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科学六年级下册单元培优卷（苏教版）
第二单元 生物和栖息地
一、判断题。（34分）
1.土壤为所有动物提供了生存的栖息地。（ ）
2.香蕉树、松树、仙人掌的生活环境完全相同。（ ）
3.生物需要适宜生存的栖息地。（ ）
4.大熊猫嗜爱饮水，几乎全靠吃竹子为生。（ ）
5.世界自然基金会的“形象大使”是北极熊。（ ）
6.大熊猫喜欢生活在海拔高、水资源丰富、植被茂密的地方。（ ）
7.尿壳郎属于分解者。（ ）
8.人不属于食物链中的一员。（ ）
9.食物链中的营养主要来源于植物。（ ）
10.不同生物在食物链中起着相同的作用。（ ）
11.食物链通常从植食动物开始，到凶猛的肉食动物终止。（ ）
12.食物链包含一系列物质和能量的传递过程。（ ）
13.由于一种动植物可能与多种动植物有食物关系，食物链相互交叉,就形成了食物网。（ ）
14.珍稀动物、濒危动物要加以保护，其他动物可以随意捕杀。（ ）
15.生态瓶中的水最好用干净的自来水。（ ）
16.沙子在水域生态瓶里没有任何作用。（ ）
17.水域生态瓶中的小鱼放得越多越好。（ ）
18.一窝蚂蚁生活在一起、相互依赖、相互影响，就形成了一个生态系统。（ ）
19.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ ）
20.非生物没有生命，在生态系统中没有任何作用。（ ）
21.水葫芦的生命力顽强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（ ）
22.保护动植物资源是维护生态平衡的重要措施。（ ）
23.在生态系统中，某一种生物数量的变化会影响其他许多生物的数量。（ ）
24.取土烧砖、乱砍滥伐、围湖造田等行为都会破坏动植物的栖息地，从而破坏生态平衡。（ ）
25.大马哈鱼迁徙是为了觅食。（ ）
26.科学家已经解开了藏羚羊迁徙之谜。（ ）
27.不迁徙的动物在冬天都会冬眠。（ ）
28.冬眠是蛇适应寒冷冬天的一种方式。（ ）
29.所有的动物都会通过长途迁徙或洄游的方式来适应外界环境的变化。（ ）
30.鱼类的洄游通常是集群的、有规律的,并且有遗传性。（ ）
31.猫会以冬眠的方式度过寒冬。（ ）
32.动物冬眠的主要原因是冬季温度的降低和食物的减少。（ ）
33.非洲肺鱼在夏季干旱的时候会钻到泥土深处进行“夏眠”。（ ）
34.每年的旱季，塞伦盖蒂野生动物保护区降水量几乎为零且气温变化明显，所以角马、水牛在每年六七月份便开始迁徙至降水量充足、气温稳定的马塞马拉野生动物保护区。（ ）
二、选择题。（34分）
1.生活在沙漠中的代表植物是( )。
A.仙人掌 B.玫瑰 C.月季
2.大熊猫每天的进食时间超过( )小时
A.14 B.12 C.16
3.北极熊主要生活在( )。
A.北寒带 B.热带 C.南温带
4.下列动物中，不会在北温带生存的是( )。
A.企鹅 B.金丝猴 C.大熊猫
5.下列生物中，能够生活在池塘中的干是( )。
A.玉米 B.狗 C.青蛙
6.下列关于不同动物的栖息地的描述，不错误的是( )。
A.鹿的栖息地之一是草原粥的园
B.野鸭的栖息地之一是湖泊
C.骆驼的栖息地只能是沙漠
7.下列不属于校园里的生物栖息地的是( )。
A.操场上的草坪 B.教室里的课桌 C.学校食堂边的大榕树
8.不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里,海豚的栖息地是( )。
A.浩瀚的大海 B.茂密的森林 C.辽阔的草原
9.2019年，澳大利亚南部持续几个月的森林大火烧毁了大多数考拉的栖息地，导致考拉面临灭绝的危险。下列关于生物栖息地的描述，正确的是( )。
①栖息地类型多样,有大有小 ②不同的栖息地生活着不同的生物群体 ③栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的主要原因 ④遭到破坏的栖息地很难在短时间内恢复原貌
A.①②④ B.②③④ C.①②③④
10.要以植物或其他动物为食的动物是( )。
A.消费者 B.分解者 C.生产者
11.稻田生态系统中的生产者是( )。
A.鼠 B.蛇 C.水稻
12.下列食物关系中，不正确的是( )。
A.鱼吃草 B.蜜蜂吃树叶 C.人吃鱼
13.大雨过后，泥土中会爬出很多蚯蚓，它们属于自然界中的( )。
A.生产者 B.分解者 C.消费者
14.在食物链中,生产者与消费者之间是( )
A.相互利用的关系 B.吃与被吃的关系 C.相互竞争的关系
15.下列生物中,属于生产者的是( )。
A.蚯蚓 B.向日葵 C.虎
