【小学多维阅读】四年级-第7单元 名著阅读-能力型组合阅读与写作(pdf版)

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【小学多维阅读】四年级-第7单元 名著阅读-能力型组合阅读与写作(pdf版)

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参考答案
参芳答案
6.B
写人叙事篇
5.第一次做陶艺
1.引路人
1.淘吧是一个人们根据月已的喜好,制作胸器的地方。
1.chor suo ban juan mo chi
2.“我”把视团在托空上·可是泥团不能齿定在上血。当“我”
2.示浏:热热闹剂皱被巴巴表表刻刻兴致勃勃
深到整板,托转起来的时陕:竞然将泥团甩了出去。
来势汹汹衣过楚楚
3.第一次微测艺·是一种人生尝试,一种突破.一种进步。在以
3:“,1”,。“
后的人尘中.还有更多的第一次等若我,我已经做好淮备迎接
4.引领他人过马路的人,做人的楷模
挑战
5.B
4.示例:做任何争都不能害的失败,认淮方向就要不断地尝赋,
6因为“我”被火明老人的言行感动了。
直到成功
2.长衫老者
6.钟南山爷爷的故事
1,幸灾乐祸、
1.战火纷飞名副其实铆足了劲儿如品以袋认真勤奋
2.在胡同口上写有“此路不消“的纸条
2.示例:刚出生没多久小学时候现在活泼好动实现梦
3.外貌冲态动作
想成为医牛
.为了进行对比:用行人、小前小贩,制同单居民的自形,安丁
:3.比喻钟南跑时脚步轻益速度快
现状.气急败坏的态度及表观,衬托山长衫老者热心并良,肯:4,示例:我认为钟南山爷爷是一位厌术高超却非常谦虚的人,丙
思索、乐丁助人、想小法解洪问题的关好品质。
为他最危险的时候,把病得最严重的人,接创自已的研究所
3.粽子飘香又端午
治疗:还冒若牛价危险和病寺做斗竹。他作了这么多的页款:
1.c
却说白己!是一个看病的医生
2.高兴得像麻雀样跳跃,形容非常欧乐尾随若龙舟在岸边
5.A(I)
奔地为水于们加油呐喊:非常兴有
基础演练
3,儿时过端午节挂营滞和艾叶,赛龙舟、喝雄黄洲,夜唤乘凉听1.5之1153
故事的情京
2.1)比喻〔2:拟人(3)排比
4.对厚重的民价文化的怀念之清和对家乡的不念之情,
快乐提升
5,小例:我的家乡在端午节有划龙舟的可俗,俗称“扒龙船”。在
不例:我前家的特色菜是奶香南瓜纺。它的橄法是先把蒸
端午节这一天,村卫都会红织一次小型的“机龙船”比获。家
恭的南瓜打烂放进糈米粉、奶格碎、糖和鸿蛋一起搅拌:揉成血
家户户身强力的男人郡要参加,女的在一边看。五八条
团:再把向闭分成一个个大小相等的剂子,用下按成面皮状;然
帘帘的、瘦长的舟子:前头是一个人人的龙头。小多个人坐作
后中问包上.豆沙:槎成小饼,两面撒上黑芝麻;最斤放进平底锅
一起奋力地划桨前进,力争第一个到达终点。
两面煎至焦政即可:
4.他心里装若小区
写景状物篇
1.C
2.
1.美丽的田野
3.B
力气
皮球
机会
忙碌
1.示例:
4.D
n汹
被子
饥饿
(然色
5.c
2,一望无际金灿灿活泼可爱怜俐可爱深绿又圆又大
8第七单元
名著阅读
阅读点拨
名著其有较高的艺术价值和知名度,它包含着永恒的主题和经典的人物形象,是
能够经过时间考验,经久不衰,被人们广泛认识以及流传的文学作品。名著可以使人
获得对语言文字的感受力,增强人的语文修养,使人陶冶情操,卡富人生内涵。名著可
以使你百读不厌,其中的养料汲之不尽。所以,有人说阅读名著就是和一位知识渊博
的长者交流。那么我们小学生布阅读名著时要注意些什么呢?
一、阅读名著要注意广度。不能仅仅只读自己感兴趣的那一类书,要开拓视野,广
泛地汲取名著中的营养。
二、要注意加强阅读的深度。多积累语言、积累知识、积累情感,积累一切人类宝
贵的经验,不断地在积累和感悟中逐步过渡到鉴赏性、评价性的阅读。
三、要掌握几种常见的名著阅读方法。如:
1.精读法:将作品中的精彩情节或喜欢的人物等,集中精力逐字逐句、由表及里地
精思熟读。
2.摘录批注法:在阅读过程中对月己需要的人物形象、精彩情节等进行摘抄,对喜
爱的人物或精彩的情节画记号、写评语等一系列做法。贝有在阅读中做到“于脑并
用”,阅读才更有实效,更有收获
3.选读法:占今巾外的名著不计其数,学生不可能把所有好的作品都读完,也没有
必要把作品从头到尾全部读完。所以,采用选读法,选择表现力强、具有明业特征、富
有童趣而蕴含折理的人物或做事情节进行阅读,这样不但可以让孩子们读到更多的
书,了解更多有趣的人物和故事情节,还可以提高孩子们的读兴趣和阅读能力,更可
以培养孩了们的品德操行及个性。
四、阅读完一部名著后,要进行自我检查,及时进行总结,也可以和旁人进行交流、
分享,说说故事的情节,谈谈自己最喜欢的文学人物,讲述自己最喜爱的文学故事等。
名人名言
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂
[战国了荀子

(阅
《读
四年级
综合演练川
后羿射日(节远)
以往,当一个太阳出现在天空的时候,世间万物得到
阳光的照耀,变得欣欣向荣;而现在,十个太阳一起出现在
天空,世间万物经受不住这样的酷热,陆续都死了。花草
树木干枯了,河流湖泊干涸了,大地上的人们每天忍受着
烈日的暴晒,又喝不到水:也成批成批地死去了。只有少
数在地面挖坑藏身或躲进山里的人才幸存了下来。
于是,他顾不得尧对他的嘱附,瞄准一个太阳就射了过去。地上活着的人们眼
前一亮,只见一团火球突然爆炸开来,火光四射,天和地都猛烈抖动了一下。顷刻
间,一团红红的物体“砰”的一声坠落到地面,人们颜时感到凉爽一些了。周围的人
上前一看,只见地上躺着只巨大的三足乌鸦。
九个太阳一除:天气立刻凉爽下来,天空中鸟云聚积,大地上凉风习习,不一会
儿:雨就“哗哗”地下起来了,小草冒出嫩芽,枯树长出:新枝,大沟小河重新蓄满清
水,万物恢复了生机,得救的人类重新在大地上繁衍生息。他们感谢后羿,向他欢
呼致敬。后羿地沉浸在欢乐之中。
(选自黛中国古代神话)
1.“顷”用音序查字法应先查
,再查
;用部首含宁法应先查
再查
。给这个字组词
2.找出描写后羿射Π动作的词语,写在下面的横线上.
3.写出下列词语的近义词
嘱咐一(
)坠落(
干涸一(
)欣欣向柴
-(
70
成语释义
耳熟能详:听的次数多了:熟悉得能详尽地说出来

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