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必修四 第六课　实现人生的价值
【知能坐标】
课标要求 素养目标
1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 2.认识价值观差异与冲突产生的社会根源,能够进行正确的价值判断和价值选择。 3.理解价值观对人们行为的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观 政治认同:坚持集体主义、反对极端利己主义,自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断与价值选择,树立正确的价值观、崇高的理想与坚定的信念
科学精神:明确价值观体现着一个社会评判是非曲直的标准,运用价值判断与价值选择的社会历史性特征对历史事件和历史人物作出客观的评价,坚持在个人与社会的统一中创造和实现价值
公共参与:在生活中树立正确的价值观、为社会作贡献;积极投身于为人民服务的实践,创造幸福人生
基础课
考点一　价值与价值观
【核心提炼】
一、价值
1.价值
(1)哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)强调客体功能、属性与主体(不一定是人)需要之间的匹配程度。
(3)把握价值的概念需要注意:①价值是一种关系,物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。②哲学意义上的价值具有高度的概括性和普遍性,与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。
2.人的价值的内涵
3.对人的价值的评价
(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。
(2)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
(3)一个人的贡献是多方面的,物质贡献与精神贡献均不可忽视,需要客观公正评价。
二、价值观及其导向作用
1.价值观的含义和作用
含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观
实质 是一种社会意识
导向 作用 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。②对个人:价值观是人生的重要向导。③对国家:价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准
方法论 树立正确的价值观,克服错误的价值观。当前,我们倡导社会主义核心价值观
　　2.培育和践行社会主义核心价值观
(1)原因:①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。
(2)基本内容
不同层面 基本内容
国家层面的价值目标 富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值取向 自由、平等、公正、法治
公民个人层面的价值准则 爱国、敬业、诚信、友善
　　(3)要求:①使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。
【易错明辨】
1.人的价值就在于创造价值,主要在于社会对自己价值的承认。
提示:　错误。人的价值就在于创造价值,在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。
2.正确的价值观是衡量认识正确与否的唯一标准。
提示:　错误。实践是检验认识的真理性的唯一标准,价值观体现着一个社会评判是非曲直的标准。
3.价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。
提示:　错误。价值观有正确与错误之分,不一定都起促进作用。
4.以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大。
提示:　错误。对社会的责任与贡献越大,个人的价值就越大。
5.人生价值是社会价值与自我价值的统一。
提示:　正确。人生价值既包括个人对社会的贡献或责任,即社会价值;又包括社会对个人的尊重或满足,即自我价值。
【考向演练】
考向1　价值与人生价值
【样题1】(2022·浙江·31) 下列选项中与漫画蕴含的哲学寓意最相符合的是(　　)。
A.不同的人对同一事物一定有不同认识
B.把握事物的本质比认识事物的现象更重要
C.价值观影响人们对事物的认识和评价
D.通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律
　　【答案】　C
【解析】　漫画反映,有人善于发现美,而有人却看不见美的存在,这说明价值观影响人们对事物的认识和评价,C正确。不同的人对同一事物不一定有不同的认识,A错误。材料并不涉及现象和本质的相关内容,而且无法比较把握事物的本质与认识事物的现象哪个更重要,B不选。“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件,不是充分条件,D不选。
【方法技巧】
排错:不同的人对同一事物不一定有不同的认识。“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件,而不是充分条件。漫画并不涉及现象和本质的相关内容。
直选:漫画说明价值观影响人们对事物的认识和评价。