16.下列可以形成食物链的是( )。
A.青草←野兔←狼 B.青草→羊→狼 C.蚜虫→瓢虫→蝗虫
17.小华在一簇蔷薇花丛中发现了下列生物:鸟、瓢虫、蚜虫、蔷薇。这几种生物通过食物关系可以建立起一条完整的食物链,在这条食物链中,属于生产者的是( )。
A.蔷薇 B.瓢虫 C.蚜虫
18.北方某草原的生态系统中有狼、狐、兔、草等动植物，在“草→兔→狐”这国条食物链中,生产者是( )。
A.草 B.兔 C.狐
19.在森林中，兔和鼠吃草，免常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食。这种现象可以说明自然界中的生物是( )的。
A.相互制约 B.不断进化 C.多种多样
20.生态瓶中的植物的作用主要是( )。
A.美化 B.提供氧气 C.固定沙子
21.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统中的( )，导致生态平衡失调。
A.消费者 B.分解者 C.生产者
22.在一个较为复杂的生态系统中，对维持生态平衡起决定性作用的是( )。
A.消费者 B.分解者 C.生产者
23.下列行为会导致生态平衡遭到破坏的是( )。
A.建立自然保护区 B.污水乱排放 C.退耕还林
24.下列属于一个生态系统的是( )。
A.池塘内的所有植物
B.池塘内的所有动物
C.池塘内的所有生物连同它们周围的环境
25.生态平衡是一种( )。
A.生物种类不变的平衡
B.生物数量不变的平衡
C.较长时间的动态平衡
26.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，这样做的目的是( )。
A.仅为了让瓶中的植物能进行光合作用
B.仅为了便于观察
C.既让植物能进行光合作用又便于观察
27.在草原生态系统中,草、兔、鹰三种生物的数量应该是( )。
A.草数量最多，兔和鹰数量相对较少且相同
B.草和兔的数量多且相同，鹰的数量少
C.草数量最多，兔比鹰数量多
28.熊、蝙蝠、刺猬等哺乳动物冬眠时，体温会( )。
A.上升 B.下降 C.不变
29.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙，以保证正常繁殖或越冬，这种行为被称为( )。
A.冬眠 B.洄游 C.求偶
30.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”这一谜语体现出的燕子的生存本领是( )。
A.冬眠 B.迁徙 C.洄游
31.当季节更替，冬季来临时，蚂蚁会( )。
A.储存食物 B.冬眠 C.迁徙到温暖的南方
32.下列对动物迁徒的原因分析，正确的一项是( )。
①寻找充足的食物 ②寻找适宜的生活环境 ③有利于进行繁殖
A.①② B.②③ C.①②③
33.许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，它们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代;秋天,它们又陆续飞到南方度过寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地的习性，称为( )。
A.迁移 B.迁徙 C.洄游
34.鱼和蚯蚓的生活环境不同,但它们都能够很好地生存,这说明( )。
A.生物能够适应周围环境 B.生物能够改变环境 C.生物的生存与周围环境无关
三、连线题。（10分）
1.将下列生物与它们的栖息地用线连起来。
鲸 热带雨林
蚯蚓 海洋
橡胶树 土壤
白鹭 沙漠
羊 森林
猴面包树 湿地
猴 草原
2.把下面生物和它们在生态系统中所属的类型用线连起来。
蚯蚓 草 蜘蛛 麻雀 蘑菇 海藻 霉菌
生产者 消费者 分解者
3.将下列动物与其应对冬季环境变化的本领用线连起来。
棕熊
驯鹿 冬眠
乌龟
刺猬
丹顶鹤 迁徙
青蛙
四、看图分析题。（8分）
下图是一个食物网示意图，请据图完成相关题目。
1.图中生产者是____________,此食物网共有____________条食物链，这些食物链的终点是____________。
2.如果蛇的数量大幅减少，短时间内田鼠的数量就会____________。
五、综合分析题。（6分）
大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。大熊猫属于杂食动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食吃竹子的竹鼠。在四川、甘肃等地生存着较多的野生大熊猫。
1.根据以上对大熊猫的描述，下列食物链正确的是( )。
A.箭竹→大熊猫→竹鼠
