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必修四 第二课　探究世界的本质
【知能坐标】
课标要求 素养目标
1.阐释世界的统一性在于它的物质性。 2.表达无神论立场。 3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度 政治认同:领会马克思主义哲学的物质观、意识观,坚定唯物主义信仰
科学精神:科学认识世界的物质和意识现象,把握二者之间的辩证关系;科学运用运动的规律性,尊重规律和发挥主观能动性,认识和利用规律为人类造福
公共参与:坚定无神论立场,在参与中国特色社会主义现代化建设中,做到一切从实际出发,实事求是
基础课
考点一　世界的物质性
【核心提炼】
一、世界的物质性
1.物质的概念
(1)物质的含义
　　(2)哲学上的物质概念与具体的物质形态
哲学上的物质概念 具体的物质形态
区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外,还有其自身的个别属性
存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭
联系 辩证唯物主义的物质概念是对具体的物质形态的抽象概括,物质依赖于具体的物质形态。不能用物质代替具体的物质形态,也不能用具体的物质形态代替物质;二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系,而不是整体与部分、多数与少数的关系
　　(3)客观实在与客观存在
客观实在 客观存在
区别 内涵 客观实在强调不依赖于人的意识而存在,相对于人的意识而言,它是第一性的东西 客观存在是实实在在的事物或现象,它是相对于主观臆造的东西而言的,具有真实性
外延 自然界、人类社会包含“客观实在”的属性,是客观物质世界 客观存在不仅包括物质现象,而且包括意识现象;不仅包括向客观世界,而且包括向主观世界
地位 客观实在性是万事万物具有的共同的唯一特性,是意识以外的万事万物具有的最抽象、最概括的特点,是绝对的、不变的、永恒的 客观存在性是具体存在的事物或现象具有的特点,是多变的、易逝的
联系 客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神和意识现象
　　2.世界的物质性原理
原理内容 世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性
原因 自然界的 物质性 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分
人类社会 的物质性 产生 人类社会是物质世界长期发展的产物
构成 要素 地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性
人的意识 人的意识本身就根源于物质。物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识
方法论 我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义无神论立场,反对一切有神论
　　二、意识是物质世界长期发展的产物
从意识的 起源看 意识是物质世界长期发展的产物。人的意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物
从意识 的生理 基础看 意识是人脑的机能。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础
从意识的 本质看 意识是人脑对客观存在的反映。正确的意识如实反映了客观事物的本来面目。错误的意识是对客观存在的歪曲反映。意识的内容是客观的,意识的形式是主观的,对同一事物或现象,不同的人因立场、思维方式方法、知识构成、世界观等主观因素不同,会形成不同的意识
结论 物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识
　　三、世界的物质统一性原理
原理内容 世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性
表现 自然界在本质上是物质的;人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性;人的意识本身就根源于物质。物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识
方法论 要求 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义无神论立场,反对一切有神论
【易错明辨】
1.物质不依赖于意识,意识依赖于物质。
提示:　正确。物质是不依赖于意识的客观实在;意识是物质的派生物,所以依赖于物质。
2.物质的唯一特性是运动。
提示:　错误。物质的唯一特性是客观实在性。
3.物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。
提示:　错误。物质和具体的物质形态是共性与个性的关系。
4.意识是对客观存在的如实反映。
提示:　错误。意识是对客观存在的能动反映。正确的意识是对客观存在的如实反映。
【考向演练】
考向1　世界的物质性
【样题1】(2023·山东青岛·高三期中)“桃之夭夭,灼灼其华”中的桃夭色,“柔蓝一水萦花草”中的柔蓝色,“欲把西湖比西子”中的西子色,“烟光凝而暮山紫”中的暮山紫……古诗词中记录的美好华夏颜色(　　)。