【类题1】废旧桩头是混凝土浇筑完成后的废弃物。但在国家速滑馆的优化改造过程中,工程技术人员通过多次研究论证,创新性地把废旧桩头筛选粉碎成再生骨料,制成混凝土看台板,这样既节约了建筑材料,也使得看台呈现混凝土的“清水”效果,彰显了“节俭办冬奥”的理念。上述材料说明(　　)。
①准确把握事物的客观属性是实现其价值的前提　②创新思维实现了废旧桩头的价值从无到有的变化　③价值观对人们的实践行为具有驱动和制约作用　④各种价值判断和价值选择都是在实践基础上形成的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　B
【解析】　创新思维有助于实现废旧桩头价值的转化,但不是从无到有的变化,②不选。材料强调的是价值观对人们实践行为的导向作用,而非强调价值判断和价值选择的形成,④不选。对废旧桩头的正确认识有利于实现其价值,体现了价值观的导向作用,①③正确。
考向2　价值观的导向作用
【样题2】(2023·山东·名校质检)2021年11月22日21时,四川省绵竹市公安局指挥中心接到群众报警,有人欲跳河轻生。救援过程中,特巡警大队辅警冯某纵身跳入人民渠中施救,与处警人员合力将轻生女子救起,但因水冷流急、体力不支,他被冲走失联。23日14时许,冯某的遗体被打捞上岸……哪有从天而降的英雄,从来都是挺身而出的凡人。这说明(　　)。
①价值观对于人们的行为选择具有促进作用　②维护人民群众的根本利益是最高的价值追求　③个人的奋斗应该与国家、社会的需求相结合　④价值观承载着一个民族和国家的精神追求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　C
【解析】　正确的价值观对人们的行为选择具有促进作用,①错误。哪有从天而降的英雄,从来都是挺身而出的凡人,这说明维护人民群众的根本利益是最高的价值追求,个人的奋斗应该与国家、社会的需求相结合,②③符合题意。核心价值观承载着一个民族和国家的精神追求,④错误。
从性质上看,不同性质的价值观具有不同的导向作用。正确的价值观对社会存在具有积极的引导作用,不正确的价值观对社会存在具有阻碍作用。从程度上看,价值观对人类活动和人生规划等具有重要的导向作用,但不能夸大这一作用,它不能起决定性作用。
【类题2】“时代楷模”陈俊武是我国石油催化裂化工程技术奠基人,在长达70年的职业生涯中,为了国家需要,他带领团队创造了石油化工领域的多个中国第一、世界第一,不断推动中国石油化工技术迈向世界先进水平。陈俊武的事迹告诉我们(　　)。
①发展科学技术要以提高公民思想道德修养为前提　②要使社会主义核心价值观外化为人们的自觉行动　③价值观直接决定一个人的理想、信念、生活目标　④要实现中华民族伟大复兴,必须培育和践行社会主义核心价值观
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　C
【解析】　陈俊武的事迹告诉我们,要实现中华民族伟大复兴,必须培育和践行社会主义核心价值观,要使社会主义核心价值观外化为人们的自觉行动,②④正确。科学技术和思想道德修养相辅相成,而不是发展科学技术要以提高公民思想道德修养为前提,①不选。价值观影响一个人的理想、信念、生活目标,③不选。
【新情境　新视角】
　　当前,我国科技创新快速发展,面临的科技伦理挑战日益增多。2022年3月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强科技伦理治理的意见》,以增进人类福祉为首要原则,明确了科技活动的动力原则和行动规范。这表明(　　)。
①科学研究必须坚持事物属性与人类利益的统一　②根据人的需要调整价值标准才能保证其科学性　③真理和价值是人们实践活动中两个相互关联的尺度　④科技伦理能够引领并决定科技创新的向善性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　B
【解析】　科技创新以增进人类福祉为首要原则,说明科学研究必须坚持事物属性与人类利益的统一,①正确。价值标准具有客观性,不能根据人的需要调整,②错误。我国科技创新快速发展,面临的科技伦理挑战日益增多,表明真理和价值是人们实践活动中两个相互关联的尺度,③正确。科技伦理规定科技创新的向善性,④错误。
考点二　价值判断与价值选择
【核心提炼】
一、价值判断和价值选择及其特点
1.事实判断、价值判断及价值选择的区别与联系
事实判断 价值判断 价值选择
区别 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出的判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的
联系
　　2.对比理解价值判断与价值选择的特点
社会历史性 阶级性 主体差异性
内涵 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 价值判断与价值选择,往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突
(续表)
社会历史性 阶级性 主体差异性
意义 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择 我们要自觉站在最广大人民的立场上,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求 要求我们明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做
　　二、价值判断和价值选择的标准
1.作出正确的价值判断和价值选择的两个依据
标准 要求
