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人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》同步练习
一、单选题
1．（2017八上·乐清期中）古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是（　　）
A．希腊人 B．苏美尔人 C．罗马人 D．阿拉伯人
2．（2017八上·嘉兴期中）世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（　　）
A．罗马人 B．印度人 C．中国人 D．阿拉伯人
3．按照时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（　　）
①基本统一阿拉伯半岛 ②继承人哈里发对外征战
③出走麦地那 ④在麦加传播伊斯兰教
A．②③④① B．④③①② C．②④③① D．③②④①
4．有关阿拉伯帝国首都巴格达不正确的是（　　）
A．位于东西方商业要道上
B．是当时世界大都市之一
C．地处两河流域
D．它所在的区域现在是伊朗的领土
5．（2017八上·柯桥期中）世界古代历史上，对东西方文化交流、传播做出突出贡献的是（　　）
A．埃及人 B．阿拉伯人 C．印度人 D．印第安人
6．（2017八上·台州期中）在向外拓疆的过程中，阿拉伯人从落后的游牧民族，迅速成长为“整个中世纪高举文明火炬的人物”成了具有特色鲜明的阿拉伯文明。据此回答小题：
（1）在阿拉伯地区某国的国旗上写着：“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这表明在该国具有特殊地位的宗教是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．犹太教 D．伊斯兰教
（2）有人说：阿拉伯数学成就就是用阿拉伯语研究的数学。下列图片与其相符合的是（　　）
A． B．
C． D．
7．伊斯兰教在形成过程中，与其他宗教不同的是（　　）
A．成为统治人民的工具 B．有助于国家和民族的统一
C．促进了封建制度的形成 D．创造了光辉灿烂的文化
8．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（　　）
A．印度人 B．中国人 C．阿拉伯人 D．法兰克人
9．下列属于阿拉伯人的文化成就有（　　）
①发明了拉丁字母
②创立了伊斯兰教，建立清真寺
③创作了文学名著《荷马史诗》
④医学在世界上居于领先地位
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10．（2017八上·嘉兴期中）按时间顺序排列默罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（　　）
①基本统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教 ③出走麦地那 ④在麦加传播伊斯兰教
A．②③④① B．②④③① C．④③①② D．③②④①
二、问答题
11．麦加、麦地那和巴格达是阿拉伯帝国著名的城市，请分别说出这三个地点的地位或发生过的与阿拉伯帝国相关的重大事件。
三、材料分析题
12．观察图片，回答问题。
（1）上图是阿拉伯数字，诸在方框内填上相应的数字。
（2）这些数字是由谁发明的？又是怎样传到西方的？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯人把古代印度人创造的“计数法”、中国发明的指南针传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”，他们架起了东西方文明交流的桥梁。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人历史贡献的识记。
2．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯数字传播的有关知识。根据所学知识可知，包括零在内的10个数字符号是阿拉伯数字，其发明者是古印度人，经过阿拉伯人传播在西方，所以称为阿拉伯数字。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯数字传播的识记。
3．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是穆罕默德在宗教和政治活动中的大事的有关知识。本题为组合时序型选择题，考查学生对伊斯兰教的掌握情况。题文要求选出按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事的选项，分析备选项，联系所学知识穆罕默德从事宗教和政治活动的顺序应是开始在麦加传播伊斯兰教，出走麦地那，成为政治和宗教领袖，基本统一阿拉伯半岛，其继承人哈里发动对外征战，所以④③①②符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对穆罕默德在宗教和政治活动中的大事的识记。
4．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯帝国的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯帝国首都巴格达所在的区域现在是伊拉克的领土，所以D表述错误。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯帝国的识记。
5．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人在东西方经济文化交流作用的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯人在东西方文化交流中做出了巨大贡献，被誉为“东西方文明交流的使者”。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人在东西方经济文化交流作用的识记。
6．【答案】（1）D
（2）C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】（1）本题考查的是伊斯兰教的有关知识。根据所学知识可知，7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教宣扬宇宙间唯一的真神是真主安拉，穆罕默德是安拉的使者、先知。故选D。
（2）本题考查的是阿拉伯数字的有关知识。根据所学知识可知，A为楔形文字，B为腓尼基文字，C为阿拉伯数字，D为象形文字。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对伊斯兰教和阿拉伯数字的识记。