①来自天地万物的具象　②属于客观实在的物质范畴　③表明感性认识有待于发展、深化为理性认识　④佐证了认识的真理性只有通过实践才能检验
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　A
【解析】　古诗词中记录的美好华夏颜色属于客观实在的物质范畴,来自天地万物的具象,①②正确。材料未涉及感性认识有待于发展、深化为理性认识,也未涉及认识的真理性只有通过实践才能检验,③④排除。
【方法技巧】
排错:材料未涉及感性认识有待于发展、深化为理性认识,也未涉及认识的真理性只有通过实践才能检验。
直选:古诗词中记录的美好华夏颜色属于客观实在的物质范畴,来自天地万物的具象。
【类题1】人类历史上的每一次科技革命都与材料的发展息息相关,而新材料研制颇为不易。人工智能可以借助数据共享,对先进材料的物理化学性质进行预测、筛选,从而加快新材料的合成和生产。作为人工智能的一个分支,机器学习算法在辅助新材料设计时尤为“得力”,其工作过程主要包括“描述符”生成、模型构建、验证、材料预测、实验验证等步骤。人工智能辅助新材料研发的过程表明(　　)。
①人工智能研究可以任意改变物质的结构和性质　②人工智能最终将取代人类对物质世界的认识　③人类对于物质的认识是一个不断深化的过程　④具体的物质结构和性质的变化并不能改变世界的物质性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　D
【解析】　物质是客观的,规律具有客观性,因此人工智能研究不能任意改变物质的结构和性质,①错误。主观能动性是人所特有的能力,人工智能只是人类实践的产物,不会取代人类对物质世界的认识,②错误。材料中人工智能辅助新材料研发的过程表明人类对于物质的认识是一个不断深化的过程,也说明具体的物质结构和性质的变化并不能改变世界的物质性,③④正确。
考向2　意识是物质世界长期发展的产物
【样题2】(2022·全国·模拟)从图中我们可以得到的哲学启示有(　　)。
①生物的反应形式是意识产生的前提　②人的意识可以能动地认识世界　③意识对改造客观世界具有促进作用　④人的意识是对客观存在的反映
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　　【答案】　D
【解析】　泰戈尔的《萤火虫》深刻地描述了萤火虫的特点,说明人的意识是对客观存在的反映,可以能动地认识世界,②④正确,①不符合题意。正确的意识对改造客观世界具有促进作用,③错误。
【方法技巧】
排错:正确的意识对改造客观世界具有促进作用。
直选:人的意识是对客观存在的反映,可以能动地认识世界。
【类题2】中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代,随着人们交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映了伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映了照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出(　　)。
①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化　②没有被反映者就不可能有任何意识的内容　③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象　④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　C
【解析】　从中国旧体诗内容的变化可以看出,意识内容的变化根源于社会生活实践的变化,没有被反映者就不可能有任何意识的内容,②④符合题意。意识内容的变化本质上是物质的变化,而不是人的反映方式的变化,①错误。有什么样的反映对象就有什么样的意识内容,③颠倒了二者的关系,排除。
【新情境　新视角】
　　习近平总书记在党的二十大报告中指出:“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”这是基于(　　)。
①自然界的存在和发展不依赖于人的意识　②人类只能适应自然变化,不能改变自然　③自然环境是人类生存和发展的重要前提　④人类的破坏活动会使自然界失去客观性
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
　　【答案】　C
【解析】　要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,保护自然,这是因为自然环境是人类生存和发展的重要前提,自然界的存在和发展不依赖于人的意识,①③入选。人在自然界面前不是无能为力的,可以根据客观规律,发挥主观能动性,改造大自然,造福人类,②不选。自然界是客观的,不以人的意志为转移,④不选。
考点二　运动的规律性
【核心提炼】
一、规律是客观的
1.物质和运动的关系
关系 理解 侧重点 误区
物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式 哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动　 离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动,物质是运动的载体 任何运动都有自己的载体。脱离物质的运动是根本不存在的 侧重强调运动离不开物质　 离开物质谈运动会导致唯心主义
