资源简介

(共20张PPT)
民事权利
人身权
财产权
人格权
身份权
物权
债权
知识产权
所有权
他物权
用益物权
担保物权
著作权
专利权
商标权
第一课 在生活中学民法用民法
第二框 积极维护人身权利
一、生命健康俱可贵
1、维护人身权利的法律依据（原因）：民法优先保护民事主体的
人身自由和人格尊严。
①人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提
②人格尊严是人之为人所必需的人身利益。
人身自由权
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
侵权行为
非法搜身、非法拘禁、非法逮捕、非法限制、非法剥夺
拓展内容
姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权
包括
2、人身权利的内容：
人身权
利
人格权
身份权
因婚姻家庭关系等产生的配偶权、亲权、亲属权等
自然人
姓名权、肖像权
名誉权、荣誉权
隐私权
生命权、身体权、健康权
具体
人格权
一般
人格权
人身自由、人格尊严
法人和非法人组织
名称权、名誉权、荣誉权
（最基础）
著作权、专利权、商标权等知识产权中的身份权
民事主体
注：（1）只有在子女尚未成年时，父母对子女才有亲权。
（2）亲权为父母专有。
（3）亲权不得抛弃、非法转让或非法剥夺。
（4）人人都享有人格权，身份权则是人人可能享有但未必人人都能享有
配偶权：指婚姻关系存续期间夫与妻作为配偶间的一种身份权。
亲权：指父母与未成年子女之间的身份权（父母对未成年子女的教育抚养保护的权利和义务）
亲属权：指父母与成年子女、祖父母与孙子女、外祖父母和外孙子女、以及兄弟姐妹之间的身份权。（亲属间的抚养、扶养、赡养）
拓展内容
3、生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利
①生命是自然人最高的人身利益
②身体是承载生命健康的物质载体
③自然人的身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到
社会的发展。
思考：为什么民法典把生命权、身体权、健康权放在人格编的前列？
生命权
身体权
健康权
非法剥夺生命（致死）
身体的完整性（致残）
身体功能、机能的正常使用（致病）
拓展内容
侵权行为
4、维护人身权利的要求：
①既要维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。
②侵犯他人生命权、身体权和健康权，应当承担法律责任。
（详见教材P7相关链接）
答案：
①依据《民法典》规定，夏某、森某和张某侵害了杨某的生命健康权，造成杨某人身伤害和严重精神损害，应当承担民事法律责任：赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费、精神损害赔偿。
教材P7探究与分享 1、案例中的夏某、森某和张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校应当承担责任吗？请说说你的理由。
《民法典》第1179条规定，见教材P7相关链接。
《民法典》第1183条规定，侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。因故意或者重大过失损害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。
答案：
②依据《民法典》规定，杨某属于限制行为能力人，在校期间受到人身伤害，是由于学校对杨某及其同班学生夏某、森某和张某未尽到教育、管理职责造成的，所以杨某所在学校，应当承担侵权责任。
《民法典》第1200条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
答案：
①未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。学会用法律武器维护自身的合法权益。遭遇侵害时要向老师、家长、学校等求助，要学习一些与违法犯罪分子作斗争的技巧。
②解决校园欺凌问题需要学校、家庭和社会共同努力。学校要切实肩负起教育管理的责任，经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育，采取有效防范校园暴力；家长要看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧，承担起预防校园暴力的责任；社会各界共同努力，一起重视校园暴力问题，国家要加强对校园欺凌行为的打击力度，为青少年健康成长创造良好的社会环境。
（加强学校保护、家庭保护和社会保护）
教材P7探究与分享 2、结合《中华人民共和国未成年人保护法》，谈谈未成年人应当如何在生活中学会自我保护，全社会应当采取哪些措施来解决学生欺凌问题。
二、姓名肖像受保护
1、姓名权
（1）含义：
①姓名是我们用来表现自我、区别于他人的符号，因此，姓名总是与特定个人相联系，在很大程度上体现个人在人格上的基本特征。
②姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。
（2）法律要求：
①自然人享有姓名权。自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。
②任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的
姓名权。
③一般来说，未成年人由父母决定其姓名，成年后有权自己决定
继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定。
④具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、
艺名、网名、译名、姓名的简称等，参照姓名权加以保护。
2、肖像权
（1）含义：
①肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。
②肖像权是自然人享有的依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己肖像的权利。
（2）法律要求：
①自然人享有肖像权。自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像
答案：①小郝能对自己的名字和照片主张权利，要求侵权人停止侵害，消除影响、恢复名誉、赔偿损失、赔礼道歉。
②体育用品商店在灯箱广告上使用小郝获奖的照片及小郝的姓名，属于未经权利人同意使用小郝的肖像与姓名的行为，是一种营利性的商业使用，属于侵害权利人肖像权和姓名权的行为。
教材P8探究与分享 小郝能否对自己的名字和照片主张权利？为什么？
《民法典》第1012条规定，自然人享有姓名权，有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名。
《民法典》第1018条规定，自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
《民法典》第1019条规定，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
三、名誉隐私不可侵
1、名誉权
（1）含义：（不用抄，在书中标记）
①名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。
②名誉权是民事主体依法享有的对自己所获得的客观社会评价、
排除他人侵害的权利。
（2）法律要求：
①民事主体享有名誉权和荣誉权。
②任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得以非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。
注：荣誉和名誉是有联系的：如果非法剥夺公民的荣誉称号，使公民的名誉也受到损害的，同时构成侵害荣誉权和名誉权。
2、隐私权
（1）含义：（不用抄，在书中标记）
①隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
②隐私权是自然人享有的保护自己隐私的权利。
（2）法律要求：
①自然人享有隐私权，法律保护个人隐私权。
②任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
（3）保护个人隐私权的意义：
①是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实。
②尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现。
3、个人信息
（1）法律要求：
①自然人的个人信息受到法律保护。
②任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法以收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。
③处理个人信息，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理。
教材P10-11探究与分享
1、观察生活中人们对“一米线”的实际遵守状况，谈谈你对“一米线”的看法。
2、未成年人是否有隐私？父母与子女、老师与学生之间如何正确处理相关问题？
3、针对网络上的“人肉搜索”现象，说说你的看法。
（2）保护个人信息的意义：
法律保护个人信息，对于保护自然人的人身和财产权利、维护正常的社会秩序，具有重要的现实意义。
教材P10-11探究与分享 答案：
1、观察生活中人们对“一米线”的实际遵守状况，谈谈你对“一米线”的看法。
“一米线”是一种秩序的规定，也是对个人隐私在公共场所的一种保护，是一种文明的标志。
2、未成年人是否有隐私？父母与子女、老师与学生之间如何正确处理相关问题？
未成年人有隐私。
应当积极进行沟通。
3、针对网络上的“人肉搜索”现象，说说你的看法。
可能会侵犯他人隐私权，损害他人的身心健康。
第二框 积极维护人身权利
复习总结
1、一个前提：人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提
2、两个优先保护：民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严
3、三个最基础的权利：生命权、身体权、健康权
4、四个不可侵犯：
①他人生命权、身体权和健康权不受侵犯；
②姓名权、肖像权不受侵犯；
③名誉权、荣誉权、隐私公不受侵犯；
④个人信息不受非法侵犯。

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