自觉遵循社会发展的客观规律 树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路
自觉站在最广大人民的立场上 要把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求
　　2.正确处理个人利益与集体利益、社会利益的关系
要求 ①人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同的角度思考,理解和尊重他人的正当选择
原因 ①社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的,社会历史的主体是人民群众。②自觉站在最广大人民群众的立场上,一切为了人民,一切依靠人民,全心全意为人民谋利益,是马克思主义的基本立场,也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点
【易错明辨】
1.价值判断应基于价值选择。
提示:　错误。价值判断是价值选择的基础,因此价值选择应基于价值判断。
2.价值判断和价值选择往往因人而异,不同的人对同一事物必然作出不同的价值评价。
提示:　错误。价值判断和价值选择往往因人而异,不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
3.价值判断要结合社会历史条件进行评判。
提示:　正确。价值判断具有社会历史性,它会因时间、地点和条件的变化而不同,所以要结合历史条件进行评判。
4.正确的价值观可以消除价值判断的差异和冲突。
提示:　错误。价值判断的差异和冲突是客观存在的,不能消除。
【考向演练】
考向1　价值判断与价值选择的标准
【样题1】(2023·山东滨州·高三期中)这两年,“天价雪糕”成为一个话题,动辄十几块到几十块的雪糕,和“普通雪糕”一起躺在店家的冰柜里,当你随便拿一个去结账时,会露出大吃一惊的表情,但此时已经不好意思再放回去了。由于这些“天价雪糕”们表面平平无奇,却常常在结账时给出“致命一击”,网友们便给它们取名为“雪糕刺客”。这表明(　　)。
①生产经营者应充分发挥主观能动性,探求市场运行规律　②生产经营者应自觉站在人民的立场上,提高产品的性价比
③消费者应提高辨别能力,善于思考分析,善于明辨是非　④消费者应端正消费态度,作出正确的价值判断与价值选择
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
　　【答案】　C
【解析】　生产经营者应正确发挥主观能动性,①错误。材料批评了两种人:一是批评生产经营者不应用欺骗唬人的手段,应该自觉站在人民的立场上,提高产品的性价比;二是批评消费者应端正消费态度,懂得拒绝不想要的商品,作出正确的价值判断与价值选择,②④正确。“天价雪糕”们表面平平无奇,商家对其价格也没有作出明确说明,这是生产厂家或经营商家的不正当竞争行为,而不是消费者的问题,③排除。
【方法技巧】
排错:生产经营者应正确发挥主观能动性。“天价雪糕”们表面平平无奇,商家对其价格也没有作出明确说明,这是生产厂家或经营商家的不正当竞争行为,而不是消费者的问题。
直选:材料批评了两种人:一是批评生产经营者不应用欺骗唬人的手段,应该自觉站在人民的立场上,提高产品的性价比;二是批评消费者应端正消费态度,懂得拒绝不想要的商品,作出正确的价值判断与价值选择。
【类题1】习近平总书记指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。可是,在一定时期内,劳动教育淡出了学校的视野,学生劳动意识日益淡薄,不少师生认为,只要成绩好,劳动教育无所谓。这告诉我们(　　)。
①要实现人生价值,就必须树立正确的价值观　②人的价值观念是否正确,需要在社会实践中进行检验　③正确的价值观要符合时代需要,遵循社会发展的客观规律　④不同的人站在不同立场上形成的不同价值观,在本质上没有对错之分
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　B
【解析】　材料告诉我们要实现人生价值,就必须树立正确的价值观,正确的价值观要符合时代需要,遵循社会发展的客观规律,①③正确。材料没有体现在社会实践中检验人的价值观念正确与否,而且判断一种价值观是否正确的标准是是否遵循社会发展规律、是否站在最广大人民的立场上,②排除。价值观具有主体差异性,但价值观在本质上是有对错之分的,④错误。
考向2　价值判断与价值选择的特点
【样题2】(2022·山东·高三名校质检)一位智者和其徒弟一同下山,智者问徒弟:“如果你前进一步就死,后退一步则亡,那你怎么办 ”徒弟不假思索地说:“我会往旁边去。”徒弟的回答从价值观的角度告诉我们(　　)。
①人们的价值判断影响价值选择,要用判断证明选择的正确性　②人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,要用正确的判断支撑选择　③价值判断和价值选择往往因人而异,方向的选择与成败有关　④价值选择和价值判断具有社会历史性,方向的选择与成败无关
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】　C
【解析】　要用社会实践证明选择的正确性,①错误。向前或向后是死亡,向左或向右或许就是生路,这说明人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,正确的判断才会有正确的选择,②符合题意。徒弟选择往旁边去,可以避开向前或向后的死亡绝境,从而获取生的希望,这说明价值判断和价值选择往往因人而异,方向的选择与成败有关,③符合题意。方向的选择与成败密切相关,且题干没有体现社会历史性,④排除。