B.大熊猫→竹鼠→箭竹
C.箭竹→竹鼠→大熊猫
2.假如大熊猫栖息地中的箭竹大面积死亡了,对这条食物链中的其他生物会有哪些影响
3.大熊猫有时会“光顾”周边小山村，造成村民的庄稼受损。于是,有村民建议把这些“不速之客”送到动物园去，你赞同这个提议吗 为什么
六、实验探究题。（8分）
为了研究“在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系”这个小课题，某校科学小组进行了如下实验。准备五个500毫升的透明玻璃瓶，在里面均加入400毫升经纱布过滤的池塘水和淘洗干净的沙，放入水草的棵数以及小鱼、小虾的只数如下表所示。用软木塞塞住所有的瓶口，将它们都放在实验室有阳光照射的窗台上。请根据下面的实验结果，完成相关题目。
①号生态瓶 ②号生态瓶 ③号生态瓶 ④号生态瓶 ⑤号生态瓶
水草（棵） 12 8 4 2 0
小鱼（只） 2 2 2 2 2
小虾（只） 2 2 2 2 2
实验结果如下:⑤号生态瓶中的小动物当天下午就死了。
④号生态瓶中的小动物第二天上午死掉2只,第二天下午死掉2只。
③号生态瓶中的小动物存活了3天半。
②号生态瓶中的小动物存活了6天半。
①号生态瓶中的小动物存活了8天。
1.①~④号生态瓶均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中,属于消费者的是____________、____________，属于生产者的是____________。
2.由⑤号生态瓶的实验结果可以得出的结论是____________________________________;比较①号生态瓶与②号生态瓶的实验结果，可以得出的结论是______________________________
__________。
3.由①~⑤号生态瓶的实验结果可以得出:在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应该是:________________________。
4.①号生态瓶的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是________________________。
参考答案
一、判断题
1.土壤为所有动物提供了生存的栖息地。（ × ）
2.香蕉树、松树、仙人掌的生活环境完全相同。（ × ）
3.生物需要适宜生存的栖息地。（ √ ）
4.大熊猫嗜爱饮水，几乎全靠吃竹子为生。（ √ ）
5.世界自然基金会的“形象大使”是北极熊。（ × ）
6.大熊猫喜欢生活在海拔高、水资源丰富、植被茂密的地方。（ √ ）
7.尿壳郎属于分解者。（ √ ）
8.人不属于食物链中的一员。（ × ）
9.食物链中的营养主要来源于植物。（ √ ）
10.不同生物在食物链中起着相同的作用。（ × ）
11.食物链通常从植食动物开始，到凶猛的肉食动物终止。（ × ）
12.食物链包含一系列物质和能量的传递过程。（ √ ）
13.由于一种动植物可能与多种动植物有食物关系，食物链相互交叉,就形成了食物网。（ √ ）
14.珍稀动物、濒危动物要加以保护，其他动物可以随意捕杀。（ × ）
15.生态瓶中的水最好用干净的自来水。（ × ）
16.沙子在水域生态瓶里没有任何作用。（ × ）
17.水域生态瓶中的小鱼放得越多越好。（ × ）
18.一窝蚂蚁生活在一起、相互依赖、相互影响，就形成了一个生态系统。（ × ）
19.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ × ）
20.非生物没有生命，在生态系统中没有任何作用。（ × ）
21.水葫芦的生命力顽强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（ × ）
22.保护动植物资源是维护生态平衡的重要措施。（ √ ）
23.在生态系统中，某一种生物数量的变化会影响其他许多生物的数量。（ √ ）
24.取土烧砖、乱砍滥伐、围湖造田等行为都会破坏动植物的栖息地，从而破坏生态平衡。（ √ ）
25.大马哈鱼迁徙是为了觅食。（ × ）
26.科学家已经解开了藏羚羊迁徙之谜。（ × ）
27.不迁徙的动物在冬天都会冬眠。（ × ）
28.冬眠是蛇适应寒冷冬天的一种方式。（ √ ）
29.所有的动物都会通过长途迁徙或洄游的方式来适应外界环境的变化。（ × ）
30.鱼类的洄游通常是集群的、有规律的,并且有遗传性。（ √ ）
31.猫会以冬眠的方式度过寒冬。（ × ）
32.动物冬眠的主要原因是冬季温度的降低和食物的减少。（ √ ）
33.非洲肺鱼在夏季干旱的时候会钻到泥土深处进行“夏眠”。（ √ ）
