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1.3 绿豆苗的生长
1.绿豆种子发芽可以 阳光，绿豆苗的生长 阳光。
2.空气是一种 ， 是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的 ，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出 。
3.植物的生长需要合适的 条件。当 改变的时候，植物具有一定地适应 的能力。
4.植物的叶可以进行 。在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
5.绿豆苗的生长需要 。在光照条件下，植物才能进行 ，合成营养物质。
6.为了使绿豆苗生长得更好，我们可以把绿豆苗放在 等适宜绿豆苗生长的环境里。
7.不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同，生长在 中的植物对水分的需求大，生长在 的植物对水分的需求少。
8.光合作用：绿色植物吸收太阳的能量，同化二氧化碳和水，制造有机物质并释放氧气的过程。粮食、煤炭中所含的能量，都是通过光合作用贮藏起来的。大气中的氧气主要也来源于绿色植物的 。
：基础过关练
一、选择题
1．将一株直立生长的植物种在一个暗箱内，并在暗箱的右上角开一个小孔，一个星期后，植物茎的生长方向会变成（ ）。
A． B． C． D．
2．如图所示，暗箱内，只有右上角开一个小孔，则绿豆苗的茎会向右上角向光生长，其中的原因是（ ）。
A．植物向肥性 B．植物的向光性
C．植物向水性 D．随意长的
3．下列培养绿豆苗的做法错误的是（ ）。
A．经常浇水，让土壤保持适当的水分B．松松土，让土壤中有充足的空气
C．放在窗台上，能接收一定的光照D．在阳光下暴晒使温度足够高
4．农贸市场售卖的绿豆芽黄黄的；地里生长的绿豆苗绿绿的。造成这种颜色差别的主要原因是（ ）。
A．水分条件不同 B．光照条件不同
C．空气条件不同 D．温度条件不同
5．两个一面敞开的纸盒，一个纸盒的左壁挖个圆孔，一个纸盒的右壁挖个圆孔，光从圆孔中透入。将两盆绿豆芽分别放在纸盒正中间，一个星期后，两盆绿豆芽生长状况如图所示。下列表述正确的是（ ）。
A．这是模拟实验
B．两盆绿豆芽生长说明植物具有向光性
C．向光的一侧光合作用强
D．背光的一侧光合作用强
二、填空题
6．许多植物的生命从种子开始，当种子发芽时，需要的条件是 、水分和空气；在春天，山上的树木郁郁葱葱，其中的片片树叶，通过 为人们提供了新鲜的氧气，家乡变成了一个天然的氧吧。
7．通过观察我们发现：生长旺盛的向日葵、棉花等植物的茎端能随太阳而转动，向着阳光生长，这样它能够获得更大面积的 ，有利于 ，维持植物更好的生长。
8．同一盆植物放在窗台上，靠窗台外的长得茂密，窗台内的长得要稀疏些，根本原因是植物生长离不开 。
9．阳光充足地方的绿豆苗，茎短直而 ，叶片是 色的。阴暗地方的绿豆苗茎细长而 ，叶片 。
10．绿豆苗的茎叶会朝着光线充足的一侧生长，这是植物茎叶的 。
三、判断题
11．缺少光照的绿豆苗总是长得又粗又短。( )
12．适宜的温度、充足的空气、适量的水是绿豆苗生长的必要需求。( )
13．黑暗中生长的绿豆苗比较粗壮。( )
14．绿豆苗在生长的过程中，新长的茎、叶会向着阳光强的方向生长，它们的生长与阳光有关系。( )
15．绿豆苗的生长不一定需要阳光。( )
：拓展培优练
四、简答题
16．绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？
五、实验题
17．研究绿豆苗的生长是否需要阳光。
（1）改变条件： 。
（2）不改变条件： 、 、 、 等。
（3）实验记录
项目 高度 茎叶的颜色 茎的相细
阳光下的绿豆苗 短而直 茎是暗红色；叶是翠绿色 粗壮
( )的绿豆苗 长而弯 茎是白色：叶是黄色 很细
（4）实验结论： 。
18．小明同学准备在家对豆苗的生长进行实验。他准备了两盆数量相同的豆苗，盆里添加等量的泥土，两组都放在阳台上。1号组每天浇适量的水，2号组不浇水。
（1）小明同学是在探究 （选填“阳光”、“土壤”或“水分”）对豆苗生长的影响。
（2）几天后，小明发现1号豆苗 （选填“健康成长”或“干枯死亡”），2号豆苗 （选填“健康成长”或“干枯死亡”），说明植物的生长 水分（选填“需要”或“不需要”）。
（3）又过了几天，小明同学观察到，豆苗上有被果蝇啃食的小洞，但他没看到果蝇，而是看到窗外不时有麻雀飞过。请根据小明的观察，写出对应的食物链： 。
（4）在（3）的食物链中，属于生产者的是 ，属于消费者的是 ， 。（选填“麻雀”、“果蝇”或“豆苗”）
（5）小明嫌麻雀太吵，将麻雀驱赶离开。请判断，再过几天豆苗会 ，果蝇会 。（选填“增多”或“减少”）
不需要 需要
混合物 氮气和氧气 二氧化碳和水分 氧气
环境 环境 环境
光合作用
阳光 光合作用
阳台、花园
雨林 悬崖上和沙漠里
光合作用
1．B
详解：植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。所以将1株直立生长的植物种在一个暗箱内、并在暗箱的右上角开一个小孔放在阳光下，一个星期后，植物茎的生长方向会变成B。
2．B
详解：植物向光生长，有利于获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，维持植物更好的生长。图中装置里面的豆芽向右上角生长，就是其向光性的表现。
3．D
详解：植物生长需要水分、阳光、空气、温度、土壤、养分等条件。培养绿豆苗的做法经常浇水，让土壤保持适当的水分；松松土，让土壤中有充足的空气；放在窗台上，能接收一定的光照；ABC做法正确；D做法错误，绿豆苗生长需要阳光，但不能在阳光下高温暴晒，这样绿豆苗会枯死。
