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小升初语文知识点整理
词语
词语是各类考试中必考的一个知识点，小升初考试更是将词语放到了一个重要的位置。小升初考试一般要求我们能说出词语的意思,辨析词语的感彩;能在具体的语言环境中辨析近义词、反义词和多义词;能按要求给词语进行逻辑归类;能正确使用常见的成语、谚语和歇后语，进行词语积累。常见的考试题型有:
1.根据意思,写出相应的词语。
2.联系上下文,理解下列词语的意思。
3.下列词语中,感彩完全相同的一组是。
4.选词填空(近义词辨析),或从文中找出下列词语的反义词。
5.下列成语或俗语使用正确(或错误)的一项是。
成语梳理归纳
1.有趣的别称
巾帼( ) 须眉( ) 园丁( ) 寒( )
同窗( ) 东床( ) 青丝( ) 秋霜( )
杏林( ) 桑梓( ) 伉俪( ) 尺素( )
墨客( ) 杜康( ) 社稷( ) 红豆( )
千金( ) 轩辕( ) 拙荆、贱内、内人、糟糠( )
月老、红娘( ) 恩师、夫子( ) 令尊、令堂( )
家母、家慈( ) 家父、家严( ) 令郎、令爱( )
令兄、令妹( ) 先父、先严、先考( )
丈人、岳父、泰山( )
2.词语结构归类
（1）含有重复字的词语
ABCC式:
ABCB式:
ABAC式:
ABCB式:
AABC式:
AABB式:
ABB 式:
（2）含有近义词的词语
甜言蜜语：


（3）含有反义词的词语：
深入浅出：


3.成语出处归类
（1）来源于寓言故事的成语
亡羊补牢：


（2）来源于神话故事的成语
后羿射日：


（3）来源于历史故事的成语
负荆请罪：


（4）来源于四大名著的成语
三顾茅庐：


（5）来源于诗词的成语
草长莺飞：


4.成语用法归类
（1）描写外貌的成语
面红耳赤：


（2描写神态的词语
垂头丧气：


（3）描写动作的成语
手舞足蹈：


（4）描写语言的词语
妙语连珠：


（5）描写学习的成语
如饥似渴：


（6）描写人物高尚品质的词语
坚强不屈：


（7）描写战争的词语
百战百胜：


（8）描写亲情的词语
手足之情：


（9）描写友情的词语
良师益友：


（10）描写时间的词语
天长地久：


（11）描写美好愿望的词语
一帆风顺：


（12）描写音乐的成语
高山流水：


（13）描写书法的成语
笔走龙蛇：


（14）描写舞蹈的词语
轻歌曼舞：


（15）描写文学的成语
妙笔生花：


（16）描写绘画的成语
画龙点睛：


（17）描写手工艺术品的成语
巧夺天工：


（18）描写戏曲的词语
行当（二字词）：


跑龙套（三字词）：


粉墨登场（四字词）：


（19）描写场面的成语
热火朝天：


（20）描写建筑的成语
金碧辉煌：


（21）描写春天的成语
万紫千红：


（22）描写夏天的成语
骄阳似火：


（23）描写秋天的成语
天高云淡：


（24）描写冬天的成语
天寒地冻：


（25）含有动物的成语
九牛一毛：


（26）含有植物的成语
柳暗花明：


（27）含有数字的成语
五湖四海：


5.含有修辞手法的成语
（1）含有比喻手法的成语
冷若冰霜：


（2）含有拟人手法的成语
鼠目寸光：


（3）含有夸张手法的成语
一字千金：


（4）含有借代手法的成语
目不识丁：


（5）含有反问手法的成语
岂有此理：


6.常见俗语
（1）三字俗语
铁公鸡：


（2）四字俗语
喝西北风：


（3）五字俗语
一问三不知：


（4）六字俗语
九牛二虎之力：


7.谚语
（1）勤奋类
一分耕耘，一分收获。



（2）惜时类
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。


（3）励志类
有志者事竟成。



（4）天气谚语
朝霞不出门，晚霞行千里。



（5）农业谚语
六月六看谷秀。



8.常见歇后语
韩信点兵-----多多益善




词语理解的方法
方法一:联系上下文法。俗话说:“字不离词,词不离句,句不离篇。”对于词语的理解，我们可以联系与词语紧密相关的上下文,找出相关的词语、句子或段落来解释词义。
方法二:近义词换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。如:不畏一不怕;一瞬间-一刹那。
方法三:反义词否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如:模糊一不清楚;崎岖一不平坦。
方法四:解释难字法。有些词语中有一两个字较难理解,只要突破这一两个难字,就能理解词语的意思了。
锲而不舍:_
这个词语中“锲”“舍”较难理解,把它们的意思弄懂了,词义也就清楚了,“锲”的意思是“雕刻”，“舍”的意思是“放弃,停止”。“锲而不舍”的意思是雕刻一件东西,一直刻下去不停止,形容有恒心，有毅力。
方法五:拆拼组合法。即先把构成词语的关键字或词拆开,分别注解，然后再组合起来确定整个词语的意思。如“勘测”,“勘”指勘察,“测”指测量,“勘测”的意思就是“勘察和测量”。
辨析词义的方法
方法一:分清词语的感彩。分清褒义词、贬义词和中性词。如:“团结”和“勾结”,“团结”用于好的方面,是褒义词;“勾结”用于坏的方面,是贬义词。
方法二:注意运用的对象。如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于领袖、英雄等,后者用于长辈对晚辈等。
方法三:注意范围的大小。如:“辽阔”和“广阔”,都指面积广大,但“辽阔”比“广阔”所指的范围大。
方法四:注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事或某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
方法五:考虑词语搭配的习惯。如:提高水平,改进方法,改善生活等。

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