【方法技巧】
正确区分价值判断和价值选择的特点
价值判断和价值选择的社会历史性主要从纵向上说,强调不同社会历史条件对价值判断和价值选择的影响;价值判断和价值选择的主体差异性主要从横向上说,强调不同的人作出的价值判断和价值选择不同。
【类题2】2022年9月秋季开学后,北京市所有区都将开展教师交流轮岗。多数人对推进教师轮岗制度表示积极肯定,这对促进教育资源均衡化,为学区房降温将起到积极作用。也有人表示,在实际操作中,不仅对学生、对社会,还是对轮岗的教师来说,都需要有一个调适的过程。这说明(　　)。
①价值判断和价值选择具有主体差异性特征　②不同的社会观点源自人们不同的生活感受　③价值判断和价值选择具有社会历史性　④价值观影响人们对事物的认识与评价
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　B
【解析】　对教师交流轮岗不同的人有不同看法体现了价值判断和价值选择具有主体差异性,价值观影响人们对事物的认识与评价,①④正确。不同的社会观点源于生活、源于实践,而不是源于人们不同的生活感受,②错误。价值判断和价值选择具有社会历史性强调价值判断与价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同。材料没有体现价值判断和价值选择具有社会历史性,③不符合题意。
【新情境　新视角】
　　2022年8月10日,国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室发表了《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书,进一步重申台湾是中国的一部分的事实和现状,展现中国共产党和中国人民追求祖国统一的坚定意志和坚强决心,阐述中国共产党和中国政府在新时代推进实现中国统一的立场和政策。国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势更是任何人、任何势力都无法阻挡的。从哲学上看,这告诉我们(　　)。
①联系具有客观性,要利用事物间的固有联系推动两岸统一
②社会发展的总趋势是前进的,要顺应历史趋势推动两岸统一　③规律是客观的,要顺应两岸统一的历史大势谋求国家统一　④社会生活在本质上是物质的,“一国两制”是统一的最佳方式
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
　　【答案】　C
【解析】　联系具有客观性,要根据而不是利用事物间的固有联系推动两岸统一,①错误。国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势更是任何人、任何势力都无法阻挡的,这从哲学上告诉我们社会发展的总趋势是前进的,要顺应历史趋势推动两岸统一;也说明规律是客观的,要顺应两岸统一的历史大势谋求国家统一,②③符合题意。题干没有强调“一国两制”,④排除。
考点三　价值的创造和实现
【核心提炼】
一、弘扬劳动精神　实现人生价值
劳动 对于 实现 人生 价值 的重 要性 (1)从人的生存和发展来讲,劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。 (2)从价值的源泉来讲,劳动是创造价值的源泉。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。 (3)在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段
实现 人生 价值 的必 由之 路　 (1)内容:努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 (2)原因:①从人生价值来看,人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献;②从价值判断和价值选择的最高标准来看,人民群众是社会历史的主体,要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准;③从实践的重要性来看,实践具有直接现实性,只有在实践中,人才能发挥聪明才智,创造出社会价值,从而实现自己的人生价值
　　二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。
2.人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
3.强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。
三、在砥砺自我中创造和实现价值
在砥砺 自我中 创造和 实现价 值的要 求　 (1)创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。 (3)创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。 (4)创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基
明确主 观因素 的地位 人生价值能否实现,不取决于个人的主观条件,而取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献
【知识归纳】
实现人生价值的措施
【易错明辨】
1.树立正确价值观是实现人生价值的必由之路。