　　2.规律
(1)规律的含义
　　(2)规律的客观性和普遍性
规律的客观性 规律的普遍性
原理 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭 自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的
方法论 必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律,一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚;人们可以发挥主观能动性,认识并利用规律
【深度学习】
　　①规律≠规律现象。规律现象是规律的表现。②规律≠联系。规律是一种联系,但是并非任何联系都是规律。③规律≠规则。规律是客观的,不能被制定、修改或废除;规则是主观的,可以被制定、修改、补充或废除;正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映。④规律是客观的,人不能创造、发明、改造、改变和消灭规律。⑤规律没有好坏之分。⑥规律不是永恒的、万古不变的。
　　二、正确发挥主观能动性
1.意识的能动作用
(1)人能够能动地认识世界
意识活动 的目的性 人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等
意识活动 的自觉选 择性 意识对客观世界的反映是有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么,意识反映什么源于实践活动的需要
意识活动 的能动创 造性 意识对客观世界的反映是主动的,它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律;不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界
　　(2)人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
2.尊重客观规律与发挥主观能动性
世界观 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性是认识和利用规律的条件 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭
人具有主观能动性,人们可以发挥主观能动性,认识并利用规律,达到改造世界的目的。人们能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动。人们可以利用对规律的认识,改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用的范围,使人们少受其害或免受其害,直到变害为利,为人类造福
方法论 想问题、办事情既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
反对错 误倾向 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义;又要反对夸大规律客观性,认为人在规律面前无能为力、无所作为的思想
　　3.意识的能动性受客观规律的制约
只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。
4.物质与意识的辩证关系
关系 内容 方法论要求
物质决 定意识 物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识 一切从实际出发,实事求是
意识对 物质具 有能动 作用 人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 增强意识活动的目的性,发挥意识活动的自觉选择性和能动创造性
人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识对事物发展起促进作用 重视意识的作用、精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识
　　三、一切从实际出发,实事求是
1.含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
2.依据:物质决定意识,规律的客观性与普遍性。
3.要求
(1)要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(2)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
【易错明辨】
1.运动是物质的唯一特性。
提示:　错误。客观实在性是物质的唯一特性,运动不是物质的唯一特性,意识也有运动的属性。运动是物质固有的根本属性和存在方式。
2.蜘蛛织网等意识活动不具有目的性。
提示:　错误。蜘蛛织网不是意识活动,意识活动是人类特有的。
3.人们在客观规律面前不是无能为力的。
提示:　正确。人们可以发挥主观能动性,从而认识规律并利用规律,为人类自身造福。
4.意识的能动性就是意识对物质的反作用。
提示:　错误。意识的能动性,既表现为对物质的能动反映,又表现为对物质的能动反作用。
5.把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点。