34.每年的旱季，塞伦盖蒂野生动物保护区降水量几乎为零且气温变化明显，所以角马、水牛在每年六七月份便开始迁徙至降水量充足、气温稳定的马塞马拉野生动物保护区。（ √ ）
二、选择题
1.生活在沙漠中的代表植物是( A )。
A.仙人掌 B.玫瑰 C.月季
2.大熊猫每天的进食时间超过( B )小时
A.14 B.12 C.16
3.北极熊主要生活在( A )。
A.北寒带 B.热带 C.南温带
4.下列动物中，不会在北温带生存的是( A )。
A.企鹅 B.金丝猴 C.大熊猫
5.下列生物中，能够生活在池塘中的干是( C )。
A.玉米 B.狗 C.青蛙
6.下列关于不同动物的栖息地的描述，不错误的是( C )。
A.鹿的栖息地之一是草原粥的园
B.野鸭的栖息地之一是湖泊
C.骆驼的栖息地只能是沙漠
7.下列不属于校园里的生物栖息地的是( B )。
A.操场上的草坪 B.教室里的课桌 C.学校食堂边的大榕树
8.不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里,海豚的栖息地是( A )。
A.浩瀚的大海 B.茂密的森林 C.辽阔的草原
9.2019年，澳大利亚南部持续几个月的森林大火烧毁了大多数考拉的栖息地，导致考拉面临灭绝的危险。下列关于生物栖息地的描述，正确的是( C )。
①栖息地类型多样,有大有小 ②不同的栖息地生活着不同的生物群体 ③栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的主要原因 ④遭到破坏的栖息地很难在短时间内恢复原貌
A.①②④ B.②③④ C.①②③④
10.要以植物或其他动物为食的动物是( A )。
A.消费者 B.分解者 C.生产者
11.稻田生态系统中的生产者是( C )。
A.鼠 B.蛇 C.水稻
12.下列食物关系中，不正确的是( B )。
A.鱼吃草 B.蜜蜂吃树叶 C.人吃鱼
13.大雨过后，泥土中会爬出很多蚯蚓，它们属于自然界中的( B )。
A.生产者 B.分解者 C.消费者
14.在食物链中,生产者与消费者之间是( B )
A.相互利用的关系 B.吃与被吃的关系 C.相互竞争的关系
15.下列生物中,属于生产者的是( B )。
A.蚯蚓 B.向日葵 C.虎
16.下列可以形成食物链的是( B )。
A.青草←野兔←狼 B.青草→羊→狼 C.蚜虫→瓢虫→蝗虫
17.小华在一簇蔷薇花丛中发现了下列生物:鸟、瓢虫、蚜虫、蔷薇。这几种生物通过食物关系可以建立起一条完整的食物链,在这条食物链中,属于生产者的是( A )。
A.蔷薇 B.瓢虫 C.蚜虫
18.北方某草原的生态系统中有狼、狐、兔、草等动植物，在“草→兔→狐”这国条食物链中,生产者是( A )。
A.草 B.兔 C.狐
19.在森林中，兔和鼠吃草，免常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食。这种现象可以说明自然界中的生物是( A )的。
A.相互制约 B.不断进化 C.多种多样
20.生态瓶中的植物的作用主要是( B )。
A.美化 B.提供氧气 C.固定沙子
21.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统中的( A )，导致生态平衡失调。
A.消费者 B.分解者 C.生产者
22.在一个较为复杂的生态系统中，对维持生态平衡起决定性作用的是( C )。
A.消费者 B.分解者 C.生产者
23.下列行为会导致生态平衡遭到破坏的是( B )。
A.建立自然保护区 B.污水乱排放 C.退耕还林
24.下列属于一个生态系统的是( C )。
A.池塘内的所有植物
B.池塘内的所有动物
C.池塘内的所有生物连同它们周围的环境
25.生态平衡是一种( C )。
A.生物种类不变的平衡
B.生物数量不变的平衡
C.较长时间的动态平衡
26.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，这样做的目的是( C )。
A.仅为了让瓶中的植物能进行光合作用
B.仅为了便于观察
C.既让植物能进行光合作用又便于观察
27.在草原生态系统中,草、兔、鹰三种生物的数量应该是( C )。
A.草数量最多，兔和鹰数量相对较少且相同
B.草和兔的数量多且相同，鹰的数量少
C.草数量最多，兔比鹰数量多
28.熊、蝙蝠、刺猬等哺乳动物冬眠时，体温会( B )。
A.上升 B.下降 C.不变
29.有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙，以保证正常繁殖或越冬，这种行为被称为( B )。
A.冬眠 B.洄游 C.求偶
