资源简介

04 天气与气候
【学历案】
教学目标
【知识与能力】
1.知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。
2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。
4.能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。
5.能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
【过程与方法】
通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料，在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。
【情感态度价值观】
通过本节的学习，更加关注各种地理现象以及各类经济活动，使学生逐步树立保护大气环境的意识。
教学重难点
【教学重点】
天气”和“气候”的区别。学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。
【教学难点】
综合分析天气形式图和天气预报图。
【学习过程】
一、课前准备
（一）课本、复习参考书、地理填充图册。
现实生活中许多动物都能预报天气，想一想，连一连。
蜻蜓 搬家将有雨下
知了 飞的低出门带雨衣
蚂蚁 潮，下雨预兆
泥鳅 吐气泡，雨天将来到
乌龟 拼命叫，天热气温高
二、课中学习
学习任务：
1.自主阅读书本完成填空。
（1）天气与气候的区别：天气是一个地区 时间里的大气状况，它是时刻在 的；气候是一个地区 时间的天气平均状况，一般 。
（2）在卫星云图中，绿色表示 ，蓝色表示 ，白色示 。云的颜色越 ，表示云层越厚，这里一般是 。
练一练：
（3）写出下列常见的天气符号表示的含义
（4）影响空气质量的人类活动有 、 等。
设计说明：有关天气的考点较为简单，可通自主复习的形式回顾。成果的展示方式：口述。
二、课后检测
1．（2021·黑龙江牡丹江·中考真题）如图所示的气候类型是（C ）
热带雨林气候 B．温带季风气候 C．地中海气候 D．温带海洋性气候
2.下列常用的天气符号中，表示小雨的是( D )
下列天气符号表示沙尘暴的是( B )
41.下列诗句，描述气候的是（D ）
A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴
B.日轮当午凝不去，万国如在烘炉中
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

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