博、风景秀丽
3.因为“我“给柳树浇了水
4.秋日图景
3.他们的家
1.32
1,42
2.金灿灿金色他壶品莹红红一华无际
2.河边池难则牛壳大空
3.金色紫色紅色,山野(坡稻子)他苟苹果
3.示例:1)湿润的土壤花儿
5.小闹钟
(2)吉器小企似的荷叶吉蛙
1.3
4捉问号
2.小d
1.g,
3.它有圆圆的身子…非常惹人喜爱。
2,仰若头张咤空,神气足不得了。
4,它的样了非常芯人高爱:而H能晚上跟“我”说悄硝话,早上把3.
“我”唤理,猴“我”上学
4,示例:小向号,看到你,我就知道你义有问题要问我啦,我又可
6.天坛游记
以长知识啦!
1.松软粗馈(答案不唯·)
5,十二生肖闹元宵
2.天坛枚宫长城
1.牛兔蛇羊鸡猪
3.回产壁墙该
2.炮跑泡泡
4那是丛为这些砖是专J川山东临清的澄浆捌州的。泠浆砖细
3.示例:挂笼吃元心宵
盛、结实,敲上去有金屈的声音俗称“金砖”
6.春天
基础演练
1.大地人海森林妈妈
1,香蕉被猴了藏了起来
2.降
2这是·座多么迷人的小桥啊!
3.(2
它是·束多么关丽的饼花啊!
4.略。
快乐提升
5.粉红花朵桃树
示例:人象长长的鼻了它可以用品子搬运木头
基础演练
‘水形
‘草从
深处圳蝶「休息
三儿歌与儿童诗
1.
、衬衫
从前
外面湖水树林
1.花布姑娘找妈妈
2.(1)枫树松柏(2月光(3》白年树人
1①
88

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