30.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”这一谜语体现出的燕子的生存本领是( B )。
A.冬眠 B.迁徙 C.洄游
31.当季节更替，冬季来临时，蚂蚁会( A )。
A.储存食物 B.冬眠 C.迁徙到温暖的南方
32.下列对动物迁徒的原因分析，正确的一项是( C )。
①寻找充足的食物 ②寻找适宜的生活环境 ③有利于进行繁殖
A.①② B.②③ C.①②③
33.许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，它们陆续从温暖的南方飞回北方繁殖后代;秋天,它们又陆续飞到南方度过寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地的习性，称为( B )。
A.迁移 B.迁徙 C.洄游
34.鱼和蚯蚓的生活环境不同,但它们都能够很好地生存,这说明( A )。
A.生物能够适应周围环境 B.生物能够改变环境 C.生物的生存与周围环境无关
三、连线题
1.将下列生物与它们的栖息地用线连起来。
鲸 热带雨林
蚯蚓 海洋
橡胶树 土壤
白鹭 沙漠
羊 森林
猴面包树 湿地
猴 草原
2.把下面生物和它们在生态系统中所属的类型用线连起来。
蚯蚓 草 蜘蛛 麻雀 蘑菇 海藻 霉菌
生产者 消费者 分解者
3.将下列动物与其应对冬季环境变化的本领用线连起来。
棕熊
驯鹿 冬眠
乌龟
刺猬
丹顶鹤 迁徙
青蛙
四、看图分析题.
下图是一个食物网示意图，请据图完成相关题目。
1.图中生产者是绿色植物,此食物网共有5条食物链，这些食物链的终点是猫头鹰。
2.如果蛇的数量大幅减少，短时间内田鼠的数量就会增加。
五、综合分析题
大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。大熊猫属于杂食动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食吃竹子的竹鼠。在四川、甘肃等地生存着较多的野生大熊猫。
1.根据以上对大熊猫的描述，下列食物链正确的是( C )。
A.箭竹→大熊猫→竹鼠
B.大熊猫→竹鼠→箭竹
C.箭竹→竹鼠→大熊猫
2.假如大熊猫栖息地中的箭竹大面积死亡了,对这条食物链中的其他生物会有哪些影响
答:箭竹大面积死亡后，吃箭竹的竹鼠会由于食物的匮乏而数量减少，吃箭竹和竹鼠的大熊猫的数量也会减少或不得不迁徙到其他地方。
3.大熊猫有时会“光顾”周边小山村，造成村民的庄稼受损。于是,有村民建议把这些“不速之客”送到动物园去，你赞同这个提议吗 为什么
答:不赞同。因为大熊猫是生态系统的一部分，送走后可能会导致当地生态系统失衡。另处，动物园的环境与大熊猫现在生活的环境是大不相同的，贸然把它们送到动物园可能会导致大熊猫因不适应环境而死亡。，
六、实验探究题
为了研究“在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系”这个小课题，某校科学小组进行了如下实验。准备五个500毫升的透明玻璃瓶，在里面均加入400毫升经纱布过滤的池塘水和淘洗干净的沙，放入水草的棵数以及小鱼、小虾的只数如下表所示。用软木塞塞住所有的瓶口，将它们都放在实验室有阳光照射的窗台上。请根据下面的实验结果，完成相关题目。
①号生态瓶 ②号生态瓶 ③号生态瓶 ④号生态瓶 ⑤号生态瓶
水草（棵）
小鱼（只）
小虾（只）
实验结果如下:⑤号生态瓶中的小动物当天下午就死了。
④号生态瓶中的小动物第二天上午死掉2只,第二天下午死掉2只。
③号生态瓶中的小动物存活了3天半。
②号生态瓶中的小动物存活了6天半。
①号生态瓶中的小动物存活了8天。
1.①~④号生态瓶均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中,属于消费者的是小鱼、小虾，属于生产者的是水草。
2.由⑤号生态瓶的实验结果可以得出的结论是生态系统中生物种类和数量越多越稳定;比较①号生态瓶与②号生态瓶的实验结果，可以得出的结论是绿色植物(水草)越多，生态系统越稳定。
3.由①~⑤号生态瓶的实验结果可以得出:在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应该是:植物数量多于动物数量。
4.①号生态瓶的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是生物的种类和数量较少。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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