资源简介

2023-2024学年第一学期教学质量检测
八年级语文试卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，
考试时间120分钟。
2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。
3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔
书写。
题号
四
五
总分
二)
分数
一、积累与运用(24分)
为了擦亮“中华字都”“甲骨文故乡”与“书法名城”名片，我校开展了以
“我的家乡一一安阳”为主题的系列活动。班长小安负责组织此次活动，请你帮他
完成以下任务。
小安收到一段关于安阳仓巷街的文字介绍。
仓巷街是安阳著名的历史老街，街道紧邻市区，古色古香，别具一番(yùn)》
味。仓巷街的最北段是一座鼓楼，鼓楼虽被霓虹装点，但斑驳的墙体与楼阁
显示出岁月的(c0g)桑，楼下市井的生活却热闹非凡。知果说安阳的仓巷
街像北京的南锣鼓巷的话，其实有些过，只能说有些形似，但从人流量和整个氛
国来看还是差很多，这也体现了安阳这个千年帝都的落寞。
1.这段话中加点字的正确读音是（2分)
A.nffèn
B.ji fen
C.ji fen
D.nf fen
2.横线上依次填人的字是
一（2分)
3.小安设计了一张诗词卡片，请你帮他完善古诗文。(（8分)
“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽。深入其中，
总能让人流连忘返，引起无限的情思。《浣溪沙》中，晏殊面对花的零落、燕的
归来，慨叹时光流逝的诗句是“①
②
”；王维在《使
之塞上》中用“③
，④
”向我们刻画了奇特壮丽的大漠
奇观。苏轼在《记承天寺夜游》中用“⑤】
⑥
盖竹柏
影也”表现出月光的清澈透亮、竹柏倒影的清丽淡雅；
《春望》中，杜甫触景生
情，移情于花鸟，感时伤怀的诗句是“⑦
⑧
八年级语文试卷第1页（共6页）
只
0000000
4.小安收到一则新闻，请你帮他拟写一个标题。（不超15个字）（3分)
中新社河南安阳11月29日电（韩章云王宇)29日，随着由广州飞往安阳的
CZ8225次航班缓缓降落，并通过“水门”，标志着安阳红旗渠机场正式通航。
古都安阳是“人工天河”红旗渠所在地。安阳红旗渠机场占地约2339亩，项
目总投资13.66亿元人民币，自2010年开展机场建设谋划工作起，历时10余载建成
投用。该机场位于河南安阳、濮阳、鹅壁三市交界区域，按满足年旅客吞吐量
55万人次、货邮吞吐量2000吨设计，辐射晋东、冀南和鲁西南等地。该机场填补
了豫北地区民用航空的空白，进一步畅通了中原地区空中交通通道，完善了河南
机场的布局网络。
5.小安同学完成的活动总结中有这样两则材料，请你仔细阅读按要求完成任务。
(9分)
材料一安阳有着3000多年的历史，是中国历史上著名的文化古城之一。在
商代时期，安阳就已经成为了商朝政治、经济和文化中心。它是中国著名的文化
名城之一，这里有许多重要的历史文物和遗址，如殷墟、商代铜器、汉代石刻
等。自然景观方面，安阳同样拥有诸多亮点，太行山、林州大峡谷等风景名胜区
会让您领略到中原的美丽景色。当然，安阳的特色美食更是让人回味无穷，如道
口烧鸡、扁粉菜、烧灌肠等。
材料二
安阳非遗知多少问卷调查统计表
安阳非遗
没听说过
略知一二
非常了解
岳飞传说
68.24%
22.35%
9.41%
曲沟抬阁
70.42%
18.26%
11.32%
滑县木板年画
74.31%
17.46%
8.23%
安阳桥古庙会
72.54%
17.52%
9.94%
(1)根据材料一的内容，从三个方面概括安阳历史文化特点。(3分)
（2)请认真分析材料二中的数据，写出你探究的结果。(2分)
(3)为更好地宣传安阳文化，你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将
其他的活动形式补充完整。（2分)
活动一：安阳名人图片展
活动二：
活动三：
(4)中学生应该如何保护身边的文化遗产，请你结合生活实际提出两点具体做
法。（2分)
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下列选文，完成文后6-9题。（共16分）
父亲的肖像
迟子建
①我记忆中最寒冷的冬日，是1986年的腊月，年仅49岁的父亲突发疾病，与
八年级语文试卷第2页（共6页)
可所磷口
00000002023-2024学年第一学期八年级答案
一、语言积累与运用
1.D
2.韵 沧
3. ①无可奈何花落去 ②似曾相识燕归来。 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆。 ⑤庭下如积水空明 ⑥水中藻、荇交横。⑦感时花溅泪⑧ 恨别鸟惊心 (每空1分，错字、别字该句均不得分)
4.安阳红旗渠机场正式通航
5. （1）历史悠久、文化底蕴深厚、自然景观优美、特色美食较多（写出三个即可得3分）
(2)该校学生对图表中的四种非物质文化遗产非常了解的人很少,有七成左右的学生甚至没有听说过这四种非物质文化遗产。（意对即可）（2分）
（3）示例：安阳故事我来讲 安阳美食大家品（2分）
（4）示例：加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；不随便攀爬文物古迹；自觉遵守文物保护单位的规章制度，如观看时不携带食物和饮用水等。（写出两点即可。一点2分，总4分）
二、现代文阅读
（一）6. ①儒雅潇洒老态全无; ②我及家人爱戴父亲，且父亲盛年离世，生前是校长③抚养过父亲，他记忆中的父亲不到二十岁④其貌不扬、瘦弱、灰头土脸
“吓坏”是神态描写，“看看”“摸摸”是动作描写，写出了父亲在突遇暴雪时生怕学生受到伤害的紧张与担心，表达了父亲对学生无微不至的关心和爱护。
父亲已经去世多年，他为之付出一生心血、灌注了全部青春与梦想的学校也被废弃，如他生命的春天一般逝去，无法再回来。作者不愿父亲看到这令人伤感的一幕，惟愿他在地下安息，表达了对学校被废弃的惋惜和对父亲的深切怀念。（意对即可）
