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浙江省嘉兴市2015年中考历史试题
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浙江省嘉兴市2015年中考社会思品试题
历史部分解析
【综评】
知识点考查的覆盖率较高，试题难度适中。在保证重点内容重点考查的前提下，还兼顾
了学科知识的全面考查，强调对重大历史事件、重要历史人物、重要历史现象的解读、理解
和把握。整张试卷所涉及的考点，无一例外都
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是要求掌握的主干知识。
“无题不材料，无材料不命题。
”是今年中考历史试题的又一大特色。通过“史实与推论”题型考查学生论从史出、史论结合的历史学习方法，并考查史料研读、有效信息提取、思维加工、形成个性化认识的能力。
整套试题通过丰富的材料让干枯的历史变得有血有肉，
让遥远的历史变得触手可及。
7.【答案】A
【命题思路】本题考查儒家思想。旨在考查理解材料，最大限度地获取材料的能力。难度一
般。
【解析】根据材料关键词“仁”
、
“为政以
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)德”
、
“礼”
“秩序”等可知，该派思想核心主张是“仁”的学说，并强调社会秩序和礼乐制，具所学知识可知是儒家，故
A
项准确；道家的核心主张是：认为世界本原是“道”
，强调“无为”
；墨家主张“兼爱”
“非攻”
；法家主张依法治国，加强中央集权制度。
8.【答案】B
【命题思路】本题考查古代多民族国家的巩固。旨在考查对历史事件的归纳和认知能力。难
度中等。
【解析】
元代设置行省制的目的是从政治上巩
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)固了国家统一，
使中央集权在行政体制方面得到保证；
明成祖迁都北京的主要目的是加强对北方的控制；
清朝在承德修建避暑山庄的目的是缓和民族矛盾，有利于国家安定。综合分析可知，三者的共同作用是巩固多民族国家的统一，故
B
项准确；A
项中的元代开始土司制度，目的是巩固边疆，维护国家统一，后被历朝完善，清政府时期又采取“改土归流”的政策；C、D
两项表述与材料无关。
9.【答案】B
【命题思路】本题考查美国《独立宣言》
。旨在考查辨别历史概念和历史事物能力。难度中等。
【解析】分析备选项可知，1766
年美国《独立宣言》的发表，标志着美国的建立，故?准
确；美国的《独立宣言》中提倡自由、民主、平等的观念，这些观念受到欧洲启蒙运动的影
响，故?也准确；
美国确立
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)民主制的标志是《1787
年宪法》的通过，故?说法错误；
通过《独立宣言》的内容可知，该宣言痛斥了英国殖民统治者的暴行，故④也说法准确。
10.【答案】D
【命题思路】本题考查中国抗战。旨在考查描述和阐释事物，解释历史特征的能力。难度较
难。
【解析】根据材料中可知，1937——1944
年，美国对中国的态度是持有赞赏的观点，按照
时间线索可知此时中国恰逢抗日战争时期，
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由于中国广大军民的浴血奋战得到了国际社会的认可，故
D
项说法正确；A
项综合国力大大提升应该是改革开放之后；B
项说法有误，中国抗战是世界反法西斯战争的一部分，得到了国际社会的广泛支持；C
项中抗战胜利结束时间是在
1945
年。
11.【答案】B
【命题思路】
本题借乡土历史考查三国时期相关事实。
旨在考查说明和证明历史现象好而历史观点的能力。难度较难。
【解析】根据时间线索可知，公元
2
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)31
年嘉兴建城。A
项时间是在公元
25
年-220
年；B
项229
年—280
年，并且统治地点在古代江东，就是长江中下游地区，古代嘉兴就在东吴统治之下；C
项西晋建立时间是
266
年；D
项统治主要区域四川和湖北一带。
12.【答案】A
【命题思路】本题考查新民主主义革命。旨在考查描述和阐释事物，认识历史事物的本质和
规律，并做出正确阐释的能力。难度较难。
【解析】根据材料可知，沈钧儒的革命活动主要有两件事情，一是
1911
年组织准备“浙江
起义”
；二是
1935
年组织上
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)海文化界救国会。前者发生在辛亥革命时期，后者发生在抗日战争时期，表明民族危机进一步加剧；同时，中国社会围绕着不同的救国方案，引发了不同的社会变革；随着侵略者的加深，民族危机更加严重，同时也促使民众的进一步觉醒；赢得民族独立是在
1949
年新中国的成立，但材料提及。
22.【答案】
【命题思路】本题考查中西方文明。旨在考查使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点能
力。难度中等。
【解析】第（1）问，根据图片文字关键信息“雅
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)典民主特征”
、
“三公”
“郡县制”以及以皇帝为中心，可以判断出答案；第（2）问第一问，根据“这些路”
“丝绸”等信息，判读此路指的就是“丝绸之路”和新航路将世界连为一体；第（2）问，考查中国文明和世界文明的关系，从中外友好交往、经济交流可知双方关系式互相影响；第（3）问，考查新文化运动。根据“陈独秀、胡适”
“1915——1917”等信息可知这场运动指的是新文化运动；再结合知识，回答新文化运动的影响即可。
25.
（2）自强、求富。附近铁矿资源、水资源丰富。
（3）
“大跃进”运动。充分认知国情，要尊重经济发展规律；要依靠科技。
【命题思路】
本题考查洋务运动和大跃进运动。
旨在考查对材料的解读和有效提取信息能力。难度中等。
【解析】第（2）问，可以根
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)据“汉阳铁厂”
“自强、求富”可以判断是清朝时期的洋务运动；第（3）问第一小问，可以根据“1958
年”
、
“炼钢”运动可知是“大跃进”运动时期大炼钢铁运动，启示可以根据“大跃进”造成的消极影响方面围绕作答即可。
26.
【答案】
（1）汉武帝
直接做官
（2）考中进士成为一种极高的荣誉，改变了人们的观念。允许普通人报考，是一种相对公
平的选拔制度，为社会发展选拔了更多的人才。
（3）科举考试，增设词科，促进了宋代文学的发展；录取人数大增，形成崇文的社会风尚。
【命题思路】本题考查古代选官制度。旨在考查论证和探讨问题，独立地对历史问题和历史
观点提出不同看法的能力。难度较难。
【解析】第（1）问第一小问，根据材料中“汉代的太学”可知，太学设置是在汉朝时期，
结合设问可知是汉武帝时期
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)；第二小问，根据“就得为郎”
“回到本乡地方政府任吏”可知，该制度的人民方式是考中即直接任命；第（2）问考查科举制的影响。根据材料中“考中进士即具备做官资格”
“平民知识分子开辟了一条升官的路”可知，科举制把读书和做官联系在一起，改变了人们的思想观念；通过扩大选官基础，选拔了更多优秀的人才。第（3）问，提取材料中的信息，
“词科”设置，发展了新的文学形式，促进了文学的发展；
“录取者大幅增加”
“读书风气日盛”可知，通过科举制促进了社会上读书风气的风尚，录取比例更加众多。

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