资源简介 浙教版科学八年级下学期第三章 空气与生命分组实验氧气的制取和性质研究 同步测试一、选择题1.下列四幅图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是( )A. B.C. D.2.在用高锰酸钾制氧气的实验中,下列操作的描述正确的是( )A.装高锰酸钾的试管口应放一小团棉花B.用排水法收集氧气时,见到气泡就可以收集了C.试管口应稍向上倾斜,防止高锰酸钾滑落D.实验完毕后,应先熄灭酒精灯,再将导管移出水面3.在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,必需的仪器是( )A.烧杯 B.蒸发皿C.石棉网 D.试管二、填空题4.实验室用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题:(1)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用 把药品小心地送至试管底部。(2)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是 (填序号)。①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块(3)该装置中收集氧气的方法是 ,说明氧气具有 的性质。(4)除该装置中收集氧气的方法外,还可以用 法收集,用此方法收集氧气,检验是否收集满的操作是 5.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。(1)写出仪器名称:Ⅰ. ;Ⅱ. 。(2)实验室可用二氧化锰与过氧化氢制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置 (填编号)。(3)用D装置收集氧气,操作的正确顺序为 (填编号)。a.当出现连续、均匀的气泡时,将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面正放若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。若E装置的瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从 (“a”或“b”)端通入。6.根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题:气体 空气 NH3 CH4 HCl O2密度(克/升) 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43溶解性 — 极易溶 难溶 极易溶 难溶(1)既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是 。(2)用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4,气体应从 端通入。7.实验室用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈,所选发生装置最适合的是( )A. B.C. D.8.实验室制取氧气的两种方法如下:方法一:H2O2 H2O+O2方法二:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(1)两种方法涉及的化学反应都是 反应。(2)如图是实验室制取、干燥和收集气体的装置图。仪器A的名称是 ,现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好 。(浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂)9.请根据下列装置图回答问题:(1)写出图中仪器①、②的名称:① ;② 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的气体发生装置为 (填字母,下同),气体收集装置为 或 ;该装置中,固定仪器时的一条主要注意事项是 。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口处要 。(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品;②检查装置气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥移出导气管。正确的操作顺序为A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤(5)若使用B装置来进行二氧化锰和过氧化氢制取氧气的实验,在该反应中二氧化锰是 ;该反应的文字表达式为 。(6)经查资料可知,NH3的密度比空气小,极易溶于水,有刺激性气味。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3,选用 装置作制取氨气的发生装置,最好选用 装置来收集NH3,理由是 10.利用图示仪器通过测量氧气体积来测定高锰酸钾样品的纯度(杂质不参加反应)。实验步骤如下:(1)检查气密性:连好发生装置后,将导管口的下端浸入水中, ,如果观察到导管口有气泡冒出,就证明装置不漏气。(2)组装装置:连好的装置如图甲,其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下,需要调节 (填字母)螺母改正错误。(3)进行实验:采用正确的反应装置和如图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是 。