4．B
详解：植物的生长需要利用阳光进行光合作用。农贸市场售卖的绿豆芽黄黄的；地里生长的绿豆苗绿绿的。造成这种颜色差别的主要原因是光照条件不同，售卖的绿豆芽为了保持口感，不让接受太阳的照射，地里面的绿豆苗受到太阳的照射，绿绿的，也更加粗壮。
5．BD
详解：本题以植物的生长为背景考查了阳光对植物生长的作用，解题关键是应用控制变量法，让其他条件都相同，观察接触阳光的植物与不接触阳光的植物的生长情况。从绿豆芽说明植物有向光性，向光一侧光合作用强，背光一侧光合作用弱。
6． 合适温度 光合作用
详解：种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。
7． 光照 光合作用
详解：植物的茎具有向光性，以满足叶片利用阳光进行光合作用的需要。通过观察我们发现：生长旺盛的向日葵、棉花等植物的茎端能随太阳而转动，向着阳光生长，这样它能够获得更大面积的光照，有利于光合作用，维持植物更好的生长。
8．阳光
详解：植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。植物的生长需要阳光。同一盆植物放在窗台上，靠窗台外的长得茂密，窗台内的长得要稀疏些，根本原因是植物生长离不开阳光。
9． 粗壮 翠绿 弯曲 发黄
详解：植物生长需要水分、阳光、空气、温度、土壤、养分等条件。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。对比阳光下和阴暗条件下生长的绿豆苗，发现：阳光充足地方的绿豆苗，茎短直而粗壮，叶翠绿色。阴暗地方的绿豆苗茎细长而弯曲，叶片发黄。
10．向光性
详解：植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，所以放在窗台边的绿豆幼苗，一段时间后倾向侧，这是因为植物具有向光性。
11．×
详解：绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。缺少光照的绿豆苗总是长得又细又短，有光照的绿豆苗总是长得又粗又长。
12．√
详解：一些环境因素可能影响植物的生长，影响植物成长的气候因素有很多，植物生长需要的条件有水分、光照、空气和适宜的温度等。适宜的温度、充足的空气、适量的水是绿豆苗生长的必要需求。
13．×
详解：阳光下的绿豆苗茎更粗壮、矮小，呈紫色或绿色，叶片呈绿色，看上去更健康；黑暗处的绿豆苗茎细长，是白色或泛黄，时片是黄色的，看上去处于病态，因为绿豆苗的健康生长需要阳光、空气、水、适宜的温度、肥料等，黑暗中缺少阳光，绿豆苗生长较弱。题干错误。
14．√
详解：植物的向性运动，指的是向光性、向水性、向地性等。植物的茎、叶具有向光生长的特性，所以绿豆苗在生长的过程中，新长的茎、叶会向着阳光强的方向生长，它们的生长与阳光有关系。
15．×
详解：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和营养等。绿豆苗属于植物，绿豆苗的生长需要阳光。
16．①需要；
②在光照的作用下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
详解：生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。绿豆苗的生长需要阳光，在光照的作用下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。
17． 光照 水 温度 土壤 空气 黑暗处 绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆苗的生长需要阳光。
详解：对比实验是一种特别的收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
在进行绿豆苗的生长是否需要阳光的实验时，控制的唯一变量是阳光的有无，其余条件保持不变，包括水、温度、空气、土壤、绿豆苗的长势、绿豆苗的数量等。植物生长所必需的五大要素是：阳光、温度、水分、空气、养料，它们是植物的生命线。黑暗处与阳光下的绿豆苗相比，叶子是黄色的，茎又细又长、呈白色，所以得出结论，绿豆苗的生长需要阳光。
18． 水分 健康成长 干枯死亡 需要 豆苗→果蝇→麻雀 豆苗 果蝇 麻雀 减少 增多
分析：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。
详解：（1）根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是水分，所以研究的是水分对豆苗生长的影响；
（2）植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。1号组每天浇适量的水，2号组不浇水，所以1号豆苗健康成长，2号豆苗因为缺水干枯死亡，说明植物的生长需要水分。
（3）食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。题干中对应的食物链是豆苗→果蝇→麻雀；
（4）食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。食物链豆苗→果蝇→麻雀中，属于生产者的是豆苗，属于消费者的是果蝇、麻雀。
（5）生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。小明嫌麻雀太吵，将麻雀驱赶离开。再过几天豆苗会减少，果蝇会增多。

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