7．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是伊斯兰教的有关知识。题干提供了关键信息“伊斯兰教在形成过程”、“不同”，结合课本所学分析，穆罕默德创立伊斯兰教，凡是信仰真主“安拉”的人，都是兄弟姐妹，这就打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，确立了以宗教和地区为基础的社会，为阿拉伯半岛的统一奠定了思想基础。综合分析，B符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对伊斯兰教的识记。
8．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人的了解。
9．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的文化成就的有关知识。根据所学知识可知，发明了拉丁字母的是古罗马人，①错误；阿拉伯人穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教的宗教建筑是清真寺，②正确；创作了文学名著《荷马史诗》的是古希腊人，③错误；阿拉伯医生拉齐斯的《医学集成》和伊本 西那的《医典》是百科全书式的巨著，长期被西方人视为医学指南。阿拉伯人的医学在世界上居于领先地位，④正确。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人的文化成就的识记。
10．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是穆罕默德相关历史事件的有关知识。根据所学知识可知，①大体统一阿拉伯半岛，632年；②创立伊斯兰教，早于610年；③出走麦地那，622年；④开始在麦加传播伊斯兰教，610年。先后顺序是②④③①，故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对穆罕默德相关历史事件的识记。
11．【答案】麦加:穆罕默德在此创立了伊斯兰教。麦地那:622年，穆罕默德出走麦地那，这一年也成为伊斯兰教教历纪年的元年。巴格达:8世纪开始，成为阿拉伯帝国的首都。
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查麦加、麦地那和巴格达的历史地位。麦加和麦地那是伊斯兰教的圣城，麦加是穆罕默德创立伊斯兰教的地方，麦地那是622年，穆罕默德在麦加收迫害明，出走麦地那，这一年也成为伊斯兰教教历纪年的元年。巴格达是8世纪开始，成为阿拉伯帝国的首都
【点评】本题掌握麦加、麦地那和巴格达的历史地位
12．【答案】（1）0 1 5 9 150
（2）古代印度人。阿拉伯人学会了使用并加以改造，将这种数字传播到了全世界。
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题主要考察学生对古代阿拉伯文化的了解。
（1）本题考查的是对材料的分析能力。根据所学知识知识，图中所示数字为阿拉伯数字，如此即可得出结论。
（2）本题考查的是阿拉伯数字的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯数字是国际上通用的一种数字符号.就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号，这十个数字符号，是为了计数和算术运算而采用的约定写法，是国际通用的数码，也称为阿拉伯数码。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的，最终由阿拉伯人传到欧洲地区。
【点评】了解阿拉伯数字发明及其传播的概况。
1 / 1人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》同步练习
一、单选题
1．（2017八上·乐清期中）古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是（　　）
A．希腊人 B．苏美尔人 C．罗马人 D．阿拉伯人
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯人把古代印度人创造的“计数法”、中国发明的指南针传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”，他们架起了东西方文明交流的桥梁。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人历史贡献的识记。
2．（2017八上·嘉兴期中）世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（　　）
A．罗马人 B．印度人 C．中国人 D．阿拉伯人
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯数字传播的有关知识。根据所学知识可知，包括零在内的10个数字符号是阿拉伯数字，其发明者是古印度人，经过阿拉伯人传播在西方，所以称为阿拉伯数字。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯数字传播的识记。
3．按照时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（　　）
①基本统一阿拉伯半岛 ②继承人哈里发对外征战
③出走麦地那 ④在麦加传播伊斯兰教
A．②③④① B．④③①② C．②④③① D．③②④①
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是穆罕默德在宗教和政治活动中的大事的有关知识。本题为组合时序型选择题，考查学生对伊斯兰教的掌握情况。题文要求选出按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事的选项，分析备选项，联系所学知识穆罕默德从事宗教和政治活动的顺序应是开始在麦加传播伊斯兰教，出走麦地那，成为政治和宗教领袖，基本统一阿拉伯半岛，其继承人哈里发动对外征战，所以④③①②符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对穆罕默德在宗教和政治活动中的大事的识记。
4．有关阿拉伯帝国首都巴格达不正确的是（　　）
A．位于东西方商业要道上
B．是当时世界大都市之一
C．地处两河流域
D．它所在的区域现在是伊朗的领土
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯帝国的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯帝国首都巴格达所在的区域现在是伊拉克的领土，所以D表述错误。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯帝国的识记。
5．（2017八上·柯桥期中）世界古代历史上，对东西方文化交流、传播做出突出贡献的是（　　）
A．埃及人 B．阿拉伯人 C．印度人 D．印第安人