A.加热时间过短,会使测量结果不准B.反应一段时间,排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体,会使结果更准确答案解析部分1.【答案】A【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题目主要考查书本中相应实验操作的注意事项;【解答】A、该图与书本中得实验装置完全相同;故A正确;B、排空气法收集气体时要把导管深入集气瓶的底部;故B错误;C、氧气验满时带火星木条要放在瓶口;故C错误;D、在氧气中点燃酒精灯,要在集气瓶底部铺一层细沙或预留一些水,防止集气瓶底部炸裂;故D错误;故答案为:A。2.【答案】A【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查制取氧气的注意细节部分;【解答】A、用高锰酸钾制取氧气时,一定要在试管口放一团棉花,这样可以防止高锰酸钾粉末损失;故A正确;B、收集气体的时机是:气泡均匀且连续放出时才可以收集;故B错误;C、试管口应稍微向下倾斜,是为了防止冷凝水倒流,试管炸裂;故C错误;D、实验结束后要先移除导管,再熄灭酒精灯,不然水会倒吸,试管炸裂;故D错误;故答案为:A。3.【答案】D【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查学生对氧气制取装置的各部分元件的掌握程度;【解答】使用高锰酸钾制取氧气时,需要高温加热,因此其各元件是 酒精灯、铁架台、试管、导管、集气瓶、水槽;故D正确;故答案为:D。4.【答案】(1)纸槽(或药匙)(2)②④③①(3)排水法;不易溶于水(4)向上排空气;将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃。【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查实验器材的操作;排水法收集气体的条件是:所收集得气体不与水发生反应且不溶于水;【解答】(1)高锰酸钾是粉末状得固体,要用纸槽(或药匙)送入试管底部;故答案为纸槽(或药匙);(2)试验器材组装顺序是:先放铁架台,然后放木块,再放酒精灯,最后放试管;故答案为:②④③①;(3)由图中得装置可知,收集气体得方式为排水法收集气体,氧气能用排水法收集,说明氧气是不易溶于水;故答案为:排水法,不易溶于水;(4)氧气的密度比空气大且不与空气成分反应;故可以使用向上排空气法收集;验满的方法是用带火星的木条放在瓶口,如果复燃则已收集满;故答案为:向上排空气法,将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃;故答案为:(1)纸槽(或药匙);(2)②④③①;(3)排水法,不易溶于水;(4)向上排空气法,将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃。5.【答案】(1)试管;锥形瓶(2)C(3)bac;b;a【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题是氧气制取实验得综合题型,主要考查实验器材的认识及气体制取过程如何选择装置和收集气体;【解答】(1)实验器材的认识。故答案为:试管,锥形瓶;(2)控制氧气的速度就是控制反应药品的加入速度,观察图中三个反应装置,只有分液漏斗可以控制药品滴加的速度;故答案为:C;(3)收集气体的步骤,首先要把集气瓶中灌满水,然后等气体均匀且连续放出时开始收集,收集满之后要在水下盖上玻璃片,再把集气瓶正放在桌面上;图E是万能瓶,氧气密度比空气大,因此要长进短出;如果装满水,因为氧气密度比水小,故应该短进长出;故答案为:bac,b,a;故答案为:(1)试管,锥形瓶;(2)C;(3)bac,b,a。6.【答案】(1)O2(2)b【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】气体得收集方式有两种:排空气法和排水法;排水法得条件:不与水反应,不(或难)溶与水;排空气法得条件:不与空气成分发生反应,与空气密度有明显差异;【解答】(1)能用排水法收集,说明难溶于水,符合条件得有甲烷和氧气;能用向上排空气法收集说明密度比空气大,符合条件的有氯化氢和氧气;同时符合的只有氧气;故答案为:O2;(2)用万能瓶收集甲烷且采用排水法收集,因为甲烷的密度比水小,故短进长出;故答案为:b;故答案为:(1)O2;(2)b。7.【答案】B【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查气体反应装置得选择;【解答】碳化钙与水的反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈,故发生装置不需要加热,A错;B装置可以通过分液漏斗的活塞控制反应的进行,而C装置不行;D中长颈漏斗的下端管口未伸入液面下,反应生成的气体会从漏斗口逸出,装置错误。故应选B。故答案为:B。8.【答案】(1)分解(2)分液漏斗;①③④⑧⑦(或①③④⑧)【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项;化合反应和分解反应【解析】【分析】由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应叫分解反应;完整的实验装置包含:反应装置、干燥(除杂)装置、收集(验证)装置、尾气处理装置;【解答】(1)两个反应都是一种物质生成两种或两种以上物质的反应,都属于分解反应。故答案为:分解;(2)仪器A为分液漏斗;用方法一制取一瓶干燥的氧气,不需要加热。