提示:　错误。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。
2.实现人生价值主要依靠社会提供的平台。
提示:　错误。社会提供的平台是实现人生价值的客观条件。实现人生价值主要依靠的是个人的努力。
3.充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。
提示:　错误。实现人生价值需要发挥主观能动性,但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。
4.实现人生价值需要通过自身努力去把握社会条件。
提示:　正确。实现人生价值主要靠个人的自身努力,同时要明确社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
【考向演练】
考向1　在个人与社会的统一中实现人生价值
【样题1】(2021·山东·12)授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划,通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业,为乡村振兴注入青春力量。截至2020年年底,山东省已选培乡村“好青年”12.8万名,带动一大批青年活跃在乡村振兴第一线。对此理解正确的有(　　)。
①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果　②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提
③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革　④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
【答案】　A
【解析】　“村村都有好青年”选培计划作为社会提供的客观条件,属于返乡在乡青年创新创业的外因;“好青年”涌现说明外因通过内因发生了作用,他们活跃在第一线,为乡村振兴注入青春力量,体现了人生价值的实现,①②正确。开展技能培训提高的是人的能力,指向的是生产力发展,而不是生产关系的调整,③排除。在整体与部分的关系中,整体统率部分的发展,④错误。
【方法技巧】
排错;开展技能培训提高的是人的能力,指向的是生产力发展,而不是生产关系的调整。在整体与部分的关系中,整体统率部分的发展。
直选:“村村都有好青年”选培计划作为社会提供的客观条件,属于返乡在乡青年创新创业的外因;“好青年”涌现说明外因通过内因发生了作用,他们活跃在第一线,为乡村振兴注入青春力量,体现了人生价值的实现。
【类题1】2021年“七一勋章”获得者孙景坤同志曾先后参加四平、辽沈、平津、解放长沙、解放海南岛、抗美援朝等战役战争,荣立一等战功,荣获“抗美援朝一级战士荣誉勋章”。孙景坤退役后回乡带领群众为改变家乡面貌无私奉献。这启示我们(　　)。
①要把维护人民利益作为自己的最高价值追求　②价值观对人生道路和人生选择起着决定性作用　③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　④积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】　B
【解析】　孙景坤退役后回乡带领群众为改变家乡面貌无私奉献,这启示我们要把维护人民利益作为自己的最高价值追求,积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,①④正确。价值观对人生道路和人生选择起着导向作用,而不是决定性作用,②错误。材料未涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,③排除。
考向2　在砥砺自我中创造和实现价值
【样题2】(2022·全国乙卷·23)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来,共青团团结带领一代又一代中国青年,听党话、跟党走,满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业,用青春之我创造青春之中国、青春之民族,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见(　　)。
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提　②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功　③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求　④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　B
【解析】　材料表明青年要有坚定的理想信念,树立正确的价值观,这是青年成长发展的前提,①符合题意。价值观有正确和错误之分,青年要在实践中取得成功,就要树立正确的价值观念,而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”,②错误。我们应该把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求,③错误。“满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业”表明坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点,④符合题意。