提示:　错误。必须坚持一切从实际出发,实事求是。出发点只能是客观实际,而不能是认识。
【考向演练】
考向1　规律的客观性与普遍性
【样题1】(2020·全国Ⅱ卷·21)习近平总书记指出:黄河流域生态保护和高质量发展,要尊重规律,摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也,因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患,原因在于尊重规律。这说明(　　)。
①认识规律就能达到改造世界的目的　②掌握和尊重规律才能避免主观盲动　③根据规律特点利用规律才能造福人类　④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　C
【解析】　认识规律的目的是改造世界,但并不是认识规律就能改造世界,①排除。材料说明掌握和尊重规律才能避免主观盲动,也说明根据规律特点利用规律才能造福人类,②③正确。人们可以在尊重、认识和把握规律的基础上,充分发挥主观能动性,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类,④错误。
【方法技巧】
在对选择题中的选项观点进行分析时,要注意“就能”“就是”“就会”等词的运用,这些词的运用往往过分夸大了某一因素的作用。
【类题1】“岁月不居,时节如流”虽无法改变,但人们对待时间的态度可以改变。毛泽东曾讲,“一万年太久,只争朝夕”。邓小平曾说,“我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时间一晃就过去了”。这告诉我们(　　)。
①把握了时间规律定能“争”朝夕、“抓”机会　②承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提　③在时间规律面前要“争”要“抓”　④时间规律的客观性决定了人们对待时间的态度的统一性
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
　　【答案】　D
【解析】　人们在把握了时间规律的同时,还需要发挥主观能动性才能“争”朝夕、“抓”机会,①错误。毛泽东和邓小平的话告诉我们承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提,在时间规律面前要“争”要“抓”,②③符合题意。时间规律具有客观性,但人们对待时间的态度却是不一样的,④错误。
考向2　正确发挥主观能动性
【样题2】(2022·山东·威海市教育教学研究中心高三期末)一幅中国画尽管没有山,或没有水,但也叫“山水画”而不是“风景画”。因为“山水”是人格化的图像,其重点是借用自然的形态,表达作者的理想和精神境界。所以,创作“山水画”的精髓在于(　　)。
①发挥意识的作用,追求画作传神　②研究客观事物,力求画作形似　③透过表象看本质,融入神韵意趣　④从实际出发,如实刻画事物原型
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　　【答案】　A
【解析】　创作“山水画”的精髓在于传神,而不是研究客观事物,力求画作形似,②错误。从实际出发但不是如实刻画事物原型,④错误。创作“山水画”的精髓在于透过表象看本质,融入神韵意趣;发挥意识的作用,追求画作传神,①③正确。
【方法技巧】
解答考查意识能动作用的选择题要注意的问题
一是明确材料信息指向,如是反映和反作用中的哪一个,是影响实践活动和影响生理活动中的哪一个,是意识活动特点中的哪一个等。二是注意观点表述的严谨性,如不同性质意识的不同作用;意识作用具有间接性,不具有直接现实性;意识的能动作用是人所特有的,是人与其他动物的区别。
【类题2】一百多年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。伟大建党精神(　　)。
①能激励人们振奋精神、不断奋进,表明正确的意识对社会发展具有推动作用　②能激励人们超越条件、创新规律,表明人具有主动创造性　③根植于中华民族自强不息的奋斗过程,体现了意识是对客观存在的反映　④是中华民族的宝贵精神财富,反映了意识是物质的重要组成部分
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　B
【解析】　材料表明伟大建党精神能激励人们振奋精神、不断奋进,表明正确的意识对社会发展具有推动作用,根植于中华民族自强不息的奋斗过程,体现了意识是对客观存在的反映,①③符合题意。规律具有客观性,不以人的意志为转移,人们不能超越条件、创新规律,②错误。意识不是物质的重要组成部分,④错误。
考向3　一切从实际出发
【样题3】(2021·全国甲卷·23)习近平总书记指出,要准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据,贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南,构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的哲学道理是(　　)。
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提　②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展　③发挥主观能动性,就能把握事物的本质和规律　④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】　A
