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2023年秋季初中道德与法治七年级期末质量检测题
参 考 答 案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D A B D D B C D A C A C B A
非选择题
29.（1）①我建议你参加比赛，可以和朋友共同约定一起坦然面对比赛结果，共同进步。理由：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ②我建议你拒绝小强的请求，并且及时规劝和制止他这种行为。理由：友谊不能没有原则，你不能不加分辨地为朋友做任何事。③我建议你不要去赴约，将网络上的朋友转化为现实中的朋友时要谨慎。理由：互联网交友有很多不确定因素，要提升自我保护意识。
评分说明：建议＋理由答对1点得2分，答对3点得可6分。共6分。言之有理可酌情给分。
（2）①彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。②上课时与老师积极互动，主动参与、勤学好间的态度，有助于和老师相互交流。③在平等相相互促进的师生关系中，我们可以与老师成为朋友。④我们应该关心、理解老师的良苦用心等。
评分说明：每条建议2分，回答2点可得4分。共4分。言之有理可酌情给分。
30.（1）学习伴成长。我们成长的过程是一个不断学习和发展的过程。
（2）学习点亮生命。①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
评分说明：符合题意，言之有理即可。答对1点得2分，共6分。
好处：①正确认识自己可以促进自我发展。②正确认识自己可以促进与他人的交往。
正确认识自己的途径：自我评价和他人评价。
评分说明：回答一点得2分，途径回答一点得1分，共4分。
31.（1）①熊莎莎帮助小琦是敬畏生命、坚持生命至上的体现。她认为自己的生命和他人生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。②熊莎莎守护小琦三年，学会休戚与共，与他人共同生活。同时她不漠视他人生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③熊莎莎的行为也是关切他人的体现，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人。
评分说明：符合题意，言之有理即可，答对1点得1分，答对3点可得3分。共3分。
（2）①我们需要发现、挖掘自己的生命力量，需要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
评分说明：每点1分，答对3点可得3分。共3分。言之有理可酌情给分。
（3）①拒绝贫乏，充盈生命。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。②拒绝冷漠，关切他人。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他人的生命，设身处地地思考并善待他人；我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③在平凡中创造伟大。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
评分说明：回答一个要点得2分，答对3点可得6分。共6分。言之有理可酌情给分。
七年级 历史答案
选择题
15-19 A B B B C 20-24 C A A A B 25-28 C A C A
32.（1）变化：没有入土角到增加了入土角；不便于拖曳和连续耕作到大大改善了犁的入土性能。（2分；能从增加入土角，改善犁的入土性能方面答即可得2分）
作用：促进我国古代耕犁技术的发展；推动了我国古代农业生产的发展；促进土地私有制的产生和发展；推动了社会转型。（2分；能从技术发展 或 生产力发展方面答即可得2分）
（2）史料：①②。（1分，少选多选均不得分）
优点：原料易得，造价低廉。（2分，意思相近即可）
意义：促进了中国与世界文化的进步，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。（2分，意思相近即可）
（3）①：齐民要术；（1分，错别字不得分） ②：祖冲之。（1分，错别字不得分）
作用：都为当时农业生产服务，促进经济的发展；都代表着当时中国重要的科技成就。（2分，任一方面即可得分，其它言之有理亦可酌情赋分。）
33.（1）前身：华夏族（团）。（1分） 人文初祖：炎帝和黄帝。（2分）
（2）变化：由视为夷狄到被视为华夏族的组成部分。（2分）
作用：促进统一多民族国家的形成。 （2分）
（3）措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（答出两点即可，2分）
34.本题要求观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。材料给了四个角度，可任意选择一个朝代围绕四个角度进行论述，可以按照等级赋分。
示例1：秦朝是我国历史上的大一统王朝。（1分）
公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“天下一统”。
秦朝统一后，政治上，开创了中央集权制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制，实现了“政治一统”。思想上，“焚书坑儒”，确立了法家思想作为治国的核心思想，加强了思想控制，实现了“思想一统”。民族关系上，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，又派兵征服越族地区并设郡管理，促进了民族关系的发展，实现了“民族一统”。（8分）
综上，秦朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。秦朝是我国历史上的大一统王朝。（1分）
示例2：汉朝是我国历史上的大一统王朝。（1分）
公元前202年，刘邦结束了秦末的战乱局面，实现了“天下一统”；汉朝建立后，政治上颁布了推恩令，削弱了诸侯的势力，实行刺史制度，加强了对地方的监督，巩固了全国的统治，实现了“政治一统”。思想上，实施罢黜百家，尊崇儒术，确立了儒家的正统地位，加强了思想上的控制，实现了思想大一统。民族关系上，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域，为开辟丝绸之路奠定了基础，在西域设置西域都护，新疆正式归属中央政权，这些措施都促进了民族关系的发展，实现了“民族一统”。（8分）
综上，汉朝实现了天下一统、政治一统、思想一统、民族一统。汉朝是我国历史上的大一统王朝。（1分）

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