由于过氧化氢溶液中有水,导致制得的氧气中含有水分,就要除去水分,浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂,气体通入的方向是“长进短出”(否则会把瓶中的浓硫酸压出),如果用排水法收集,则又会混入水分,只能采用向上排空气法,且应从长导管进入;故答案为:分液漏斗;①③④⑧⑦(或①③④⑧);故答案为:(1)分解;(2)分液漏斗;①③④⑧⑦(或①③④⑧)。9.【答案】(1)酒精灯;锥形瓶(2)A;E;F;试管口要略向下倾斜(3)放一团棉花(4)D(5)催化剂;过氧化氢 水+氧气(6)A;G;氨气有刺激性气味,会污染空气,且极易溶于水,G装置可处理尾气【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查对于制取气体实验的综合考查;【解答】(1)对于实验器材的认识;故答案为:酒精灯,锥形瓶;(2)选择A|G|发生装置条件应考虑反应物的状态和反应条件,如A适用于固+固 气,B适用于固+液 气。收集装置应考虑气体的密度、气体的溶解性等,D是向下排空气法,E是向上排空气法,根据题意氧气的收集装置应是E或F。故答案为:A,E,F,试管口向下倾斜;(3)为了防止固体高锰酸钾粉末进入水槽中,所以要在试管口放一团棉花;故答案为:放一团棉花;(4)实验的主要步骤是:先检查装置气密性,然后装药品、连接实验装置,开始实验,最后整理实验器材;故答案为:D;(5)双氧水自身分解较慢,所以要加入催化剂让其分解的更快;故答案为:催化剂;过氧化氢 ---二氧化锰--->水+ 氧气;(6)制取NH3的物质的状态和反应条件是固+固 气,所以发生装置是选A,由于NH3具有刺激性气味,且极易溶于水,所以用G来收集较好。故答案为:A,G,氨气有刺激性气味,会污染空气,且极易溶于水,G装置可处理尾气;故答案为:(1)酒精灯,锥形瓶;(2)A,E,F,试管口向下倾斜;(3)放一团棉花;(4)D;(5)催化剂,过氧化氢 ---二氧化锰--->水+ 氧气;(6)A,G,氨气有刺激性气味,会污染空气,且极易溶于水,G装置可处理尾气。10.【答案】(1)用手紧握试管(2)AB(3)A【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查气体制取的实验注意事项及相关的应用;【解答】(1)检查装置的气密性:将导管口的下端浸入水中,用手紧握试管,如果观察到导管口有气泡冒出,就证明装置不漏气。故答案为:用手紧握试管;(2)组装仪器,给试管中的固体加热时,试管口要向下倾斜,故应该调整AB处螺母。故答案为:AB;(3)收集并测量气体的体积时,加热时间过短,反应物反应不完全会使测量结果不准。而B的操作会导致氧气部分逸出,从而使结果产生偏差。故答案为:A;故答案为(1)用手紧握试管;(2)AB;(3)A。1 / 1浙教版科学八年级下学期第三章 空气与生命分组实验氧气的制取和性质研究 同步测试一、选择题1.下列四幅图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是( )A. B.C. D.【答案】A【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题目主要考查书本中相应实验操作的注意事项;【解答】A、该图与书本中得实验装置完全相同;故A正确;B、排空气法收集气体时要把导管深入集气瓶的底部;故B错误;C、氧气验满时带火星木条要放在瓶口;故C错误;D、在氧气中点燃酒精灯,要在集气瓶底部铺一层细沙或预留一些水,防止集气瓶底部炸裂;故D错误;故答案为:A。2.在用高锰酸钾制氧气的实验中,下列操作的描述正确的是( )A.装高锰酸钾的试管口应放一小团棉花B.用排水法收集氧气时,见到气泡就可以收集了C.试管口应稍向上倾斜,防止高锰酸钾滑落D.实验完毕后,应先熄灭酒精灯,再将导管移出水面【答案】A【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查制取氧气的注意细节部分;【解答】A、用高锰酸钾制取氧气时,一定要在试管口放一团棉花,这样可以防止高锰酸钾粉末损失;故A正确;B、收集气体的时机是:气泡均匀且连续放出时才可以收集;故B错误;C、试管口应稍微向下倾斜,是为了防止冷凝水倒流,试管炸裂;故C错误;D、实验结束后要先移除导管,再熄灭酒精灯,不然水会倒吸,试管炸裂;故D错误;故答案为:A。3.在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,必需的仪器是( )A.烧杯 B.蒸发皿C.石棉网 D.试管【答案】D【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查学生对氧气制取装置的各部分元件的掌握程度;【解答】使用高锰酸钾制取氧气时,需要高温加热,因此其各元件是 酒精灯、铁架台、试管、导管、集气瓶、水槽;故D正确;故答案为:D。二、填空题4.实验室用如图所示的装置制取氧气,回答下列问题:(1)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用 把药品小心地送至试管底部。(2)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是 (填序号)。①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块(3)该装置中收集氧气的方法是 ,说明氧气具有 的性质。(4)除该装置中收集氧气的方法外,还可以用 法收集,用此方法收集氧气,检验是否收集满的操作是 【答案】(1)纸槽(或药匙)(2)②④③①(3)排水法;不易溶于水(4)向上排空气;将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃。【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查实验器材的操作;排水法收集气体的条件是:所收集得气体不与水发生反应且不溶于水;【解答】(1)高锰酸钾是粉末状得固体,要用纸槽(或药匙)送入试管底部;故答案为纸槽(或药匙);(2)试验器材组装顺序是:先放铁架台,然后放木块,再放酒精灯,最后放试管;故答案为:②④③①;(3)由图中得装置可知,收集气体得方式为排水法收集气体,氧气能用排水法收集,说明氧气是不易溶于水;故答案为:排水法,不易溶于水;(4)氧气的密度比空气大且不与空气成分反应;故可以使用向上排空气法收集;验满的方法是用带火星的木条放在瓶口,如果复燃则已收集满;故答案为:向上排空气法,将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃;故答案为:(1)纸槽(或药匙);(2)②④③①;(3)排水法,不易溶于水;(4)向上排空气法,将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃。5.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。(1)写出仪器名称:Ⅰ. ;Ⅱ. 。(2)实验室可用二氧化锰与过氧化氢制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置 (填编号)。(3)用D装置收集氧气,操作的正确顺序为 (填编号)。a.当出现连续、均匀的气泡时,将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面正放若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。若E装置的瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从 (“a”或“b”)端通入。【答案】(1)试管;锥形瓶(2)C(3)bac;b;a【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题是氧气制取实验得综合题型,主要考查实验器材的认识及气体制取过程如何选择装置和收集气体;【解答】(1)实验器材的认识。故答案为:试管,锥形瓶;(2)控制氧气的速度就是控制反应药品的加入速度,观察图中三个反应装置,只有分液漏斗可以控制药品滴加的速度;故答案为:C;(3)收集气体的步骤,首先要把集气瓶中灌满水,然后等气体均匀且连续放出时开始收集,收集满之后要在水下盖上玻璃片,再把集气瓶正放在桌面上;图E是万能瓶,氧气密度比空气大,因此要长进短出;如果装满水,因为氧气密度比水小,故应该短进长出;故答案为:bac,b,a;故答案为:(1)试管,锥形瓶;(2)C;(3)bac,b,a。6.根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性,回答下列问题:气体 空气 NH3 CH4 HCl O2密度(克/升) 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43溶解性 — 极易溶 难溶 极易溶 难溶(1)既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是 。(2)用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4,气体应从 端通入。【答案】(1)O2(2)b【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】气体得收集方式有两种:排空气法和排水法;排水法得条件:不与水反应,不(或难)溶与水;排空气法得条件:不与空气成分发生反应,与空气密度有明显差异;【解答】(1)能用排水法收集,说明难溶于水,符合条件得有甲烷和氧气;能用向上排空气法收集说明密度比空气大,符合条件的有氯化氢和氧气;同时符合的只有氧气;故答案为:O2;(2)用万能瓶收集甲烷且采用排水法收集,因为甲烷的密度比水小,故短进长出;故答案为:b;故答案为:(1)O2;(2)b。7.实验室用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈,所选发生装置最适合的是( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查气体反应装置得选择;【解答】碳化钙与水的反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈,故发生装置不需要加热,A错;B装置可以通过分液漏斗的活塞控制反应的进行,而C装置不行;D中长颈漏斗的下端管口未伸入液面下,反应生成的气体会从漏斗口逸出,装置错误。故应选B。故答案为:B。8.实验室制取氧气的两种方法如下:方法一:H2O2 H2O+O2方法二:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2(1)两种方法涉及的化学反应都是 反应。(2)如图是实验室制取、干燥和收集气体的装置图。仪器A的名称是 ,现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好 。(浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂)【答案】(1)分解(2)分液漏斗;①③④⑧⑦(或①③④⑧)【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项;化合反应和分解反应【解析】【分析】由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应叫分解反应;完整的实验装置包含:反应装置、干燥(除杂)装置、收集(验证)装置、尾气处理装置;【解答】(1)两个反应都是一种物质生成两种或两种以上物质的反应,都属于分解反应。故答案为:分解;(2)仪器A为分液漏斗;用方法一制取一瓶干燥的氧气,不需要加热。由于过氧化氢溶液中有水,导致制得的氧气中含有水分,就要除去水分,浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂,气体通入的方向是“长进短出”(否则会把瓶中的浓硫酸压出),如果用排水法收集,则又会混入水分,只能采用向上排空气法,且应从长导管进入;故答案为:分液漏斗;①③④⑧⑦(或①③④⑧);故答案为:(1)分解;(2)分液漏斗;①③④⑧⑦(或①③④⑧)。9.请根据下列装置图回答问题:(1)写出图中仪器①、②的名称:① ;② 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的气体发生装置为 (填字母,下同),气体收集装置为 或 ;该装置中,固定仪器时的一条主要注意事项是 。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口处要 。(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品;②检查装置气密性;③收集气体;④加热;⑤停止加热;⑥移出导气管。正确的操作顺序为A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤(5)若使用B装置来进行二氧化锰和过氧化氢制取氧气的实验,在该反应中二氧化锰是 ;该反应的文字表达式为 。(6)经查资料可知,NH3的密度比空气小,极易溶于水,有刺激性气味。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3,选用 装置作制取氨气的发生装置,最好选用 装置来收集NH3,理由是 【答案】(1)酒精灯;锥形瓶(2)A;E;F;试管口要略向下倾斜(3)放一团棉花(4)D(5)催化剂;过氧化氢 水+氧气(6)A;G;氨气有刺激性气味,会污染空气,且极易溶于水,G装置可处理尾气【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查对于制取气体实验的综合考查;【解答】(1)对于实验器材的认识;故答案为:酒精灯,锥形瓶;(2)选择A|G|发生装置条件应考虑反应物的状态和反应条件,如A适用于固+固 气,B适用于固+液 气。收集装置应考虑气体的密度、气体的溶解性等,D是向下排空气法,E是向上排空气法,根据题意氧气的收集装置应是E或F。故答案为:A,E,F,试管口向下倾斜;(3)为了防止固体高锰酸钾粉末进入水槽中,所以要在试管口放一团棉花;故答案为:放一团棉花;(4)实验的主要步骤是:先检查装置气密性,然后装药品、连接实验装置,开始实验,最后整理实验器材;故答案为:D;(5)双氧水自身分解较慢,所以要加入催化剂让其分解的更快;故答案为:催化剂;过氧化氢 ---二氧化锰--->水+ 氧气;(6)制取NH3的物质的状态和反应条件是固+固 气,所以发生装置是选A,由于NH3具有刺激性气味,且极易溶于水,所以用G来收集较好。故答案为:A,G,氨气有刺激性气味,会污染空气,且极易溶于水,G装置可处理尾气;故答案为:(1)酒精灯,锥形瓶;(2)A,E,F,试管口向下倾斜;(3)放一团棉花;(4)D;(5)催化剂,过氧化氢 ---二氧化锰--->水+ 氧气;(6)A,G,氨气有刺激性气味,会污染空气,且极易溶于水,G装置可处理尾气。10.利用图示仪器通过测量氧气体积来测定高锰酸钾样品的纯度(杂质不参加反应)。实验步骤如下:(1)检查气密性:连好发生装置后,将导管口的下端浸入水中, ,如果观察到导管口有气泡冒出,就证明装置不漏气。(2)组装装置:连好的装置如图甲,其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下,需要调节 (填字母)螺母改正错误。(3)进行实验:采用正确的反应装置和如图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是 。A.加热时间过短,会使测量结果不准B.反应一段时间,排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体,会使结果更准确【答案】(1)用手紧握试管(2)AB(3)A【知识点】制取氧气的原理;制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】该题主要考查气体制取的实验注意事项及相关的应用;【解答】(1)检查装置的气密性:将导管口的下端浸入水中,用手紧握试管,如果观察到导管口有气泡冒出,就证明装置不漏气。故答案为:用手紧握试管;(2)组装仪器,给试管中的固体加热时,试管口要向下倾斜,故应该调整AB处螺母。故答案为:AB;(3)收集并测量气体的体积时,加热时间过短,反应物反应不完全会使测量结果不准。而B的操作会导致氧气部分逸出,从而使结果产生偏差。故答案为:A;故答案为(1)用手紧握试管;(2)AB;(3)A。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版科学八年级下学期第三章 空气与生命分组实验氧气的制取和性质研究 同步测试(学生版).docx 浙教版科学八年级下学期第三章 空气与生命分组实验氧气的制取和性质研究 同步测试(教师版).docx