【解析】　③过分夸大了发挥主观能动性的作用,排除。材料没有指向人有意识地建构事物的联系,④不符合题意。把握新发展阶段,将其作为贯彻新发展理念和构建新发展格局的依据,坚持了一切从实际出发,①符合题意。“把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据,贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南,构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择”体现出新发展阶段、新发展理念、新发展格局之间的本质联系,有利于推动实践发展,②符合题意。
【方法技巧】
关于假言判断中联结项的运用与分析
在观点表达上,“只要……就……”和“只有……才……”展示的是两种不同的假言判断,不能混用,但可以在两者之间进行转换使用。如本题中的③选项,将“就能”改为“才能”,选项观点就变成了正确的。
【类题3】三国时期,司马懿夺取街亭后引大军直逼蜀国西城。诸葛亮身边没有大将,只有一班文官。危急时刻,他命人隐藏旌旗,打开城门,派士兵扮成百姓模样,洒水扫街。他自己领着书童到城楼上弹琴。司马懿认为诸葛亮一向谨慎,城中必有埋伏,便令全军撤退。“空城计”的成功之处在于(　　)。
①要坚持从变化发展着的客观实际出发　②把对战争规律的认识作为行动出发点　③重视主观能动性在战争中的决定性作用　④要敢于打破常规,寻找解决问题的新思路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】　B
【解析】　诸葛亮针对身边没有大将,只有一班文官这一弱势情况,反其道而行之,摒弃一贯谨慎的风格,坚持从变化发展着的客
观实际出发,敢于打破常规,寻找解决问题的新思路,①④符合题意。客观实际是我们行动的出发点,而不是把对战争规律的认识作为行动出发点,②错误。取得战争胜利需要正确发挥主观能动性,但主观能动性在战争中不起决定性作用,③错误。
【新情境　新视角】
　　音叉效应,指的是对于有的事物,关键不在于你对它的作用力的大小,而在于找准了它的脉搏。比如,子弹打不透、锤子敲不碎的防弹玻璃,当人们选择的音叉频率和玻璃的谐振频率一致的时候,玻璃就会在瞬间裂成碎片。音叉效应启示我们(　　)。
①认识和利用规律以提高实践效果　②坚持革命热情同科学态度相结合　③改造事物的属性以满足人类需要　④发挥主观能动性以突破规律限制
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　A
【解析】　音叉效应启示我们认识和利用规律以提高实践效果,坚持革命热情同科学态度相结合,①②符合题意。事物的属性是固有的、客观的,“改造事物的属性”说法错误,③排除。规律具有客观性,“突破规律限制”说法错误,④排除。
培优课 课题——碳达峰、碳中和,实现二氧化碳零排放
时事材料
①气候变化是人类面临的全球性问题,各国二氧化碳的排放,温室气体的猛增,对生命系统形成了威胁。在这一背景下,世界各国以全球协约的方式减排温室气体,中国由此提出碳达峰和碳中和目标。2020年9月22日,国家主席习近平在第75届联合国大会上郑重承诺,中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。
我国作为“世界工厂”,产业链日渐完善,国产制造加工能力与日俱增,同时碳排放量加速攀升。但②我国油气资源相对匮乏,发展低碳经济、重塑能源体系具有重要安全意义。近年来,我国积极参与国际社会碳减排,主动顺应全球绿色低碳发展潮流,积极布局碳中和,已具备实现碳中和的条件。国家主席习近平于2021年10月12日以视频方式出席《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会时指出,②为推动实现碳达峰、碳中和目标,中国将陆续发布重点领域和行业碳达峰实施方案和一系列支撑保障措施,构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系。中国将持续推进产业结构和能源结构调整,大力发展可再生能源,在沙漠、戈壁、荒漠地区加快推进大型风电、光伏发电基地建设。
信息提取:①物质和意识的辩证关系。②规律的客观性和发挥主观能动性。
思考作答
主题一:物质和意识的辩证关系
1.模拟高考角度一:运用物质和意识的辩证关系,阐明我国提出碳达峰、碳中和的原因。
主题二:规律的客观性和主观能动性
2.模拟高考角度二:分析我国应如何坚持按规律办事,以实现碳达峰、碳中和的目标。
　　【答案】　1.①物质决定意识,我们要一切从实际出发,实事求是。我国作为“世界工厂”,碳排放量加速攀升,但我国油气资源相对匮乏,主动顺应全球绿色低碳发展潮流,发展低碳经济势在必行。②意识对物质具有能动的反作用,正确的意识对事物发展具有促进作用。制定碳达峰、碳中和目标对于我国发展低碳经济、重塑能源体系具有重要安全意义。
2.规律具有客观性。要尊重规律,按规律办事;充分发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,利用规律,趋利避害,造福人类。必须在认识、尊重和把握低碳发展规律和产业发展规律的基础上,制定重点领域和行业碳达峰碳中和实施方案和一系列支撑保障措施,持续推进产业结构和能源结构的调整。
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