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寒假预习：10化学基础(2.1-2.3)专题练习
一 、选择题
1.下列关于符号说法不正确的是( )
A. 符号能简单明了地表示事物
B. 符号必须要用文字表达且世界通用
C. 符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱
D. 符号能表达某种特定的含义
2.森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害.森林入口处应张贴的标志是
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( )
A. B.
C.
D.
PVC
3.CO 和O 是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中正确的是( )
A. 都含有氧分子
B. 都能供动物呼吸
C. 都不溶于水
D. 密度都比空气大
4.在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：小倩说“区别在于是否在不停 地运动”;小丹说“区别在于是否能够构成物质”;小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”;小娜说
“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。你赞同( )
A. 小倩 B. 小丹 C. 小鑫 D. 小娜
5.根据如图，下列说法不正确的是( )
(
构
成
(
控成
构成
HO
元素
成
NC
Hg
①
L
子
)
A.① 是原子、②是分子 B. 汞原子可变为水分子
C. 钠原子失去电子变为钠离子 D. 氯化钠由氯、钠两种元素组成
6.如图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是( )
(
O-
氢原子
一氧原子
一碳原子
反应后
催化剂
加
压
反应前
)
A. 反应前和反应后的物质均为化合物
B. 参加反应的分子个数比为3:2
C. 反应前后原子的种类、数目不变
D. 生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素
7.下列说法中正确的是( )
A. 空气中细小的灰尘就是分子
B. 大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子
C. 把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子
D. 由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察
8.新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明( )
A. 同种分子的质量相同 B. 同种分子的体积相同
C. 同种分子化学性质相同 D. 同种分子运动速率相同
9.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如下图所示：下图中最能表示水汽化后在
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相同空间内粒子分布的是(
A. B.
)
(
8
)A C. D.
10.有一密封容器内储存着一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分
子变化模型合理的是( )
加压
A. B. C. D.
二 、填空题
11.据报道钬元素的原子 H 可有效治疗肝癌， 该原子中的中子数与核外电子数之差
是 , 现 有 166 X 和 168 Y两种原子，我们把X 和Y 原子称之为 原子。
12.由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 发生变化，只是分子之间的间隔发生了 变化，因而使物质的状态发生了改变。由分子构成的物质在发生化学变化时，原物质的分子
了变化，生成了其他的新分子。
13.人类对原子结构的认识永无止境。请根据所学知识回答下列问题。
(1)道尔顿最早提出原子的概念并认为原子是“不可再分的实心球体”,汤姆生认为原子是“嵌着葡
萄干的面包”,如今这些观点均， (填“正确”或“错误”)。
(2)卢瑟福进行 a 粒子散射实验后，认为原子符合“行星模型”,即原子由原子核和核外电子构成。 如图2-Z-11 甲是卢瑟福用 a 粒子轰击金箔产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图
乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是个
甲 乙
A. 建立模型的过程 B. 得出结论的过程
C. 提出问题的过程 D. 验证证据的过程
14.结合所学知识回答有关下列问题：
(1)最近科学家成功制备了种含有铱元素(Ir)的带一个里位正电荷的离子(四氧化铱正离子)。结构模
型如图所示，则该离子的符号为
(2)考古学上常用碳-14原子测定文物年代，碳-14原子和碳-12原子在原子结构上的不同之处
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(
O
○
〇
氧分子
) (
+
) (
+
) (
二氧化
碳分
子
) (
水分
子
) (
甲
烷分
子
)是
15.人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程。
(1)卢瑟福核式结构模型是利用 a 粒子(带正电)轰击金箔实验的基础上提出的。下列能正确反映他
的实验结果的示意图是 (选填序号)
甲
(2)从原子结构模型建立的过程中，我们发现 (选填序号)
A. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B.模型在科学研究中起着很重要的作用
C.波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
三 、实验题
16.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：
(
碳原子
氧原子
氢原子
)
请通过比较、归纳，回答下列问题(不利用相对原子质量):
(1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是
(3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息 。
_
四 、解答题
17.碳原子、氧原子和氢原子的不同组合，可以构成千千万万个不同的分子。构成分子的原子可以是相
同的，也可以是不同的。
(1)如果用“ ”表示碳原子，用“ ”表示氧原子，用“●”表示氢原子，根据下列分子
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模型回答。
双氧水的分子模型；
,乙炔的分子模型：
每个双氧水分子是由 和 构成的；每个乙炔分子中，含有4个原子，含
有2种原子。
(2)一个碳原子的质量为1.993×10-26千克， 一个氧原子的质量为2.657×10-26千克，那么一个二氧
化碳分子的质量为 千克。
18.电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢
1910 年英国科学家卢瑟福进行了著名的 a 粒子轰击金箔实验。实验做法如图：
绝大多数 a 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数 a 粒子却发生了较大的偏转，并且
有极少数 a 粒子的偏转超过90°,有的甚至几乎达到180°,像是被金箔弹了回来。
(猜想与假设) a 粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而
结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
(解释与结论)
(1)大多数 a 粒子不改变原来的运动方向，原因是
(2)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数 a 粒子就 (填“会”或“不会”)
发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的
结构”指的是
(3)科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过 a 粒子散射实验，你认为原子结构为以下的
A.
