资源简介

(共26张PPT)
概念
T细胞和B细胞，产生与成熟的场所？
抗原呈递细胞的种类和作用？
参与体液免疫的细胞：
参与细胞免疫的细胞：
参与体液免疫和细胞免疫的细胞？
第一信号和第二信号；
细胞因子的分泌细胞和作用？
抗体的分泌细胞和作用？
组织胺的分泌细胞和作用？
MHC（HLA）的作用？
二次免疫的特点？
过敏的特点？
过敏和体液免疫的区别？
各种免疫细胞功能总结
细胞名称 来源 功能
巨噬细胞 造血干细胞 吞噬并消化病原体，使抗原降解成肽并与MHC蛋白结合形成抗原—MHC复合体呈递给T淋巴细胞
B淋巴细胞 淋巴干细胞 识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆B细胞
辅助性T细胞 淋巴干细胞 识别抗原—MHC复合体，分泌多种蛋白质和白细胞介素－2，促进淋巴细胞的增殖和分化
细胞毒性T细胞 淋巴干细胞 识别、分化成效应细胞毒性T细胞、记忆T细胞
效应B细胞 B淋巴细胞或记忆B细胞 分泌抗体，使细菌产生的毒素被中和而失效，还可使抗原凝聚而被巨噬细胞吞噬
效应细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞或记忆T细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应
模型-1：体液免疫
模型-2：细胞免疫
针对训练
下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是
A. 若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B. 病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C. 病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D. 病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
D
针对训练
新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是
A. 抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
B. 感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况
C. 患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况
D. 感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测
D
针对训练
新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D. 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
D
针对训练
疟原虫是一种单细胞动物。它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。
（1）在人体内生活并进行细胞分裂的过程中，疟原虫需要的小分子有机物的类别包括_______________（写出三类）。
（2）进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够_________________并结合红细胞表面受体。
（3）疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质。这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的_________________中枢，引起发热。
（4）疟原虫的主要抗原变异频繁，使疟原虫能避免被宿主免疫系统_________________性清除，从而使该物种得以________________________。
答案
（1）单糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸（其中三类）
（2）识别
（3）体温调节
（4）特异　　生存与繁衍
针对训练
下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是
A．浆细胞能够特异性识别抗原
B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高
C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境
D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
B
1.反应快； 2.产生抗体多
模型-3：二次免疫
模型-4：免疫治疗和免疫预防
针对训练
自2020年以来，世界多地爆发了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。下列叙述错误的是（　　）
A．佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播
B．给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段
C．多次注射新冠病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应
D．效应细胞毒性T细胞通过抗原MHC受体识别被病毒感染的细胞
B
针对训练
我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是（ ）
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
A
针对训练
在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是（ ）
A. 可通过基因工程途径生产这种疫苗
B. 天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C. 该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D. 天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
B
针对训练
针对训练
答案
（1）抗体
（2）A、D 迅速增殖分化，快速产生大量抗体
（3）抗原与抗体特异性结合
（4）发作迅速、消退较快
变式训练
C
针对训练
C
针对训练
对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（ ）
A. 注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒
B. 接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体
C. 接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力
D. 感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
A
模型-5：免疫缺陷病
艾滋病的阻断药
第一类：逆转录酶抑制剂（齐多夫定），
第二类：蛋白酶抑制剂（阿扎那韦），
第三类：整合酶抑制剂（拉替拉韦）。
变式训练-1
针对训练
当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（ ）
A. 艾滋病
B. 类风湿性关节炎
C. 动物毛屑接触性鼻炎
D. 抗维生素D佝偻病
B
针对训练
若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是
A．激活这些分子有利于移植器官的存活
B．T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟
C．阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力
D．T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合
D

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