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第二单元 第1课时 认识图形 学习任务单
苏 教 版 小学数学一下 学 校 班 级 姓名
课 题 认识图形 （第1课时）
学习任务 直观认识长方形、正方形、三角形和圆这四个平面图形，知道这些图形的名称，能正确识别这些图形。
重点难点 【学习重点】直观认识长方形、正方形、三角形和圆，并能正确识别这些图形。 【学习难点】“面”和“体”的区别以及图形特征的认识。
【预习要领】
1.自学课本P16.17的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.小朋友你能找到哪些图形？
2. 那两个小朋友在用积木做什么呢？我们来看看吧！
二、【新知探究】
结合例题：先照样子画一画，再看看画出的图形
任务一：借助于实物来认识平面图形
理解面的含义，找到立体图形中的面。动手摸一摸，理解含义。
1. 小朋友们可以先自己动手摸一摸，再说说你的发现。
2.这些平平的面也想从这些学具中跑出来和大家一起学习，该怎么办呢？
3.引导学生把积木放在纸上，就能把相关的平面图形画出来了。
任务二：根据立体图形，认识平面图形的特征
根据绘画的结果及平面的含义，尝试说出具体的图形，发现它们的特征，进行概括。
1.借助于画一画的结果，学生讨论每种图形的特征。
2.鼓励学生说一说：
3.小组内交流，借助于平面图形探究长方形、正方形、三角和圆的特征。
4.归纳总结方法：________________________________________________________
三、【回顾整理】
通过今天这节课的学习，你知道了什么？有哪些收获？
四、【学以致用】
1. 对号入座，生活中的图形。
长方形 正方形 三角形 圆
2.根据要求填空。
（1）从左边起，第1个是（ ）形，第4个是（ ）；
（2）从右边起，圆是第（ ）个，正方形是第（ ）个；
（3）把中间的一个涂上黑色，这个图形是（ ）；
（4）从左边起，第（ ）个和第（ ）个是三角形。
3.数一数，填一填。
4.左边的图形是由右边的哪两个图形拼成的，把这两个图形圈起来。
答案：
1.
2.（1）长方 圆 （2）4 2 （3）涂色略 圆 （4）2 5
3.4 3 4 4
4.

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