B.
C.
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寒假预习：10 化学基础（2.1-2.3）专题练习答案解析
一 、选择题
1.B
【解析】A．比如压强的单位则牛每平方米，它有一个专用名称叫做帕斯卡， 简称帕，符号是 Pa，因此
符号可以简单明了地表示事物， A 不符合题意。
B、符号不是必须要用文字表达的，比如用符号 Pa 表示，也可以用字母表示， B 符合题意。
C、电路元件符号，科学的单位符号，交通标志符号，公共标志符号， 事物种类多外形不同，表达的语
言文字不同种类多， 会引起混乱为此符号可以避免这些问题， C 不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式， 因此 m 表示质量， 所以符号能表达某种特定的含义，D 不符合题意。
2.A
3.D
【解析】A．二氧化碳中不含氧分子， 一个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子， 不符合题意；
B、二氧化碳不能支持呼吸，不符合题意；
C、二氧化碳能溶于水， 氧气微溶于水，不符合题意；
D、二氧化碳和氧气密度都比空气大， 符合题意；
故答案为： D。
4.C
【解析】分子和原子的本质区别在于化学反应中是否可分，小鑫同学观点正确；
5.B
【解析】A．汞由原子构成，则①为原子， 原子可以构成分子， ②为分子，故 A 正确不合题意；
B.化学反应前后原子的种类不变，因此汞原子不能变为水分子，故 B 错误符合题意；
C.钠原子的最外层电子数是 1，如果失掉这一个电子，从而变成带 1 个单位正电荷的钠离子， 故 C 正确
不合题意；
D.氯化钠由氯、钠两种元素组成，故 D 正确不合题意。
故选 B。
6.B
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【解析】由图可知， 反应方程式为： C2H2+H2O=CH3CHO ；其中 H2O 有剩余；
A．化合物是由两种及两种以上的元素构成的化合物 ；C2H2、H2O、CH3CHO 都是化合物；故 A 正确；
B、由方程式可知参加反应的分子个数比为 1：1；故 B 错误；
C、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变；故 C 正确；
D、由 CH3CHO 化学式可知，生成物含有 C、H、O 三种元素；故 D 正确；
7.D
【解析】A．空气中细小的灰尘是固体小颗粒， 不是分子， 故 A 不正确.
B.大雾中， 我们看到空气中许多极小的水珠不是一个个小分子，是许许多多的水分子结合在一块的结
果， 故 B 不正确.
C.极细的铜屑不是铜分子，是许多铜原子结合在一起的结果， 故 C 不正确.
D.分子的质量和体积都非常小， 我们无法用肉眼直接看到，故 D 正确.