【方法技巧】
排错:价值观有正确和错误之分,青年要在实践中取得成功,就要树立正确的价值观念。我们应该把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
直选:材料表明青年要有坚定的理想信念,树立正确的价值观,这是青年成长发展的前提,坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点。
【类题2】从“惟知跃进,惟知雄飞”到“请党放心,强国有我”,穿越百年历史洪流,中国青年始终为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调:“实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”为此,需要当代青年(　　)。
①在投身社会实践中追求自我价值　②明确发扬奋斗精神是实现人生价值的前提　③将个人的人生理想与中华民族伟大复兴结合起来　④在真学真信中坚定理想信念,筑牢信仰根基
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】　D
【解析】　当代青年应该在投身社会实践中实现自己的社会价值,而非追求自我价值,①排除。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,②错误。在实现民族复兴的赛道上奋勇争先,需要当代青年将个人的人生理想与中华民族伟大复兴结合起来,在真学真信中坚定理想信念,筑牢信仰根基,③④正确。
【新情境　新视角】
　　获得“全国向上向善好青年”称号的刘培超十年“磨”一臂,带领团队累计申请机器人领域相关知识产权1140项,填补了桌面级机械臂行业的多项技术空白。面对众多业绩和荣誉,他都是淡然一笑:“我要让国产机械臂更聪明,做到有感知、能思考、会决策。”这启示我们(　　)。
①提升道德修养是拥有幸福人生的根本途径　②弘扬劳动精神,为国家和社会多作贡献　③利用社会条件处理好个人与集体的关系　④自觉放弃谋求个人利益,献身人民事业
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
　　【答案】　C
【解析】　积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径,①排除。刘培超带领团队累计申请机器人领域相关知识产权1140项,填补了桌面级机械臂行业的多项技术空白,这启示我们要为国家和社会多作贡献,个人的利益和集体的利益在根本上是一致的;要利用社会条件处理好个人与集体的关系,②③正确。“自觉放弃谋求个人利益”割裂了个人利益与集体利益的关系,④排除。
培优课 课题——树立崇高模范典型的价值标杆
时事材料
云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅,①几十年如一日坚守滇西山区教育事业,用无私奉献精神和坚强毅力谱写出教育脱贫的红梅赞歌。她从当地的实际出发,推动创建了中国第一所公办免费女子高中;她坚持用红色文化引领教育,形成了“党建统领教学,革命传统立校,红色文化育人”的特色教学模式;②她身患绝症仍坚守三尺讲台,让越来越多的山区女孩走进大学,用教育阻断贫困的代际传递,创造了大山里的“教育奇迹”。她倾尽所有给了山里女孩一个大世界,被党中央、国务院授予“全国优秀共产党员”“时代楷模”“全国脱贫攻坚奖”等荣誉称号。
迈向科技强国,科技工作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任,②不断在自主创新上寻求突破,在自立自强上夯基筑台。“两弹元勋”②邓稼先常年风餐露宿,不仅披肝沥胆制定核试验理论方案,还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。“大地之子”黄大年心有大我、不计名利,用生命将中国深地资源探测推向世界一流。①提高自主创新能力,既要有胸怀祖国、服务人民的热血气概,也要有不怕艰险挑战和任务繁重的“力拔山兮气盖世”的壮志,更要有“一其心”心无旁骛、“冷板凳”沉静稳坐、“刨根问底”上下求索、“磨杵成针”独具匠心的专注精神。
信息提取:①价值与价值观。②价值的创造与实现。
思考作答
主题一:价值与价值观
1.模拟高考角度一:运用实现人生价值的知识谈谈你对模范人物的认识。
主题二:价值的创造与实现
2.模拟高考角度二:运用价值的创造与实现的知识,说明为什么这些模范人物能实现自己的价值。
　　【答案】　1.①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。②价值观对人生价值的实现具有导向作用,我们要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。③弘扬劳动精神,实现人生价值,在个人与社会的统一中创造和实现价值,在砥砺自我中创造和实现价值。
2.①价值观对人生价值的实现具有导向作用,我们要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。这些模范人物能树立正确的价值观并作出正确的价值判断与价值选择。②创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引;需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
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