资源简介

(共24张PPT)
第八课 探问生命
第一框 生命可以永恒吗
6.1 国家权力机关
核心素养目标
1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活
2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。
【核心素养】
道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。
健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观
03
怎样看待生命有接续
02
如何看待死亡
01
生命的特点是什么
新课
导航
04
面对生命的接续我们应该怎么做？
请同学们自主学习课本88-93页内容，时间3分钟。
By Yushen
七年级道法
生命有时尽
WHAT IS THE LAW
01
材料说明生命具有什么特点？
关于你来到地球的概率
你来到地球的概率：10的269万次方分之一
成为“你”的概率：600亿分之一
安全出生的概率：30000000000分之一
一、生命有时尽
①生命来之不易。
每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为
640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是 一种有力的唯一性个体识别依据。
这说明了什么
手指纹的秘密
②生命是独特的。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
很多人希望在自己年
老之后能再次变得年 轻，电影《返老还童》 就讲述了这样一个故 事，1919年的美国巴 尔的摩发生了一件怪 事，本杰明 · 巴顿这 个怪人，他违反了大 自然的规律，竟以老 人形象降生人世，之 后越活越年轻，倒着 成长的奇怪生命轨迹。
你觉得电影中发生的事情可能吗 为什么
③生命是不可逆的。
从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。
算一算：
我们的生命还能使用多久？
探索发现：
你的第一感受是什么？
古代，臣民称呼皇帝“万岁”，但是许多帝王并不长寿。也有很多帝王寻求长生不老之术，然而穷尽一生，没有一个人可以实现。历史上寿命最长的皇帝是乾隆皇帝，享年89岁。
中国人口平均寿命：男74岁，女77岁
“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》
释义：人生于天地之间，就像白马穿过一个狭窄的通道，转瞬而过罢了。
④生命是短暂的。 P90
一、生命有时尽
1.生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。
2.生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
3.生命是不可逆的。
4.生命也是短暂的。
5.每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
1、为什么要热爱生命？（生命的特点）
李克强同志的遗体于11月2日在北京八宝山革命公墓火化。习近平等到八宝山革命公墓送别。
李克强同志的一生,是革命的一生、奋斗的一生、光辉的一生,是全心全意为人民服务的一生,是献身于共产主义事业的一生。他的逝世,是党和国家的重大损失。
李克强同志的一生
这对我们有什么启示？
2.如何正确看待死亡？
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
笔记落实
探究二、生命有接续
我又当爸爸了！
我们家后继有人啦！
我“升级”了！
思考：你的出生给你的家庭带来了什么？
(1)在人类生命的接续中，我们总能
为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
探究与分享
我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。
除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？
探究与分享
祖辈生命的传承
国家生命的传承
民族生命的传承
(2)生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”
的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关
系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
父母
我
子女
孙
重要
自然生命的接续
我
自然生命的接续
精神文明的传承
思想文化
文字
精神
科技
73岁
2500 +
有朋自远方来，不亦乐乎？
公元前551年―公元前478年
因材施教
有教无类
思想文化的传承
甲骨文
金文
篆字
隶书
楷书繁体
简体
文字的演变和发展
把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去
(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，
人类的精神文明也不断积累和丰富。
3.生命的接续有什么意义
①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。P92
②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。P92
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。P93
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
——萧伯纳
生命寄语
生命可以永恒吗
生命有时尽
（肉体生命）
生命来之不易
生命是独特的
生命是不可逆的
生命是短暂的
自然规律不可抗拒
不是永恒的
生命有接续
（精神生命）
自然生命代代接续
社会关系中的生命
精神信念上的生命
可以永恒的
课堂小结
随堂练习
1、下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的 B．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 C．盛年不重来，一日难再晨——生命是顽强的 D．世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的
2、“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。” 这句话描绘的生命的特点是（ ）
A．生命是偶然的，人类生命离不开大自然的哺育
B．生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命
C．生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力
D．人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命

展开更多......

收起↑