8.C
【解析】固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液变蓝， 说明相同的物质具有相同的分
子，其化学性质也相同， 与分子的质量、 体积、运动速度无关。
故 C 正确， 而 A．B、D 错误。
9.C
【解析】分子之间的间隔决定物质的状态，当由液态变为气态时， 分子之间的间隔增大，但分子组成
不变， 故符合此条件的只有 C。
10.B
【解析】有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞， 慢慢下压活塞， 密封容器 内部氧气分子大小和形状都不会发生变化，只是空间变小了， 氧气分子密度会变大。符合这一变化的
物理模型是 B 选项所示模型图。
故选 B。
二 、填空题
11.32；同位素
【解析】（1）根据 67 (16)6H 可知，该原子的相对原子质量为 166，质子数为 67，则中子数为：166-67=96。
核外电子数=质子数，即核外电子数为 67，那么中子数与核外电子数的差为： 96-67=32. 第 7 页（共 9 页）
（2） 67 (16)6 X 和 67 (16)8 Y 两种原子， 它们的质子数相同而中子数不同， 因此为同位素原子。
12.没有； 发生
【解析】物质在发生物理变化时，分子本身不变， 改变的是分子间的间隔大小。物质由固体变成液体、
气体时分子间间隔增大， 物质由气体变成液体、固体时分子间间隔减小。
物质在发生化学变化时， 反应物的分子破裂成原子，原子通过重新结合形成新的物质的分子，即生成
物的分子。
13.（1）错误
（2）A
【解析】（1）原子中间为原子核，周围是绕核高速旋转的电子，绝大部分空间为空的， 由此可知，道
尔顿和汤姆生的观点都是错误的。
（2）如图 2-Z-11 甲是卢瑟福用 α 粒子轰击金箔产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出
了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是个
14.（1）IrO4+
（2）中子数不同
【解析】（1）由题意可知，四氧化铱离子中含有一个铱原子和四个氧原子， 且带一个单位正电荷，符
号为 IrO4+ ；
（2）碳-14 原子和碳-12 原子是碳元素的不同种原子，在原子结构上的不同之处是中子数不同；
故答案为：（1） IrO4+ ；（2） 中子数不同 。
15.（1）甲
（2）A．B、D
【解析】（1）卢瑟福的散射实验的现象是：大部分粒子沿着原来的运动方向继续前进， 只有少量的粒
子发生了运动轨迹的改变；只有甲符合； 故答案为：甲；
（2）A．卢瑟福的原子模型在当时认为是正确的， 但是由于技术的发展可知，卢瑟福的原子模型并不
全对； 所以科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程；故 A 正确；
B、模型可以比较直观的表示一些难以直接观察的对象； 故 B 正确；
C、波尔的原子模型不一定是完美的， 随着技术的发展还会有新的认知出现； 故 C 错误；
D、利用模型， 人们对原子的认识会越来越多， 最终会达到其本质； 故 D 正确；故答案为： A B D；
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三 、实验题
16.所含原子总数不同（所含碳原子个数不同等） 都含有氧原子 化学变化中分子可分，原子不
可分
【解析】
（1）由微观图， 甲烷分子由 1 个碳原子与 4 个氢原子构成，二氧化碳分子由 1 个碳原子与 2 个氧原子 构成， 所以一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点有所含原子总数不同，所含原子种类不同，甲
烷分子中含氢原子而二氧化碳分子中不含，二氧化碳中含氧原子而甲烷分子中不含等；
（2）氧气分子由 2 个氧原子构成，二氧化碳分子由 1 个碳原子与 2 个氧原子构成，水分子由 2 个氢原
子与 1 个氧原子构成，所以氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点为都含有氧原子；
（3）由微观图中分子构成及分子个数可得，反应前后原子种类、个数不变， 而分子的种类改变， 变化
前后分子可分而原子不可分等.
四 、解答题
17.（1）2 个氧原子； 2 个氢原子
（2）7.307×10－26
【解析】（1） 每个双氧水分子是由 2 个氧原子和 2 个氢原子构成的。
（2） 一个碳原子的质量为 1.993×10－26 千克， 一个氧原子的质量为 2.657×10－26 千克， 一个二氧化 碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，所以一个二氧化碳分子的质量为 1.993×10－26+2×2.657×10
-26 ＝ 7.307×10－26 .
18.原子核在原子中所占体积极小， 大多数 α 粒子穿过原子内与原子间的空隙 不会 原子核
C
【解析】
（1）绝大多数 α 粒子穿过后方向不变， 这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝
大部分空间是空的；
（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布， 则极少数 α 粒子就不会发生大角度散射。原子中“很
小的结构 ”指的是原子核；
（3）由 α 粒子散射实验可推断，原子是由具有原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，
与 C 模型最相符。
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