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人在东西方经济文化交流作用的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯人在东西方文化交流中做出了巨大贡献，被誉为“东西方文明交流的使者”。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人在东西方经济文化交流作用的识记。
6．（2017八上·台州期中）在向外拓疆的过程中，阿拉伯人从落后的游牧民族，迅速成长为“整个中世纪高举文明火炬的人物”成了具有特色鲜明的阿拉伯文明。据此回答小题：
（1）在阿拉伯地区某国的国旗上写着：“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这表明在该国具有特殊地位的宗教是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．犹太教 D．伊斯兰教
（2）有人说：阿拉伯数学成就就是用阿拉伯语研究的数学。下列图片与其相符合的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】（1）D
（2）C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】（1）本题考查的是伊斯兰教的有关知识。根据所学知识可知，7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教宣扬宇宙间唯一的真神是真主安拉，穆罕默德是安拉的使者、先知。故选D。
（2）本题考查的是阿拉伯数字的有关知识。根据所学知识可知，A为楔形文字，B为腓尼基文字，C为阿拉伯数字，D为象形文字。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对伊斯兰教和阿拉伯数字的识记。
7．伊斯兰教在形成过程中，与其他宗教不同的是（　　）
A．成为统治人民的工具 B．有助于国家和民族的统一
C．促进了封建制度的形成 D．创造了光辉灿烂的文化
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是伊斯兰教的有关知识。题干提供了关键信息“伊斯兰教在形成过程”、“不同”，结合课本所学分析，穆罕默德创立伊斯兰教，凡是信仰真主“安拉”的人，都是兄弟姐妹，这就打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，确立了以宗教和地区为基础的社会，为阿拉伯半岛的统一奠定了思想基础。综合分析，B符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对伊斯兰教的识记。
8．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（　　）
A．印度人 B．中国人 C．阿拉伯人 D．法兰克人
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人的了解。
9．下列属于阿拉伯人的文化成就有（　　）
①发明了拉丁字母
②创立了伊斯兰教，建立清真寺
③创作了文学名著《荷马史诗》
④医学在世界上居于领先地位
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的文化成就的有关知识。根据所学知识可知，发明了拉丁字母的是古罗马人，①错误；阿拉伯人穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教的宗教建筑是清真寺，②正确；创作了文学名著《荷马史诗》的是古希腊人，③错误；阿拉伯医生拉齐斯的《医学集成》和伊本 西那的《医典》是百科全书式的巨著，长期被西方人视为医学指南。阿拉伯人的医学在世界上居于领先地位，④正确。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人的文化成就的识记。
10．（2017八上·嘉兴期中）按时间顺序排列默罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（　　）
①基本统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教 ③出走麦地那 ④在麦加传播伊斯兰教
A．②③④① B．②④③① C．④③①② D．③②④①
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是穆罕默德相关历史事件的有关知识。根据所学知识可知，①大体统一阿拉伯半岛，632年；②创立伊斯兰教，早于610年；③出走麦地那，622年；④开始在麦加传播伊斯兰教，610年。先后顺序是②④③①，故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对穆罕默德相关历史事件的识记。
二、问答题
11．麦加、麦地那和巴格达是阿拉伯帝国著名的城市，请分别说出这三个地点的地位或发生过的与阿拉伯帝国相关的重大事件。
【答案】麦加:穆罕默德在此创立了伊斯兰教。麦地那:622年，穆罕默德出走麦地那，这一年也成为伊斯兰教教历纪年的元年。巴格达:8世纪开始，成为阿拉伯帝国的首都。
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查麦加、麦地那和巴格达的历史地位。麦加和麦地那是伊斯兰教的圣城，麦加是穆罕默德创立伊斯兰教的地方，麦地那是622年，穆罕默德在麦加收迫害明，出走麦地那，这一年也成为伊斯兰教教历纪年的元年。巴格达是8世纪开始，成为阿拉伯帝国的首都
【点评】本题掌握麦加、麦地那和巴格达的历史地位
三、材料分析题
12．观察图片，回答问题。
（1）上图是阿拉伯数字，诸在方框内填上相应的数字。
（2）这些数字是由谁发明的？又是怎样传到西方的？
【答案】（1）0 1 5 9 150
（2）古代印度人。阿拉伯人学会了使用并加以改造，将这种数字传播到了全世界。
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题主要考察学生对古代阿拉伯文化的了解。
（1）本题考查的是对材料的分析能力。根据所学知识知识，图中所示数字为阿拉伯数字，如此即可得出结论。
（2）本题考查的是阿拉伯数字的有关知识。根据所学知识可知，阿拉伯数字是国际上通用的一种数字符号.就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号，这十个数字符号，是为了计数和算术运算而采用的约定写法，是国际通用的数码，也称为阿拉伯数码。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的，最终由阿拉伯人传到欧洲地区。
【点评】了解阿拉伯数字发明及其传播的概况。
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