合适。《父亲的肖像》是回忆性文章，迟子建通过写父亲建学校、爱护学生、善待教师、热爱教育等经历，表达了对父亲的赞美、敬佩和怀念之情。（2分）《藤野先生》是回忆性散文，鲁迅在文中回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文，文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女，是美的典型，抒发了对母亲的敬爱和感激之情。《列夫·托尔斯泰》作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，表达了对他的崇敬和赞美之情。《美丽的颜色》是艾芙·居里写的传记文章，通过艾芙·居里的视角形象地描述了居里夫妇发现钋和镭的过程，展现了居里夫妇崇高的科学精神。（任意写出一篇即可，2分）
（二）10. B E（每个选项2分，共4分）
11.列数字、作比较（2分）（能答出一种给1分）运用列数字、作比较的说明方法，具体准确科学地说明了伤员的死亡率下降幅度比较大，使说明更准确更有说服力。（合理即给分，2分）
12.小明，咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物质或黏液、分泌物的自身保护机制，它是感冒引发的一种常见症状，而非病。对于症状，我们应该适度干预，要正确诊断和治疗隐藏在症状后的疾病。小明，有病症千万不能自己乱用药，你应该先去医院看医生，听从医生的建议用药。(言之有理即可。4分)
三、古诗文阅读
（一）13（1）这里指飞奔的马 （2）极高的山峰
14.两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
15.正是因为山的高低起伏、连绵不断，才使得三峡之水湍流不息，所以写山是为了写水。写山之高峻，为下文写水之湍急，进而形成一幅优美的山水图画作铺垫。
16.【甲】文最后引用渔者的歌谣.进一步突出三峡山高水长的特点，同时染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛；【乙】文最后引用行者的歌谣.突出黄牛岩的高峻和黄牛滩江湍迂回的特点。
（二）17.示例:五颜六色的鲜花，正逐渐漫山遍野地开放，在湖光山色的映衬下，争奇斗艳，使人眼花缭乱、目不暇接;马蹄在嫩草间时隐时现，分外有趣。（意对即可）
18. 示例：全诗以“行”为线索，“从孤山寺北贾亭西”起，到“白沙堤”终，通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人对西湖春色的喜爱与赞美的感情。尤其是“行不足”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。（意对即可）
四、名著阅读
19.（1）示例：①田园提琴家——蟋蟀（2分） ②蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。（2分）
（2）示例:毛泽东:从小极具反抗精神，童年时曾逃学、离家出走，勤奋好学，在省立图书馆自修，博览群书，考取湖南师范学校，这些求学经历为他后来领导革命斗争奠定了坚实的基础。后来发动并领导秋收起义，开辟井冈山革命根据地参加反“围剿”斗争和长征等活动，更体现出了其卓越的领导才能和出色的军事才能。
周恩来:亲人相继去世的不幸童年使他比同龄人更早成熟，亲眼所见人民饱受的苦难使他自幼便萌生出“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。他曾参加过五四运动，发动并领导了上海工人第三次武装起义和南昌起义，还领导和指挥了第四次反围剿斗争，1936年促成西安事变和平解决和第二次国共合作等，一直以实际行动践行自己早年立下的伟大志向。
(若有其他答案，言之有理亦可)
五、作文（50分）
评分标准
项目类别 A内容 B语言 C结构 D书写 E评分细则
一类(46—50分) 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 以48分为基准分，适当浮动：①具备４项条件的，评评一类上（49—50分）；②具有其中三项条件的，评一类中（47-48分）；③具有其中两项条件的，评一类下（46分）。
二类(40—45分) 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁 以43分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABCD四项条件的，酌情加分；
③具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类(35—39分) 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 以37分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；
②其中B、D项比较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类(30—34分) 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多 以32分为基准分，适当浮动：
①凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②其中三项较好的，酌情加分；
③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。
五类 (30分以下) 思想感情不健康，内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁 以20分为基准分，适当浮动：
①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；
②另三项尚好的，酌情加分；
③兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。
补充说明：
①漏写题目扣２分。
②评阅全部试卷时，请以35分为基准，根据作文实际上下浮动。
③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。　
④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。
⑥字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分 上扣1-2分。
⑧凡作文抄袭或者抄袭试卷上阅读短文内容，一律打在10分以下。

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