【小学多维阅读】五年级-第1单元 写人叙事篇-能力型组合阅读与写作(pdf版)

资源下载
  1. 二一教育资源

【小学多维阅读】五年级-第1单元 写人叙事篇-能力型组合阅读与写作(pdf版)

资源简介

参考答案
参考答案
写人叙事篇
3.人们发观他的眼睛血红,好像还有洱痕。
4神态浩言獄契
1,轮椅上的零金
5,可以看出杂技演员对助手在关杂时刻的表现非常感激,也可
1.iěc叶rcd
以有出杂液演员的激动
2.C
6.为杂拉演员歧学是为」游扬杂技演员在闲境中不要惧:有毅
3.c
力:坚定,有白信心,心理素质高。为助手鼓草是为了赞扬助
4.示例:取的肢依十分信全,
手作总外情祝发牛时冷箭、不慌张,处坪得当和经验半宫。通
我的大脑还很灵活。
过抽写演员门的表现:可以更加深刻地表现出杂技演员演
我有幸福的家庭,
时的危险,以女他与助于的歌契配合,更好地表现出杂技演员
有我爱和爱我的父母长垫:
的坚定、有毅力和恸手的冷静及他们经险的丰官:
对了,我还有一颗奉欲社会的爱心
5.短暂的一生
2.孩子和书
1.坚定狠巨年轻(意思对即可)
1.”
2.清晰期塌
2.C0
3.“坚定”表现了张忠德在接受仟务时卒不犹豫、性格果断的
3.示例:(2)向客人胜荐合适的市
血。这样写更能表规张思德为人民服务的决心。(意思对
(3)帮购陌人困境的孩了
即可
()谈忘白已的苦举
4.起因:为了淮答过终,队长交给张思德烧炭的任务
4.插叙。交代了“她”与眼前这位年轻人之间的“核事”,表现了
经过:张思德和小白在密洞里干汗,窑洞突然州喝了。
她的斧良与年轻人槛得感恩的精神,补充交代了事情的始末
结果:张思德为了人民的利益,为了战友的生命,辆性了白三。
推动了放当情节的发展。(意思对即可:
〔意思对即可》
5.要点:(1冫白己当年的善举成全了个孩千(孩千回来盛恩):
体观了张忠德为人氏服务的崇高精神。
(2)感觉白可卖书能使孩子成为有文化,有学识的人。(意思
6.笔下犹能有花开
对即可
1.老太太老太太一把年纪还能画出漂亮的引丹化老太太的
3.花一样的姑娘
心未与年俱老:心态像花样年轻
1.Xùhdim
2.外貌衣若俏皮,心态年轻动作语音示衡:别看我年纪
2,()黄腹,脸色不看。
大,画的画不比你这个年轻人差
(2:形容身体虚弱,连风吹都禁不住
3.老太太年纪金大,却还能画出这样漂亮的花,而且她“心未与
()因生活玉雅,身休不而火去生活的信心,盒志消。
作俱老”,还有若年轮的心念这真让人羡惑。
3,示例:喜悦明亮痛普
4.示例:一把年纪还坚持孢马拉松的老大爷,他的体方和时力一
4.B
点儿不比作轻人差,他平普华持锻练:北自已的身休处于活
5。动作冲态反耿小射娘对牛活充满了信心:(意思对即可)
跃状态,心态年轮:不轻易服输
4.停顿十秒
5.示例:喜欢。因为她心态乐观,热爱牛沂。
1.(1冫.不慌不忙,沉若镇定。文中指杂技演员在没有保护的情况
基础演练
下镇定地完成了高空走钢丝表演,
1.(1)感动{2)感恩〔3》感叹
2)照浮的云,流动的水、形容诗文、画、歌唱等白然流畅:
2.近义词:惊慌失指
一大惊失色
文中指朵按演贝没有被照正压的观众千扰,众人面前没有
垂头丧气一没精打采
向東,把最好的表演献给欢众
反义词:如坐针毡悠然白得
2,杂技演员表演走倒丝时突然停了下米,肠于意识到他遇到了快乐提升
麻烦,非常扪心
(1)你应该多学习,少打游戏。第一单元
写人叙事篇
阅读点拨
写人文童是以描写人为主的文育,这类文章会叙述一件或多件有代表性的事情,通过描
写人物的外貌、语言、动作、心理、神态,表现人物的思想品质或性格特点(或者批评人物的不
良行为)
叙事文章是用诰言文字将事情的起因、经过、结果记录下来,让更多的人了解这些事情,
从中明白道理。
悦读写人叙事类文章,我们要了解以下几方面的内容:
一、分析人物的描写方法
写人、叙事文章对人物的外貌、语言、动作、心理、神态的描写,能反映出人物的个性与
品质
二、弄清记叙文的六要素,掌握文章的叙述方法
记叙义的六要素是时间,地点、人物、(事情的)起因、经过、结果。六要素缺一不可,它们
同构成一篇元整的记叙文。此外,文章会按·定的顺序米叙事,叙述的顺序主要有顺叙、倒
似、插叙等。
三、了解选材特点,理解文章主旨
悦读写人文章时,我们要注意文章是通过什么事情米表现人物的,它对表现人物的特点
有什么作用等。阅读记事文章时,我们要把握叙事的详略,略写的内容往往是为了渲染气氛,
交代背景,起烘托作用:详写的内容是文章的重点,直接体现文章的中心思想。
名人名
读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。
翁森
人金

五年级
基础拓展培优
轮椅上的霍金
佚名
他在轮荷上坐了40年,全身只有三根手指会动,演讲和答问只能通过语音合成器来实
现。然而,他撰写的科学著作时间简史在全世界拥有无数的读者。
他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
命运对瞿金十分残酷。1963年,21岁的霍金在剑桥大学
读研究生时,不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢咖雷氏症,不
久就完全瘫疾,被长湖禁锢在轮椅上。1985年,霍金因患肺炎
做了穿气管手术,又被彻底剥夺了说话的功能。4)年过去了,
疾病已使他的身体彻底变形:头只能朝右边倾斜,肩膀也是左
低右高双手紧紧并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内曲着。嘴已经
至成S型,只要略带微笑,马上威会现出“欲牙咧嘴”的样子。现在,这已经成了他的标志
性形象,他不能写字,看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时,必须让人将每一页平椭
在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶殷地逐页阅读
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年,但他一直顽强地活了下来,并且正是在这种
令人难以想象的艰难中成为世界公认的料学巨人。蓝然,他的身体没有离开过轮椅,但
是,他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深
处,飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着,论证着,计算着。他恩考着宇宙从什么
时候开始,时涧有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性,淮论出黑洞的大爆炸…他还建立
了非常美的科学的宇宿模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员,成为只有像牛顿这
样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授,
比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜,他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的
办公室门口通常会注上一块木牌,上面写着:
“请保持安静,主人正在睡觉,”
那多半不是真的,霍金只是不愿被外人打扰。比时他一定坐在这问有着高高天花板
的舒适小屋里,安静地在电脑前工作上好几个小时,周围两三盆植物当中摆放的是他三
个孩子的照片。每天下午4点,他会在护士的帮助下与研究生们交谈。他们喝着下午茶,
名人名言
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
李苦禅

展开更多......

收起↑

资源列表